coala Gimnazial Nr.5 Rmnicu Vlcea Clasa pregtitoare C Prof.

Ciobanu Nina Diana Planificare calendaristic An colar 2013-2014 Semestrul I: 17 sptmni Semestrul al II-lea: 18 sptmni din care 1 sptmn S tii mai multe, s fii mai bun! Total an colar predare-nvare-evaluare: 34 sptmni COMUNICARE N LIMBA ROMN: 5 ore/spt. (5ore T.C.) x 34 sptmni=170 de ore CLR Sem. I =5 ore x 17 spt.=85 ore Sem. al II-lea=5 ore x 17spt.=85 ore MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI: 4 ore/spt. x 34 sptmni=136 de ore MEM Sem. I =4 ore x 17 spt.=68 ore Sem. al II-lea=4 ore x 21 spt.=68 ore DEZVOLTARE PERSONAL: 2 ore/spt. (2 ore T.C.) x 34 sptmni=68 de ore DP Sem. I =2 or x 17 spt.=34 ore Sem. al II-lea=2 or x 17 spt.=34 ore ARTE VIZUALE I LUCRU MANUAL: 2 ore/spt. (2 ore T.C) x 34 sptmni=68 de ore AVLM Sem. I =2 ore x 17 spt.=34 ore Sem. al II-lea=2 ore x 17 spt.=34 ore MUZIC I MICARE: 2 ore/spt. (2 ore T.C. x 34 sptmni=68 de ore MM Sem. I =2 or x 17 spt.=34 ore Sem. al II-lea=2 or x 17 spt.=34 ore

*Auxiliare: Editura Delta Cart Educaional, Piteti 2012

Nr crt 1.

Uniti tematice

Spt- Discimna plina 3 spt CLR mni

La nceput de drum!

I-II-III Texte suport: Adio,grdini Prima zi de coal Povestea crii,de Emilia Cldraru nceput de toamn

Competene specifice 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 3.4 4.2

Coninuturi vizate

Nr. ore

Observaii

MEM

2.2 3.2 5.1

Evaluare iniial 15 Probe de cunoatere a elevului: probe de evideniere a achiziiilor dobndite la grdini; proba de constatare a calitii pronuniei; proba pentru determinarea volumului vocabularului; proba pentru denumirea activitilor specifice unor meserii; proba de analogii; proba de antonime; proba de completare a lacunelor din propoziie; proba de citire a imaginilor, memorizri, frmntri de limb. Comunicare schimb de informaii ntre oameni ( dialoguri despre viaa de colar, despre mediul nconjurtor); Comunicare oral identificarea unui obiect, informaii despre forma i utilitatea unor obiecte; Cartea-volum, coperte, foaie, pagini, numerotare, direcii de orientare n pagin; Dialogul convorbirea dintre dou sau mai multe persoane; Propoziia, cuvntul, silaba elemente de construcie a comunicrii; Organizarea scrierii. * Elemente grafice utilizate n procesul scrierii care faciliteaz nsuirea literelor i scrierea n duct continuu. Recapitulare.Evaluare. Ameliorare/Dezvoltare. Evaluare iniial 12 Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice (orientare spaial i localizri n spaiu, sortarea i clasificarea obiectelor) Corpul omenesc-pri componente i rolul lor, simurile

AVAP

MM

1.1, 1.3 2.2, 2.6 1.2, 2.3 2.4, 1.2 1.1 1.3 2.2 2.1

Recapitulare. Evaluare Evaluare iniial: Autoportret Recunoaterea culorilor Tehnici simple: mototolire, rupere, tiere Evaluare iniial: Intonarea corect expresiv i omogen a cntecelor : Dac vesel se triete Ora-i de plecat la coal colrei i colrie

DP

1.1 1.3 2.2 2.1 3.3 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 3.1 3.2 4.2 2.2 3.2

2.

Toamn mndr, darnic... Melcul colar , de Vasile Versavia Puiorii de Emil Grleanu

3 sptmni IV-VVI

CLR

MEM

Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine Evaluare iniial: Cine sunt eu? - autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine Corpul meu desenarea conturului corpului; identificarea i numirea unor trsturi fizice Sunetele a, m, u i literele mici i mari de tipar Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Scrierea literelor mari de tipar Comunicare oral discuii libere despe anotimpul toamna (lunile a notimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene ale naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice fiecrui anotimp) Recapitulare. Evaluare Ameliorare/dezvoltare Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice (sortarea i clasificarea obiectelor/simbolurilor/conceptelor simple, dup criterii variate, aprecierea global, compararea numrului de elemente a dou mulimi prin procedee variate) Corpul omenesc igiena corpului Recapitulare. Evaluare

