PROIECT DE LECTIE

DATA: 30.IV.2014 COALA: Liceul Tehnologic Dumeti- Locaia Hoiseti CLASA: a III- a NVTOR: GRIGOR !"ILI - "IR!L ARIA CURRICULAR: "atematic# i tiine DISCIPLINA: "atematic# TIP DE LECIE: mi$t# UNITATEA DE NVARE: !lemente intuiti%e &e geomet'ie SUBIECTUL LECIEI: Interiorul si exteriorul unei figuri geometrice SCOPUL LECIEI: i&enti(ica'ea inte'io'ului i e$te'io'ului unei (igu'i geomet'ice) &e*%olta'ea unui lim+a, matematic a&ec%at) &e*%olta'ea ca-acit#ii &e concent'a'e. a ateniei i a s-i'itului &e o+se'%aie.

OBIECTIVE OPERAIONALE: O1: s# 'ecunoasc# (igu'ile geomet'ice. &enumin&u-le i -'e*ent/n&u-le elementele ca'acte'istice) O2: s# e(ectue*e e$e'ciii &e calcul mintal) O3: s# in&ice -o*iiile inte'io'-e$te'io' ale unei (igu'i geomet'ice) O4: s# i&enti(ice a-a'tenena unui -unct 0 lite'#. num#'. (igu'#1 la inte'io'ul2 e$te'io'ul unei (igu'i geomet'ice) O5: s# atae*e (igu'i geomet'ice 3n inte'io'ul2 e$te'io'ul alto' (igu'i geomet'ice) O6: s# 'e*ol%e e$e'ciii cu nume'e sc'ise 3n inte'io'ul2 e$te'io'ul unei (igu'i geomet'ice) O7: s# com-lete*e (ie &e luc'u. a-lic/n& cunotinele &o+/n&ite) O8: s# inte'-'ete*e 3n co' un c/ntecel &e -'im#%a'#) STRATEGII DIDACTICE: a) METODE I PROCEDEE: e$-licaia. &emonst'aia. e$e'ciiul. con%e'saia. -'o+lemati*a'ea)

) MI!LOACE DE NVM"NT: t'us# geomet'ic#. manual. (ie &e luc'u. (igu'i geomet'ice &ecu-ate. +ee &e chi+'itu'i. calculato'. chita'#) RESURSE UMANE: 14 ele%i RESURSE TEMPORALE: 50 minute MATERIAL BIBLIOGAR#IC: 63',an. 7lo'in 8 Didactica matematicii. !&itu'a 6o'int. 9ucu'e:ti. 200; <acea'c#. =te(an - Ghidul nvtorului, clasa a III-a. !&itu'a 'amis. 200> ??? - Programa colar Matematic. clasa a III-a. "iniste'ul !&uca@iei :i 6e'cet#'ii. 9ucu'e:ti. 2005) </'/ial#. Vio'ica) </'/ial#. Dumit'u. </'/ial#. 6'istian-Geo'ge 8 Manual de matematic pentru clasa a III-a. !&itu'a Euristica, Iai. 2005)

MOMENTELE LECIEI 1$M'.%0& '-/a0)1a&'-),

OB$ OP$ DEMERSUL DIDACTIC

STRATEGII DIDACTICE M%&'(% M)*+'a,% caiete. manuale. inst'umente &e sc'is. c'eioane #'-.% (% '-/a0)1a-% acti%itate in&i%i&ual#

EVALUARE

Voi sta+ili o'&inea :i &isci-lina 3n sala &e inst'ucta, clas#. e$-licaia Ve'i(ic mate'ialele &e luc'u.

2$R%a,&2a+)1a-%a ,203&)0%+'a0&%-)'a-%

O1 O;

3$Ca4&a-%a a&%0)%)

4$A020a-%a

6e ai a%ut &e -'eg#tit -ent'u ast#*i la o'a &e matematic#A 0Inte'io'ul i e$te'io'ul (igu'ilo' geomet'ice1 6a'e sunt sinonimele cu%intelo' inte'io' i e$te'io'A 03n#unt'u23na(a'#16a'e sunt (igu'ile geomet'ice 3n%#ateA De c/te (elu'i con%e'saia sunt liniile i ca'e sunt acesteaA 6e este -oligonulA 6e -oligoane cunoateiA e$-licaia !ste %e'i(icat# cantitati% i calitati% tema -ent'u acas# 0e$. 4. 52-ag. 115 &in manual1. Bn acest tim- ele%ii %o' luc'a -e o (i# &e munc# in&e-en&ent#.0 ne$a 11 !ste %e'i(icat# i co'ectat# acolo un&e este ne%oie (ia &e luc'u. Hei&i. (etia munilo'. &es-'e ca'e am a(lat at/t &e multe luc'u'i inte'esante la o'a &e lim+a 'om/n#. ne-a t'imis &in s#tucul ei un&e t'#iete e$-licaia cu +unicul cinci mesage'i ai -'im#%e'ii. 7ieca'e &int'e ei a sosit cu c/te o sa'cin# -e ca'e %oi o %ei 3n&e-lini la o'a &e matematic#. st#*i %om continua e$e'ciiile &e -o*iiona'e

