EDUCAIA I PROTECIA ELEVILOR

N CAZ DE CUTREMUR

- Partea a II-a

Cunotine i recomandri pentru elevii
din nvmntul primar
- Clasele III - IV -
Text i postere



MTCT INCERC
2006


2

Romnia


ACEST MATERIAL A FOST ELABORAT IN CADRUL PARTENERIATULUI
dintre

MINISTERUL TRANSPORTURILOR, CONSTRUCIILOR I TURISMULUI
i
MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

COORDONATOR:

M.T.C.T. - DIRECIA DE REGLEMENTARE N CONSTRUCII
DIRECTOR ing. Cristian Paul Stamatiade
RESPONSABIL TEM: dr. ing. Gabriela Ionescu

ELABORATOR:

INSTITUTUL NATIONAL DE CERCETARE-DEZVOLTARE IN CONSTRUCTII SI
ECONOMIA CONSTRUCTIILOR INCERC

DIRECTOR GENERAL - Prof. dr. ing. D. Lungu
DIRECTOR DEPARTAMENT PROTECTIE ANTISEISMICA Conf. dr. ing. D. Georgescu ,
EF PROIECT: dr. ing. E. S. Georgescu, ef laborator evaluarea riscului seismic i
prevenirea dezastrelor

Colectiv de elaborare INCERC :
- Dr. ing. Emil-Sever Georgescu, Mat. Ioan Sorin Borcia, Ing. Daniela Dobre, Dr. ing. Iolanda
Craifaleanu, Ing. Cristian Grigoraenco, Sing. Ecaterina Petrache, Tehn. pr. Maria-Jana
Moraru, Tehn. pr. Luminia Petrescu
Colaboratori la documentare:
- Ing. Takashi KAMINOSONO, Expert JICA pentru Proiectul romno-japonez pentru reducerea
riscului seismic la cldiri i structuri, derulat prin MTCT-Centrul Naional pentru Reducerea
Riscului Seismic
- Ing. Koichiro Miyara, Expert JICA pentru Proiectul romno-japonez pentru reducerea riscului
seismic la cldiri i structuri, derulat prin MTCT-Centrul Naional pentru Reducerea Riscului
Seismic
Colaboratori la elaborarea ilustraiilor:
- Dra. Mai KAMINOSONO
- Dra. Ana OPRI, student arhitect, Universitatea de Arhitectur i Urbanism Ion Mincu,
Bucureti

CONSULTANI PE ASPECTE SPECIFICE EDUCAIEI :
MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII M.Ed.C.:
- Prof. Liliana Preoteasa, Director General, Direcia General nvmnt Preuniversitar
- Prof. Rodica Diana Cherciu, Inspector General, Direcia General nvmnt Preuniversitar
- Prof. dr. Ctlina erban, Inspector de specialitate geografie geologie, ISMB
- Prof. Gabriela Penescu, Director coala nr. 93, Sector 4, Bucureti
- Dna. Carmen Cazan, Institutor Metodist nvmntul primnar, coala nr. 195, Sector 3,
Bucureti




3
ELEVII I CUTREMURUL
Cunotine i recomandri pentru elevii
din nvmntul primar
- Clasele III - IV -

Ce este un cutremur i cum l simim
Cutremurele de pmnt (seismele) sunt zguduiri brute i de foarte
scurt durat ale unor poriuni din scoara (crusta) terestr sau de sub
aceasta.
Undele seismice care se produc n interiorul Pmntului, ntr-o zon
denumit focar, denumit epicentru la suprafaa de deasupra acestuia, se
transmit spre suprafa ca vibraii sau oscilaii ale terenului.
Oscilaiile produse de cutremure se nregistreaz cu aparate denumite
seismografe sau accelerografe.
Magnitudinea este o modalitate de a aprecia mrimea sau energia
seismelor acolo unde acestea se produc (n focar), de aceea un anumit
cutremur are o singur valoare a magnitudinii. Cu ct un seism este mai
puternic, magnitudinea sa pe scara Richter este mai mare.
Intensitatea seismic msoar efectele cutremurelor oriunde ajung
undele seismice pe suprafaa Pmntului. Cu ct un seism produce oscilaii
mai puternice ntr-un anumit amplasament, intensitatea sa n acel loc este
mai mare.
Intensitatea aceluiai cutremur, pe scara MSK, MM (Mercalli Modificat)
sau Scara European EMS, poate s varieze n diferite locuri din ar i se
reduce treptat la distane mai mari
Cele mai puternice cutremure din Romnia se produc n zona Vrancea,
lng munii Carpai, dar micarea seismic se simte puternic la sute de
kilometri deprtare.
Aproape toi oamenii se simt neajutorai i chiar speriai n caz de
cutremur, deoarece cldirile ncep s se legene puternic i se pot avaria.
Cnd balansul din cldiri crete, este greu s stai n picioare sau s
mergi, de aceea nu este recomandabil s ncerci s iei din cas sau clas.
De multe ori, n orele sau zilele de dup ocul principal se produc i
altele, de regul mai mici, denumite replici, dar care sunt mai puin
periculoase.

