Sunteți pe pagina 1din 5

TEST DE EVALUARE INIAL

Anul colar 2011-2012


Disciplina Istorie
Clasa a VI-a
Numele i prenumele elevului:...............................................................................................
Data susinerii testului:..........................................................................................................
Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se acord 90 de
puncte. Din oficiu se acord 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 50 de minute.

PARTEA I
A. Citii, cu atenie, urmtoarele trei surse istorice:

(40 de puncte)

I. ,, Alexandru cel Mare a murit la vrsta de 32 de ani i opt luni. A domnit ntre 334-324 . Hr.
Era un brbat cu o statur foarte frumoas, foarte viguros, foarte ager i ndrzne ca nimeni altul;
cuta cu patim orice prilej de slav i se avnta nebunete n mijlocul primejdiei. Singurul lucru care
i fcea imens plcere era lauda Se pricepea de minune s nduiasc oastea, s o nzestreze cu arme
i cu echipament. i mai avea darul de a ti cum s-i mbarbteze oamenii, umplndu-le cugetele de
ndejde i spulbernd frica din ei, n momente grele, prin exemplul propriei ndrzneli.
(Arianus, Expediia lui Alexandru Macedon n Asia)

II. ,,Alexandru a cucerit Imperiul Persan. El voia s elibereze cetile greceti din Asia Mic
dar mai ales s realizeze fapte eroice, comparabile cu cele ale lui Ahile i s pun stpnire pe
bogiile regelui persan. Antrennd pe greci i macedoneni n expediii rzboinice lungi i
grele n Asia i Africa, voia s renvie vremurile legendare, homerice, de mult apuse. Dup
cucerire, arhitectura, arta i gndirea greac au ptruns n cele mai ndeprtate provincii ale
Orientului.
(coord. M. Rangu, Caiet de aplicaii practice la istorie, clasa a V-a, Suceava, 2008)
III. Pe timpul scurtei sale domnii, Alexandru Macedon a construit minunate orae, cel mai vestit
fiind Alexandria din Egipt, a nfiinat biblioteci, muzee, a fost primul care a construit o grdin
zoologic, la ndemnul profesorului su, Aristotel. Cel mai important a fost rspndirea culturii i
civilizaiei greceti printre popoarele persane
( V. Bloiu, C. Vlad, Ghidul profesorului de
istorie pentru clasa a V-a, Ed. ALL EDUCAIONAL, 1999)

ncercuii litera corespunztoare rspunsului corect, utiliznd informaiile din surse:


1. Cel mai vestit ora construit de Alexandru Macedon era Alexandria din:
a. Egipt b. Africa c. Grecia
4 puncte
2. Evenimentele prezentate n sursele II i III prezint rspndirea culturii greceti n:
a. Occident b. Orient c. Mesopotamia
4 puncte
3. Ci ani a domnit Alexandru cel Mare:
a. 32 b. 20 c. 10
4 puncte
4. Cel mai celebru profesor a lui Alexandru Macedon a fost:
a. Ahile b. Aristotel c. Filip al II-lea
4 puncte
5. Portretul fizic i moral a lui Alexandru cel Mare este ilustrat n sursa:
a. I b. II c. III
4 puncte

B. Stabilii corespondena ntre cele dou coloane care prezint vechile popoare ale
Orientului Antic i zonele lor de apariie:
20 puncte
1. Asirieni
2. Chinezi
3. Egipteni
4. Indieni
5. Evrei
6. Peri
7. Hitii
8. Fenicieni

a. Fluviul Galben
b. Valea Nilului
c. Valea Indusului
d. Valea Tigrului i Eufrat
e. Pod. Iranului
f. Valea Iordanului
g. Pod. Anatoliei
h. Estul M. Mediterane

1......; 2.....; 3......; 4......; 5.....; 6....; 7......; 8...... .


PARTEA a II-a

(50 de puncte)

Citii, cu atenie, urmtoarele surse istorice:


A. O fapt mai deosebit a lui Solon este suprimarea datoriilor, prin care a ntrit mai ales libertatea
cetenilor. ntr-adevr nu-i de nici un folos libertatea pentru sraci, dac datoriile le-o smulge i
tocmai acolo unde se pare c cetenii se bucur de libertate, fiind pui s judece i s conduc i s
vorbeasc, ei sunt sclavii celor bogai, de la care primesc porunci i crora le slujesc. Dar mai mult
dect asta, dei dup orice tergere de datorii urmeaz o rscoal, Solon ca i cnd s-ar fi servit de
un leac ndrzne, dar i puternic a destrmat la timp i rscoala, nfrngnd urta faim i
nvinuirile aduse msurii prin virtutea i bunul su renume. Din ntregul curs al activitii sale
politice, la nceput Solon a fost mai strlucit, cci el a condus i n-a urmat pe nimeni, i dup propriile
sale socotine, nu mpreun cu alii, a svrit cele mai multe i mai mari fapte obteti, dar la sfrit
Poplicola a fost norocos i de invidiat. Solon, de ndat ce a dat legile sale, lsndu-le pe table de
lemn i n scrierile sale fr ajutor, a plecat, ndeprtndu-se de Atena, pe cnd Poplicola rmnnd i
conducnd i chivernisind cetatea a aezat legile sale i le-a pus pe o temelie trainic, ferit de
zbucium.
( Plutarh, Viei paralele )
1. Scriei, din sursa A, dou informaii ntre care exist relaie de cauzalitate.
8 puncte
cauza:.........................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
urmarea/ consecina:.................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
2. Prezentai faptele lui Solon utiliznd dou informaii din sursa A.
14 puncte
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
B. Avem o constituie care nu ia nimic din legile altora, ba mai degrab n loc s-i imitm pe alii noi
le suntem pild. Se numete democraie, pentru c ornduirea aceasta nu este n interesul celor puini, ci
n al celor muli. n nenelegerile dintre particulari, legea este egal pentru toi. Ct privete dregtoriile,
pe fiecare noi l preuim pentru ndeletnicirile obteti, potrivit meritului care i-a fcut faima, i nu potrivit
categoriei sociale creia i aparine, ci doar virtuii lui. Omul nevoia nu este mpiedicat, prin aceea c nu
are un nume vestit, de a nfptui vreun bine cetii[]. La noi, aceeai oameni pot s se ngrijeasc i de
interesele lor, i de treburile obteti. Ba chiar, unii dintre cei, a cror ndeletnicire de cpetenie este

munca, se pricep, totui, destul de bine s crmuiasc cetatea. Numai noi l socotim pe brbatul fr
activitate obteasc nu un om panic, ci chiar un om nefolositor. ( Tucidide, Rzboiul Peloponesiac )

3. Scriei, din sursa B, dou informaii ntre care exist relaie de cauzalitate.

8 puncte

cauza:............................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
urmarea/ consecina:.....................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
4. Regimul politic atenian a fost superior altor regimuri politice din acea perioad. Susinei
acest punct de vedere cu dou informaii din sursa A i cu dou informaii din sursa B.
20 puncte
Sursa A
a. .................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.....
b.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Sursa B
a.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
b.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE


Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor.
Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu
se acord fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului
total acordat pentru test la 10.
PARTEA I

(40 de puncte)

A. Cte 4 puncte pentru fiecare dintre urmtoarele rspunsuri: 1 a; 2 b; 3 c; 4 b; 5-a.


(4p.x5= 20 puncte)
B. Cte 2,5 puncte pentru stabilirea urmtoarelor corespondene: 1-d; 2-a; 3-b; 4-c; 5-f; 6-e;
7-h; 8-g.
(2, 5p.x4= 20 de puncte)
PARTEA a II-a
(50 de puncte)
1. Cte 4 puncte pentru scrierea, din sursa A, a oricror dou informaii ntre care exist
relaie de cauzalitate
(4p.x2= 8 puncte)
2. - 6 puncte pentru prezentarea faptelor lui Solon ;
- Cte 4 puncte pentru utilizarea oricror dou informaii din sursa A, care ilustreaz
msurile lui Solon.
(4p.x2= 8 puncte)
Total: 14 puncte(6p.+8p.)
3. Cte 4 puncte pentru scrierea, din sursa B, a oricror dou informaii ntre care exist
relaie de cauzalitate
(4p.x2= 8 puncte)
4. Cte 5 puncte pentru susinerea punctului de vedere cu oricare dou informaii din sursa A
i cu oricare dou informaii din sursa B.
(5p.x4= 20 de puncte)

MATRICEA DE SPECIFICAIE
CLASA a VI-a, ISTORIE

COMPETENE

Coninuturi

Popoarele
Orientului
Antic
Lumea greac
n secolul al Vlea
Pericle i
epoca sa
Alexandru cel
Mare

1.1 Utilizarea
termenilor
specifici
cronologiei,
Preistoriei i
epocii antice,
n diferite
situaii de
comunicare
scris sau
orala.

3.3 Localizarea
n timp i n
spaiu a faptelor
istorice din
Antichitate, pe
baza surselor
istorice.

3.5 Stabilirea
unor
asemnri i a
unor deosebiri
ntre
civilizaiile
Antichitii, pe
baza surselor
istorice date.

X
X

3.6 Utilizarea
informaiilor
istorice
selectate dintro surs
istoric, ntr-o
expunere
scris, sau
oral.

4.2 Utilizarea
surselor
istorice n
vederea
ilustrrii
unui fapt
istoric.

X
X
X

X
X