MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I TINERETULUI

FIA DE EVALUARE
Examenul pentru obinerea certificatului de calificare profesional nivel 3 Sesiunea IUNIE 2009

Centrul de examen: Colegiul Tehnic de Comunicaii Nicolae Vasilescu-Karpen Bacu Calificarea: Nume i prenumele candidatului: Unitatea de nvmnt absolvit: Tema proiectului: Numele, prenumele i specializarea ndrumtorului de proiect:
Partea I. Monitorizarea progresului proiectului5 1. 2. Data nceperii activitilor de realizare a proiectului: Competenele vizate/implicate n realizarea/execuia proiectului(care se refer la tema proiectului conform standardului de pregtire profesional) -

3. Stabilirea planului activitilor individuale ale candidatului pentru proiect: - Data: - Semntura candidatului: - Semntura ndrumtorului: 4. Stabilirea planului de redactare a Proiectului suport scris: - Perioada: - Revizuit: - Forma final acceptat de ctre ndrumtor: 5. ntlniri pentru monitorizarea proiectului (cel puin 5 ntlniri sptmnale): NR. OBSERVAII CRT. Analiza structurii proiectului, a bibliografiei, coninutul proiectului, principiilor de 1 tehnoredactare 2 Colocviu privind parcurgerea de ctre elev a coninutului(se are n vedere

SEMNTURA ELEVULUI

3 4 5

nelegerea i cunoaterea principalelor aspecte teoretice legate de tema proiectului Prezentarea primei forme a proiectului(manuscris sau n format electronic). Discuii pe marginea coninutului propuneri de mbuntiri Prezentarea formei scrise a proiectului, indicaii privind susinerea Simularea susinerii

Partea a II-a: Aprecierea calitii activitii candidatului6 CRITERIUL 1. Activitile practice ntreprinse n cadrul proiectului se raporteaz adecvat la tema proiectului 2. Abordarea temei proiectului a fost fcut dintr-o perspectiv personal, candidatul demonstrnd reflecie critic 3. Activitile practice au fost ntreprinse , dup caz, sub coordonarea/supravegherea ndrumtorului de proiect sau/i a persoanelor autorizate 4. Realizarea sarcinilor de lucru stabilite prin planul proiectului a fost fcut conform planificrii iniiale 5. Documentarea pentru proiect a fost fcut cu sprijinul i sub supravegherea ndrumtorului de proiect. 6. Identificarea i utilizarea bibliografiei pentru redactarea prii scrise a proiectului a fost realizat integral 7. Referinele bibliografice utilizate la redactarea prii scrise a proiectului au fost prelucrate i prezentate ntr-un mod personal i nu sunt o compilaie de citate. DA/NU OBSERVAII

8. Soluiile pentru situaiile-problem cu care s-a confruntat candidatul pe parcursul executrii proiectului sunt personale i au fost gsite cu ajutorul ndrumtorului de proiect 9. n realizarea sarcinilor de lucru din cadrul proiectului candidatul a fcut dovada implicrii i angajrii personale, originalitii soluiilor propuse, a imaginaiei i creativitii n abordarea i ndeplinirea sarcinilor 10. Soluiile gsite de ctre candidat pentru rezolvarea problemelor practice au transferabilitate n alte contexte practice. ______________________________________________
5

Se completeaz de ctre ndrumtor pe parcursul derulrii proiectului. Fia de evaluare respect i documenteaz Principiul 5 al calitii Implementare: predarea i nvarea al Cadrului Naional de Asigurare a Calitii n educaia i formarea profesional. 6 Se completeaz de ctre ndrumtor la finalul activiti de monitorizare, se discut cu candidatul nainte de depunerea proiectului. Criteriile vizeaz att procesul de elaborare a proiectului, ct i pe cel de redactare a prii scrise a proiectului. Fia de evaluare respect i documenteaz Principiul 5 al calitii - Implementare: predarea i nvarea al Cadrului Naional de Asigurare a Calitii n educaia i formarea profesional .

Partea a III-a: Aprecierea calitii proiectului7 CRITERIUL 1. Proiectul/produsul are validitate n raport cu tema, scopul, obiectivele i metodologia abordat 2. Proiectul/produsul demonstreaz completitudine i acoperire satisfctoare n raport de tema aleas 3. Elaborarea proiectului i redactarea prii scrise a proiectului au fost fcute ntr-un mod consistent i concomitent, conform planificrii 4. Opiunea candidatului pentru utilizarea anumitor resurse este bine justificat i argumentat n contextul proiectului 5. Redactarea prii scrise a proiectului demonstreaz o bun consisten intern 6. Partea scris a proiectului este redactat logic i demonstreaz o bun argumentare a ideilor 7. Proiectul/produsul reprezint, n sine, o soluie practic personal, cu elemente de originalitate n gsirea soluiilor 8. Proiectul/produsul are aplicabilitate practic i n afara colii 9. Realizarea proiectului/produsului a necesitat activarea unui numr semnificativ de uniti de competene, conform S.P.P -ului pentru calificarea respectiv 10. Redactarea prii scrise a proiectului respect cerinele de structur impuse de metodologia de organizare i desfurare a examenului de certificare profesional Semntura candidatului. Partea a IV-a Aprecierea prezentrii i susinerii orale a proiectului8 CRITERIUL 1. Candidatul a realizat o susinere oral clar, coerent i fluent 2. Prezentarea a fost structurat echilibrat n raport cu tema proiectului i cu obiectivele acestuia 3. Candidatul a demonstrat putere de sintez i adaptarea prezentrii la situaia de examinare 4. Candidatul i-a susinut punctele de vedere i opiniile ntr-un mod personal i bine argumentat 5. n scopul accesibilizrii informaiei i a creterii atractivitii prezentrii, candidatul a utilizat n prezentare strategii eficiente i mijloace de comunicare potrivite: elemente de grafic, modele, aplicaii, faciliti audio-video ale TIC etc. DA/ NU OBSERVAII DA/NU OBSERVAII

Aprecierea rspunsurilor candidatului la ntrebrile Comisiei:

NTREBARE

DA/NU

OBSERVAII

Rezultatul final stabilit de Comisia de examinare pe baza evalurii globale a activitilor realizate de candidat i consemnat n Fia de evaluare:

1. Admis 2. Respins Examinatori: ____________________________________ ____________________________________ Data: Preedinte de comisie, ________________________________

___________________________
7

Se completeaz de ctre ndrumtor la finalul activiti de monitorizare, se discut cu candidatul nainte de depunerea proiectului. Criteriile vizeaz att proiectul n calitate de produs al activitii elevului, ct i produsul ca atare, acolo unde este cazul. Fia de evaluare respect i documenteaz Principiul 5 al calitii - Implementare: predarea i nvarea al Cadrului Naional de Asigurare a Calitii n educaia i formarea profesional . 8 Se completeaz de ctre un membru al comisiei de examinare, dup susinere si consultarea cu ceilali membri ai Comisiei de examinare, doar dac exist completate i depuse Prile I-III pentru proiectul evaluat. Fia de evaluare respect i documenteaz Principiul 5 al calitii - Implementare: predarea i nvarea al Cadrului Naional de Asigurare a Calitii n educaia i formarea profesional.