Introducere

Noile tendine n ceea ce privete sistemul competiional n voleiul de mare

performan, ca de altfel n majoritatea jocurilor sportive, au fcut ca specialitii, preedinii
de cluburi, antrenorii, n vederea atingerii nivelului de performan propus, s se orienteze
spre importul de juctori.
Literatura demonstreaz totodat c, aceste msuri ale performanei n sportul
colectiv, nu rspund neaprat la toate ateptrile antrenorilor i conductorilor de cluburi.
estele standarlizate, n ciuda diversitatii lor, a marii lor precizii i disponibiliti sufer de o
lips de validitate important c!nd e vorba de msura performanei juctorilor n situaia de
joc sau de adaptabilitatea juctorilor strini la un mod de via nou, diferit de cel n care s"au
fomat.
#n ciuda numeroaselor tentative ale cercetatorilor ramane dificil de a constata etapele
i modul n care unii sau alii dintre juctorii strini pot da msura performanelor lor ntr"un
mediu nou alturi de ali juctori de aceeai valoare sau cu un nivel de instrucie inferior.
$ocul de volei este ntr"o continuu dezvoltare at!t din punct de vedere al pregtirii
sportivilor, c!t i a dinamicii fazelor propriu"zise, datorit progreselor remarcabile care se fac
din ce n ce mai alert n domeniile n care se implic% selecia sportivilor, metodica de
pregtire, dezvoltarea fizic, pregtirea psi&ologic, pregtirea"te&nico tactic i strategia
concursului.
#n jocul de volei actual s"a ajuns la un nivel de dezvoltare pe care nici printele
acestuia, acum mai bine de o sut de ani, nu ar fi avut ndrzneala s l ntrevad. 'e manifest
pregnant un interes constant pentru dinamizarea tuturor aspectelor legate de popularizare,
management sportiv, instruire, impact asupra unei comuniti etc., n esen, organizare la un
nivel superior.
CAPITOLUL I - TENDINE N ANTRENAMENTUL ECHIPELOR DE
MARE PERFORMAN
1.1VOLEIUL N EUROPA ILELOR NOA!TRE
()*)L+L ,- +./N0+*+) )*/+/ 0+ (*),/,)*+ 1/ ) (2(-L)*/34//
L) ',)*3 52N0/)L3, 62L+/-L ,-N2)1+ 2 (-+*N/,3 0+762L)*+
)8 '-9 )'(+,-L 5)./5)L/73*// ()*)5+*/L2* 0+ ,2N4/N- 1/
'*-,-*3, ,8 1/ )L N/6+L-L-/ '2L/,/3*// $-,32*/L2* (+ (L)N
('/:/,, 9)2"52*/, 1/ +:N/,2"),/,.
*sturnarea imprevizibil a ierar&iilor mondiale i continentale a devenit o dominant
a ultimilor zece ani, n care alturi de reprezentantele consacrate ale +uropei i ale )siei au
aprut protagoniste fr antecedente performanionale deosebite, n principal din continentul
american i n ultimi ani din +uropa.
+c&ilibrarea valoric at!t pe plan regional"continental c!t i la nivel mondial, este
rezultanta marilor investiii te&nice, umane i materiale de care a beneficiat voleiul, joc ntr"un
proces de dezvoltare ncadrat n criterii tiinifice foarte elaborate.
(reluarea selectiv a tot ceea ce este valoros, alturi de opentruimizarea tuturor
verigilor performanei i de valorificarea oricrei rezerve de potenial constituie condiia de
progres materializat n ntreaga munc de concepie i e;ecuie. ,unoscutele caracteristici
ale diferitelor coli voleibalistice tind s dispar prin generalizarea la scar mondial.
nlimea crescut a juctorilor, dublat de fora deosebit n atac i aprare, cu accent pe
blocaj, promovat de coala european, alturi de organizarea foarte rapid i variat a
atacului i cu aprarea bazat pe jocul acrobatic din linia a <"a, promovate la coala
asiatic sunt atributele strategice foarte valoroase propagate la scar mondial.
#mbinarea judicioas a acestora n jocul ec&ipelor continentului american, prin
rezultatele de v!rf ale acestora n ultimi ani se constituie drepentru un argument al justeei
asimilrii a tot ceea ce este valoros dincolo de barierele regionale sau tradiionale.
#ntr"o analiz a jocului practicat la ultimele competiii continentale i mondiale, ca i
din tendinele de dezvoltare ce se desprind n jocul actual cu implicaii asupra evoluiei n
perspectiv, se pot sintetiza urmtoarele aspecte%
valorificarea lucrurilor bune, vec&i i uitate care, reactualizate, capt o
semnificaie determinant n ec&ilibrul valoric al competitoarelor, prin
surpriza pe care o creeaz pentru moment i care se constituie n
avantaj.
configuraia structural a ec&ipelor evideniaz fapentruul c
sc&imbrile operate n componena se;tetelor sunt masive i periodice
n general dup marile confruntri mondiale i sunt orientate
preponderent n ideea aducerii unor masuri evidente n ntinerire i de
nlime, ca baz a unui potenial biologic crescut.
ec&ipele valoroase etaleaz un joc de regularitate pe o curb a eficienei
n platou la nivel ridicat, elimin!nd oscilaiile din e;ecuia aciunilor de
joc din evoluia scorului.
jocul este foarte elaborat p!n la mici detalii, lipsesc improvizaiile de
moment i iniiativele necenzurate de ideea tactic.
ideea strategic a implicrii n joc este aceea a valorificrii ma;imului
randament al fiecrui component. 'e pot recunoate modele de
comportament te&nico"tactic pentru fiecare juctor c!t i modele de
colaborare, specializarea juctorilor pe posturi i zone de ma;im
eficacitate pentru atac, blocaj sau preluare apare pe un fond de pregtire
n cadrul specializrii.
)ciunile de joc dominante sunt perfecionate la nivel de nalt
miestrie de e;ecuie i eficien.
calitile somato"motrice, nivelul miestriei te&nice i aptitudinile de
concurs ale juctorilor se nscriu n cote valorice superioare.
travaliul motric i funcional este ridicat la rang de primordialitate.
jocul are aspectul unei lupentrue acerbe, nici o ec&ip numai intr
dinainte nvins n teren, ec&ilibrul e;ecuiei componentei te&nice tinde
s se ec&ilibreze &otr!toare n balana victoriei devenind strategia
tactic i suportul psi&o"bio"motric.
n ceea ce privete nlimea se manifest tendina de cretere a ei la
nivelul ntregii ec&ipe, prezena juctorilor ridictori de talie mai mic
reduc!nd media aparent sub limitele gigantismului.
analiz!nd componena ec&ipei, se desprinde tendina de a pstra n
loturi ="< juctori aflai n limita de v!rst de <>"<? ani, cu mare
e;perien i valoare concret, restul componenilor lotului av!nd o
medie de <<"<@ ani. +;cepie de la v!rsta de <A ani fac ridictorii.
formula de ec&ip este cea consacrat BC=, se;tetul de baz se menine,
iar sc&imbrile se fac n general duble.
media seturilor jucate pe meci de ec&ipele de frunte e;prim un indice
mare de economicitate a potenialului biologic.
1." !ERVICIUL
TINDE ! !E CON!TITUIE CA PRINCIPALA ACIUNE DE ATAC#
E$PRE!A LUI ORIENTARE TACTIC !U%ORDON&ND %IOMECANICA
E$ECUIEI# CARE NU URMRE'TE !IMPLA REPUNERE A MIN(II N )OC#
CI DIRECT PUNCTUL.
*egulamentar, limitarea distanei la D metri de linia de fund a determinat e;ecuia
razant la nivelul plasei, efectuate at!t de la linia de fund a terenului c!t i de la A"B metri.
'pecializarea juctorilor de preluare determin mrimea dificultii serviciului, urmrindu"se
at!t creterea forei acesteia sau preluarea mingii, c!t i distribuia ei precis delimitat tactic.
$uctorii utilizeaz prioritar un singur procedeu, fiecare av!nd cel puin doi juctori
care l efectueaz din sritur, cu constan i eficien deosebit. 0urata de zbor a mingii c!t
i a forei lovirii ei, pentru serviciul planat, zborul dureaz ntre ==E"=DE sutimi de secund, n
timp ce pentru cel din sritur se reduce la @E"?E sutimi de secund.
9iomecanic, e;ecuia din sritur nu e tipizat, ea rm!ne diversificat n funcie de
particularitile de sritur ale fiecruia. +a se aseamn cu lovitura de atac din linia a <"a, cu
aterizare avansat fa de locul de btaie, cu lovirea acoperit i puin tangent.
)runcarea mingii se face cu o m!n sau cu dou, mai nalt sau mai jos, individualizat
n funcie de coordonare, particulariti de sritur i de lovire a fiecrui juctor.
0in =??? se permite ca mingea s poat atinge plasa n traiectoria ei i dac intr n
terenul advers, este valabil iar faza de joc continu.
1.*PRIMIREA !ERVICIULUI
E!TE EVIDENT !PECIALIAREA PENTRU PRELUAREA !ERVICIULUI#
CARE !E REALIEA DE O%ICEI N DI!POITIV DE "-* !AU +
)UCTORI# MAI ALE! ACUM C&ND !-A INTRODU! LI%EROUL.
Libero"ul este un juctor specializat numai pentru preluare, av!nd voie s joace doar n
linia a <"a, sc&imbrile fc!ndu"se fr s se anune arbitrul.
(reluarea capt traiectorii medii nalte, ea cade pe ridictor favoriz!ndu"i acestuia
atacul direct, ridicarea din sritur, marcarea inteniei de ridicare i fent, n ideea accelerrii
construciei de atac pe fragmentul de joc ridictor " atac i a crerii condiiilor opentruime
pentru trgtor. (relurile greite rmase n teren sunt foarte bine corectate de ridictor, care
ncearc s le valorifice pentru joc de combinaii i nu simplist, de siguran.
+c&ipele de frunte nu pierd mai mult de <"F puncte pe joc din preluarea serviciului.
,ontactul la preluare are loc ntr"un punct mai nalt fa de podea, dat fiind traiectoria
mai ntins a e;ecuiei serviciului. (reluarea din serviciu din sritur se e;ecut cu amortizare.
1.+CON!TRUCIA ATACULUI
CODIFICAT DIN +-, COM%INAII PENTRU FAA I 'I ALTE "-*
PENTRU FAA A-II-A A FIECREI !ITUAII FUNDAMENTALE#
CON!TRUCIA ATACULUI VALORIFIC LA MA$IMUM POTENIALUL
VITEEI DE DEPLA!ARE 'I DE E$ECUIE N FINALIARE A FIECRUI
)UCTOR.
,reterea numeric i perfecionarea combinaiilor tactice pe baza sporirii
considerabile a vitezei de circulaie a mingii, mai ales pe ultima traiectorie a circulaiei
juctorilor n faza de finalizare, confer ridictorului importan deosebit n reuita aciunilor
colective. (articiparea n combinaie se face cu soluia de atac pentru toi cei cinci juctori,
ec&ipele av!nd <"F juctori specializai pentru atac din linia a /l"a, de obicei n varianta
aglomerrii atacului cu juctorii liniei / ntr"o zon de fileu i atacul cu juctorii din linia a /l"
a, cu juctorul din zona diagonal.
(rioritar se atac din linia a /l"a, de referin din zona = i B, din pas cu traiectorie
medie. (entru construcia din linia / se urmrete aglomerarea unei zone din teren cu doi
juctori i dislocarea celui de"al treilea cu un juctor la blocaj i crearea, astfel, a unei zone
prioritare de finalizare.
,ombinaiile prioritare sunt construite pe mecanismul de GntinsH n principal cu
juctorul din zona F, care Gacioneaz pentru atac din urcareH i scurt ntre zonele F"< sau din
ridicare pe traiectorie ntins pe zonele A"F av!nd sarcina de fi;are a juctorului din zona F
advers. n funcie de varianta deplasrii lui se construiesc variantele de deplasare marcate ale
celorlali juctori i cu finalizri n general n spatele juctorului piston pentru timpul unu,
GdublateH sau GdeprtateH, n zona de acionare a acestuia, cu ridicarea mingii, pe traiectorii
scurte sau ntinse. *idicrile rapide, efectuate permanent din sritur i nsoit de fent capt
ponderi mrite n cadrul aciunilor de ridicare.
+ficiena atacului se menine crescut at!t pe seama organizrii lui combinative c!t i
prin fora de lovire a mingii. 6iteza de construire a aciunilor de atac este rezultanta e;clusiv
a vitezei de zbor a mingii pe fragmentul ridictor"trgtor.
Iinalizarea atacului combinativ cu participarea a doi trgtori se realizeaz n principal
pe principiul Gsimultaneitii i al alternaneiH cu dublarea juctorilor din atac sau cu depirea
la distan de peste un metru cu desprindere pe un picior.
1.,APRAREA
APRAREA DIN CE N CE MAI A(RE!IV 'I %INE OR(ANIAT#
CPT&ND PONDERE MRIT N CADRUL %ALANEI )OCULUI#
ACIUNILE DEFEN!IVE REPREINT APRO$IMATIV +*- DIN
ACIUNILE )OCULUI# IAR N CADRUL ACE!TORA CELE !PECIFICE
LINIEI A L-A CU APRO$IMATIV 1+- TIND ! ECHILI%REE
(REUTATEA !PECIFIC A %LOCA)ULUI 1.-.
)prrile se organizeaz difereniat, n funcie de fiecare aciune tactic de atac pentru
care se adopentru i sarcini speciale, prioritar n sistemul cu zona @ retras.
/n general, la jocul combinativ pe timpul unu, juctorii liniei / i repartizeaz pentru
blocaj omenii n relaia =%=, iar juctorii liniei a #l"a avanseaz Jzona @ pe @ metri, zonele = i
B pe A metriK, atacul advers e;pediind preponderent mingea n jumtatea dinspre fileu. La
atacul pe timpul doi sau din ridicare semi"nalt se organizeaz blocajul grupat de doi juctori
i dublarea de juctori din linia a //"a, corespondent fr deplasare preconceput sub blocaj,
favoriz!nd aciunea auto"dublrii.
La atacul din ridicare nalt i la atacul din linia a #l"a se efectueaz blocaj de F
juctori, cu linia a #l"a dispus de regul n semicerc i retras pe limitele terenului sau cu
aglomerarea unei jumti de teren cu doi juctori, cellalt acion!nd cu sarcini mai mari
pentru dublarea blocajului. n general, acoperirea suprafeei terenului se face prin repartizarea
suprafeei pe culoare, acoperindu"se cu juctori specializai pe preluare n toate zonele din
linia a #l"a.
