DATA: 19.02.

2010 CLASA: a II-a A ARIA CURRICULAR: Matematic i tiine DISCIPLINA: Matematic UNITATEA DE NVARE: Numere naturale de la 100 la 1000 SUBIECTUL: Formarea, citirea, scrierea i compararea numerelor naturale de la 100 la 1000 TIPUL LECIEI: recapitulare de cunotine DURATA: 45 OBIECTIVE DE REFERIN: 1.2.s scrie, s citeasc numerele naturale de la 0 la 1000; s compare i s ordoneze numerele naturale mai mici dect 1000, utiliznd simbolurile:<, >, ; 2.9.s continue modele repetiti!e reprezentate prin obiecte sau numere; ".1.s e#prime oral, $n cu!inte proprii, etape ale rezol!rii unor problem;

%.1.s mani&este o atitudine poziti! pentru a&larea rezultatelor unor e#erci'ii i probleme. OBIECTIVE OPERAIONALE: (a s&ritul lec'iei ele!ii trebuie: a) cognitive: O : s scrie, s citeasc numere de la 100 la 1000; O!: s ordoneze iruri de numere naturale de la 100 la 1000 con&orm cerin'elor; O": s compare numerele naturale de la 100 la 1000 dup criterii date; #) $%i&o'oto(ii: O): s adopte o pozi'ie corect i comod a corpului pentru scris; O*: s)i coordoneze micrile pentru a mane!ra cu operati!itate instrumentele de lucru; c) a+ective: O,: s participe $n mod acti! i e&icient $n acti!itatea de rezol!are a sarcinilor indi!idual i pe *rupe. RESURSE: a+ Procedurale: con!ersa'ia euristic, obser!a'ia diri,at, e#erci'iul, aprecierea !erbal i scris, ,ocul didactic b+ Materiale: ,ocul -iticot, postere, mar.ere, plastilin, pioni, &ie de lucru c+ Organizatorice: &rontal, indi!idual, pe *rupe BIBLIO-RAFIE /// ) -ro*rame colare pentru clasa 0, 1inisterul 2duca'iei i 3ercetrii, 4ucureti, 200" 5t. -acearc, 1. 1o*o) Matematic- manual pentru clasa a II-a, Editura Aramis 2004

M. Barcan, O. Ptracu- Suport de cursMetode active

Eta$e.e in%t(/i(ii 0i 1o2a(ea 3 7o'ent o(gani2ato(ic 8 !3 Ve(i+ica(ea 0i (eact/a.i2a(ea c/no0tin4e.o( 98

O#3 O$3

Con4in/t/. in+o('a4iona. a. .ec4iei Activitatea 5nv64atoa(ei stabilete ordinea i disciplina $n sala de clas; pre*tete materialele necesare $n des&urarea acti!it'ii; ve(i+ica(ea cantitativ6 a te'ei obser! dac ele!ii au e&ectuat tema dat; ve(i+ica(ea ca.itativ6 a te'ei !eri&ic tema selecti! i corecteaz *reelile aprute; reactualizeaz cunotin'ele ele!ilor cu e#erci'ii de antrenare a minii ; 6umr : )de la 270 la 28"; 920 la 9%7 din 7 $n 7; )$ntre "90 i "79; %98 i 710; 3are sunt !ecinii numerelor "%0, 999, %97 Activitatea e.evi.o( ) se pre*tesc pentru des&urarea lec'iei; Procedurale con!ersa'ia

Re%/(%e Materiale 1anualul caietele posterele Organizatorice &rontal

Eva./a(e

con!ersa'ia ) prezint tema; ) citesc e#erci'iile indicate i corecteaz *reelile aprute $n tem ) rezol! e#erci'iile de antrenare a minii;

caietele

&rontal indi!idual 2!aluare &rontal

e#erci'iul &rontal

O O,

"3 Ca$ta(ea aten4iei !8

O!

-rezint ,ocul -iticot i ) obser! ,ocul precizeaz &aptul c balaurul i)a pierdut comoara prin )&ormeaz *rupele dup clas.3a s a,un* $naintea indica'iile $n!'toarei balaurului la comoar ele!ii trebuie s $i uneasc &or'ele, s dezle*e ct mai repede misterele i s o *seasc.

con!ersa'ia e#plica'ia ,ocul didactic

:ocul -iticot &rontal

)3 An/n4a(ea %/#iect/./i 0i a o#iective.o( o$e(a4iona.e 8 *3 Di(i<a(ea (eca$it/.6(ii !*8

O O! O) O,

;eamintete titlul lec'iei: ,, Fo('a(ea: citi(ea: %c(ie(ea 0i co'$a(a(ea n/'e(e.o( nat/(a.e 1e .a ;; .a ;;; anun' obiecti!ele lec'iei $ntr)o manier accesibil ele!ilor <&er primul plic cu indiciul: orect de !ei ordona, mai aproape de comoar te !ei a"la# -re*tete ele!ii pentru acti!itatea de *rup; 2#plic sarcina ele!ilor.=-e &iecare numr este i o liter. >ac !or ordona numerele con&orm cerin'ei !or *si un cu!nt.?nite, cu!intele de la toate ec@ipele !or constitui urmtorul indiciu. =A62BA1+

