Cunoaterea despre cunoatere

Componente:

CUNOTINELE METACOGNITIVE



UTILIZAREA ACEESTOR CUNOTINE PENTRU A
GESTIONA PROPRIILE PROCESE MENTALE.
Definiie
Cunotinele metacognitive sunt cunotine i
convingeri ce privesc:
a) persoanele
b) sarcinile
c) strategiile
John Flavell
Dezvoltarea metacognitiv l ajut pe cel ce inva s se
cunoasc mai bine i s aib grij ntr-o manier mai
activ i autonom de propria sa formaie.


Wolfs: dezvoltarea metacognitiv favorizeaz
transferul nvrii. Un antrenament metacognitiv are
o influen pozitiv asupra performanelor subiectului
n ceea ce privete nelegerea.
CONCLUZIE :
Dezvolarea abilitilor metacogitive i poate ajuta pe
elevi s-i nsueasc ntr-o manier mai eficient
metode de munc, i s le poat transfera n situaii
noi.
Realizarea de activiti cu caracter autonom de tip
metacognitiv ncurajeaz elevul s-i organizeze munca ,
s-i administreze resursele, s-i dezvolte strategii
metacognitive att timp ct dispune de reprezentri clare
ale rezultatelor pe care le ateapt.