PROIECT DE LECIE

Clasa: a X-a A
Data : 17.03.2014
Profesor: Giumali Narcis
Unitatea de nvmnt: Liceul Tehnologic Dragomir urmu!escu "e#gi#ia
Aria !rri!lar: $ocio-uman
O"iet!l: %#uca&ie An're(renorial)
Unitatea de nvare: *ni&ierea +i #erularea unei a,aceri
Ti#!l leiei: e-aluare suma'i-)
Com#etee $enerale:
1. .'ili!area conce('elor s(eci,ice e#uca&iei an're(renoriale (en'ru organi!area
#emersurilor #e cunoa+'ere +i #e e/(licare a unor ,a('e0 e-enimen'e0 (rocese #in -ia&a
real).
2. Aplicarea cunotinelor specifce educaiei antreprenoriale n situaii
caracteristice economiei de pia, precum i n analizarea
posibilitilor de dezvoltare personal.
Com#etene s#eifie:
1.2% .'ili!area a#ec-a') a conce('elor s(eci,ice an're(renoria'ului
1.1. %-aluarea (osi2ili')&ilor #e #erulare a unei a,aceri (ro(rii +i (ro,i'a2ile0 lu3n# 4n
consi#erare in'eresele comuni')&ii
4.2% %-aluarea schim2)rilor +i a 'en#in&elor care in'er-in 4n me#iul #e a,aceri
4.3% .'ili!area a#ec-a') +i e,icien') a resurselor0 4n ,unc&ie #e carac'eris'icele me#iului
economico-social
O"ietive o#eraionale:
5e (arcursul +i la ,inalul lec&iei0 ele-ii -or ,i ca(a2ili:
O&: $) ascul'e cu a'en&ie ins'ruc&iunile 'es'ului.
O': $) r)s(un#) cerin&elor i'emilor 'es'ului0 4nca#r3n#u-se 4n 'im(ul acor#a' re!ol-arii
aces'uia6
O(: $) -eri,ice corec'i'u#inea r)s(unsurilor i'emilor 'es'ului

O"ietive de eval!are :
a. $) cunoasc) in,orma&ii (unc'uale0 #e,ini&ii +i 'ermeni s(eci,ici e#uca&iei
an're(renoriale.
2. $) ai2e ca(aci'a'ea #e a i#en'i,ica rela&ii #e 'i( cau!)-e,ec'.
c. $) ai2) a2ili'a'ea #e a ac'uali!a0 organi!a7reorgani!a +i s'ruc'ura 4n mo# original in,orma&ile0
no&iunile 4nsu+i'e #e-a lungul orelor #e curs ,olosin# un lim2a8 s(eci,ic e#uca&iei
an're(renoriale
)TRATE*IA DIDACTIC+:
Res!rse #roed!rale: e/(unerea0 e/(lica&ia0 con-ersa&ia.
Res!rse materiale: 'es' #e e-aluare
Res!rse or$ani,atorie: ,ron'al0 in#i-i#ual.
-I-LIO*RA.IE:
NATAL*A LA9:;0 "A;*A "*T;A<%: %#uca&ie an're(renorial)- manual (en'ru clasa a
X-a0 %#. Di#ac'ic) +i 5e#agogic)0 =ucure+'i0 2001
%L%NA L.5>A0 ?*<T@; =;AT.: %#uca&ie an're(renorial)- manual (en'ru clasa a X-a0
%#. <or-in0 De-a0 2001
5rograma +colar) ('. %#uca&ie an're(renorial) Acls. a X-a0 nr. 41BC 7 31.0C.2004
)!esi!nea sevenelor de nvare:
/omentele
leiei
Tim# O"% Conin!t!l informaional0formativ /etode
Ativitatea #rofesor!l!i Ativitatea elevilor
Ativitate
#re$titoare
1 min Dis'ri2uie ele-ilor ,i+a #e
lucruD'es'ul #e e-aluareE.
5reg)'e+'e cele necesare #es,)+ur)rii
orei.
%/(lica&ia
An!narea
s!"iet!l!i
1i a
o"ietivelor
o#eraionale
2 min @1 %/(lic) ele-ilor cerin&ele
,iec)rui i'em c3' +i 'im(ul
#e lucru
$un' a'en&i la e/(lica&ile ca#rului
#i#ac'ic.
%/(lica&ia
<on-ersa&ia
Diri2area
nvrii
41 min
@2
@3
$u(ra-eghea!) a'i'u#inea
ele-ilor ,a&) #e 'es'ul #e
e-aluare.
;)s(un# la i'emii 'es'ului0 4nca#r3n-
#use 4n 'im(ul acor#a' re!ol-)rii
aces'uia.
?eri,ic) corec'i'u#inea
r)s(unsurilor la i'emii 'es'ului.
%/(lica&ia
<on-ersa&ia
euris'ic)
Reali,area
fedd0"a30
!l!i
2 min $'r3nge lucr)rile ele-ilor +i
a(oi le (re!in') r)s(unsu-
rile corec'e no'3n#ule (e
'a2l).
;eali!ea!) o anali!) a (ro(riilor
r)s(unsuri.
<on-ersa&ia
#e ,i/are
Liceul Tehnologic Dragomir Hurmuzescu Medgidia
Educaie antreprenorial
Numele +i (renumeleFFFFFFFFFFFFFFF clasaFFFF #a'aFFF.
E4ALUARE
&% Com#letea, s#aiile li"ere ! informaia oret 5 6 7 89(8#:&9;8#!nte<:
aE Gra#ul #e ren'a2ili'a'e0 ci,ra #e a,aceri0 ra'a (ro,i'ului0 (ro#uc'i-i'a'ea muncii re(re!in') in#ica'orii #e
FFFFFFFFFFFFFFFFFF.