15

12

AVAP

MM

1.1 1.2, 1.3 2.3 2.4 1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2 1.1 1.2 2.1 2.2 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 3.1 3.2 4.2 1.1 1.2 3.2 1.1 1.2 2.1 2.2

Culorile spectrului solar Tehnici simple nirare nnodare Cntarea vocal Cntarea n colectiv Dicia Micarea pe muzic: Liber; sugerat de textul cntecului; Impus

DP

Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine Portretul meu desenarea conturului propriei mini; desene de tip portret Ce-mi place mie? activiti culori preferate Sunetele n i i i literele mici i mari de tipar Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Scrierea literelor mari de tipar Comunicare oral oferirea unor informaii despre identitatea proprie sau identitatea membrilor familiei Comunicarea oral oferirea unor informaii despre obiectivele sociale i culturale din localitate Recapitulare. Evaluare Ameliorare/dezvoltare Numere naturale de la 0 la 10 recunoatere, comparare, ordonare Igiena alimentaiei Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine Eu i ce-i pe care i iubesc prezentarea fotografiei la diferite vrste; apartenena la familie mpreun cu alii mncare preferat; jucria preferat; discuii de echip; exerciii de cunoatere i

3.

Comunitatea mea Familia mea de Clara Ruse Miu i Baruu de T.Arghezi E prezent n orice loc , de Emilia Cldraru

2 sptmni VIIVIII

CLR

10

MEM

DP

intercunoatere AVAP 1.1 1.2, 1.3 2.3,2.4 1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 3.1 3.2 4.2 1.1 1.2 3.2 1.1 1.2 2.1 2.2 1.1 1.2, 1.3 2.3,2.4 1.1 1.2 2.1 2.2 Culorile spectrului solar Tehnici simple nirare Cntarea vocal Cntarea n colectiv Dicia Micarea pe muzic: Liber; sugerat de textul cntecului; Impus Sunetele e, r i c i literele mici i mari de tipar Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Scrierea literelor mari de tipar Comunicare oral oferirea unor informaii despre relaiile de prietenie Comunicarea oral dialoguri despre prietenie Recapitulare. Evaluare Ameliorare/dezvoltare Numere naturale de la 0 la 10 recunoatere, comparare, ordonare Animale slbatice/domestice Cine sunt prietenii mei? Mnnc sntos 4

MM

4.

Prietenia Cel mai bun prieten, de Victor Sivetidis Prietenia, comoara cea mai de pret-poveste populara Camaradul meu, CorettiEdmondo de Amicis

3 saptamani IX X XI

CLR

15

MEM

12

DP

AVAP

MM

Culorile calde Tehnici simple Tehnica plierii Cntarea vocal Cntarea n colectiv Micarea pe muzic: Liber; sugerat de textul cntecului;

3.1 3.2 5. Intr Baba iarn-n sat ara mea de Andrei Ciurunga Prima ninsoare din vol. Cuore, inim de copil de Edmondo de Amicis Poveste de iarn de Mircea Sntimbreanu 4 sptmni XII XIII XIV XV CLR 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.3 3.1 3.2 4.1 4.2 1.4 3.2

Impus Sunetele o, , l i literele mici i mari de tipar Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Scrierea literelor mari de tipar Comunicare oral discuii libere despre anotimpul iarna (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene ale naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice fiecrui anotimp) Recapitulare. Evaluare Ameliorare/dezvoltare Numere naturale de la 0 la 10: recunoatere, comparare, ordonare Plante i animale; hrana ca surs de energie: importana hranei pentru cretere i dezvoltare; condiii de via (ap, aer, lumin, cldur) Tehnici simple: decupare dup contur, lipire Culori reci 20

MEM

15

AVAP

MM DP

1.1, 1.3 2.1, 2.2 2.3, 2.4 2.5 1.1 1.4 3.2 3.3 2.1 2.3 3.3

6.

n lumea necuvnttoarelor

4 sptmni

CLR

1.1 1.2 1.3

Cntarea instrumental 8 Jucriile muzicale improvizate 8 Trire i manifestare emoional, starea de bine Emoii i comportamente recunoaterea emoiilor; recunoaterea comportamentelor adecvate/neadecvate pentru diverse manifestri emoionale Emoiile mele, emoiile noastre joc de rol; recunoaterea emoiilor potrivit situaiilor n care se pot afla fiine nonumane; identificarea situaiilor care l fac fericit; exerciii n grup Sunetele s, v, , t i literele mici i mari de tipar 20 Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Scrierea literelor mari de tipar

XVI XVII Unde a zburat rndunica de Titel Constantinescu La Grdina Zoologic de Marin Sorescu Muzicanii din Bremende Fraii Grimm I II MEM