Cum ne protejm n caz de cutremur
Acas sau la coal, prinii, nvtorii - institutorii i profesorii au grij
ca n caz de cutremur s nu fim lovii sau rnii. n acest scop, cldirile mai
puin rezistente trebuie consolidate.





4
Planul familial de protecie pentru cutremur
Pentru ca fiecare membru al familiei s tie cum s se protejeze, prinii
i copiii vor face din timp un plan familial de protecie, cu privire la diferitele
situaii posibile i locuri n care ne putem afla n caz de cutremur.

Protecia n cas sau apartament
n cas sau apartament, trebuie s ne protejm de cderea unor
tencuieli, mobilier sau obiecte care pot s cad la seism, mai ales n
vecintatea locurilor unde ne facem leciile sau care sunt circulate.
Vom face mpreun cu prinii un plan al fiecrei camere din cas n
care exist astfel de pericole i le vom cere prinilor s mute sau s fixeze
mobilierul i obiectele grele.

Planul unei buctrii, cu pericolele posibile n caz de cutremur


Prinii ne vor arta locurile din cas unde ne putem proteja cu toii,
adic unde este tocul gros al unei ui ori o grind solid, care sunt mesele din
fiecare camer sau dac biroul la care ne facem leciile este destul de
rezistent pentru a ne proteja sub acesta. Vom discuta cu prinii despre cum
ne putem proteja i atunci cnd vom fi n alt situaie (n vacan, n alt
localitate, la spectacole, n vizit, etc.).
Prinii ne vor arta locul unde se afl stingtoarele de incendiu de
dimensiuni mici i ne vor nva cum s le folosim.
Fiecare familie va avea pregtit i la ndemn un rucsac de urgen, n
care s se gseasc ap i cteva obiecte de prim necesitate pentru cazul


5
n care ar fi necesar s se stea n afara locuinei un timp. Vom lua exemplu
dintr-un poster special de la coal despre ceea ce ar trebui s avem n
rucsac.


Toi membrii familiei trebuie s tie c atunci cnd se va produce un
seism, cei care sunt prezeni vor aplica planul familial i vor proceda astfel:
- mama are grij de cei mici ;
- tata are grij de copiii mai mari;
- fraii mai mari au grij de cei mici i de surori;
- prinii vor ndeprta copiii de ferestrele i mobilierul care ar putea
cdea.
Elevii trebuie s discute cu prinii ce vor face, cum vor lua legtura cu
ei i cum se vor ntlni dac un cutremur s-ar produce n timp ce sunt la
coal sau n timp ce sunt pe drum.
De asemenea, prinii vor stabili cine i ia acas pe elevi dac un seism
important se produce n timp ce elevul este la coal, i vor comunica decizia
nvtorilor.





6
Protecia n cartier i pe drumul spre coal
Cu ajutorul prinilor, fiecare elev va face un mic plan al cartierului i va
reine n memorie particularitile cartierului i mprejurimilor casei sau
blocului, ale drumului, pe care se deplaseaz zilnic la coal.