) ascult i re'in titlul lec'iei, apoi $l noteaz pe caiete; ) re'in obiecti!ele lec'iei

con!ersa'ia

&rontal

) se $mpart pe *rupe; )ascult i re'in e#plica'iile; ) rezol! sarcina, e#pun produsele &inite i a&l indiciul urmtorul

con!ersa'ia e#plica'ia e#erci'iul ,ocul didactic

-licul cu indicii -oster cu sarcina

Frontal -e *rupe

O O! O) O,

O O! O) O,

?rmtorul plic: $ecinii de-i !ei %si urmtorul indiciu !ei primi# -recizeaz timpul =9 'in/te) i e#plic sarcina ele!ilor. =A62BA2+ ?rmtorul plic: ompar, potri!ete i indiciu urmtor %sete# -recizeaz timpul =9 'in/te) 0i e#plic sarcina ele!ilor. =A62BA"+ ?ltimul plic: &ine !oi ai re'ol!at, dar comoara n-ai a"lat(

)ascult i re'in e#plica'iile ) rezol! sarcina, e#pun produsele i a&l urmtorul indiciu )ascult i re'in e#plica'iile ) rezol! sarcina, e#pun produsele i a&l urmtorul indiciu

con!ersa'ia e#plica'ia e#erci'iul

-licul cu indiciu -oster -oster cu sarcina

Frontal -e *rupe

con!ersa'ia e#plica'ia e#erci'iul

Frontal -e *rupe -licul cu indiciu -oster cu sarcina

 ,3 Activitate T(an%1i%ci$.i= na(6 *8 93 O#4ine(ea $e(+o('an4ei "8

e pcat# )*, ce pcat# +u, catedr ai cutat( -mparte comoara tuturor ele!ilor 2#plic re*ulile ,ocului i a,ut la con&ec'ionarea pionilor din plastilin. >istribuie ele!ilor o &i de lucru =A62BA %+. 2#plic sarcina de lucru. 2!alueaz &ia pe baza posterului de control; &ace aprecieri &rontale cu pri!ire la modul de participare al ele!ilor la lec'ie transmite tema pentru acas

con!ersa'ia )ascult ultimul mesa, i caut comoara )realizeaz pionii e#plica'ia e#erci'iul con!ersa'ia e#erci'iul -lastilin -ioni model Fie -oster de control

Frontal 0ndi!idual

O* O O! O" O)

Frontal 0ndi!idual 2!aluarea &rontal prin a&iarea posterului de control

)primesc &iele i le rezol! ) sunt aten'i la e!aluare

0ndi!idual &rontal

>3 nc&eie(ea .ec4iei 8

) ascult aprecierile &cute ) noteaz tema pentru acas

aprecierea !erbal i scris

&rontal

ANE?A

Corect de vei ordona, mai aproape de comoar te vei afla!

1. Ordonai cresctor numerele: V !*; E !* R !*! I !*" F !*) I !** C !*, !*9

. Ordonai din ! "n ! descresctor numerele: S )!* C )!; A ) * U ) ; N );* U );; L "@*

#. Ordonai din ! "n ! cresctor numerele:

L >,;

A >,*

U >9;

R >9*

E >>;

I >>*

ANE?A !
$ecinii de%i vei gsi urmtorul indiciu vei primi!

1. &se'te vecinii numerelor date:

C ,-.

( ,-/

) ,1-

* /0,

( /0!

+ /00

( /01

2 #--

( #-1

3 #-

C 0./

( 0/-

% 0/1

3 // 1--

4 1-1

5 11-

6 111

7 11

ANE?A "

1. Compar, potrive'te 'i indiciu urmtorul gse'te!

C , 8 ,-

6 0/ 9 /0 -

5 #, : #,

6 . 8 .

; !! 9 0 !

7 1/ 9 .1 /

6 ,# 8 #, -

+ 9 0-

6 11 : 11

3 // 9 // -

6 !# 9 0#

7 : 0 0

P 19 -

+ !0 9 0! -

7 10 1 : 10 1

C !# 8 # !

) #0 / 9 /0 #

+ ,# , 9 -

ANE?A ) <i' de munc independent

3 Sc(ie4i toate n/'e(e.e +o('ate 1in S: A 0i U ca(e %e $ot %c(ie +o.o%in1 1oa( o %ing/(6 1at6 ci+(e.e: !: ,: @3 C.. CC C.. C.. C.. C...

!3 Sc(ie4i c/ ci+(e n/'e(e.e : patruzeci i doi cinci sute nou dou sute optsprezece aptesute nouzeci i ase opt sute optzeci i opt o sut nousprezece

"3 N/'6(6 1e .a ) 9 .a )!)3 C.. CC C.. C.. C.. C... C.. C..

)3 Sc(ie4i n/'e(e.e 5n o(1ine c(e%c6toa(e: a$oi 1e%c(e%c6toa(e : 19%, 87D, 228, 90", "99, 107. C.. C.. CC C.. C.. C.. C.. CC C.. C.. C... C..

*3 Co'$a(a4i n/'e(e.e +o.o%in1 /n/. 1in %e'ne.e 9 , : , 8 :

%81 292

C.. %72 C.. 192

"D7 99D

C.. "D7 C.. 9DD