1.4 2.3 3.1 3.2 4.2 1.3

AVAP

MM

1.1, 1.3 2.1, 2.2 2.3, 2.4 2.5 1.1 1.4 2.1 1.1 1.2 2.1

Comunicare oral exprimarea propriei preri n legtur cu un fapt Comunicare oral discuii libere despre ocrotirea plantelor, animalelor, a mediului nconjurtor Recapitulare. Evaluare Ameliorare/dezvoltare Numere naturale de la 0 la 10:/*de la 0 la 31: recunoatere, comparare, ordonare Plante si animale-condiii de via (ap, aer, lumin, cldur) Procese ale Pmntului: observarea prezenei apei n natur sub diverse forme (precipitaii, ruri, lacuri, mare, etc.) Pata de culoare Tehnici simple: tampilare, tragere i zgriere Tehnica colajului Elemente de limbaj muzical Sunetul din mediul nconjurtor: lung-scurt, tare-ncet Intonarea corecta a sunetelor care difera ca inaltime Igiena personal Curel sau murdrel reguli de igien personal, identificarea de obiecte de igien personal; consecinele respectrii/nerespectrii regulilor de igien Reguli de igien personal recunoaterea regulilor de igien n diferite contexte sociale Lucrurile mele rutina zilnic a igienii personale; corelarea obiectelor de igien cu diferitele momente ale zilei Triesc ntr-un mediu sntos colaj cu reguli de igien; regulile de igien ale mediului n care triete acas, la coal Sunetele p, d, i literele mici i mari de tipar

15

DP

7.

Lumea magic a

CLR

1.1

15

basmelor

sptmni III IV V

Texte suport Prinesa i bobul de mazre de H.C.Andersen Degeica de H.C.Andersen Hainele cele noi ale mpratului de H.C.Andersen

MEM

1.2 1.3 1.4 1.5 2.3 3.1 3.2 4.2 3.1 5.2

AVAP

MM

2.1 2.2 2.4 1.1 1.2 2.3 1.1 1.3 2.3 3.3

Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Scrierea literelor mari de tipar Comunicare oral alctuire de propoziii/enunuri despre personajele din poveti Recapitulare. Evaluare Ameliorare/dezvoltare Adunarea i scderea n concentrul 0-10 cu 1-2 uniti /*1-5 uniti prin numrare Plante si animale-condiii de via (ap, aer, lumin, cldur) Unde i vibraii: producerea sunetelor Fore: efecte observabile ale forelor (mpingere, tragere) micarea corpurilor i schimbarea formei corpurilor (deformare, rupere, ntindere) Pata de culoare Tehnici simple: amprentare cu frunze, fructe, legume Elemente de limbaj muzical Sunetul vorbit sau cntat Corelarea sunetelor inalte, joase cu miscari spatiale Igiena personal Cum ne mbrcm? igiena vestimentaiei, corelaia strii de bine cu igiena personal i a vestimentaiei Programul meu zilnic igiena programului zilnic corelarea momentelor de activitate cu cele de relaxare Mnnc sntos igiena alimentaiei Sunetele , b, , g i literele mici i mari de tipar Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Scrierea literelor mari de tipar Comunicare oral discuii libere despre anotimpul primvara (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene ale naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor

12

DP

8.

Salutare, primvar!

4 sptmni VI VII VIII

CLR

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.3 3.1

20

IX Texte suport Legenda ghiocelului de Eugen Jianu De ziua mamei de Elena Farago A venit primvara de Emilia Plugaru Patele n sat de R.Niger

MEM

3.2 4.1 4.2 2.1 6.1

AVAP MM

1.1 1.3 2.2 2.4 2.3 1.1 1.2 1.3 2.2 2.3 1.1 2.3 3.2

DP

9.

Vreau s am o meserie Mirosul meseriilor de Gianni Rodari Gospodina de Otilia Cazimir Doctorul

3 sptmni X XI XII

CLR

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.3 3.1 3.2 4.2

specifice fiecrui anotimp) Recapitulare. Evaluare Ameliorare/dezvoltare Adunarea i scderea n concentrul 0-10 cu 1-2 uniti /*1-5 uniti prin numrare Fore: efecte observabile ale forelor (mpingere, tragere) micarea corpurilor i schimbarea formei corpurilor (deformare, rupere, ntindere) Obinerea formelor spontane prin presare, dactilopictura Modelarea plastilinei si a lutului Timbrul Sunete vocal- instrumentale Ritmul Sunete lungi, sunete scurte Durate muzicale Structuri ritmice Comunicare colar eficient nv s comunic exerciiu de continuare a povetii; exprimarea opiniilor Comunicm, ne nelegem reguli de comunicare; ascultare i nelegere a mesajului receptat; joc de rol comunicarea cu cadrul didactic Comunicm, cooperm identificarea modalitilor potrivite/nepotrivite de comunicare; cooperarea cu colegul/colegii Sunetele f, h, z i literele mici i mari de tipar Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Scrierea literelor mari de tipar Comunicare oral dialoguri pe teme familiare (ce meserii au prinii mei, meseria preferat, ce-mi doresc s fac cnd voi fi mare, etc) Comunicare oral discuii libere despre reguli de igien sanitar Recapitulare. Evaluare