Planul pericolelor din vecintatea casei i colii



Prinii vor arta pe teren copiilor eventualele pericole care trebuie
evitate, reprezentate de:
o cderea unor pri din cldiri (crmizi, tencuieli, ornamente, couri
de fum, cornie, parapei, etc.), spargerea i cderea unor geamuri,
la cldirile nalte;
o cderea unor obiecte de pe cldiri (ex. antene de radio, TV, antene
de satelit, panouri publicitare, ghivece cu flori etc.);
o incendii, cderea unor stlpi i linii electrice;
o alunecri de teren, avalane n zona muntoas, pericole care pot
aprea pe drum i n mijloacele de transport ctre coal sau chiar la
locurile obinuite de joac.
Familia va da sfaturi copiilor despre modul de comportare i protecie n
cazul n care un seism are loc n timp ce elevul este pe drumul spre coal
sau spre cas, pe jos sau ntr-un vehicul, sau cnd seismul are loc noaptea i
se va proceda potrivit recomandrilor care urmeaz.
Prinii vor arta copiilor unde este un loc sigur de lng cas
unde toi membrii familiei se vor ntlni dup seism.


7

Protecia n clas
mpreun cu nvtorii institutorii i profesorii vom ntocmi un mic
plan al clasei n vederea proteciei n caz de cutremur.
Mai nti vom identifica mobilierul i obiectele grele care sunt lng
bnci sau atrn peste pupitre, birouri, mese, i pot cdea peste acestea.
Pentru a ne proteja n caz de seism, vom lua parte la fixarea contra
deplasrii sau mutarea astfel nct s nu ne pericliteze viaa sau integritatea
corporal n caz de oscilaii sau cdere. Astfel de obiecte sunt : televizoarele
i calculatoarele, lmpile grele, unele materiale didactice, tablourile i
oglinzile mari, vasele i vazele, acvariile, boxele audio, dulapuri, rafturi
etajere, etc.
Cu nvtorii - institutorii, profesorii i prinii vom discuta despre
procurarea unui rucsac cu cele necesare pentru situaii de urgen.
Rucsacul se va pstra acas (n camer ori lng ieire), sau/i la coal
(n dulapul clasei; coninutul recomandat este redat separat). Acesta se
va folosi numai dup un cutremur cu urmri deosebite.
Vom cunoate locul unde se afl trusa de prim-ajutor i modul de
utilizare a coninutului acesteia.
n clas i pe coridor, vom cunoate locul unde se afl stingtoarele de
incendiu de dimensiuni mici i ne vom instrui cu privire la alte metode simple
de a stinge un nceput de incendiu.

Protecia n coal
Vom cunoate drumul pe care ne vom deplasa cu nvtorii
institutorii i profesorii n situaii de urgen (dup seism, n caz de incendiu)
i a locului de adunare din incinta sau curtea colii.



8
Cum ne putem proteja n timpul unui cutremur

Ce trebuie s facem n timpul unui cutremur
Acas sau la coal



1. Pstrm calmul i linitea, fr a intra n panic, indiferent de alte zgomote
din jurul nostru !

2. Acas ne protejm unde ne aflm, individual i mpreun cu prinii, aa
cum am nvat n planul familial de protecie:
- mama are grij de cei mici, tata are grij de copiii mai mari;
- fraii mai mari au grij de cei mici i de surori;
- prinii vor ndeprta copiii de ferestrele i mobilierul care ar putea
cdea;

- prinii pot deschide ua de ieire ca s nu se blocheze.


9
3. Prinii sau fraii mai mari vor opri ct se poate de repede mainile de gtit
cu gaze sau electrice, vor cuta s sting orice nceput de incendiu !

4. n timpul seismului, evitm s fugim pe u sau s srim pe fereastr, s
alergm pe scri sau s utilizm liftul.


5. Dac stm n picioare, ne putem dezechilibra la seism. Ne vom proteja
mai bine sub banca de clas, sub o mas sau birou, dac specialitii i
profesorii ne-au spus c sunt rezistente.

Deoarece banca, masa sau biroul se pot mica, se recomand s ne
inem bine cu mna de piciorul bncii sau mesei pe durata seismului.


10
6. Rmnem n cldire sau ncpere, departe de ferestre care se pot sparge
i ne pot accidenta, departe de perei exteriori, obiecte, mobile suprapuse,
lmpi ! Dac avem o pern sau o carte, ne putem proteja capul cu
aceasta.



7. Dac este ntuneric, ateptm s ne protejeze prinii i s treac seismul,
fr s alergm prin cas. Suntem ateni la cine sau pisic, pot deveni
nelinitii sau chiar agresivi.

