STUDIU DE CAZ

Violena n coli


Violena are drept rezultat diverse grade de lezare a celuilalt, trauma psihologic,
marginalizarea sau excluderea dintr-un grup social. n mediul colar violena se exprim prin
agresiune verbal, excludere intenionat, intimidare, btaie, hruire/abuz sexual i port arme.
Acest tip de violen poate fi orientat mpotriva elevilor, a personalului didactic, a
reprezentanilor unei instituii i comuniti. Violena colar afecteaz starea de sntate
mentala, cauznd fric, anxietate, percepia nesiguranei.
n experiena pe care am avut-o la Liceul Traian Vuia au fost probleme cu un elev care
se purta diferit de ceilali printr-un comportament mai dur. Numele acestui elev este Mihai
Alexandru, elev n clasa a IX-a D, la Liceul Traian Vuia din Craiova, un elev care a intrat la
acest liceu cu media de 8,59 fiind printre primii admii la acest liceu.
Agresivitatea, n cazul acestui elev, se definete printr-o palet larg de comportamente,
cum ar fi: lipsa cooperrii cu profesorii precum i un nivel sczut de autocontrol. Comparativ cu
colegii lor, Bogdan prezint urmtoarele caracteristici:
Se ceart mai mult
Amenin
mbrncesc ali elevi mai des
De asemenea, acesta se evidenia prin urmtoarele aspecte:
Rspunde obraznic adulilor cnd este mustrat
Se enerveaz rapid
Uneori argumentele lui sfresc n furie
este lipsit de autocontrol
Reacioneaz negativ la critic
este incapabil s accepte ideile altora

Pe lng aceste caracteristici definitorii, acest elev prezint i o lips a controlului asupra
dispoziiilor (strilor) lor ceea ce i aduce n conflict cu ali elevi i cu adulii. Este lipsit de
cooperare n clas i se transform n imposibilitatea de a urma instruciunile i inabilitatea de a
respecta cererile profesorilor. Bogdan are dificulti n realizarea corect a temelor i
continuitatea muncii n timp. Pe parcursul semestrului abilitile de cooperare ale acestui elev au
scazut, el particip tot mai puin la munca de la coal, depune din ce n ce mai puin efort pentru
activitile colare.
Situaia lui Bogdan nu poate fi trecuta cu vederea de coala i s-au luat masuri pentru a-l
readuce pe calea cea buna.O prima msur a fost chemarea prinilor la coal pentru a le explica
aceast situaie a elevului. n prima parte a edintei am comunicat prinilor lui Bogdan notele
care erau destul de mici pentru un elev care inva i de comportament agresiv pe care il avea in
ultima vreme.
Prinii au ramas surprini sa aud aceste lucruri despre fiul lor, menionnd c acesta are
tot ce i dorete cu condiia s se in de nvatat la coal. n cele din urm n cabinet este
chemat i Bogdan pentru a le explica prinilor varianta lui. Acesta n prima faz a negat totul,
iar dup ce a fost mustrat de prinii si a promis c va face tot posibilul sa i schimbe
comportamentul numai s nu il pedepseasc.
Prinii ne mai avnd ncredere n fiul lor au luat o serie de msuri pentru a fi siguri ca
fiul lor va reveni la un comportament normal, i anume :
- ntreruperea internetului pn cand notele de la coal se vor mbunti
- nu mai are voie s iese din cas dup ora 10 seara
- nu mai primete banii de buzunar
-meditaii la materii la care are note mici pentru a recupera materia pierdut
Dup o lun Bogdan a reuit s i ndrepte notele, iar comportamentul fa de colegi s-a
schimbat n bine. De asemenea prinii sunt mai ateni cu Bogdan tocmai pentru a nu-i mai da
motive s se comporte altfel dect l-au educat. Este foarte important ca coala s in legatura cu
prinii deoarece mpreun pot face copii sa i dea seama c coala este foarte important n
viaa fiecruia dintre noi.