15

8 8

15

Aumdoare de Kornei Ciukovski

MEM

2.1 4.2 5.2 6.3

AVAP MM

DP

1.1 1.3 2.2 2.4 1.1 1.2 1.3 2.2 2.3 1.1 1.3 2.3 3.2

10. Copilria Sfatul jucriilor de Mache Iliu Ionel, un bieel de Gica Iute Fetia care l-a luat pe NU n brae de Octav

3 spt CLR mni XIII XIV XV

1.2 1.3 1.4 1.5 2.2 2.3 3.1 3.2 4.2 3.3

MEM

Ameliorare/dezvoltare Figuri i corpuri geometrice: ptrat, triunghi, dreptunghi, cerc, cub, sfer Electricitate: aparate care utilizeaz electricitatea i reguli de siguran n mnuirea aparatelor electrice Msurri cu uniti non-standard (palm, creion, beior, etc.) pentru lungime Universul - Pmntul, Soarele Luna: recunoatere n modele simple Recapitulare. Evaluare Obinerea formelor spontane prin modelaj, decolorare Tierea firelor i a materialului textil Melodia Sunete nalte- joase Mersul melodiei Legtura dintre text si melodie Comunicare colar eficient Regulile noastre reguli de comunicare; joc de rol; colaj cu reguli de comunicare la coal Comunicm acas reguli de comunicare acs; ascultare, nelegere, comunicare a mesajului receptat n interaciune cu prinii, fraii, bunicii; mijloace de comunicare Comunicm prin semne comunicare prin simbol Sunetele j, x, k i literele mici i mari de tipar Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Scrierea literelor mari de tipar Comunicare oral discuii libere despre ntmplri i fapte din viaa proprie, despre universul copilriei i valorile proprii acestuia Comunicare oral discuii libere despre reguli de igien sanitar Recapitulare. Evaluare Ameliorare/dezvoltare Uniti de msur a timpului: ziua, sptmna, luna,

12

6 6

15

12

Pancu -Iai

6.2

AVAP

MM

1.1 1.2 2.3 1.1 1.3 2.2

anotimpurile Procese ale Pmntului: fenomene ale naturii (ploaie, ninsoare, vnt, fulger,tunet) Punctul i linia Lipirea diverselor materiale pe suporturi diferite Interpretarea Nuane (tare, ncet, mediu) Procedee armonico- polifonice: Grupe alternative solist-cor, lan, dialog Creaia muzical accesibil Abiliti i atitudini de nvare Cum m organizez transformarea spaiului ntr-un mediu prietenos de lucru; identificarea avantajelor/dezavantajelor faptului de a fi organizat; modaliti de organizare tiu ce vreau!- rutina zilnic; identificarea semnelor unei bune organizri; dezavantajele lucrului dezorganizat tim s de gospodrim realizarea simbolului clasei; asumarea de responsabiliti n clas Ce mi place s fac activiti zilnice; prezentarea achiziiilor din clasa pregtitoare Alfabetul limbii romne Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Scrierea literelor mari de tipar Comunicare oral discuii libere despre anotimpul vara (lunile anotimpului, succesiunea lor, caracteristicile anotimpului: fenomene ale naturii, modificri n lumea vie i activiti ale oamenilor specifice fiecrui anotimp) Recapitulare. Evaluare Ameliorare/dezvoltare Uniti de msur a timpului: anotimpurile Procese ale Pmntului: fenomene ale naturii Recapitulare. Evaluare

DP

2.2 3.1 3.2

11. Var, var, dulce 2 var... sptmni 1 iunie, XVI ziua copilului de XVII Teodor Munteanu Ap de var

CLR

MEM

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.2 2.3 3.1 3.2,4.2 4.1 6.2

10

fragment din vol. Cipi, acest pitic uria de Fodor andor Heidi, fetia munilor fragment de Johanna Spyri

AVAP

MM DP

1.1 1.2 1.3 2.3 2.6 1.1 1.2,1.3 1.1 1.3 2.3 2.2 3.2

Linia cu scop de contur Linia cu scop decorativ Realizarea unor decoruri pentru diverse evenimente Audierea unor cantece interpretate de copii Audierea unor melodii din muzica clasic Abiliti i atitudini de nvare Programul meu zilnic introducerea activitilor de relaxare n programul zilnic; recunoaterea activitilor potrivite/nepotrivite de relaxare; ordinea activitilor Sunt colar realizarea programului zilnic; prezentarea achiziiilor din clasa pregtitoare; sentimente legate de faptul de afi colar Evaluare

4 4