8. La coal ne protejm individual i cu colegii, sub ndrumarea nvtorilor
- institutorilor sau profesorilor ! Cadrele didactice se pot proteja sub tocul
gros al unei ui ori o grind solid, dac specialitii au spus c sunt
rezistente i pot lua i copiii cu ei. Dar nvtorii institutorii sau profesorii
pot deschide ua de ieire ca s nu se blocheze.

9. Dac ne surprinde cutremurul n afara clasei, ne vom proteja prin
ghemuire, n genunchi i pe coate, lng un perete interior, de ex. pe
coridor, protejndu-ne capul cu palmele.

10. Dac suntem n curtea colii, ne deplasm imediat, calm i ordonat ct
mai departe de cldiri, spre un loc deschis i sigur. Ne ferim de tencuieli,
crmizi, couri, parapete, cornie, geamuri, ornamente, fire electrice care
de obicei se pot prbui.


11
Pe drum
1. Dac seismul ne surprinde n autoturism, cel care conduce trebuie s
opreasc ntr-un loc deschis, evitnd cldirile prea apropiate de strad,
dincolo de poduri, pasaje i linii electrice aeriene. Stm nuntru.

Ne ferim de firele de curent electric i orice cabluri care pot s cad peste
noi.

2. Dac suntem ntr-un mijloc de transport n comun sau n tren, stm pe loc
pn se termin micarea seismic. Conductorul trebuie s opreasc i
s deschid uile, dar nu este indicat sa ne mbulzim la coborre sau s
spargem ferestrele.

3. n metrou ne pstrm calmul i ascultm recomandrile personalului
trenului, dac acesta s-a oprit ntre staii n tunel, fr a prsi vagoanele.

4. Dac ne aflm ntr-un loc public cu aglomerri de persoane (teatru,
cinematograf, biserici, stadion, sli de ntrunire), stm calmi i ne protejm
pe loc, pn se termin micarea, fr s alergm ctre ieire.

12


n localitate, n afara cldirilor
1. n afara cldirilor, ne deplasm calm i ordonat ct mai departe de cldiri,
spre un loc deschis i sigur, fr maluri care pot aluneca. Ne ferim de
tencuieli, crmizi, couri, parapete, cornie, geamuri, ornamente, cabluri
electrice care se pot prbui.

2. Oriunde am fi, suntem calmi, numrm rar i calm pn la 100 ca s
ajungem cu bine la sfritul micrii seismice !

Ce trebuie s facem imediat dup cutremur
1. Suntem calmi, rmnem n cldirea n care ne-a surprins seismul !

2. Aplicm regulile de comportament dup un cutremur puternic, aa cum ne
spun nvtorii institutorii i profesorii.

3. Pentru a nu fi rnii de cderea unor crmizi sau tencuieli crpate, i
pentru c nu tim starea scrilor dup seism, nu fugim pe u, nu srim pe
fereastr, nu alergm pe scri, nu utilizm liftul !

13
4. Acordm mai nti primul ajutor celor rnii sau afectai de seism. Calmm
persoanele intrate n panic sau speriate, n special copiii mai sensibili.

5. i ajutm pe cei rnii sau prini sub mobilier sau alte obiecte. Nu micm
rniii grav pn la acordarea unui ajutor sanitar-medical de ctre cei de la
ambulan.

6. Ascultm i urmm profesorii, care vor verifica mai nti scara i drumul
spre ieire spre a nu ne expune la pericole. Dac la ieire sunt ui blocate,
profesorii vor solicita ajutor pentru deblocare.

7. Prevenim rnirea provocat de cderea unor tencuieli, crmizi, etc. la
ieirea din cldire punnd un obiect protector (geant, ghiozdan, cri
groase, etc.) desupra capului.

8. La plecare toi vom fi nclai pentru a nu ne rni n cioburi i vom avea
mbrcminte potrivit cu starea vremii de afar. Atunci cnd este frig,
plou sau ninge, conducerea colii ne va arta o cldire sigur. Dac
avem rucsacul de urgen, l vom lua pentru a face fa situaiei de dup
cutremur.


9. Vom rmne n curtea colii, ntr-un loc liber, indicat de profesori i care
prezint siguran. Dac este vreme rea, conducerea colii ne va ndruma
ctre o cldire sigur. Este recomandat s dm telefoane doar pentru
cazuri de urgen, pentru a nu aglomera i bloca liniile.