(i# &e luc'u

acti%itate in&i%i&ual#

&)&+2+2) +%,)%) ) a ' )%,&)5%+''4%-a)'0a+% 5$ D)-)*a-%a 60533-))

3n inte'io'ul i e$te'io'ul (igu'ilo' geomet'ice a uno' nume'e. (igu'i geomet'ice sau linii ('/nte o'i cu'+e. De asemenea %om luc'a -e (ie. at/t in&i%i&ual c/t i -e g'u-e sau -e'echi. %om e(ectua e$e'ciii &in manual. Ce sc'ie -e ta+l# i -e caiete titlul leciei. -<'imul mesage' su'-'i*# al -'im#%e'ii este Soarele.

O2

"esa,ul lui -ent'u %oi este u'm#to'ul: .. a cum 'a*ele mele 3nc#l*esc 3nt'eaga natu'#. aa i %oi %ei 3nce-e o'a cu ..3nc#l*i'eaD miniiED Ce %o' e(ectua e$e'ciii o'ale &e calcul mintal. 2 $ 3 F ; F 10 8 10 G 45 : 5 $ 3 F 100 G (l# suma nume'elo' ;0 i 10. "#'ete num#'ul >2 cu ;. con%e'saia 6u c/t este mai ma'e num#'ul 40 &ec/t 50A Din -'o&usul nume'elo' > i 3 calcul mintal sca&e &u+lul lui 4. La t'i-lul num#'ului H a&aug# &u+lul lui 3. Bnt'-o %a*# sunt 5 (lo'i. 6/te (lo'i sunt 3n ; %a*eA 9unica a'e 3n cu'te 4 -o'ci i > g#ini. 6/te -icioa'e sunt 3n cu'tea

ca-acitatea &e calcul mintal

('ontal

3nsui'ea te'menilo' matematici

+uniciiA -6el &e-al &oilea mesage' al -'im#%e'ii. fluturaul. a'e u'm#to'ul mesa, -ent'u %oi: .. a cum eu *+o' cu 'a-i&itate -este c/m-ul con%e'saia 3n%e'*it. aa i %oi 'e-e&e %ei 'e*o%a ce'inele ce u'mea*#ED O4 e$-licaia O> O3 !le%ii %o' luc'a -e caiete un e$e'ciiu cu &ou# su+-uncte &ictat &e c#t'e &oamna 3n%##toa'e. e$e'ciiul 0 ne$a 21 -6el &e-al t'eilea mesage'. al+ina a'e u'm#to'ul mesa,: .. Ha'nici ca mine %ei (i. sa'cina &e-o %ei 3n&e-liniED caiete t'us# geomet'ic# in&i%i&ual

ae*a'ea 3n -agin# a e$e'ciiilo'

6$ A7)/2-a-%a -%&%0)%) ) &-a078%-2+2)

O5 !le%ii %o' const'ui 3n -e'echi. -e +anc#. cu a,uto'ul +eelo' &e chi+'itu'i. un -#t'at 3n inte'io'ul c#'eia %o' ataa un t'iunghi colo'at &ecu-at. ia' 3n e$te'io' un &'e-tunghi. -Floarea. &'agi co-ii. %# 'oag# s#-i inte'-'etai un c/ntecel. Hai&ei s#-i (acem hat/'ulE O; Ce %a inte'-'eta cu acom-aniament c/ntecelul

+ee &e chi+'itu'i (igu'i geomet'ice &ecu-ate

3nsui'ea cunotineloe 3n -e'echi

('ontal chita'#

emisia i omogeni*a'ea %ocilo'

>

&emonst'aia Sam a !lorilor. 7$O )0%-%a 4%-8'-.a0%) -Iltimul mesage' al -'im#%e'ii %# 'oag# s# %# g'u-ai c/te 4 e$t'#g/n& +ileele &in couleul &e -e cate&'#. &u-# ca'e %ei luc'a -e (ia ce conine un ,oc inte'esant. 0 ne$a 31

