FIA PSIHO-PEDAGOGIC A ELEVULUI

Clasa
1.Numele i prenumele elevului:
2. Date privind familia:
-numr de membri.
-condiii de via
-condiii pentru nvtur

3. Date medicale:
-starea de sntate.
-boli suferite...
-boli n prezent...

4.Rezultate n activitatea colar a elevului:

-materii preferate
-materii nepreferate
-materii cu rezultate bune.
-particip la concursuri

5. Aspecte de orientare colar i profesional: -ce dorete s urmeze dup

terminarea colii:
a) aspiraiile prinilor
..
..

b) aspiraiile elevului

6. Stilul de munc al elevului:

a) Cum lucreaz:
Sistematic,
temeinic
(depete
programa)

Organizat,
ritmic(n limitele
programei)

Inegal,cu
fluctuaii(cnd
contiincios,
cnd delstor)

b) Independen, creativitate:
Inventiv,creativ
Ocazional creativ

Neglijent,copiaz n salturi
tema,speculeaz pentru a
nota
obine not
de trecere

Lucreaz dup
abloane

Nu manifest
iniiativ

7. Conduita la lecii i n colectivul colar (discuii cu profesorii clasei):

a) Cum particip la lecii:
Particip activ
Manifest interes inegal
b) Starea disciplinar la lecii:
Disciplinat,receptiv Disciplinat numai
supravegheat

Numai dac este solicitat

Inactiv,parc
absent

Nedisciplinat,turbulent

Fuge de la
ore,absent
frecvent

c) Cum particip la viaa colectivului:

Retras, izolat
Lucreaz din
Strictul
obligaie
necesar, fr
iniiativ

Bun executant,
fr opinie
proprie

d) Cum este apreciat de colegi:

Bun coleg,sensibil Individualist,egoist Preuit pentru
la probleme
rezultatele la
nvtur

Apreciat pentru
poziia n
colectiv

Autoritar,
bun
organizator

Preuit pentru
activitatea
extracurricular

8. Trsturi de personalitate-firea i temperamentul elevului

a) Introvertit /extravertit
Deschis, comunicativ, sociabil
b) Temperament:
Impulsiv,nestpnit,
brutal

Energic,vioi, uor
adaptabil

c) Dispoziie afectiv general:

Vistor cu
Realist cu
tendine
nclinaii practice
romantice
d) Echilibru emotiv:
Hiperemotiv,excesiv
de timid

nchis,rezervat, puin sociabil

Linitit, domol,reinut

Vesel,optimist

Emotiv, fr reacii
dezadaptate

nclinat spre
meditaie,
singurtate

Controlat, stpnit(cu
un oarecare efort)

Rezisten
redus la efort,
sensibil

Trist,deprimat,
melancolic

Calm, echilibrat,
chiar nepstor

9. Trasturi dominante de caracter:

a) pozitive
....
b) negative

10. Msuri , aciuni pentru mbuntirea situaiei:

Cu prinii:..

Cu profesorii:..

Cu elevul:

11. Concluzii: Vladimir este un bun coleg, modest, disciplinat, organizat. Este
relativ echilibrat din punct de vedere psiho afectiv. Dezvoltarea elevului n
plan fizic, psihic i educaional se realizeaz n limitele specifice vrstei. El este
perseverent, i pregtete leciile cu contiinciozitate, nva sistematic, dar nu
ntotdeauna rspunde, pentru c este nesigur n cunotinele i puterile sale.
Cred c trebuie s fie mai sigur, mai hotrt, mai activ i numai atunci va
avea rezultate mai bune dect cele pe care le are n prezent. Dar totui cred
c totul nc e nainte i cu timpul dac o s lucreaz asupra sa va atinge
rezultate mai bune i va deveni un om cu carte.