14

10. Profesorii ne vor da informaii dac n zona nvecinat nu sunt alte
pericole (incendii, inundaii) i pot decide plecarea ctre case a elevilor
mai mari.


Elevii mai mici vor fi preluai de ctre prini.

11. Pe drum, ne ferim de orice fire, cabluri, stlpi i panouri electrice czute
la pmnt.

12. Dac am fost nvoii s plecm de la coal, ne ntlnim cu familia n
locul pe care l-am stabilit dinainte.






CUM S NE PROTEJM N CAZ DE CUTREMUR







Suport curricular la EDUCAIE CIVIC, TIINELE NATURII
lectur suplimentar - la clasele III-IV



EDUCAIA I PROTECIA ELEVILOR
N CAZ DE CUTREMUR
Cunotine i recomandri pentru elevii din nvmntul primar



MTCT-INCERC
2006





CUM S NE PROTEJM N CAZ DE CUTREMUR

Suport curricular la EDUCAIE CIVIC, TIINELE NATURII
lectur suplimentar - la clasele III-IV

Cutremurele sunt fenomene naturale care se ntmpl din cnd n cnd
n multe ri, ntre care se numr i ara noastr.
Cele mai puternice cutremure din Romnia se produc n zona Vrancea,
de la curbura munilor Carpai, dar micarea seismic se simte puternic la
sute de kilometri deprtare. Aproape toi oamenii se simt neajutorai i chiar
speriai cnd ncepe s se legene puternic cldirea n care se afl.
La nceputul seismului se simte o vibraie i un zgomot surd, ca i
cnd ar trece un camion foarte greu pe strad. Este posibil s se legene deja
i lampa din tavan.
Balansul pe care l simim n cldiri crete, iar planeul se mic sub
noi. Este greu s stai n picioare sau s mergi, dar nici pe scaun nu este uor
s te menii. Parc ar fi ceva asemntor cu mersul pe biciclet pe un drum
accidentat!
Persoanele care au mai trecut printr-o astfel de mprejurare nu se
sperie i se comport cumptat. Ei au nvat c este foarte important i
folositor s se protejeze n timpul cutremurului ca s nu fie lovii sau rnii
de diferite obiecte care cad.
Cnd simim un cutremur trebuie s fim calmi, dei poate vom simi o
anumit senzaie de ru n zona stomacului, emoie, temperatur i chiar
fric. Dac n ncperea n care ne aflm este un foc deschis, cei mari trebuie
s caute s l opreasc.
Ca s ne protejm, specialitii recomand s intrm imediat sub banca
din clas, sub o mas sau un birou, dac specialitii le-au evaluat c sunt
rezistente, departe de ferestre care se pot sparge.
Vom sta ghemuii pe genunchi i coate, ridicnd braele pe lng
urechi ca s ne protejm capul cu palmele. Dac banca, masa sau biroul se
mic, ne vom ine cu o mn de picioarele acestora.
nvtorii institutorii sau profesorii, ori prinii se pot proteja sub
tocul gros al unei ui ori o grind solid, despre care tiu de la specialiti c
sunt rezistente i pot lua i copiii cu ei.