(lasamentul n aprare este favorizat de aciunea direct la minge a braelor n blocaj,
din care ies ceilali juctori i vor aciona supraaglomerat pentru direciile posibile ale atacului
n fa. n aprare juctorii au poziii foarte joase i mobile cu desfurarea greutii prin
ridicare i pire spre direcia de preluare pe momentul sriturii blocajului.
Ir teama forei atacului advers se preia cu amortizare cu ambele m!ini pe traiectorii
nalte i foarte nalte. 5ingile ricoate din blocaj i srite GdepiteH de aprtori sunt n
general recuperate prin lovire cu o m!n, cu pumnul.
5ingile plasate cu traiectorii boltite nu mai sunt eficiente, ele fiind uor preluate prin
plonjon nainte, din deplasarea cu amortizare pe braul de preluare sau cu contact al palmei pe
podea, simultan cu cderea mingii, pe partea dorsal a palmei, realiz!nd aa"zisa Gp!rg&ie
durH. Nu se mai utilizeaz plonjonul napoi sau cu rulare pe spate, juctorii nefiind
preocupai de amortizarea cderii pe podea.
1..%LOCA)UL
(27/4/) 0+ )1+(+N*-)*+ 1/ (L+,)*+ ) ,+L2* F $-,32*/ +'+
I2)*+ '*8N'3 (+ ,+N*-L +*+N-L-/ JA 5+*/K. ,2N*/9-4/) L2*
0+6/N+ 0+2'+9/3 (*/N ),4/2N)*+ ),/63 1/ )L*+'/63 0/*+, L)
5/NL+. ),4/-N+) ()L5+L2* +'+ 0+ #N63L-/*+ ) 5/NL// (+ 5/1,)*+)
0+ #N/N0+*+ 29L/,"#N)/N+, I2)*+ )L*+'/6, #N +*+N-L )06+*',
I3*3 0+(L)')*+ L)+*)L3 0+ ,3-)*+ 1/ 5)*,)*+ ) 0/*+,4/+/
),2(+*/+ (*/N 9L2,)$, ,:/)* 1/ L) )),-L 0+ L) 0/')N43 0+ I/L+-
1/ L) ,+L 0/N L/N/) ) #L"), ()L5+L+ ,)-3 G,)-3H 0/*+, 5/NL+),
0/'(3*8N0 ),+) N23 0+ )1+(+N*-)*+, 0+ ()'/6/)+.
),4/2N8N0 0/*+, L) 5/NL+, I3*3 )L+ 5/1,3*/ '-(L/5+N)*+, '+
(+*5/+ 5)/ 9-N) 2*/+N)*+ ) $-,32*/L2* 0/N )(3*)*+ ,)*+ 62*
(-+) 2,-() 2(2*-N (27/4// 0+ )1+(+N*-)*+ #N )I)*) ,2N-L-/
9L2,)$-L-/.
*epartizarea juctorilor adveri din combinaie se face individual, n relaia cu
juctorul care acioneaz n atac pe zona corespondent fr GalunecareaH juctorului n blocaj
dup atacul advers, care i poate sc&imba locul de finalizare n alt zon de pe lungimea
fileului.
La atacurile din ridicare cu traiectorii semi"nalte pe fileu se organizeaz un blocaj
grupat de <"F juctori, direct la minge, permi!nd astfel mai buna orientare a juctorilor din
aprare, care vor putea ocupa oportun poziii de atepentruare n afara conului blocajului.
endinei jocului de a"i mbogi coninutul i se asociaz n paralel aciunea de
valorificare a lui prin contribuia juctorilor de nalt clas, al cror potenial psi&o"bio"motric
i te&nico"tactic se ridic la nivel de eficien al acestui coninut naintat. /nsuficienta
apreciere a importanei construirii jocului cu juctori de mare valoare conduce spre o grav
eroare concepional, generatoare de imposibilitatea adapentrurii reale a unui joc superior.
/ntr"o sintetic analiz a orientrilor ce se desprind din voleiul actual, cu implicaii
asupra prototipului juctorului potrivit specializrii, se pot contura mai multe idei.
/mplicarea aciunilor ridictorului este determinant n jocul colectivului. (rincipala
lui sarcin este ridicarea pentru atac. /n plus, el acioneaz foarte mult i cu eficien crescut
n aprare i n asigurarea aciunilor. +ste mai scund dec!t trgtorul, dar suficient de nalt ca
s poat aciona la blocaj i s atace direct din preluare.
+ste prompentru, rapid n reacii, cu un dezvoltat sim tactic i o nalt capacitate de
cooperare i coordonare. 'tp!nirea p!n la virtuozitate a e;ecuiei te&nice, a aciunilor
potrivit specializrii, indici nali de mobilitate a g!ndirii i creativitii, anticiparea situaiilor
i stp!nirea de sine n momentele critice, i confer o poziie de lider n a susine spiritul de
combativitate a ec&ipei.
0ac despre modelul ridictorului putem spune c a rmas s acioneze, n general, n
limitele acelorai coordonate strategice ale jocului, ma;imaliz!ndu"se nivelul de eficien,
pentru juctorul trgtor putem contura un model cu atribute e;tinse, cruia alturi de
suplimentarea valorilor nlimii i a eficienei n atac i blocaj, i se solicit o deosebit
contribuie n aprare. 'e constat c metodica pregtirii juctorilor foarte nali este destul de
bine conturat la multe coli voleibalistice at!t timp c!t juctorii de peste < metri, cu un nalt
nivel de miestrie i ndem!nare, reuesc s atace cu dezinvoltur n multe faze rapide, pe
fond de deplasare i solicitare multipl i s preia din aprare cu precizie i acrobaie.
/ndiferent de unele preri este evident c viitorul aparine trgtorilor forte buni n
jocul colectiv cu nalt eficacitate, at!t n aciunile din linia / c!t i din linia a #l"a. $uctorii
vor trebui s greeasc c!t mai puin.
5odelului de trgtor i se asociaz n principal sigurana e;ecuiei n condiiile nalt ei
solicitri psi&ice i funcional motrice, anticiparea situaiilor, g!ndirea operativ, concentrarea
i distributivitatea ateniei, coordonarea micrilor i viteza de reacie la obiectul de micare.
CAPITOLUL II-REFLECTAREA TEMEI IN LITERATURA DE
!PECIALITATE
".1Actu/01t/te/ te2e1 re30ect/t/ 1n 01ter/tur/ de 45ec1/01t/te
)sa cum este cazul in mai multe sporturi de tip colectiv, cei care intervin in volei,
folosesc de mai multi ani, diverse metode de pregtire fondate pe comportamentele juctorilor
strini, pe evaluarea nivelului lor de performanta in timpul meciului de"a lungul sezonului
competitional.
0e cele mai multe ori, n evaluarea juctorilor se utilizeaza metode de evaluare
statistic. (rintre acestea se regasesc numrul punctelor marcate, al paselor, al e;actitii
serviciilor sau al prelurii din serviciu etc. 0incolo de aceste statistici, judecata pe care o
poarta antrenorul despre randamentul uzual sau punctual al fiecarui juctor, intra de asemenea
in enumerare cand vine vremea sa se pronunte asupra eficacitatii vreunui juctor.
)ntrenorii sunt cei ce &otrsc msura adecvat a performanei juctorilor pe baza
indicelui de eficacitate, care se refer la rezultatul actiunilor intreprinse de acesta n timpul
jocului. $udecarea aciunii juctorului trebuie s se fac ntr"un conte;t particular unde sunt
observate i controlate de ctre antrenori i specialiti efectul anumitor variabile asupra
obinerii performantei.
(rintre aceste variabile, implicarea juctorului n timpul jocului n aciuni intr"o
situatie reala de joc este primul care trebuie sa fie luat n consideraie. Iie ca e in functie de
posturile ocupate in joc, de rolurile acordate de antrenori, de diferitele situatii sau pur si
simplu de coincidenta, timpul petrecut de juctor i n teren poate fi foarte diferit. 0ar facand o
comparatie intre juctor i, masurile efectuate de elementele legate de performanta trebuie sa
se raporteze la aceeasi unitate.
'c&imbarile frecvente ale juctor ilor pe i n teren, complica adesea ac&izitionarea
acestor informatii. )c&iziionarea informaiilor statistice n jocul de volei este posibil prin
intermediul specialitilor n informatic, specialiti ce i fac simit prezena tot mai mult n
cadrul fiecrei ec&ipe de volei ce se respect. (rin intermdiul acestora, antrenorii pot s
contureze eficiena msurii performantei fiecrui juctor n parte.
*egulile jocului trebuie deasemenea luate in considerare. 'ituatia reala a jocului
implica o serie de reguli proprii. 4in!nd cont de regulile specifice jocului de volei, de efectul
acestor reguli de joc combinate cu condiiile concrete de joc raportate la niveul de joc al
ec&ipelor i juctorilor adveri din campionate diferite antrenorii pot s decid dac un juctor
este sau nu important pentru ec&ipa lor n ceea ce priveste obinerea de performane propuse.
0ezvoltarea jocurilor sportive i a sportului n general este o caracteristic a secolului
nostru, devenind o necesitate ca o contracarare a masivei industrializri i automatizri, ceea
ce implicit reduce efortul uman i intensific activitatea nervoas intelectual.
#n baza datelor oferite de teoria educaiei fizice moderne, dar i a celor specifice
ramurilor sportive, specialitii consider c jocurile sunt o activitate necesar, elementele lor
av!nd un accentuat caracter emoional i emulativ, cu rol deosebit n integrarea social a
individului.
$ocul de volei este ntr"o continu dezvoltare at!t din punct de vedere al pregtirii
sportivilor, c!t i a dinamicii fazelor propriu"zise, datorit progreselor remarcabile care
se fac din ce n ce mai alert n domeniile n care se implic% selecia, metodica, dezvoltarea
fizic, pregtirea psi&ologic, pregtirea"te&nico tactic i strategia concursului.
(regtirea juctorului de volei n conformitate cu cerinele performanei la nivel
mondial este condiionat de e;istena unei concepii teoretico"metodice realiste care s ofere
specialitilor componentelor jocului sistematizate n conformitate cu modelul de joc.
#n jocul de volei actual s"a ajuns la un nivel de dezvoltare pe care nici printele
acestuia, acum mai bine de o sut de ani, nu ar fi avut ndrzneala s l ntrevad. 'e manifest
pregnant un interes constant pentru dinamizarea tuturor aspectelor legate de popularizare,
management sportiv, instruire, impact asupra unei comuniti,etc, n esen, organizare la un
nivel superior.
-ltimele competiii major din voleiul masculine au scos n eviden faptul c actualul
raport de fore e;istent pe plan mondial nu este nt!mpltor, ci este rodul unei consecvene, al
unei adevrate politici n volei n ri ca% /talia, 2landa, 9razilia, 'erbia, '.-.)., Lrecia,
*usia, Irana, )rgentina, care au prezentat ec&ipe deosebit de competitive cu o tiin a
jocului p!n n cele mai mici detalii. Iiecare juctor i cunoate foarte bine sarcinile care i
revin postului pe care evolueaz, zona sau linia n care acioneaz, manifest!ndu"se creterea
specializrii ma;ime a juctorilor, lucru iniiat i perfecionat de 02-L 9+)L cu ec&ipa
'.-.) nc de la $ocurile 2limpice de la Los )ngeles =?DA.
"."!co5u0 0ucr6r11
'copul acestui studiu este sa artm msura n care ec&ipa de volei *+5)
7)L3- a reuit s adapteze HimplantareaH juctorilor strini la condiiile concrete de via
din *om!nia, la nivelul campionatului de volei din *om!nia.
0e asemenea, vom ncerca s artm modalitatea n care un club mic, cu traditie,
actualmente cu resurse comparabile cu ale celorlalte cluburi, a reuit, printr"o organizare
riguroas, prin valoarea individual a unor juctori si un antrenor priceput i entuziast sa
obtina performane ma;ime.
5ai precis, studiul nostru ncearc sa arate relaia dintre clubul *+5) 7)L3-,
juctori strini i antrenor, relaie care a dat rezultate prin prisma obinerii titlul de campioana
a *omaniei n campionatul <EE?"<E=E. 6om ncerca s scoatem la iveal modalitatea prin
care relaia dintre eficeinta organizare administrativ a clubului si priceperea antrenorilor in
ce priveste obinerea performanelor sportive.
".*Mot17/re/ /0e8er11 te2e1
5otivul alegerii acestei teme, este tocmai acela de a analiza metodele de pregtire
ale ec&ipei de volei *+5) 7)L3- campioana *om!niei la volei masculin n sezonul
competiional <EE?"<E=E, metode care sa duca la cresterea eficientei generale a jocului si la
ridicarea nivelului voleiului din tara noastra.
0e aceea, am considerat ca elaborarea unor metode de antrenament, ne pot
conduce la imbunatatirea si perfectionarea ec&ipelor de volei din *omania si prin invazia de
jucatori straini cunoscuti pe plan international putem ridica stac&eta voleiului romanesc.
,unoasterea e;acta a continutului si eficientei tuturor actiunilor si principiilor
antrenorului , ne pot da informatii necesare, pentru a introduce in pregatire cele mai adecvate
mijloace, in conformitate cu realitatea jocului competitional actual, care sa duca la progresul
evident al voleiului la nivel de mare performanta.
(rin aceasta lucrare am scos in evidenta necesitatea si importanta de a aduce
jucatori straini la ec&ipele de volei din *omania si diferite metode de antrenament aplicate de
noul antrenor 5ic&ael Marm.
)vand drept tema %5etode de antrenament la ec&ipele cu jucatori straini *emat
7alau " divizia )=,lucrarea de fata propune sa"si aduca aportul de literatura de specialitate cu
idei, concepte, reguli,metode,principii mai mult sau mai putin generalizate.
)m ajuns la concluzia ca voleiul din *omania sufera la acest capitol datorita lipsei
de antrenori profesionisti si jucatori romanii cu o determinare foarte vasta in ceea ce priveste
atingerea apogeului in volei.
,eva nu merge,lipsa metodelor de generatia noua si a specialistilor,conducatorii
de club sub nivelul managerial din strainatate,ceea ce duc la lipsa rezultatelor in voleiul
romanesc.
(arerea mea ca in *omania nu se pune accent pe grupele de copii,juniori si
cadeti,acestea prin urmare nu pot oferii ec&ipelor de club jucatori tineri pentru marea
performanta.
)r trebuie sa se puna accent mai mare pe pregatirea cadrelor specializate in
domeniu,perfectionarea antrenorilor romani si descoperire si introducerea noilor sisteme de
pregatire si perfectionare si actualizarea tuturor programelor care contribuie in mare masura
la realizarea marii performante pe plan intern si international.
