Liceul Tehnologic SAMUS, Cluj-Napoca coala integratoare ,,Ion Agrbiceanu, Cluj- Napoca

PRI!CT "! ACTI#ITAT!

"ata$ 6.12.2013
Cla%a: a-VI-a E
C&"&S$ Cristol an Cristina-Mdlina
Ca'ru 'i'actic (ate(atic)$ Mercean Anastasia
Aria curricular)$ Matematic i tiin e
"i%ciplina$ Matematic
Unitatea 'e *n+) are$ Numere ra ionale
Subiectul$ Adunarea i scderea numerelor ra ionale
Tipul lec iei$ Fiarea i consolidarea cuno tin elor
,or(a acti+it) ii$ Acti!itate "n #arteneriat $%.&' (.&' ).*+
biecti+e opera ionale$
&-$ * e,ectue-e calcule $adunri i scderi+ cu numere ra ionale.
&.$ * a#lice corect #ro#riet/ile adunrii.
&/$ * a#lice corect ordinea e,ecturii o#era/iilor 0i des,acerea #arante-elor.
Strategii 'i'actice$
Meto'e i proce'ee$ con!ersa ia' e#lica ia' eerci iul' #ro1lemati-area.
Mijloace 'i'actice$ manual' cule2ere' creion 2ra,ic' #iuri' ta1l' mar3er.
,or(e 'e organi0are$ indi!idual' ,rontal.
"urata: 40 de minute
Locul 'e%1) ur)rii$ sala de clas.
"!S,2 URAR!A ACTI#IT2 II
Nr&
crt
!tapele
lec iei
b&
op
Con inut in%tructi+-e'ucati+ Strategii 'i'actice !+aluare
Meto'e i
proce'ee
Mijloace
'i'actice
,or(e 'e
organi0are
1. Moment
or2ani-atoric
*e asi2ur climatul #si5o#eda2o2ic necesar des,0urrii
"n condi/ii o#time a acti!it/ii didactice.
*e #re2te0te materialul didactic necesar 0i se or2ani-ea-
colecti!ul de ele!i.
Con!ersa ia 61ser!area
com#ortamentului non-
!er1al
2. Ca#tarea
aten iei
6.1 7ro,esorul "ntrea1 ele!ii ce lec ie au ,cut ieri i ce cred
c !or ,ace a-i8
C.D. i ntreab pe elevii din grup care este acesta ?
Con!ersa ia -,rontal
-indi!idual
-,iecare ele! s rs#und cel
#u in la "ntre1are.
3. Anun/area
temei 0i a
o1iecti!elor
*e anun/ su1iectul lec/iei si se #re-int o1iecti!ele
#ro#use' #e "n/elesul ele!ilor.
*e scrie titlul la ta1l' iar ele!ii #e caiete.
C.D. verific dac elevii din grupa sa, au scris corect
titlul;
E#unerea
Con!ersa ia
E#lica ia
Caiete
Creioane
2ra,ice9#i
uri
-,rontal
-indi!idual
-ele!ii scriu corect titlul "n
caiete.
:. Fiarea i
consolidarea
cuno tin elor
6.1
6.2
6.1
6.1
6.2
6.3
-& !3erci ii cu a'un)ri$- #e ta1l sunt scrise de ctre
cadrul didactic de la clas eerci ii care se re-ol! #rin
adunare' ele!ii sunt sco i la ta1l "n ordine al,a1etic' iar
,iecare ele! este ru2at s re-ol!e sin2ur eerci iile i s
,oloseasc eerci iul de la ta1l doar #entru !eri,icare.
C.D. supravegheaz i sprijin elevii;
.& !3erci ii cu %c)'eri$ #e ta1l sunt scrise de ctre
cadrul didactic de la clas eerci ii care se re-ol! #rin
scdere' ele!ii sunt sco i la ta1l "n ordine al,a1etic' iar
,iecare ele! este ru2at s re-ol!e sin2ur eerci iile i s
,oloseasc eerci iul de la ta1l doar #entru !eri,icare.
C.D. supravegheaz i sprijin elevii, i ncurajeaz s
lucreze singuri fr s foloseasc tabla;
/&r'inea e1ectu)rii opera iilor i or'inea 'e
'e%1acere a parante0elor:-ele!ii au de re-ol!at din
manual eerci iul 13' e sunt de ,orma: a)
21
12
21
6
21
14
+

. #entru a re-ol!a corect' ele!ii tre1uie s res#ecte ordinea
e,ecturii o#era iilor &
E#lica ia
Eerci iul
Con!ersa ia
7ro1lema-
ti-area
Caiete
Creioane
7iuri
)a1l
Mar3er
Cule2ere
-,rontal
-indi!idual
-ele!ul ).* s re-ol!e corect
cel #u in 4 din 1: e.
-ele!ul (.& s re-ol!e
corect cel #u in ; din 1: e.
-ele!ul %.& s re-ol!e
corect cel #u in 10 din 1:
e.
-ele!ul ).* s re-ol!e corect
cel #u in : din 10 e.
-ele!ul (.& s re-ol!e
corect cel #u in 6 din 10 e.
-ele!ul %.& s re-ol!e
corect cel #u in < din 10 e.

-,iecare ele! s re-ol!e
C.D. supravegheaz i sprijin elevii, totodat se
asigur c fiecare elev a n eles i respect ordinea
efecturii opera iilor;
corect la cel #u in :
eerci ii din 10.
4. =nc5eierea
acti!it ii
A#recierea modului de lucru. *e d tem #entru acas e
:' 4' 6' din cule2ere' #a2 ;<.
C.D. verific dac fiecare elev i-a notat corect tema
pentru acas.
Con!ersa ia
E#lica ia
Cule2ere
-,rontal
-indi!idual
-ele!ii s " i note-e corect
tema #entru acas.