La fel se protejeaz cei din Japonia, S.U.A. i toate rile din zone
seismice.
Cutremurele nu dureaz dect 1-2 minute, n cazul celor mai puternice,
dei nou ni se pare, de obicei, o venicie. Este bine s numrm rar i calm
pn la 100 ca s ajungem cu bine la sfritul micrii seismice.
Ct ine micarea seismic, se ntmpl ca diferite mobile zvelte i
obiecte, cum ar fi rafturile, dulapurile, vitrinele, televizorul, acvariul, vazele
cu flori, unele materiale didactice s se dezechilibreze i chiar s cad pe
podea lng noi.
Se aud zgomote produse de efectele seismului asupra cldirilor i
mobilierului. Din vecintate se pot auzi cum cad unele couri de fum din
crmid pe acoperiul casei vecine sau unele calcane.
De aceea este bine s tim c afar sunt multe pericole i trebuie s ne
protejm singuri, mai nti n interior !
Dup ce micarea nceteaz, n jurul nostru se aterne parc o linite
ciudat.
Cutremurul s-a terminat, dar nu este bine s ne grbim s ieim afar
din clas sau apartament.
nvtorii - institutorii, profesorii sau prinii vor verifica cu grij dac
n clas sau n apartament nu a izbucnit vreun incendiu, pe care trebuie s l
stingem, sau dac afar sunt alte pericole n urma cutremurului puternic,
care a avariat unele zidrii, tencuieli, couri de fum, ornamente i geamuri.
De abia atunci cnd cei mari au controlat drumul, putem mege ncet i
fr s aglomerm scara, ctre ieire. Vom fi bine mbrcai, n funcie de
anotimp i vreme, dar ntotdeauna ne vom ncla, ca s ne ferim de cioburi.
Este bine s avem rucsacul de urgen cu noi, ca s avem ap, ceva de
mncare, haine etc.
Cnd ajungem afar din cldire, vom merge ntr-un loc deschis cum ar
fi, de exemplu, parcul alturat sau terenul de sport, mai departe de cldiri
sau alte ziduri. Dac este un anotimp rece sau plou, conducerea colii ne va
ndruma ctre o cldire sigur.
Dup un timp este posibil s mai fie nite mici cutremure. Dar deoarece
am nvat cum s ne protejm, data viitoare nu ne va mai fi att de team.







Cum ne pregtim
pentru ne proteja
n caz de cutremur
- acas
- n clas
- n localitate

1. Citim brourile i afim posterele despre educaia i
protecia la cutremur

2. Discutm cu prinii planul familiei pentru cutremur i
desenm planul pericolelor din cas i vecintate

3. nvm s aplicm cu colegii planul pentru cutremur

4. Pregtim rucsacul de urgen al elevului

5. nvm s dm primul-ajutor i s stingem incendiile
mici

6. nvm ce s facem i cum s ne protejm n timpul
i dup un cutremur puternic

7. Participm la fixarea unor dulapuri i materiale
didactice i la exerciiile de protecie din coal




Oriunde ne-ar surprinde un seism,
dac am nvat din timp,
vom ti s ne protejm !




RUCSACUL DE URGEN AL ELEVULUI
pentru clasele III IV


Este bine ca fiecare elev s aib pregtit, acas (n camera sa ori lng
ieire), sau/i la coal (n dulapul clasei), un mic rucsac cu cele necesare
dup un cutremur cu urmri deosebite :

- 3 sticle de plastic de 0,5 litri cu ap potabil / mineral, pahare plastic, 3
pachete x 200 g biscuii simpli;
- trusa de prim ajutor cu o rol de fa / bandaj sau 6 pansamente la plic,
o rol leucoplast, dezinfectant lichid sau pudr Saprosan/ Sapromed ;
- spun, prosop mic, erveele de hrtie, hrtie igienic, past de dini;
- lantern, un mic aparat de radio cu tranzistori i baterii de rezerv
utilizabile n caz de urgen pentru trei zile;
- un pulover, o cciuli, mnui, un al sau o ptur subire i o pelerin
de ploaie cu glug, pliabil, 3 perechi ciorapi / 3 dresuri groase, 3
tricouri, 3 perechi chiloi ;
- un fluier de tip sport pentru solicitare ajutor ;
- un carneel i pix, lista cu adrese i telefoane de acas i de la rude,
cheia de la cas, bani.









EU TIU CE S FAC
N CAZ DE CUTREMUR !


Elevii din zonele seismice trebuie s tie s
se protejeze.
Tu ai nvat ?

DAC A NCEPUT MICAREA SEISMIC:

RMNEM PE LOC ! NU FUGIM !

NE PROTEJM N LOCURI SIGURE, SUB BANC
SAU SUB MAS !

NE FERIM DE OBIECTELE NALTE, DE CELE
SUSPENDATE I DE FERESTRE !

ASCULTM INSTITUTORII - NVTORII I PROFESORII !



Ce facem
n timpul unui seism


- acas
- n clas



Rmnem pe
loc i ne
protejm !

Evitm s
fugim spre
scri sau s
intrm n lift !





Ascultm
prinii,
nvtorii -
institutorii i
profesorii !




Oriunde ne-am afla, ne pstrm calmul,
ne protejm i nu intrm n panic !