) fost ceva interesant si cu totul special pentru mine sa descopar aceste lucruri si
mai ales sa fac cercetarea.
".+Actu/01t/te/ te2e1
(rognoza n domeniul sportului trebuie s defineasc, ca prima etap a demersului
su, obiectivele finale (scopurile finale) sau nivelul ma;im al capacitii de performan.
+fectele finale ale antrenamentului depind nu numai de condiiile i calitile
acestuia, ci n primul r!nd de orientarea ce i se d de la nceput, de e;igenele, prioritile i
opiunile formulate ce sunt adresate sportivilor.
(rocesul de pregtire se prezint ca un sistem comple;, a crei perfecionare logic
este condiionat de str!nsa legtur cu activitatea competiional, care are caracteristica
principal de a reflecta integral pregtire sportivului.
,oncursurile constituie cea mai complet i, totodat, real Gprob de control.
+le verific nu numai unele aspecte ale pregtirii jucatorilor, aa cum se utilizeaz
n cadrul probelor i normelor de control, ci i pregtirea integral n condiiile specifice.
0e aceea am considerat c abordarea acestor metode,studii si procedee de
antrenament sunt str!ns legate de coninutul i forma de desfurare a competiiei, permite o
diagnoz mai precis a disponibilitilor jucatorilor, verific eficiena mijloacelor i
metodelor, orienteaz perfecionarea componentelor pregtirii i opereaz, dac este cazul
coreciile necesare n cadrul planului.
C/51to0u0 III-%/9e0e teoret1ce /0e cercet/r11

*.".O:1ect17e0e de 5er3or2/nt/
O:1ect17e0e de 5er3or2/n;6 /0e ec<15e0or de 7o0e1 d1n Ro2=n1/
0eci, pentru a fi n msur s faci o evaluare bun n sportul colectiv, analiza i
nelegerea caracteristicilor acestor activiti rm!ne esenial.
2 prim caracteristic se refer la raportul de for dintre ec&ipe Jopoziia dintre dou
ec&ipeK. )cest element de opoziie se manifest ntr"o relaie contrarN prezena ec&ipei
adverse este necesar, dar ea rm!ne ec&ipa care trebuie nvins, adversara.
Nece41t/te/ /:ord6r11 ec<15e0or de c0u: d1n Ro2=n1/ / unor 2etode no1 de
5re86t1re
+voluia voleiului a avut ca motor lupta permanent dintre atac i aprare, care include
nu numai lupta direct din teren ci i din afara lui, n sfera creaiei, a realizrii planurilor
tactice i strategice, a mbogirii bagajului te&nic i a ridicrii nivelului pregtirii fizice.
Nu n ultimul r!nd, i las amprenta modificrile aduse regulamentului n ultimul
timp care au conferit acestui sport dinamism i spectacol, influen!nd inclusiv te&nica i
tactica jocului%
)ccepentruarea jucrii mingii care ajunge n fileu
)ccepentruarea jucrii mingii de dou ori consecutiv de ctre acelai
juctor participant la blocaj
)ccepentruarea lovirii mingii cu orice parte a corpului inclusiv cu
piciorul
)ccepentruarea ca mingea la serviciu s poat atinge plasa n traiectoria
ei, i dac intr n terenul advers, este valabil iar faza de joc continu
generalizarea sistemul de joc TIE %REA> i stabilirea unui nou punctaj
al seturilor
introducerea prin nlocuire a juctorului GLI%EROH pe tot parcursul
jocului, numai n linia a doua,
oate acestea duc la necesitatea abordrii de ctre ec&ipele de club din *om!nia a
unor noi metode de pregtire i a unui nou model de joc.
)stfel, pentru creterea randamentului, trebuie ndeplinite cumulativ mai multe
condiii%
varietatea procedeelor de serviciu astfel nc!t ntr"o rotaie complet a ec&ipei
juctorii s foloseasc cel puin <"F tipuri de serviciu, iar fiecare juctor s cunoasc
e;ecuia a cel puin dou procedee de serviciu, unul cu o doz de risc mai ridicat,
iar al doilea cu o mai mare doz de siguran
preluare foarte precis din serviciu de ctre libero n general, favoriz!nd n acest fel
misiunea ridictorului
e;istena unui ridictor de e;cepie care, pe l!ng ndem!nare, s aib i talie, put!nd
efectua un blocaj eficient. )cesta trebuie s stp!neasc ridicarea mingii n vitez i
din sritur, cu fent de atac direct din preluare care s solicite sritura la blocaj de
fiecare dat, a unui juctor advers
utilizarea unor fente de aezare la primirea serviciului de natur a deruta adversarul
Locu0# 125ort/n;/ ?1 ro0u0 @uc6tor10or 4tr61n1 An c/dru0 ec<15e0or d1n
Ro2=n1/
$uctorii strini, pentru a putea fi eficieni i totodat rentabili ca investiie financiar
i moral, trebuie s stp!neasc un anumit numr de abiliti motrice mai mult sau mai puin
elaborate. *elaia dintre capacitile fizice, abilitile motrice sau te&nice sau mai bine spus
ablitile te&nice se stabilete n interdependen dup nivelul competiiei dup nivelul
obiectivelor ce se doresc a fi atinse.
#n general, este transferat sportivul ce posed mari caliti i deprinderi motrice
specifice, mai mult, acela ce este n msur s e;ercite micri te&nice din ce n ce mai
comple;eN fie prin nlnuirea lor, n colaborare cu ceilali coec&ipieri fie prin valoarea sa
intrinsec artat prin simpla e;ecuie a elementelor i procedeelor te&nice. 'portivii trebuie
s realizeze mereu un nivel de joc superior av!nd n vedere relaia dintre componentele
te&nice i cele tactice.
+ste transferat un juctor care se remarc n mod regulat prin performane deosebiteN
un juctor t!nr a crui valoare crete cu timpul i care, fa de ceilali juctori din ec&ip
prezint o valoare mult mai ridicat i i poate aduce aportul la ndeplinirea obiectivelor
propuse. )bilitile sale te&nice, calitile sale motrice " fora, viteza, rezistena i
ndem!narea Otrebuie s fie e;cepionale n raport cu ale celorlali juctori.
0in e;periena anterioar a numeroilor specialiti, se tie c, cu c!t nivelul global de
performa al restului grupei sporete, corelat adesea cu v!rsta, cu at!t performana juctorului
va fi limitat, oblig!ndu"l s compenseze aceasta cu alte atuuri pentru a atinge aceleai nivele
Jte&nice, tactice, strategiceK. #n multe situaii acest fenomen se produce n adolescen c!nd
t!nrul nu a atins cota sa ma;im.
6aloarea lui este estompat de valoarea individual a juctorilor mai mature care dau
valoarea intrinsec a ec&ipei. ,!nd valoarea unui t!nr juctor o depete pe a celorlali, mai
n vrst, considerai cu e;perien, atunci acesta sigur va fi beneficiarul unui transfer la o alt
ec&ip de o valoare mult mai ridicat.
#n viziunea specialitilor J9unPer i &orpe "=?D<K G&ec&ing Lames Ior
-nderstanding,, abiliti te&nice definite ca motricitatea &iper"specializat specific fiecrei
activiti care se e;prim printr"un repertoriu concret de micri, care reprezint pentru un
juctor mijlocul de a rezolva raional n funcie de capacitile fizice pe care le deine, au ca
suport calitile motrice.
)ceeai relaie dependent poate fi observat ntre obinerea abilitilor motrice
specifice Jte&niceK i abilitilor socio"motrice JtacticeK. )a cum menioneaz 9unPer i
&orpe J=?D<K aciunea tactic este dependent de o anumit realizare te&nic. otui, un
juctor t!nr, foarte abil din punct de vedere te&nic, superior majoritii coec&ipierilor, va
putea obine un anumit nivel de performan n ciuda alegerilor tactice, mai mult sau mai
puin apropiate de cele ale restului grupei.
)a cum e;ist o legtur ntre capacitile fizice i abilitile te&nice e;ist i o
legtur ntre te&nic i tactic. )a cum a fost menionat de 0ec&avanne J=?DBK i citat n
*ic&ard, cu c!t un juctor are o serie de abiliti te&nice, cu at!t posibilitile sale tactice sunt
mai mari. )cest lucru a stat ntotdeauna la baza sporiri numrului de adepi ai abordrii
tradiionale n nvarea sporturilor.
(e l!ng abilitile te&nice juctorii sporturilor colective trebuie s posede abiliti
te&nice relative ajustrilor provocate de adversari i coec&ipieri. 9aQer J=?DBK definete
tactica ca fiind o adaptare e;act a configuraiilor jocului i circulaiei obiectului. 0eci aceste
adaptri e;acte cer un anumit nivel de abilitate te&nicc combinat cu o alegere apropiat a
soluiilor aferente pentru rezolvarea problemei nt!lnite. #n cazul unui juctor de e;cepie,
activitatea cognitiv, de luare a deciziilor, este esenial pentru o realizare adecvat a aciunii
tactice.
(e de o parte, dup Lre&aigne, Lodbout i 9out&ier tacticile sunt adaptri e;acte ale
configuraiilor jocului i circulaiei balonului. acticile sunt deci adaptri la opoziieN conform
lui *ic&ard Gcoordonarea i specificarea rolurilor precum i a ncercrilor fiecrui juctor a
unei ec&ipe, determin o organizare colectiv raional% tactica colectiv este cea care asigur
coeziunea ec&ipei i o anim.
#n acelai sens, o alt caracteristic a sporturilor colective determin juctorii s
efectueze strategii indviduale sau colective n vederea nvingerii ec&ipei adverse. 'e poate
spune c performana sporturilor colective este succesul relaiei dintre strategie, te&nic i
tactic. 0ar, realizarea cestor componente necesit obligatoriu, ca punct de plecare, capaciti
motrice ieite din comun. Lu!nd n calcul tactica, te&nica i stratega de joc performana
jocului de volei poate s se e;prime sub diferite aspecte i c oric!t de util ar fi msurarea
acestei performane ea nu ar trebui neaprat s se ataeze uneia sau ateia dintre aceste
componente ci ansamblului legturilor ce le unesc.
,oncepentul de strategie aparine deja antrenorului. )cest concept face mai mult
referire la abilitile cognitive ale antrenorilo,r consider!nd n conte;tul voleiului modern
marile variaii de situaie, rapiditatea aciunilor, etc. +a rm!ne foarte utilizat n cazul
situaiilor generale, dar devine mai puin sigur n situaii precise n care adaptarea este
continu.
' nvei juctorii s analizeze situaiile i s le rspund adecvat devine Go politic de
asigurare a performaei pe termen lung. #n bibliografia de specialitate, strategia este definit
ca fiind ansamblul deciziilor luate naintea meciului ntre juctori pentru ca ec&ipa s se
organizeze pentru a face fa diferitelor situaii ale jocului susceptibile de a fi oferite de ec&ipa
advers.
#nc, n 0ivizia )= de volei, juctorii auto&toni nu sunt nvai de ctre antrenorii
auto&toni s rspund efficient la strategiile ec&ipelor adverseR..sau sunt nvai dar n tiu s
dea rspunsul adecvat.
-n juctor valoros, din punctul de vedere al te&nicii, tacticii i strategiilor adoptate
poate avea un nivel de joc superior majoritii coec&ipierilor, fr a putea s fac ntotdeauna
un joc strlucitor. 0ar el este cel ce poate face diferena n joc i ec&ipa lui sa fie c!tigtoare.
+c&ipele din divizia ) = de volei, e;act de asemenea juctori are nevoie. 1i printer
primii care au ajuns la aceste realizri au fost managerii clubului *emat 7alu. 1i rezultatele
au aprut nc din primul an de manageriat eficient.
BI25ortu0C @uc6tor10or 4tr61n1 c/ 5roce4 de tr/n43or2/re ?1 de97o0t/re /
7o0e1u0u1 /uto<ton
E7/0u/re/ c/5/c1t6;11 de 5er3or2/n;6 cuprinde un sistem de conce5;11 i te&nici
referitoare la msurarea i aprecierea modificrilor funcionale, morfologice motrice i
psi&ice produse n direcia perfecionrii strilor de adaptare la eforturi de mare
intensitate, volum i comple;itate.

C/51to0u0 IV-Cont1nutu0 41 de43/4ur/re/ cercet/r11
+.1Et/5e0e or8/n19/r11 cercet/r11
Locul cercetarii% 7alau ec&ipa de volei ,56 *emat 7alau
Numarul de antrenamente asistate%<Bsi <E de meciuri.
0urata% ,ampionatul national de volei masculin divizia )="<EE?S<E=E.
+."I5ote9/ cercet/r11.
/mportul masiv de jucatori si antrenori straini in campionatul intern se presupune ca
concura la realizarea performantelor pe plan intern si international si la dezvoltarea jocului de
volei din *omania.
,ercetarea isi propune sa studieze acest fenomen prin prisma ec&ipei ,5 *emat
7alau pentru a sesiza efectele pe termen scurt si termen lung acestui fenomen care limiteaza
participarea jucatorilor romani la jocul efectiv in cadrul competitiei.
G0ac ec&ipele de volei din romania i adapteaz selectia jucatorilor si antrenorilor
ntreaga pregtire n conformitate cu cerinele calitilor psi&o " motrice viteza i
ndem!narea, care se impun la acest nivel,atunci potenialul valoric al voleibalistilor poate
dob!ndi valene superioare in campionatul intern si internatiTnal.
+.*Metode de cercet/re.
5etodele de cercetare de ordin empiric sunt informatiile statistice obtinute prin
programul U0ata voleiH.
)naliza statistic este un ajutor necesar n marea performan, aspect susinut de tot
mai muli antrenori, printre care i )lessandro (iroli O statistician al ec&ipei naionale
masculine de volei a /taliei.
(rin realizarea unei baze de date, se poate alege ce punem n practic iar n urma
analizei, vom putea concluziona cu privire la modele de joc, de juctori i obiective, acestea
fiind elementele comune tuturor nivelelor.
(osibilitatea de organizare a /n/019e1 4t/t14t1ce i /n/019e1 71deo depinde de
resursele umane i materiale necesare, probleme care, evident, la ec&ipele titrate i susinute
financiar nu sunt nt!lnite.
,ea mai bun poziionare a camerelor video, n timpul meciurilor, este central n
spatele terenului de joc. #nlimea la care este aezat camera video trebuie s fie peste banda
superioar a fileului, pentru a obine o imagine bun a terenului de joc i a evita suprapunerea
de juctori pe teren. 7oom"ul camerei de luat vederi trebuie setat astfel nc!t s se vad doar
terenul de joc i juctorii. 0ac se dorete nregistrarea ndeaproape a atacului, este necesar sa
se piard o mic parte din spatele terenului de joc, dar vom avea o imagine clar a prii
centrale a terenului de joc.