O>

8$E5a+2a-%a a,&)5)&3))

9$ 0,:%)%-%a

Ariciul %# 'oag# s#-l a,utai -e G'i%ei 'e*ol%/n& sa'cinile ,ocului &e la -agina 115 &in manual. <ent'u c# nu a%em %oie s# luc'#m &i'ect -e manual. i -ent'u c# nu a%em nici (oaie t'ans-a'ent#. a'iciul %-a -'eg#tit aceast# (i# asemen#toa'e cu ,ocul &in manual. Du-# ce %ei 'e*ol%a o-e'aiile. 'e*ultatele acesto'a %# %o' in&ica ce nume'e %ei uni s-'e a &a nate'e unei imagini 'e-'e*entati%e. G'i%ei %a a%ea -a'te &e o ma'e su'-'i*#. C#-l a,ut#mE Ce (ac a-'ecie'i -'i%in& mo&ul 3n ca'e sa'cinile &ate &e c#t'e mesage'ii -'im#%e'ii au (ost 3n&e-linite. Cunt a&'esate 3nt'e+#'i 'e(e'ito' la coninutul leciei. Ce aco'&# cali(icati%e ele%ilo' ca'e s-au e%i&eniat. Ce &# tema -ent'u acas# ce const# 3n com-leta'ea unei (ie &e luc'u.0 ne$a 41

(i# &e luc'u con%e'saia -'o+lemati*a'ea e$-licaia

-e g'u-e

ca-acitatea &e o-e'a'e cu nume'e

('ontal con%e'saia in&i%i&ual

e$-licaia

a,&)5)&3)) ne$a 1 7IJ D! "IK6J IKD!<!KD!KTJ 1. Inete (ieca'e (igu'# geomet'ic# cu &enumi'ea sa.

ce'c

t'iunghi

-#t'at

&'e-tunghi

2. 6olo'ea*# cu %e'&e (igu'ile geomet'ice &in inte'io'ul -#t'atului

ne$a 2 !$e'ciiu ce se 'e*ol%# -e caiete. 6onst'uiete un -#t'at cu latu'a &e 3 centimet'i. Bn colul &in &'ea-ta sus 3n inte'io' sc'ie num#'ul 24. Bn e$te'io'ul -#t'atului. 3n colul &in st/nga ,os sc'ie num#'ul >. (l#: a1 <'o&usul celo' &ou# nume'e. +1 6/tul celo' &ou# nume'e. c1 6u c/t este mai ma'e -'o&usul nume'elo' (a# &e c/tul acesto'a.

ne$a 3 7IJ D! LI6RI <! GRI<! LO6- manual -agina 115 Re*ol%/n& co'ect. 3l -oi a,uta -e G'i%eiE Desenea*# -unctele -e caiet. (olosin& h/'tie t'ans-a'ent#.Inete. 3n o'&ine. -unctele &in &'e-tul nume'elo' ca'e a'at#: 14 F 24 F 20 F 4 F 3 F 4 F 1> F 45 F ;5 F 40 F 15 F 25 F 14 F

<'o&usul nume'elo' > i 4) Di(e'ena nume'elo' 21 i >) Cuma nume'elo' H i H) <'o&usul nume'elo' 4 i 3) 6/tul nume'elo' H i 3) <'o&usul nume'elo' 4 i 10) Di(e'ena nume'elo' 43 i 25) 6e ai o+inutA

10

H F

> F ne$a 4

T!" <!KTRI 6 CJ 1. A(%53-a& 7a2 8a+7 ; 60 )0&%-)'-2+ ,%-,2+2) 7% a8+3 20 43&-a& ('23 ,%-,2-) < 20 (-%4&20/:) =) 20 &-)20/:) 60 %>&%-)'-2+ ,%-,2+2) %7&% 20 (-%4&20/:) 60 )0&%-)'-2+ ,%-,2+2) 7% a8+3 20 ,%-, =) 20 43&-a& 60 )0&%-)'-2+ ,%-,2+2) %7&% 20 (-%4&20/:) ,% a-% 20 &-)20/:) 60 )0&%-)'-2+ 732 60 %>&%-)'-2+ ,%-,2+2) %7&% 20 43&-a& =) 20 (-%4&20/:)

2$ S,-)% 8)/2-)+% /%'.%&-),% ,a-% 7% a8+3 :

11

a) 60 )0&%-)'-2+ (-%4&20/:)2+2) ????????????????????????????????????

) 60 %>&%-)'-2+ ,%-,2+2) ?????????????????????????????????????????

12