Ce facem
n timpul unui seism
- acas
- n clas


Rmnem
pe loc i ne protejm !

Evitm s fugim spre
scri
sau s intrm n lift !


Ne protejm sub
mas sau sub banc !


Ne ferim de obiectele
nalte, de cele
suspendate i de
ferestre !




Ascultm prinii,
nvtorii - institutorii
i profesorii !



Oriunde ne-am afla, ne pstrm calmul,
ne protejm i nu intrm n panic !




C
e

f
a
c
e
m

n

t
i
m
p
u
l

u
n
u
i

s
e
i
s
m



-

d
a
c

n
e

a
f
l

n

s

l
i
l
e

d
e

c
l
a
s

N
e

p
r
o
t
e
j

m


s
u
b

b
a
n
c

s
a
u

s
u
b

m
a
s

!


N
e

f
e
r
i
m

d
e

s
u
r
s
e
l
e

d
e

f
o
c

i

a
p
a
r
a
t
e
l
e

e
l
e
c
t
r
i
c
e

!


N
e

f
e
r
i
m

d
e

m
a
t
e
r
i
a
l
e
l
e

d
i
d
a
c
t
i
c
e

c
a
r
e

p
o
t

s

c
a
d

!




A
s
c
u
l
t

m

c
a
d
r
e
l
e

d
i
d
a
c
t
i
c
e

!


O
r
i
u
n
d
e

n
e
-
a
m

a
f
l
a
,

n
e

p

s
t
r

m

c
a
l
m
u
l
,

n
e

p
r
o
t
e
j

i

n
u

i
n
t
r

n

p
a
n
i
c

!






C
e

f
a
c
e
m

n

t
i
m
p
u
l

u
n
u
i

s
e
i
s
m

-

d
a
c

n
e

a
f
l

n

i
n
c
i
n
t
a

-

c
u
r
t
e
a

-

c
o
l
i
i


N
e

n
d
e
p

r
t

m

d
e

c
l

d
i
r
i

!


S
u
n
t
e
m

a
t
e
n

i

l
a

c
o

u
r
i

d
e

f
u
m
,

z
i
d
u
r
i
,

g
e
a
m
u
r
i
,

c
o
r
n
i

e
,

t
e
n
c
u
i
e
l
i
,

f
i
r
e

e
l
e
c
t
r
i
c
e

!


A
c

i
o
n

m

c
a
l
m
,

f

a

a
l
e
r
g
a

!


S
t

n

l
o
c
u
l

i
n
d
i
c
a
t

d
e

n
v

t
o
r
i

i
n
s
t
i
t
u
t
o
r
i

i

p
r
o
f
e
s
o
r
i

!


O
r
i
u
n
d
e

n
e
-
a
m

a
f
l
a
,

n
e

p

s
t
r

m

c
a
l
m
u
l
,

n
e

p
r
o
t
e
j

i

n
u

i
n
t
r

n

p
a
n
i
c

!



Ce facem
n timpul unui seism
- pe strad
- lng cldiri
- n mijloacele de
transport n comun

Ne ndeprtm de
cldiri !

Mergem ntr-un loc
sigur !


Evitm s producem
aglomeraie !


n vehicule rmnem
n interior !

Coborm numai dup
oprirea n staie !


Ascultm indicaiile
personalului din
vehicule !


Oriunde ne-am afla, ne pstrm calmul,
ne protejm i nu intrm n panic !




Ce facem
dup un seism
puternic
- acas
- la coal
- n localitate

Suntem calmi, rmnem pe loc !

Evitm ua, fereastra, scrile sau
liftul !

Ascultm i urmm prinii,
nvtorii institutorii i
profesorii, care vor verifica mai
nti drumul spre ieire !

La plecare toi vom fi nclai i
mbrcai pentru a ne proteja. Vom
lua rucsacul de urgen !

Ne protejm capul cu o geant,
ghiozdan, cri groase, etc. !

Dac este vreme bun, rmnem
lng cas sau n curtea colii, ntr-
un loc deschis, sigur, cunoscut !



Direcia colii va decide dac i
cnd elevii pot pleca sau vor fi
preluai de ctre prini !

Dac a ncetat micarea seismic,
au trecut i emoiileputem pleca ordonat,
fr panic !













2006