(rioritatea antrenorului este s"i planifice foarte bine timpul. +ste important ca el
s aib timp pentru a viziona meciul, nainte de"a face statistica i bineneles, de a orienta
antrenamentul spre corectarea greelilor i perfecionarea tacticii )nalizele disponibile
sunt%
rotaie cu rotaie% pentru a analiza un meci n funcie de poziia ridictorului pe
teren la nceputul fazei de jocN
faz cu faz% pentru a analiza recepia i serviciul fiecrei ec&ipe, separatN
serviciul fiecrui juctor% pentru a analiza serviciul unui singur juctor, corect!nd
greelile te&nice.
nregistrarea direciei de atac% aceast funcie este urmtorul nivel dup pasul
anterior, dar este considerat o alternativ a nregistrrii atacului, ignor!nd alte
informaiiN
nregistrarea blocajului propriei ec&ipeN
,onsultarea informaiilor astfel obinute este deosebit de important n stabilirea
strategiei de antrenament i pregtirea meciului urmtor. /n cazul unor competiii gen
Gturneu se c!tig timp prin nregistrarea unor aciuni mai comple;e i prin detalierea
analizei meciului.
-rmtoarele posibiliti sunt e;emple de introducere n statistic%
)naliza statistic a meciului sau a juctorilor, individual, cu posibilitatea de a crea
o baz de date a acestoraN
6izualizarea aciunilor individuale ale juctorilorN
)naliza atacului dup fiecare recepie cu o valoare specificN
)naliza direciilor de atacN
/n aceasta lucrare, tinand cont de specificul ei, metodele de cercetare impun o
interpretare calitativa a rezultatelor si sunt urmatoarele%
=.'tudiul monografic al 6,5 *emat
<.2bservatia participativa, realizata prin asistarea la antrenamente si jocuri
Jvinerea si in vacanteK participarea la jocuri si turnee Jca organizator, etcK
F./nterviuri semidirectionate sportivii
)m inregistrat raspunsurile din care s"au relevat urmatoarele idei%
A.)naliza documentelor de specialitate elaborate de I*6%
reglementari ale I*6 referitor la juc straini sau si romani
5"am folosit si de un g&id de interviu ca sa pot afla mai multe informatii legate
de noul antrenor,ec&ipa,manageri,public, oras etc.
'portivii au invocat diverse motive pentru intarziere sau neimplicare in asa fel
incat nu am primit date complete si utilizabile. )m recurs la o alta strategie, aceea a
interviului aplicat in locuri si imprejurari diverse.
0aca la aplicarea interviului sportivii straini nu puteau intotdeauna sa furnizeze
raspunsuri inteligibile din cauza necunoasterii limbii romane, in momentul aplicarii interviului
ei mai invatasera romaneste, am formulat intrebari in limba engleza si am utilizat translatori.
5entionez ca dintre sportivii zalauani numai trei au jucat si anul trecut in aceasta
ec&ipa% /lies 'ergiu, 5aries 5i&ai si (ascan 5arius.
L&idul de interviu a fost probat cu alti sportivi, &andbaliste si fotbalisti din 7alau,
apoi a fost readaptat si aplicat.
(<1d de 1nter71u /dre4/t 45ort1710or
=. ,e stiati despre ec&ipa *emat si ce va atras aiciV
'trainii au afirmat in unanimitate ca nu stiau decat ca e;ista si erau atrasi de ideea
de a castiga un campionat intr"o tara europeanaN intr"un loc unde isi puteau face
imagineN puteau castiga destul de bine,intrau in contact cu oamenii noi,erau atrasi sa
cunoasca si obiceiurile si cultura acestui oras.
'i tot ce este legat de proiecte noi ii preocupa deoarece numai asa pot sa
demonstreze intradevar ca au valoare si sa"si imbunatateasca ,6"ul.
<. ,are credeti ca au fost motivele demiterii vec&iului antrenorV
Lipsa rezultatelor, a fost o serie de raspunsuriN atitudine si comportament inegal
fata de jucatoriN conduita neeticaN favorizarea sarbilor din ec&ipa si automat inlaturarea unora
romani iar conducerea si mai ales publicul spectator a cerut ca acest antrenor sarb sa plece de
la carma acestei ec&ipe.
0upa toate acestea sigur inca un motiv foarte serios demiterii lui au fost pretentiile
foarte mari ridicate de acesta si bine inteles ca managerii clubului au &otarat sa ia acesta
decizie ca a prins e;traordinar ec&ipei.
F. (rin ce s"a impus noul antrenorV
(rin implementarea unor reguli de conduita, care erau respectate din cauza luiN
motivarea tuturor jucatorilorN ascultarea si impunerea propunerilor jucatorilor,care erau in
favoarea ec&ipeiN sustinerea jucatorilor in fata presei si finantatorilorN interesul pentru starea
jucatorilorN dedicatia energiei pentru binele ec&ipeiNprin profesionalismul acestuia care era net
superior fata de cel al antrenorului sarbNseriozitatea cu care trateaza fiecare antrenament,meci
si orice alta activitate a clubuluiNa demonstrat de multe ori ca este si un foarte bun psi&olog
cea ce s"a vazut in multe situatii de joc N
A. ,onsiderati ca este mai pregatit decat alti antrenori pe care i"ati avutV
-nii jucatori au raspuns ca stia mult voleiN altii au raspuns ca au avut antrenori
mai titratiN
-nele raspunsuri au relevat faptul ca inca nu stiu ce Gstie Gantrenorul.
)driano Lamb a spus ca il stie foarte bine pe antrenorul neamt din campionatul
Lermaniei,citezHeste un maiestru al voleiuluiH si pot sa zic cu mana pe inima ca
venirea si mai ales acceptarea de a juca la acest club s"a datorat si luiN
7alaul trebuie sa fie mandru ca are un astfel de antrenor si jucatori pe care multe
ec&ipe din *omania si nu numai si i"ar dorii.
B. ,are credeti ca au fost atuurile luiV
*aspunsurle s"au conturat pe urmatoarele idei% a stiut sa comunice cu toti sportiviN
dedicatia completa pentru voleiN personalitatea lui discreta si valoroasa ca omN implementarea
regulilor dupa care conducea jocurileN cinstea si onestitateaN adescoperit un cuplu ridicator
"tragator, care s"a impus in fata multor ec&ipe si astfel s"a facut diferenta in clasamentN ne"a
asezat tactic in terenN ne"a inteles putintele si neputinteleN ne"a incurajat si a avut incredere in
noiN a stiut sa scoata ce eram mai bun in noi, un bun psi&olog,un bunHparinte spiritualHpentru
noi toti.
@. ,um credeti ca il considera conducerea clubuluiV
,onducatorii il respectau pentruSca a fost propus de 'telian 5oculescu, dar apoi s"
a impus prin cunostintele de antrenorat care dadeau roadeNLiviu ,iupe a spus ca este foarte
mandru ca a avut forta de al aduce pe 5ic&ael Marm la carma *eamatului.)cesta a mai spus
ca neamtul va face istorie la 7alau si ca va ramane mereu alaturi de acesta grupare de la
poalele 5esesului.
>. L"ati mai dori la ec&ipaV
+vident ca raspunsurile jucatorilor au fost pozitive.)u mai spus ca orice jucator
profesionist si"a dorii sa aiba un astfel de HmodelH antrenor.6om fi cu toti dezamagiti
si tristi daca acesta nu va revenii la ec&ipa.)r fi o mare pierdere pentru noi toti.0ar
viata de antrenor si jucator este una cu multe surprize si lucruri imprevizibilede aceea
este si foarte frumoasa si palpitanta,dar ne vom strange toti puterile si vom lupta in
continuuare pentru indeplinirea obiectivelor acestei ec&ipe.
Locu0# 125ort/n;/ ?1 ro0u0 @uc6tor10or 4tr61n1 An c/dru0
ec<15e0or d1n Ro2=n1/
$uctorii strini, pentru a putea fi eficieni i totodat rentabili ca investiie financiar
i moral, trebuie s stp!neasc un anumit numr de abiliti motrice mai mult sau mai puin
elaborate. *elaia dintre capacitile fizice, abilitile motrice sau te&nice sau mai bine spus
ablitile te&nice se stabilete n interdependen dup nivelul competiiei dup nivelul
obiectivelor ce se doresc a fi atinse. #n general, este transferat sportivul ce posed mari caliti
i deprinderi motrice specifice, mai mult, acela ce este n msur s e;ercite micri te&nice
din ce n ce mai comple;eN fie prin nlnuirea lor, n colaborare cu ceilali coec&ipieri fie prin
valoarea sa intrinsec artat prin simpla e;ecuie a elementelor i procedeelor te&nice.
'portivii trebuie s realizeze mereu un nivel de joc superior av!nd n vedere relaia dintre
componentele te&nice i cele tactice.
+ste transferat un juctor care se remarc n mod regulat prin performane deosebiteN
un juctor t!nr a crui valoare crete cu timpul i care, fa de ceilali juctori din ec&ip
prezint o valoare mult mai ridicat i i poate aduce aportul la ndeplinirea obiectivelor
propuse. )bilitile sale te&nice, calitile sale motrice " fora, viteza, rezistena i
ndem!narea Otrebuie s fie e;cepionale n raport cu ale celorlali juctori.
0in e;periena anterioar a numeroilor specialiti, se tie c, cu c!t nivelul global de
performa al restului grupei sporete, corelat adesea cu v!rsta, cu at!t performana juctorului
va fi limitat, oblig!ndu"l s compenseze aceasta cu alte atuuri pentru a atinge aceleai nivele
Jte&nice, tactice, strategiceK. #n multe situaii acest fenomen se produce n adolescen c!nd
t!nrul nu a atins cota sa ma;im. 6aloarea lui este estompat de valoarea individual a
juctorilor mai mature care dau valoarea intrinsec a ec&ipei. ,!nd valoarea unui t!nr juctor
o depete pe a celorlali, mai n vrst, considerai cu e;perien, atunci acesta sigur va fi
beneficiarul unui transfer la o alt ec&ip de o valoare mult mai ridicat.
#n viziunea specialitilor J9unPer i &orpe "=?D<K G&ec&ing Lames Ior
-nderstanding,, abiliti te&nice definite ca motricitatea &iper"specializat specific fiecrei
activiti care se e;prim printr"un repertoriu concret de micri, care reprezint pentru un
juctor mijlocul de a rezolva raional n funcie de capacitile fizice pe care le deine, au ca
suport calitile motrice.
)ceeai relaie dependent poate fi observat ntre obinerea abilitilor motrice
specifice Jte&niceK i abilitilor socio"motrice JtacticeK. )a cum menioneaz 9unPer i
&orpe J=?D<K aciunea tactic este dependent de o anumit realizare te&nic. otui, un
juctor t!nr, foarte abil din punct de vedere te&nic, superior majoritii coec&ipierilor, va
putea obine un anumit nivel de performan n ciuda alegerilor tactice, mai mult sau mai
puin apropiate de cele ale restului grupei.
)a cum e;ist o legtur ntre capacitile fizice i abilitile te&nice e;ist i o
legtur ntre te&nic i tactic. )a cum a fost menionat de 0ec&avanne J=?DBK i citat n
*ic&ard, cu c!t un juctor are o serie de abiliti te&nice, cu at!t posibilitile sale tactice sunt
mai mari. )cest lucru a stat ntotdeauna la baza sporiri numrului de adepi ai abordrii
tradiionale n nvarea sporturilor.
(e l!ng abilitile te&nice juctorii sporturilor colective trebuie s posede abiliti
te&nice relative ajustrilor provocate de adversari i coec&ipieri. 9aQer J=?DBK definete
tactica ca fiind o adaptare e;act a configuraiilor jocului i circulaiei obiectului. 0eci aceste
adaptri e;acte cer un anumit nivel de abilitate te&nicc combinat cu o alegere apropiat a
soluiilor aferente pentru rezolvarea problemei nt!lnite. #n cazul unui juctor de e;cepie,
activitatea cognitiv, de luare a deciziilor, este esenial pentru o realizare adecvat a aciunii
tactice. (e de o parte, dup Lre&aigne, Lodbout i 9out&ier tacticile sunt adaptri e;acte ale
configuraiilor jocului i circulaiei balonului. acticile sunt deci adaptri la opoziieN conform
lui *ic&ard Gcoordonarea i specificarea rolurilor precum i a ncercrilor fiecrui juctor a
unei ec&ipe, determin o organizare colectiv raional% tactica colectiv este cea care asigur
coeziunea ec&ipei i o anim.
#n acelai sens, o alt caracteristic a sporturilor colective determin juctorii s
efectueze strategii indviduale sau colective n vederea nvingerii ec&ipei adverse. 'e poate
spune c performana sporturilor colective este succesul relaiei dintre strategie, te&nic i
tactic. 0ar, realizarea cestor componente necesit obligatoriu, ca punct de plecare, capaciti
motrice ieite din comun. Lu!nd n calcul tactica, te&nica i stratega de joc performana
jocului de volei poate s se e;prime sub diferite aspecte i c oric!t de util ar fi msurarea
acestei performane ea nu ar trebui neaprat s se ataeze uneia sau ateia dintre aceste
componente ci ansamblului legturilor ce le unesc.
,oncepentul de strategie aparine deja antrenorului. )cest concept face mai mult
referire la abilitile cognitive ale antrenorilo,r consider!nd n conte;tul voleiului modern
marile variaii de situaie, rapiditatea aciunilor, etc. +a rm!ne foarte utilizat n cazul
situaiilor generale, dar devine mai puin sigur n situaii precise n care adaptarea este
continu. ' nvei juctorii s analizeze situaiile i s le rspund adecvat devine Go politic
de asigurare a performaei pe termen lung. #n bibliografia de specialitate, strategia este
definit ca fiind ansamblul deciziilor luate naintea meciului ntre juctori pentru ca ec&ipa s
se organizeze pentru a face fa diferitelor situaii ale jocului susceptibile de a fi oferite de
ec&ipa advers.
#nc, n 0ivizia )= de volei, juctorii auto&toni nu sunt nvai de ctre antrenorii
auto&toni s rspund efficient la strategiile ec&ipelor adverseR..sau sunt nvai dar n tiu s
dea rspunsul adecvat.
-n juctor valoros, din punctul de vedere al te&nicii, tacticii i strategiilor adoptate
poate avea un nivel de joc superior majoritii coec&ipierilor, fr a putea s fac ntotdeauna
un joc strlucitor. 0ar el este cel ce poate face diferena n joc i ec&ipa lui sa fie c!tigtoare.
+c&ipele din divizia ) = de volei, e;act de asemenea juctori are nevoie. 1i printer
primii care au ajuns la aceste realizri au fost managerii clubului *emat 7alu. 1i rezultatele
au aprut nc din primul an de manageriat eficient.
Nor2e 2etodo0o81ce de tr/n43er / @uc6tor10or 4tr61n1 An 7o0e1u0 ro2=ne4c
Iederaia *om!n de 6olei a stabilit norme privind condiiile de practicare a sportului
profesionist n ramura de sport volei i implicit pe cele de transfer a juctorilor strini, n
concordan cu *egulamentul I/69 privind statutul i transferul juctorilor.
ransferurile de juctori se pot efectua%
aK pe plan intern, pe baza documentelor de transfer prevzute de regulament,
depuse la I*6N
bK pentru transferurile internaionale, pe baza contractului de transfer nc&eiat ntre
cluburile interesate, cu consimm!ntul juctorului n cauz i a certificatului de transfer
internaional eliberat de federaia clubului cedent.
,lubul care nc&eie un contract cu un juctor strin este obligat s fac toate
demersurile necesare pentru obinerea permisului de munc, n caz contrar urm!nd s suporte
sanciunile prevzute de legislaia n vigoare. (entru juctorii strini contractul va fi
nregistrat de club la Iederaia *om!n de 6olei i Liga (rofesionist de 6olei, n termen de
=B de zile de la data semnrii i odat cu obinerea permisului de munc.
,luburile care folosesc juctori strini au obligaia ca, la cerere, s"i pun la
dispoziia federaiei naionale solicitante, n cazurile n care sunt selecionai n
reprezentativele naionale, n condiiile i termenele prevzute de regulamentele ,+6SI/69,
n caz contrar urm!nd a fi sancionate.
BI25ortu0C @uc6tor10or 4tr61n1 c/ 5roce4 de tr/n43or2/re ?1 de97o0t/re /
7o0e1u0u1 /uto<ton
E7/0u/re/ c/5/c1t6;11 de 5er3or2/n;6 cuprinde un sistem de conce5;11 i te&nici
referitoare la msurarea i aprecierea modificrilor funcionale, morfologice motrice i
psi&ice produse n direcia perfecionrii strilor de adaptare la eforturi de mare
intensitate, volum i comple;itate.
+.+!u:1ect11 cercet/r11. Or8/n19/re/ cercet/r11.
C0u:u0 BREMAT ALUC# un c0u: 5entru L18/
C/251on10or
*emat 7alau a c!tigat titlul naional la volei masculin, dupa o pauz de == ani. +c&ipa
continu performanele ec&ipei ,' H+lcondH 7alu, campioana *om!niei trei sezoane la r!nd,
=??>" =???. Re2/t /06u va evolua sezonul viitor n L18/ C/251on10or, dup ce a primit
un Wild"card din partea forului european de profil J,+6K, devenind astfel prima ec&ip
masculin rom!neasc ce va evolua n cea mai important competiie intercluburi de pe
continent.
0up anul =?D?, n peisajul economic al municipiului 7alu, i"au fcut apariia o
multitudine de activiti din sectorul teriar, cu capital privat, fapt care indic o evoluie
economic sntoas, bazat pe cerere i ofert. 'pre bucuria iubitorilor sportului, 7alul i"a
respectat tradiia i n domeniul sportului. +c&ipa de volei *emat 7alu Jfost +lcond 7aluK,
dup c!iva ani de cutri i munc, a reuit s dea 7alului un nou titlu de campioan
naionalX +a a c!tigat campionatul n sezonul <EE?"<E=E sub ndrumarea unui antrenor
strin i cu aportul a c!iva juctori din strintate deosebit de valoroi.
+c&ipa este finanat de ctre Lrupul de firme *emat i de (rimaria 5unicipiului 7alau
care va suporta @D la sut din c&eltuielile ec&ipei. 0up ce ec&ipa a c!tigat o ec&ip
managerial de success, a trebuit s beneficieze i de c!teva arme, secrete la urma urmei, cu
care s"i surprind adversarii. )rma secret a fost 5ic&ael Marm, un antrenor german sosit
pentru prima oar n *om!nia n ultimele zile ale anului <EE?.
)ceasta s"a constituit n prima e;perien n *om!nia a antrenorului german. 'pre
bucuria tuturor, acesta s"a adaptat rapid la viaa de la 7alu, pstr!ndu"i totodat rigurozitatea
german, adic e;act ceea ce era necesar ec&ipei pentru a reveni pe culmile performanei.
5ic&ael Marm a venit n *om!nia fr prejudeci dar cu un bagaj de cunotine
e;traordinar de mare i cu o dorin nebun de a face performan. 2amenii din 7alu l"au
primit cu braele desc&iseN nu l"au tratat nici un moment ca pe un strin, ci cum afirm m"au
primit n familia lor.
M1c</e0 D/r2 - A< ani, necstorit, fost secund al lui 'telian 5oculescu la naionala
Lermaniei.
" n perioada <EEE"<EEB a antrenat HnaionalaH Lermaniei la nivel de juniori, obinnd
dou medalii de bronz la ,ampionatele +uropene
n perioada <EEB"<EE? a fost antrenorul principal al ec&ipei germane ',, 9erlin,
nregistrnd cea mai bun performan n <EED, cnd a jucat finala campionatului cu care a
participat la dou turnee finale ale ,ampionatului +uropean J<EE= i <EEFK i la un turneu
final al ,ampionatului 5ondial J<EE@K. ) fost surprins de atitudinea i mentalitatea
juctorilor ardeleni fa de tot ceea ce nsemna te&nica, tactic i strategia pregtirii
meciurilor.
+;istau mari probleme pe plan te&nico"tactic, ceea ce este specific voleiului din
*om!nia, dar juctorii au fost dornici s nvee i s evolueze c!t mai rapid. H/"am simit
dornici s nvee c&iar de la primul antrenament.
0ar am devenit repede o ec&ip pentru c nu au e;istat certuri i, dup ce au venit
i rezultatele, am cptat ncredere.
#n prima faz, clubul a analizat deficienele i s"a constatat c, sub un coac&ing"ul
de calitate este nevoie de un grup de juctori instruii i educai n spiritual marilor
performane sportive.
Re2/t /06u# c0u:u0 cu 45ort171 de c/01:ru An/0t
5anagerii clubului au o viziune deosebit despre performana sportiv ajung!nd la
concluzia c pentru a fi un club de succes este nevoie de a oferi oportuniti de afirmare pe o
treapt superioar pentru sportivi de nalt calibru, formai n campionate strine mult mai
puternice dec!t cel din *om!nia.
,lubul a adus 6alori, dar nu orice fel de valori ci pe acelea care s prezinte
adaptabilitate, fle;ibilitate potrivite nevoilor ec&ipei n sc&imbare. )ceti juctori trebuie s
fie accesibili i disponibili at!t din punct de vedere social " lum n considerare accesibilitatea
locaiei, precum i financiar O dac lum n consideraie costul fiecruia conform cu
disponibilitatea finanatorului. $uctorilor, prin transferul la 7alu, li s"a oferit ansa, prin
promovarea unui volei de calitate, complet de a obine performane deosebite cu finaliti ca%
locul nt!i n 0ivizia )= i automat participarea n Liga ,ampionilor precum i ridicarea cotei
lor valorice.
+.+)uc6tor11
(e l!ng juctorii auto&toni, antrenorul german a avut la dispoziie i un numr de
juctori din strintate. Iiecare juctor a fost identificat n ec&ipa sa anterioar i clasificat ca
indispensabil pentru ec&ipa *emat. ransferul juctorilor a fost realizat plecand de la
observaiile fcute de antrenor, n colaborare cu agenii juctorilor i de acceptul conducerii
administrative a clubului av!nd ca punct de plecare clasa juctorului, respectiv
performanele individuale ale juctorilor obinute n urma activrii acestora n campionate de
nivel superior celor din *om!nia. +fectiv, acesti juctori au un nivel destul de ridicat al
calitilor motrice i un bagaj de cunotine te&nico"tactice bogat pentru a putea efectua
actiunile de joc cu un grad mare de dificultate cerute de ctre antrenor.
,aracteristicile fizice ale juctorilor trebuie s corespund clasei de performanta
atribuite ec&ipei de volei care s permit, in ciuda diferitelor motive, obinerea de performane
superioare, cu mult peste cele avute anterior, obinute numai cu juctori auto&toni.
)duc!nd juctori strini, se ncearc aducerea i a juctor ilor rom!ni la un nivel
superior, uniformizand astfel nivelele de performanta individuale.
Nume% )lePsandar Ljubicic
0ata nasterii% <@.ED.=?D=
,etenie% s!rb
#nlime% <E< cm
(ozitie% midleblocPer
,arier
p!n n =??D, 6, *emont ,acaP
=??D " <EEE, ec&ipa de juniori H6, 'teaua *oieH din 9elgrad
de trei ori campion s!rb
de trei ori campion iugoslav
oferta pentru ec&ipa naional de juniori"
<EEE " <EE< joac pentru seniori"ec&ipa H,6 'teaua *oieH din 9elgrad
joc ,+6",-(
<EE< " <EEA ,6 H(utevi /vanjicaH
de dou ori A. loc n Liga Naional
J/ugoslaviaK
cei doi ani de top trei blocant n liga
<EEA " <EEB napoi n H,6 'teaua *oieH din 9elgrad
locul al treilea n plaQoffs 'erbia Y 5untenegru
locul al doilea n top"ec&ipe",-( " turnament n 9ratislaWa J'loWaPiaK
cu locul al doilea in topul +)5' ,-("am calificat pentru ,+6",-("turnament n
,zZstoc&oWa J(oloniaK
n afara 'erbiei
<EEB " <EE@ ,6 H6oleroH 7uric&
a anuntat pentru cel mai bun blocant n H)ll"'tarH"meci din +lveia
<EE@ " <EE> ,6 H5oerser ',H 5oers
joc n german naionale ,-( de final
F. blocat n 9undes liga german
<EE> " <EED ,6 H5oerser ',H 5oers
=. locul al treilea n german 9undes Liga
<EED " <EE? ,6 H5oerser ',H 5oers
F. )m fost n a treia rund n +uropa ,&allenge ,up
A. &ttp%SSWWW.lzsport"pro.comSmen"cv.p&pVid[=EB
<E=E ,ampion national al *omaniei cu *emat 7alau
I2)*+ 9-N 9locPerX
" <EE@ cel mai bun blocant de atribuire n joc )ll"'tar n +lveia
" <EE> F.best blocat din 9undesliga german
finalist <;cup n Lermania <EE@,<EED
<EED F.round ,&allenge ,up cu 5oerser ',
<E=E rom!ni ,ampion
)driano Lamb
(ozitie% 'etter
/naltime%=?Fcm
Lreutate%?<Pg
(ermanent *+),:%<B<cm
)bordarea *+),:%FFAcm
9loc *+),:%F=>cm
2 parte dominanta%dreapta
+;perienta%?ani
0ata nasterii%=@SE?SDE
Locul nasterii%Novo :amburgo,9razilia
,etatenie%9razilian
'tare civila%'ingle
Limbi straine%engleza si portug&eza
)gentia%0iamar '/9
) luat legatura cu%,&ristop&er (e\a
+"mail%,&ristop&erbpena]gmail.com
,lub actual%,' *emat 7alau , *omania
)ni%=
+;perienta%
<EE?"<E=E *emat 7alu, *om!nia
<EED"<EE? 6ictoria Luimaraes, (ortugalia
<EE>"<EED -ptime -niverso, 9razilia
<EE@"<EE> J()I/)^2' ,ipruK " ,ampion _ ,ipru 'uper",upa _ ec&ipele de top ,upa
<EEB"<EE@ J-,' 9raziliaK brazilian 'uperliga
<EEA"<EEB J9enfica (ortugaliaK ,ampion Liga (ortugalia J)=K ,upa _ ,ampion (ortugalia _
olandez ournament ,&ampion
<EEF"<EEA J,oimbra (ortugaliaK cincilea loc (ortugalia Liga J)=K
<EE<"<EEF J)N/L2' )L-N2' (ortugaliaK " Liga ,ampion (ortugalia )<
<EE="<EE< J)L-N2' )N/L2' " (ortugaliaK ,ampion Liga (ortugalia Jdou div.K
<EEE"<EE= J-L9*)"9raziliaK, locul < brazilian 'uperliga
=???"<EEE J-L9*)"9raziliaK, locul < Liga de 'ud _ locul A brazilian 'uperliga
=??D J2L`5(/^-'K " ,ampion ,upa 2lQmpiPus
=??D " ,ampion =?n brazilian n )=
=??> " ,ampion =>n brazilian n )=
Re2/t /06u E C/251o/n/ Ro2=n1e1 - "FFG-"F1F
#n acelasi timp, diferentele ce privesc e;plicatia performantei juctorilor din aceeai
ec&ip pot fi de mai multe tipuri. (erformanta generala a unui individ evoluand ntr"un
campionat poate fi legat de un avantaj fizic Jjuctor puternic din punct de vedere fizic dar
slab din punct de vedere te&nicK la un avantaj te&nic Jjuctor ul avand e;celente abilitati
te&nice dar mai putin abil tacticK la un avantaj tactic Jjuctor ul efectuand bune alegeri tactice
dar care nu poseda un raspuns motric destul de apropriatK sau c&iar la un amestev din toate
aceste compozante. )ceste diferente tind sa se atenueze pe masura ce creste calibrul juctor
ilor si calitatea jocului.
,aracteristicile categoriei de juctori alese pentru acest studiu ne permite astfel sa
avem o clientela de nivel de performanta relativ omogen, mai mult decat superior n ceea ce
privete juctorii auto&toni din ec&ip, dar &eterogen privitor la elementele care sustin
performanta n ansamblu a ec&ipei.
#n general, prezentele juctorilor pe teren in situatie de meci sunt de durate variabile.
La cererea situaiilor de joc si conform preferintelor antrenorilor posibilitatile de a face
sc&imbari sau c&iar pentru motivul epuizarii anumitor juctori aceste perioade de joc pot
varia. 0urata prezentelor nu este mereu fi;a. ,unoaterea duratei timpului de participare la
joc este foarte mult utilizata de antrenori si de ec&ipe de nivel inalt si servesc in general la
cunoasterea nivelului de oboseala care poate afecta anumiti juctori in cursul meciurilor si
poate sa transforme astfel planificarea antrenamentului adaptat tocmai pentru a evita
surmenarea juctorilor. #n jocul de volei, pot e;ista mai multe diferente in timpul de
participare la joc, fie si numai pentru motiv de ocuparea diferitelor pozitii in joc, situatii
tactice etc..
#n jocul de volei, statisticile individuale ale juctorilor n fiecare meci sau c&iar
antrenament, permit cunoasterea unei forme de performanta a juctorilor. Numrul punctelor
marcate de juctori, e;actitatea i precizia aciunilor te&nico"tactice efectuate de acetia
permite obinerea unor puncte de comparatie suplimentara pentru analizele specialitilor i
deci implicit pentru selecia juctorilor n funcie de post sau rol n ec&ip..
Lotu0 de @uc/tor1 5entru 4e9onu0
"FFGH"F1F)driano Lamb
*idicator
'ergiu /lies *idicator
5i&ai 5aries 'ecund
5arius ,iortea 'ecund
V/0ent1n Pereu !ecund
0an 9orota 'ecund
5i&ai ,iupe 'ecund
6asile )floarei ,entru
D@oIo )o413o7 Centru
L@u:1c1c A0eI4/nd/r Centru
)drian Ie&er Libero
'erban (ascan -niversal
M/d4 D1t0e74en Un17er4/0
!t/33 te<n1c
M1c</e0 D/r2 Antrenor 5r1nc15/0
)urel 6laicu )ntrenor secund
5arius Lazar 'tatistician
Nicolae 'arb 0irector e;ecutiv
+., M/n/8e2etu0 ec<15e1 de 5ro1ect-Re2/t /0/u
Iolosim pluralul "roluri "pentru ca activitatea unui manager de proiect cuprinde mai
multe atributii.0intre ele ,cea mai importanta este sa se asigure ca ec&ipa reuseste sa duca
proiectul la bun sfarsit.0ar pentru ca orice proiect este interdisciplinar prin insasi natura sa si
poate depasii multe dintre demarcatiile e;istente intre compartimentele unei
organizatii,managerul nu prea are la dispozitie solutii de rutina si se vede fregvent in situatia
de a lua decizi si de a face alegeri rapide.
(entru a reusi sa stapaneasca toate acestea elemente , managerul de proiect trebuie sa
realizeze un complicat act de jonglerie cu resursele pe care le are la dispozitie
"oameni,timp,bani,ec&ipament si infirmatii.)cest lucru presupune o multime de decizii cu
privire la prioritati ,ceea ce denota faptul ca managerul trebuie sa fie o persoana capabila sa
prevada si sa cumpaneasca bine consecintele deciziilor sale si, totodata ,sa nu se teama sa
aleaga o optiune in detrimentul alteia.
ocmai de asa ceva a beneficia ec&ipa *emat 7alau si datorita calitatiilor pe care
managerul le dobandeste a ajuns sa fie o familie si tot odata un club de volei cu prestigiu.
C/51to0u0 V-)uc/tor11 ro2/n11 41 ce1 4tr/1n1
,.1Pro310u0 541<o-4o2/t1c 5r1n c/re 4e c/r/cter19e/96 @uc6toru0 ro2=n
'olicitrile de efort diferiteJ5iPael Marn O 6olleQball"(rogram,Lermania,<EEFK
marc&eaz i indici de dezvoltare ai apentruitudinilor fizice cum sunt% viteza,
ndem!narea, rezistena, fora, n proporii i combinaii specifice acestui sport.
)stfel, primeaz ndem!narea, aciunile motrice specifice i procedeele lor de e;ecuie
fiind deprinderi motrice mai neobinuite, impuse de respingerea mingii pe diverse direcii i
n condiii de ec&ilibru mai mult sau mai puin instabil. ,oordonarea aciunilor juctorului, n
sprijin pe sol sau n sritur, cu zborul mingii, este o alt latur a ndem!nrii.
#n planul secund urmeaz viteza, sub toate formele ei de manifestare, dar mai ales
viteza de reacie la e;citant opentruic dat de direciile imprevizibile pe care le ia mingea i de
viteza de deplasare a acesteia, toate acestea legate de viteza de angrenare n e;ecuie a
segmentelor corpului sau a ntregului corp.
0e cele mai multe ori, posibilitile umane de vitez sunt depite, mai ales n cazul
mingilor trimise de adversar i de aceea este foarte important s se mbine calitile de vitez
cu capacitatea de anticipaie.
)lturi de acestea, n voleiul contemporan un rol deosebit l are dezvoltarea calitii
combinate vitez"for, mai ales prin numrul mare de srituri, solicitrile fiind date de
greutatea proprie a fiecrui juctor, n condiii de vitez ma;im de angrenare.
#n acest conte;t, rezistena este pus n eviden mai mult n combinaii cu celelalte
apentruitudini fizice, sub form de rezisten n regim de vitez, de for, de sritur sau
detent, n condiii nelimitate de timp.
#n combinaie cu viteza i n acelai timp, ca i suport al dezvoltrii acesteia, se
regsete fora.
Iactorii somatici pot fi influenai de mediu i de ereditate, cel mai important fiind
nlimea. #n literatura de specialitate se apreciaz c talia juctorilor, luat n considerare la
v!rsta adult, este cuprins ntre =?E"<EE cm la biei i =>B"=DB cm pentru fete. )ceste valori
rm!n la orientative, dac avem n vedere transformrile biologice ale ultimelor generaii.
ipul constituional longilin, cu membre lungi pentru o anvergur ampl cu implicaii
n privina punctului de lovire a mingii este recomandat pentru acest sport.
,."Pro310u0 541<o-4o2/t1c 5r1n c/re 4e c/r/cter19e/96 @uc6toru0
4tr61n
5onitorizarea juctorilor strini din ec&ipa *+5) 7alu, nu a evideniat
neaprat caliti psi&osomatice superioare juctorilor rom!ni, dar av!nd n vedere c provin
din campionate puternice, se contureaz trsturi specifice care influeneaz performanele
ec&ipei, cum sunt%
sesizarea detaliilor dintr"o anumit situaie tactic
raportarea unei situaii tactice la posibilitile proprii de acionare cu ans de
reuit
capacitatea de a alege momentul favorabil de aciune
anticipare i plasament
valorificarea e;perienei de concurs
$uctorii sunt dispui la efort, posed!nd at!t condiie fizic deosebit c!t i form
sportiv acumulate ca urmare a numrului mare de jocuri, dublate de d!rzenie i
combativitate, fiind juctori complei cu rezultate pozitive indiferent de postul ocupat n
ec&ip i de alternana ntre atac i aprare.
#n drumul spre marea performan i spre mult r!vnitul titlu de campioan, *+5)
7alu a fost nevoit s ac&iziioneze din plin de pe piaa transferurilor. #nainte de startul
'ezonului <EE?S<E=E, gruparea zluan i"a asigurat serviciile a patru juctori strini. -nul
dintre ei este ridictorul brazilian )driano Lamb, altul este danezul 5ads 0itlevsen i s!rbii
)lePsandar Ljubicic i LjoPo /osifov. )cetia susin c au ales ec&ipa din 7alu pentru
ansele ei la titlul de campioan i pentru calificarea ntr"o cup european. $ocul ntr"o alt
ar, ntr"un alt campionat, nu trebuie s fie privit ca un pas napoi.
/at cum sunt caracterizai juctorii strini de ctre te&nicianul principal 5ic&ael
Marm%
0itlevsen O cel care puncteaz atunci c!nd trebuie, din servicii foarte puternice i
bine plasate, dar i din atacuri devastatoare pentru ec&ipa adversN
/osifov O cu servicii cu puncte directe, nu iese n eviden prin spectaculozitatea
e;ecuiilor, dar le Gapas bine i iese punctul iar blocajele lui sunt impenetrabileN
)driano Lamb O coordonatorul cu clarviziune n joc. 0up o minge recuperat,
este cutat )driano, cel care Gservete celui mai bine plasat atacant. 0ac
adversarii Gaipesc s fie limpede c el o pune n cciulN
)lePsandar Ljubicic O juctorul care alterneaz fora cu care atac mingea, cu
plasri peste bloc care fac a& mat aprarea.
,.*F/ctor11 541<o0o81c1
(regtirea psi&ologic cuprinde un ansamblu de msuri generale i speciale care
urmresc s dezvolte acele laturi ale psi&icului sportivului care sunt solicitate de activitatea
sportiv i"= fac capabil s obin mari progrese la antrenamente i rezultate bune n concurs.
/n afar de procesele volatile, n cadrul pregtirii trebuie cuprinse i altele cum
sunt% procesele intelectuale, afective i particularitile personalitii, atenia, percepia,
aptitudinile, temperamentul, caracterul.
(rocesele psi&ice intelectuale, afective i volatile, care reprezint aspectul de
reflectare a lumii n creierul omului i n acelai timp asigur funcia de reglare a activitii
omului n raport cu mediul social n care triete.
/mportana acestor componente ale vieii psi&ice este c omul poate cpta
informaii cu at!t mai e;acte despre lumea nconjurtoare cu c!t procesele psi&ice sunt mai
evoluate. 0ezvoltarea unor nsuiri ca stabilitatea i concentrarea ateniei, spiritul de
observaie, g!ndirea corect i rapid, memoria trainic, imaginaia bogat i altele i asigur
individului cele mai bune condiii de informare despre ceea ce se petrece n lumea dinafar i
n propriul su organism.
(e msura dezvoltrii unora sau altora dintre nsuirile proceselor psi&ice,
sportivul devine capabil s se orienteze, s rezolve probleme i s acioneze cu rezultate bune
n orice domeniu.
Proce4e0e 7o01t17e
6oina este capacitatea omului de a"i conduce n mod contient, cu un anumit
scop, activitatea. 5icrile, aciunile, deprinderile, obinuinele alctuiesc coninutul voinei.
Proce4e0e 541<1ce 1nte0ectu/0e constituie reflectarea lumii n creierul omului sub
form de senzaii, percepii, noiuni.
Proce4e0e /3ect17e reflect atitudinea omului fa de realitate. )ceast atitudine se
e;prim n emoii, dispoziii, sentimente i pasiuni.
P/rt1cu0/r1t6;10e 5er4on/01t6;11 se formeaz n timpul vieii, mai ales n copilrie
i tineree sub influena relaiilor sociale.
A5t1tud1n10e se formeaz numai n activitate i se apreciaz prin uurina i
calitatea superioar a activitii dintr"un anumit domeniu. )ptitudinile pentru sport se
caracterizeaz prin uurina conducerii micrilor propriului corp, viteza i precizia
micrilor, fora sau rezistena organismului.
Te25er/2entu0 e;prim aspectul dinamic"energetic al personalitii, adic
rapiditatea desfurrii proceselor psi&ice i fora acestor procese e;primate n micri,
conduit, limbaj, reacii emoionale.
C/r/cteru0 mbin i cuprinde un ansamblu de nsuiri ale personalitii care sunt
proprii i specifice unui anumit om i care e;prim atitudinea acestuia fat de munc,
societate, oameni i fat de el nsui.
Aten;1/ este capacitatea omului de a se orienta i concentra asupra unui fenomen
sau activiti. )tenia are la baz procesele care se petrec n sistemul nervos central al omului
i n special n scoara creierului.
4in!nd cont de toate acestea, factorul psi&ologic se contureaz din ce n ce mai
precis iar importana lui este recunoscut de practic.
(regtirea psi&ologic trebuie asigurat de ctre antrenor pe tot parcursul instruirii,
nivelul ei condiion!nd eficacitatea procesului de antrenament at!t sub aspect fizic, c!t i
te&nico"tactic. /n plus ea este &otr!toare pentru depirea momentelor dificile c!nd ec&ipa
este pus n dificultate n timpul jocului. n cadrul antrenamentului, pregtirea psi&ologic
dezvolt la sportivi capacitatea de mobilizare a resurselor fizice i psi&ice, aspect deosebit de
important mai ales la eforturile de intensitate mare.
#n cadrul jocului, aprofundarea aspectelor psi&ologice favorizeaz o adaptare mai
rapid a juctorilor la situaiile sc&imbtoare ale ntrecerii i le formeaz capacitatea de a se
dirija singuri.
)t!t n antrenament, c!t i n joc, pregtirea psi&ologic contribuie la dezvoltarea
g!ndirii tactice i la participarea contient fr de care progresul i rezultatele bune nu sunt
posibile.
$uctorul de volei se circumscrie ec&ilibrului emoional manifestat prin
concentrare, stabilitate i mobilitate, toate acestea fiind dublate de d!rzenie i combativitate.
Iiind un sport de ec&ip, este important spiritul de ntrajutorare, disciplina i sportivitatea.
Iaptul c, regulamentul oblig juctorii s"i recunoasc de fiecare dat propriile greeli,
presupune cinste i corectitudine.
5ijloacele prin care se evideniaz aptitudinile i celelalte caliti de personalitate,
utilizeaz instrumente diversificate cum sunt%
testele psi&ologice
competiia de selecie
(rin concluziile acestora, se va putea contura i aprecia profilul psi&ologic al
juctorului, put!ndu"se interveni eficient pentru nlturarea unor eficiene sau a compensrii
unor trsturi. 0eosebit de important este aprecierea just a calitilor ce decurg din
particularitile activitii nervoase superioare i comportamentul n ntreceri.
,.+Proce4u0 de /d/5t/re / @uc6tor10or 4tr61n1 0/ cond1;110e
45ec131ce d1n Ro2=n1/
#n general, adaptarea juctorilor strini trebuie s fie foarte scurt, ei intr!nd direct
n ciclul competiional i av!nd stabilite obiective clare de performan, care s justifice
investiia fcut.
#ntruc!t juctorii sunt specializai pe posturi, un rol deosebit l are sincronizarea
cu ceilali componeni ai ec&ipei care s conduc la omogenizarea acestora.
)cest proces se realizeaz prin %
omogenizarea atacanilor cu ridictorul
omogenizarea cuplurilor n linia nt!i i n linia a doua Jpe partea st!ng i pe
partea dreapentru a terenuluiK
omogenizarea liniilor
omogenizarea aciunilor a doi, trei sau patru juctori, perpendicular pe plas
)ntrenorul, pe l!ng mijloacele te&nico"tactice artate mai sus, trebuie s imprime
ec&ipei care are n componen juctori strini, respectul reciproc i disciplin, prin%
combaterea tendinelor de individualism si vedetism care pot aprea la elevii
talentai n paralel cu preocuprile de conturare a lideruluiN
dezvoltarea spiritului de colectivitate n scopul formrii unei ec&ipe unite, legate
sufletete.
s comunice permanent cu coec&ipieriiN
s"i ajute permanent colegiiN
s"i mreasc atenia n finalul setului sau meciuluiN
s"i foloseasc la ma;imum atuurile pentru obinerea victoriei.
,.,Pre86t1re/ ec<15e0or cu @uc6tor1 4tr61n1 c/ 5roce4
1n3or2/;1on/0 ?1 de co2un1c/re
'tilul voleiului rom!nesc este foarte diferit fa de alte ec&ipe i campionate
strine. #n 9razilia, de e;emplu, se lucreaz foarte mult i tare la toate capitolele. rebuie s
lupi i s dai tot ce e mai bun, deoarece dup tine i atepentru r!ndul i ansa ali o mie de
voleibaliti. 9razilienii lucreaz mai mult dec!t e nevoie i de aceea este una dintre cele mai
bune coli din lume, dar nici cele din /talia sau *usia nu sunt de neglijat.
$uctorii strini a importai b de voleiul rom!nesc, fie c vin din coala +uropei de
+st, coala latino"american ori cea a +uropei 2ccidentale, sunt, n general, trecui de apogeul
carierei, dar cu o form sportiv deosebit i cu o vast e;perien competiional, tocmai
datorit nivelului superior al campionatelor strine din care provin.
+i aduc dinamism n joc, n sfera creaiei, a realizrii planurilor tactice i strategice, iar
prin bagajul te&nic i pregtirea fizic ridic nivelul campionatului intern. 5ajoritatea sunt
trgtori de elit care intercaleaz i atacuri liftate sau din blocaj afar JbloP"autK, detenta n
sritur i fora de lovire a mingii fiind un atu pentru ei.. *idictorii sunt de o inteligen
deosebit, creaiile personale n construirea unor combinaii de atac fiind remarcabile.
(articularitile jocului acestor sportivi sunt precizia n tot ce fac pe teren, o mbinare
perfect ntre calitile fizice i miestria te&nico"tactic.
Nu n ultimul r!nd, prin transferul unor juctori strini n voleiul rom!nesc, se
stimuleaz concurena ntre acetia i sportivii rom!ni, ceea ce duce, implicit, la dezvoltarea
acestui sport prin competiie i dorin de depire.
C/51to0u0 VI - Pre9ent/re/ 41 1nter5ret/re/ re9u0t/te0or
..1 T/:e0e# 314e 41 8r/31ce
F18.1
(r/31c @uc/tor1 45ec1/019/t1 5e 5o4tu0 de eJtre2/
F18."
(r/31c @uc/tor1 45ec1/019/t1 5e 5o4tu0 de r1d1c/tor
Eficienta jucatorilor pe posturi
Con Con Con 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 Medie joc
Ditlevsen 0,518 0,505 0,481 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,501 0,63
Borota 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,63
Medie inter.
Con Con Con 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 Medie
joc
Medie
inter.
0,000
0,100
0,200
0,300
0,400
0,500
0,600
0,700
0,505
0,481
0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000
0,501
0,626
0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000
0,626
Ditlevsen
Borota
Con Con Con 0 0 0 0 0 0 Medie joc Medie inter.
Adriano 0,267 0,315 0,206 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,263 0,63
Ciortea 0,361 0,502 0,467 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,443 0,63
Ilies 0,387 0,000 0,625 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,506 0,63
Con Con Con 0 0 0 0 0 0 Medie
joc
Medie in
ter.
0,000
0,100
0,200
0,300
0,400
0,500
0,600
0,700
0,315
0,206
0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000
0,263
0,626
0,361
0,502
0,467
0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000
0,443
0,626
0,387
0,000
0,625
0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000
0,506
0,626
Adriano
Ciortea
Ilies
F18.*
.."!t14t1c/ @uc/tor10or 4tr/1n1
!ona 4 !ona 3 !ona 2 "inia II
0.000
0.100
0.200
0.300
0.400
0.500
0.600
0.700
0.800
0.732
0.679
0.552
0.600
Eficienta atacului pe zone
Con
Con
Con
Con
Con
0
0
0
0
Media
F18.+
F18.,
#oc$l% &e' Con (cor% 0 3 (etI II.
#$catori (ervici$ )* . + ,ri'ire serv. )* . +
D1t0e74en 1 2 13 0,51- 4,2 5 1 4 10 0,560 3,2
Borota 1 5 6 0,208 1,9 25 4 10 39 0,703 12,6
Adriano 2 2 5 3 1 0 0,000 0,0 0 0,000 0,0
Ciortea 5 1 4 0,188 1,3 0 0,000 0,0
Ilies 6 0,250 1,9 0 0,000 0,0
.e/er 1 1 2 3 0,167 1,0 0 0,000 0,0
#osi* ov 6 11 0,364 3,6 0 0,000 0,0
,ascan$ 2 1 9 0,306 2,9 3 1 2 6 0,550 1,9
Maries 6 4 1 0 0,000 0,0 10 1 3 1 15 0,767 4,9
"j$0icic 1 8 0 0,000 0,0 8 1 1 4 14 0,636 4,5
,ere$ 0 0,000 0,0 0 0,000 0,0
Ci$1e 0 0,000 0,0 18 1 2 8 29 0,662 9,4
2 3 12 29 6 52 0,337 16,8 39 3 7 15 64 0,670 20,7
2otal acti$ni 309 &idicare3 30 5 0 14 4- 0,673 15,9
III I4 4 #oc nr.
Atac * a5a I6II )* . + Blocaj )* . +
0 0,000 0,0 2 2 0,000 0,6
0 0,000 0,0 1 1 2 0,300 0,6
6 1 2 9 0,6-4 2,9 3 5 2 10 0,600 3,2
1 0 1 1 3 0,417 1,0 5 2 1 8 16 0,406 5,2
0 0,000 0,0 1 1 0,000 0,3
6 2 3 11 0,5-1 3,6 3 2 5 10 0,420 3,2
1 1 4 6 0,417 1,9 1 4 5 0,120 1,6
3 1 1 1 6 0,667 1,9 2 2 0,000 0,6
6 3 2 11 0,614 3,6 1 1 0,000 0,3
6 1 8 1 3 19 0,57- 6,1 1 1 2 0,500 0,6
0 0,000 0,0 0 0,000 0,0
0 0,000 0,0 0 0,000 0,0
29 2 9 13 12 65 0,588 21,0 12 11 1 27 51 0,371 16,5
&idicare * a5a I 0 0,000 0,0
&idicare * a5a II 0 0,000 0,0
F18..
F18.K
,ri'.atac )* . + )* . +
1 1 2 3 0,375 1,0 0,364 9,1
1 2 3 0,333 1,0 0,386 16,2
0 0,000 0,0 0,647 6,1
0 0,000 0,0 0,337 7,4
0 0,000 0,0 0,125 2,3
1 1 0,000 0,3 0,294 8,1
2 4 6 0,333 1,9 0,308 9,1
1 3 2 3 0,417 1,0 0,388 8,4
3 4 7 0,42- 2,3 0,452 11,0
0 0,000 0,0 0,572 11,3
0 0,000 0,0 0,000 0,0
2 3 5 0,400 1,6 0,531 11,0
10 4 18 28 0,375 9,1 0,502
S1 50,2
S2 28,8
(ervici$ R
,ri'ire serv R1
&icicare R6
Atac R5
Blocaj R4
,ri'ire atac R3
(tr$ct. #oc R2
(tr$ct.
#oc
,ri'
ire
atac
Blocaj
Atac
&i
ci
care
,ri'
ire
serv
(er
vici$
0,000 0,100 0,200 0,300 0,400 0,500 0,600 0,700 0,800 0,-00
0,805
0,764
0,686
0,386
0,583
0,626
0,337
0,670
0,673
0,588
0,371
0,375
0,502
F18.L
..*!t/t14t1c/ @uc/tor10or ro2/n1
F18.G
(ervici$ R
,ri'ire serv R1
&icicare R6
Atac R5
Blocaj R4
,ri'ire atac R3
(tr$ct. #oc R2
(tr$ct.
#oc
,ri'
ire
atac
Blocaj
Atac
&i
ci
,ri'
ire
serv
(er
vici$
0,000 0,100 0,200 0,300 0,400 0,500 0,600 0,700 0,800 0,-00
0,805
0,764
0,686
0,386
0,583
0,626
0,365
0,716
0,736
0,666
0,264
0,56-
0,553
Con Con Con 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 Medie joc Medie
inter.
0.000
0.100
0.200
0.300
0.400
0.500
0.600
0.700
0.257
0.000
0.250
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.253
0.626
0.338
0.529
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.412
0.626
Traatori ri!icatori
.e/er #osi* ov
F18.1F
F18.11
Con Con Con 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 Medie joc Medie
inter.
0.000
0.100
0.200
0.300
0.400
0.500
0.600
0.700
0.800
0.5-3
0.757
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.611
0.6-7
Eficienta " li#ero "
Co'1etitia % Divi5ia A Mas. .I(A D) I7&)8I(2&A&) 7&% 3
#oc$l% &e' Con (cor% 3 0 (etI 25 13 II. 25 23 III 28 26 I4
#$catori (ervici$ )* . + ,ri'ire serv. )* . + Atac * a5a I6II )* . +
D1t0e74en 5 5 1 11 0,341 3,1 35 5 8 5 53 0,762 14,9 1 4 5 0,200 1,4
Borota 0 0,000 0,0 0 0,000 0,0 0 0,000 0,0
Adriano 1 1 2 0,125 0,6 0 0,000 0,0 1 2 3 0,500 0,8
Ciortea 2 5 2 1 10 0,500 2,8 0 0,000 0,0 2 1 3 0,833 0,8
Ilies 5 5 0,250 1,4 0 0,000 0,0 0 0,000 0,0
.e/er 2 2 - 4 1 18 0,500 5,1 0 0,000 0,0 - 4 3 2 18 0,653 5,1
#osi* ov 0 0,000 0,0 0 0,000 0,0 1 1 0,500 0,3
,ascan$ 4 4 0,250 1,1 13 2 1 3 19 0,763 5,4 13 3 2 3 21 0,714 5,9
Maries 1 1 2 0,125 0,6 6 1 1 8 0,788 2,3 3 2 2 2 9 0,500 2,5
"j$0icic 1 5 8 - 23 0,478 6,5 10 3 13 0,76- 3,7 13 1 4 2 3 23 0,707 6,5
,ere$ 0 0,000 0,0 0 0,000 0,0 0 0,000 0,0
Ci$1e 0 0,000 0,0 8 2 3 1 14 0,721 3,9 0 0,000 0,0
2otal 5 7 27 31 5 75 0,420 21,1 37 4 5 8 54 0,757 15,2 42 1 15 11 14 83 0,639 23,4
2otal acti$ni 355 &idicare3 35 5 8 5 53 0,762 14,9 &idicare * a5a I
&idicare * a5a II
F18.1"
F181*
F18.1+
Data% 6 ian$arie 2010
4 #oc nr.
Blocaj )* . + ,ri'.atac )* . + )* . +
2 2 1 5 10 0,350 2,8 6 2 8 0,750 2,3 0,481 24,5
0 0,000 0,0 0 0,000 0,0 0,000 0,0
1 1 6 8 0,200 2,3 1 1 0,000 0,3 0,206 3,9
1 8 9 0,033 2,5 1 1 2 0,500 0,6 0,467 6,8
0 0,000 0,0 2 2 1,000 0,6 0,625 2,0
3 2 6 11 0,382 3,1 3 1 2 5 0,583 1,4 0,529 14,6
1 1 0,000 0,3 0 0,000 0,0 0,250 0,6
1 1 1 3 0,433 0,8 5 5 1,000 1,4 0,632 14,6
1 1 0,000 0,3 0 0,000 0,0 0,353 5,6
1 1 1 3 0,533 0,8 7 2 3 10 0,667 2,8 0,631 20,3
0 0,000 0,0 0 0,000 0,0 0,000 0,0
0 0,000 0,0 - 1 2 11 0,7-2 3,1 0,757 7,0
8 6 3 29 46 0,272 13,0 33 4 11 44 0,72- 12,4 0,597
0 0,000 0,0 S1 61,41
0 0,000 0,0 S2 44,51
Con Con Con 0 0 0 0 0 0
0.000
0.100
0.200
0.300
0.400
0.500
0.600
0.700
0.318
0.414
0.451
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.286
0.335
0.405
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.521
0.597
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
(t$ct$ra III (tr$ct$ra I (tr$ct$ra II
F18.1,
F18.1.
$er%iciu &rel ser% 'tac Ri!icare (locaj &rel atac
0.00
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
0.17
0.24
0.13
0.12
0.12
)e!ia pon!erii actiunilor te*nico+tactice in!i%.
!ona 4 !ona 43 !ona 3 !ona 32 !ona 2
0.000
0.100
0.200
0.300
0.400
0.500
0.600
0.700
0.800
0.367
0.194
0.219
0.299 0.300
Eficenta #locaj pe luni,ea plasei
Con
Con
Con
0
0
0
0
0
0
Media
oate aceste grafice si desene ne demosntreaza cat de eficient este programul de
evaluari statistice G0ata 6olei si diferentele dintre jucatorii romani si cei straini.0in citirea
acestor fise de statisca reiese faptul ca jucatorii strainii au cele mai bune procentaje din toate
punctele de vedere.
C/51to0u0 VII-Conc0u911
K.1Conc0u911
'tudiul fcut asupra activitii clubului *emat 7alu ne"a permis analiza si emiterea
unor concluzii sub aspecte manageriale, atitudinale fata de profesiune, nivel al conduitei
sportive si sociale si nu in ultimul rand referitoare la te&nica si tactica jocului de volei.
'e remarca diferene semnificative ntre juctorii rom!ni i cei strini mai ales n ceea
ce privete mentalitatea cu care abordeaz perioadele de pregtire precum i atitudinea
referitoare la biomecanica, tactica i strategiile de joc avnd la baz o pregtire fizic fr
cusur.
,el ce a reuit s pun la punct un mecanism care s funcioneze ceas a fost
antrenorul 5ic&ael Marm. (rin principiile si metodele de lucru impuse de ctre acesta,
ec&ipa a fost la un nivel superior ceea ce a fcut posibil ocuparea locului int!i n
,ampionatului 0iviziei )= i participarea n Liga ,ampionilor.
)ntrenorul a impus strategia de abordare at!t a pregtirii ec&ipei c!t i a tacticii de joc
Con Con Con 0 0 0 0 0 0 Medie
joc
Medie
inter.
0.000
0.100
0.200
0.300
0.400
0.500
0.600
0.700
0.361
0.502
0.467
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.443
0.626
0.387
0.000
0.625
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.506
0.626
0.315
0.206
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.263
0.626
Adriano
Ciortea
Ilies
din meciuri.
*egsim n cadrul principiilor folosite de ctre antrenor toate modalitatile care
determina juctorii s respecte%
" continutul jocului pe faze si structuri de jocN
" o strategie adaptat posibilitilor fizice i te&nico"tacticeN
" sa adopte o tactica potrivita aciunilor adversarilorN
" aplicarea unor reguli manageriale si de liders&ip, care asigurat standardul impus
in pregatire pentru a deveni campioni.
*egulile prin care se realizeaza climatul ec&ipei sunt e;primate clar, stransparent si au
fost acceptate de jucatori. 'unt e;puse sansele individuale de preogres si utilitate in ecc&ipa.
'istemul de premiere pentru meciurile castigate asigura conditii etice, linistea in
pregatire si motivatia pentru autoperfectionare.
5asurile de pedeapsa sunt de fapt masuri de stimulare, in conditiile in care obiectivele
ec&ipei sunt e;puse si asumate de fiecare jucator la semnarea contractului.
,utumele ec&ipei functioneaza creativ, misa campionatului este tentanta si sub aspect
moral, de prestigiu si recunoastere sociala si sportiva.
,oncurenta pe posturi este promovata si provocata prin dispunearea a trei jucatori pe
post.
'ansa jucatorilor de a participa efectiv la meci este cat se poate de obiectiv aplicata, in
functie de forma sportivului, caracteristicile personale adaptate la cele ale adversarului.
(rima formatie este cea care a terminat meciul anterior in cazul in care nu sunt
accidentati, sau nu se impun masuri tactice speciale.
(osibilitile de aplicare a unor tactici de joc bazate pe capacitatile juctorilor strini
implic valorificarea resurselor individuale puse n slujba grupului Jtactica colectivaK.
,oninutul antrenamentelor ec&ipelor de calibru mare, cu jucatori consacrati
presupune n general mai puine e;erciii de te&nic i mai mult e;erciii cu continut tactic.
)bilitile te&nice, fizice si tactice pe care le posed juctorii strini justific n mare parte
aceast situaie. 'pre e;emplu ridicatorul )driano, recunoscut pentru calitatea paselor peste
cap, il valorifica pe HfalsulH 0ietersen 5ads, recunoscut pentru viteza in brat si posibilitatea
de a lovi mingea pe o traiectorie lunga" de pe bratul stang pana dupa bratul drept.
(erfectionarea acestei relatii de joc se bazeaza pe selectia celui mai bun libero din tara
transferat pentru acest campionat la H*emat 7alauH. )ceasta distributie de libero, ridicator si
lider in atac au condus la diferentierea in topul final al campionatului.
+ste important de menionat c antrenorul este recunoscut de sportivii ec&ipei pe care
a condus"o, ca fiind un te&nician rafinat, un mare strateg si om de nadejde, un caracter pe care
se pot baza.
+valuarea pregatirii te&nico"tactice este asigurata prin programul H0ata voleiH, de
catre ec&ipa perfectionata in ultimii ani si care pot pune la dispozitia antrenorului date
concrete UUon lineH, sau tiparite la UUfata locului.UU
)ntrenorul isi convinge jucatorii de utilitatea antrenamentelor si a mijloacelor
desprinse din filmarile si analizele ec&ipei de evaluatori.
)ntrenorul este un impatimit al sportului, iar filozofia lui despre volei reiese din
propriile"i afirmatii%
/at cum apreciaz te&nicianul german voleiul%
G+ un sport care i pune n funciune i ultimul neuron, un sport al sufletului, care
i pune n valoare ce ai mai bun n tine i, dac nu ai aa ceva, i mprumut, fr
dob!nd. 0ar primordial e s ai ceva bun n tine...
otul e s dai napoi voleiului ce i"a dat, altfel nu faci nicio br!nz, nicio
performan.
-n sport al pasiunii, al implicrii. -n sport care te disciplineaz, te ordoneaz,
fr s"i rpeasc nicio secund libertatea, eul tu, structuralitatea ta voliional, dorina de
afirmare.
$uctorilor le"am spus c n fiecare meci trebuie s joace ca i cum ar fi ultimul lor
meci din carier.
/nfuzia de jucatori straini la ec&ipa *emat 7alau are aspecte benefice prin
ridicarea valorii celor trei sportivi componenti ai lotul national.otusi la alte ec&ipe, e; omis
,onstanta jucatori de lot national raman doar simplii jucatori de sc&imb.
(e parcusul studiului pana la publicarea lucrariiI*6 a luat decizia de accepta doar
< jucatori straini in loturile ec&ipelor romanesti.
%1:01o8r/31e
1. Anu/ru0 !5ortu0u1 d1n Ro2=n1/# J=??DK% 5..'., 9ucureti.
<. Anu/ru0 !t/t14t1c /0 Ro2=n1e1# J=??=K% 0irecia general de statistic.
F.)strand, /., J=?@EK% Aero:1c MorI c/5/c1tN 1n 2en /nd Mo2en M1t< 45ec1/0
re3erence to /8e. )cta.fisiol.scand.supl.= O ?<.
A.9e&nPe, )., Milmor, $., J=?>AK% E7/0u/t1on /nd Re8u0/t1on o3 %odN %u10d
/nd Co25o41t1on, +ngleWood ,liffs% (retice":all,/nc., 'elecia talentului n sport,
Nr. =J?DK, 9ucureti.
B.9engeanu ,,., *usu, Ilavia., 9raicu, I.,J=???K " Vo0e1-teor1e ?1 2etod1c6, ,luj"
Napoca +d.,rii de 1tiin,
@.9eunen, ,., 5alina, *., J=?DDK% (roMt< /nd P<N41c/0 Per3or2/nce Re0/t17e
to t<e T121n8 o3 t<e Ado0e4cent !5urt, +;ercise and 'port 'ciences *evieWs, 6ol. =@%
BEF"BEA, 'elecia talentului n sport Nr. =J?DK, 9ucureti.
>.9ocu, ., ac&e, 'imona, J=??>K% !e0ec;1/ An !5ort-Or1ent6r1 /0e 4e0ec;1e1
t125ur11 An 45ort# +d. 0acia, ,luj"Napoca.
D.9ratu, )., /., J=?DBK% De5r1nder1 2otr1ce de :/96. +d. 'port Ourism.
9ucureti.
?.,arter, $., +., L., J=?DEK% T<e He/t<-C/rter !o2/totN5e Met<od, 'an"0iego
'tate -niversitQ 'Qllabus 'ervice, 'an 0iego, 'elecia talentului n sport, Nr. =J?DK,
9ucureti.
=E.,arter, $., +., L., J=?D<K% P<N41c/0 !tructure o3 O01251c (/2e4# P/rt I#
Ant<ro5o0o81c/0 Pro@ect, 5edicine and 'port, 6ol.=@, 9asel% '. ^arger, 'elecia
talentului n sport Nr. =J?DK, 9ucureti.
==.,arter, $., +., L., J=?DAK% P<N41c/0 !tructure o3 O01251c At<0ete4# P/rt II#
>1n/nt<ro5o2etrN o3 O0N251c At<0ete4# Medicine and 'port 'cience, 6ol.=D, 9asel% '.
^arger, 'elecia talentului n sport, Nr. =J?DK, 9ucureti.
=<.,!rstea, L. J=??FK% Teor1/ ?1 2etod1c/ educ/;1e1 3191ce ?1 45ortu0u1,
+d.-niversul, 9ucureti.
=F.,onconi I., Lrazzi L., ,asoni /., Luglielmini ,., 9orsetto ,., 9allarin +.,
5azzoni L.,(atracc&ini 5., 5anfredini I., T<e Concon1 te4tO Met<odo0o8N /3ter 1"
Ne/r4 o3 /5501c/t1on#/nt. $. 'ports 5ed., =>J>K% BE?"B=? J=??@K
=A.,onsiliul Naional (entru +ducaie Iizic i 'port J=?>=K% Con;1nutu0 ?1
2etod1c/ /ntren/2entu0u1 45ort17, , +d. 0acia, 9ucuresti.
=B.0ragnea, )., J=?DBK% Antren/2entu0 45ort17. +d. 0idactic i (edagogic,
*.).9ucureti.
=@.0ragnea, ). N 'ilvia, 5ate Oeodorescu# Teor1/ 45ortu0u1, Iest, 9ucuresti,
<EE<.
=>.0ragnea, )., 9ota, )ura, J=???K% Teor1/ /ct171t6;10or 2otr1ce. +d. 0idactic
i (edagogic.
=D.0ragnea, )., sub coord, J<EEEK% Teor1/ educ/;1e1 3191ce ?1 45ortu0u1, +d.
,artea 1colii.
=?.+puran, 5., J=?@DK% P41<o0o81/ 45ortu0u1, +d. ,N+I', 9ucureti.
<E.+puran, 5., J=??<K% Metodo0o81/ cercet6r11 /ct171t6;10or cor5or/0e, vol./"//,
).N.+.I.'., 9ucureti.
<=.+puran, 5., J<EE=K% P41<o0o81/ 45ortu0u1 de 5er3or2/n;6# Teor1e ?1
Pr/ct1c6# I+', 9ucureti.
<<.+spenc&ade,"+cPert, :., J=?DEK% Motor de7e0o52ent. ,&.+.5erill (ublis&ing
,ompanQ, ,olombus. FA?.
<F.Euro31t# M/nue0 5our 0e4 te4t4 Euro31t d /5t1tude 5<N41Pue, J=??FK,
0eu;ieme edition, ,onseil de lc+urope, 'trasbourg.
<A.I!nt!neanu, +., J<EE=K% Ro2=n1/ 0/ )ocur10e O01251ce# *edacia (ublicaiilor
pentru 'trintate, 9ucureti.
<B.Io;, +., 5at&eWs, 0., J=?D=K% T<e P<N41o0o81c/0 %/414 o3 P<N41c/0 Educ/t1on
/nd At<0et1c4, Frd. +dition. (&iladelp&ia% M.9.'aunders ,o., 'elecia talentului n
sport Nr. =J?DK, 9ucureti.
<@.L&enadi 6.(articularitatile efortului si solicitarii in voleiul de mare
performanta, -niversitataea 9acau, =??A
<>.(100e4# Co2ettN# Le4 Pre44e4 de 0Q Un17 de D1@on# 1GGL.
<D.:ebbelincP, 5., J=?>EK% Per3or2/n;6 ?1 t/0ent, +d. Iizic n coal,
9ucureti, ,N+I' sect. 0ocumentare, vol.6///.
<?.:ebbelinP, 5., J=?DDK% T/0ent 1dent131c/t1on /nd de7e0o52ent 1n 45ortO
>1n/nt<ro5o2etr1c I44ue4# in NeW :orizons of :uman 5ovement,
/nterdisciplinarQ seminars, =?DD 'eoul 2lQmpic 'cientific ,ogress% <<"<@, 'elecia
talentului n sport, Nr. =J?DK, 9ucureti.
FE.:olz, (., +duard I., J=?D?K% Un conce5t de 5ro2o7/re / t/0ente0or An
45ortu0 de 5er3or2/n;6 7e4t-8er2/n# Leistungsport =?, B, p. B.
F=./frim, 5., J=?D@K% Antro5o0o81e 2otr1c6# 9ucureti, +d. 'tiiific i
+nciclopedic.
F<.^lissouras, 6., 5arisi, 0., J=?>@K% (enet1c :/414 o3 1nd171du/0 d133erence4 1n
5<N41c/0 5er3or2/nce# 5c Lill., $.+duc., ==, =B.
FF.LeliPov '. # R=?DFK% Entren/21ento de Le7/nt/21ento de Pe4/4 HRe4u2en#
Meig&tlifting `earbooP, 'portivnQ (ress, pp.=B"<F, =?DA.
FA.Losel, :., J=??FK% A45ecte 2ed1co-45ort17e re0e7/nte 5entru 5/rt1c15/re/ 0/
).O. de 0/ %/rce0on/,
FB.(aQne, 6., L., /saacs, 0., L., J<EEBK% Hu2/n Motor De7e0o52entO /
L13e45/n A55ro/c<, 'i;t& +dition, +d. 5cLraW":ill, N`
F@.(oenar ).6olei eorie .actica .5etodica, +d. *isoprint, ,luj"Napoca, <EE@
F>.(ascu , 0., ,ojocaru , 0. 6olei"prioritati metodice J+d. *K.WWW.fivb.org
FD.'tein&ofer, 0., J=??AK% Ter21no0o81/ ?1 de0121t/re/ 2etode0or de
/ntren/2ent, Leistungssport @, =??F, pg. AA, )ntrenoriat i competiie, Nr. FBE, FB=, FB<.
F?.*oman L&. )ntrenamentul si competitia in sportul de performanta,
+d. Napoca 'tar, <EEA
AE.ro.WiPipedia.org
A=./;1or4I1# V.#M.# R1G.LSO C/01t6;10e 3191ce /0e 45ort17u0u1# I9d/te04t7o
F191Iu0tur/ 1 !5ort# 1G..# Mo4co7/# C.N.E.F.!. !ect. Docu2ent/re# %ucure?t1.
A<.Under4t/nd1n8O E33ect4 on !I100# >noM0ed8e# /nd (/2e P0/N. )rticle
from%*esearc& duarterlQ for +;ercise and 'port, Lale Lroup, Iarmington :ills,
5ic&igan. 'eptember =, =???
AF.DDD.VOLEIHTPERLIN> UHTTPOHHDDD.VOLEIHU CLU% REMAT
ALAU.RO
AA.WWW.voleiromania.ro:`(+*L/N^ H&ttp%SSWWW.voleiromania.roSH
A%!TRACT
6isible presence of foreign plaQers and coac&es in t&e *omanian
c&ampions&ip natural curiositQ aroused on personalitQ coac&es and at&letes, on t&e necessitQ
and usefulness of our c&ampions&ip, W&ile t&e effects of t&eir presence in *omanian sports
landscape. managerial issues, attitudes toWards t&e profession, level of sporting and social
be&avior and not least on t&e tec&nical and tactical game of volleQball.
M&o managed to devise a mec&anism to function HclocPH Was coac&
5ic&ael Marm. rainer reeuired to address bot& preparedness strategQ and tactics team in
matc& plaQ. Iound in t&e principles used to coac& all plaQers determine &oW to complQ%
" ,ontent and structure p&ase game plaQN
" ) strategQ adapted p&Qsical and tec&nical"tactical possibilitiesN
" )ppropriate action adopt a tactic opponentsN
" )pplication of rules management and leaders&ip, W&ic& ensured t&e
reeuired standard in preparation to become c&ampions.
&e principles and met&ods of WorP reeuired bQ t&is team Was at a
level W&ic& made it possible to occupQ first place in ,&ampions&ip 0ivision )= and
participation in t&e ,&ampions League.