2E $co(ul oric)rei ac'i-i')&i economice cons') 4n o2&inerea FFFFFFFFF.
cE FFFFFFFF..F unui (ro#us re(re!in') ansam2lul #e ac&iuni e,ec'ua'e cu sco(ul in,orm)rii +i a'ragerii
c3' mai mul'or (o'en&iali cum()r)'ori c)'re (ro#usele o,eri'e (en'ru sa'is,acerea 're2uin&elor lor.
#E FFFFFFF. re(re!in') e/(resia 2)neasc) a -alorii sau a u'ili')&ii m)r,urilor.
eE FFFFFFFForice lucru care (oa'e sa'is,ace o ne-oie7 o #orin&) a consuma'orului.
,E FFFFFFFFsun' (rograme #e (romo-are a imaginii sau a (ro#usului0 #ar necu(rin!3n# (rocesul #e
-3n!are-cum()rare.
'% =n oloana A s!nt en!merate elementele om#onente ale !n!i #rod!s iar n oloana - onine desrieri
ale arateristiilor aestora% Asoiai fieare element om#onent al #rod!s!l!i din oloana A ! desrierile
ores#!n,toare din oloana - 1i sriei9 #e foaia de l!r!9 #ere>ile orete dintre fieare n!mr din oloana
A 1i litera ores#!n,toare din oloana -% .ier!i item din oloana A i ores#!nde !n sin$!r item din
oloana -% 5 ?7 89(8 #: &9'8 #!nte<
A -
1. com(onen'e acor(orale a.sim&)min'ele 4n (lan (ersonal +i social ,a&) #e
(ro#us 4n r3n#ul u'ili!a'orilor
2. comunica&ii (ri-i'oare la (ro#us 2.carac'eris'ici ce &in #e (ar'ea ma'eriala0 ,i!ic)
a (ro#usului0 am2ala8ului0 #e e/ : ma'erialele
cons'i'u'i-e0 s'ruc'ura0 ,orma0 culoarea0 cali'a'ea
3. com(onen'e cor(orale c. elemen'e ce &in #e nume0 marc)0 (re&0
ins'ruc&iuni #e u'ili!are
4. imaginea (ro#usului #. ansam2lul #e in,orma&ii 'ransmise #e
(ro#uca'or7#is'ri2ui'or u'ili!a'orului (o'en&ial
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF..
(% )ta"ile1te #entr! en!n!rile de mai 2os da s!nt adevrate sa! false9 notnd d!# a, n dre#t!l fier!i
en!n 5@7 89'8#:& #!nt<
A0 #entr! en!n adevrat
.0 #entr! en!n fals
a. 5osi2ili'a'ea ,irmei #e a-+i achi'a o2liga&iile (e 'ermen scur' se nume+'e lichi#i'a'e FFFF.
2. Lansarea unui (ro#us nou es'e un (roces lung +i com(le/. FFFF.
c. $'ra'egia #e (romo-are +i #is'ri2u&ie in,luen&ea!) (re&ul unui (ro#us. FFFF.
#. <os'urile #e (ro#uc&ie re(re!in') 'o'ali'a'ea cos'urilor lega'e #e ac'i-i')&ile ce &in #e #e!-ol'area
(ro#usului0 'rans,ormarea lui ca (ro'o'i(0 (re'es'area (ie&ei. FFFF.
e. $ocie'a'ea comerciala nu are (ersonali'a'e 8uri#ica. FFFF.
?% Prod!s!l se o"ine n adr!l !n!i #roes de #rod!ie iar lansarea aest!ia #res!#!ne !n #roes
l!n$ 1i om#le79 e de#inde de ererea #ieei 1i nevoile ons!matorilor% E7#li eta#ele de via a
!n!i #rod!s% 5@ A 89(8 #: &9@8 #!nte<
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
@% E1ti #rod!tor de ioolat% Prin e te>nii i #oi #romova #rod!s!l t 1i firmaB 5'9@8 #!nte<
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF..
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF..
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF..
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF...
)E ACORD+ ' PUCCTE DIC O.ICIU
-ARE/ DE CORECTARE )I COTARE
)e vor #!nta form!lri 1i modaliti de re,olvare oret a erinelor9 n aord ! ideile
#rei,ate n "arem%
)e aord ' #!nte din ofii!%
)U-IECTUL CR% I Com#letea, s#aiile li"ere ! informaia oret 5 6 7 89(8#:&9;8#!nte<:
aE Gra#ul #e ren'a2ili'a'e0 ci,ra #e a,aceri0 ra'a (ro,i'ului0 (ro#uc'i-i'a'ea muncii re(re!in') in#ica'orii #e
indiator de #rofita"ilitate
2E $co(ul oric)rei ac'i-i')&i economice cons') 4n o2&inerea #rofit!l!i%
cE Promovarea unui (ro#us re(re!in') ansam2lul #e ac&iuni e,ec'ua'e cu sco(ul in,orm)rii +i a'ragerii c3'
mai mul'or (o'en&iali cum()r)'ori c)'re (ro#usele o,eri'e (en'ru sa'is,acerea 're2uin&elor lor.
#E Pre!l re(re!in') e/(resia 2)neasc) a -alorii sau a u'ili')&ii m)r,urilor.
eE Prod!s!l orice lucru care (oa'e sa'is,ace o ne-oie7 o #orin&) a consuma'orului.
,E Relaii #!"lie sun' (rograme #e (romo-are a imaginii sau a (ro#usului0 #ar necu(rin!3n# (rocesul
#e -3n!are-cum()rare.
)U-IECTUL CR%II =n oloana A s!nt en!merate elementele om#onente ale !n!i #rod!s iar n oloana -
onine desrieri ale arateristiilor aestora% Asoiai fieare element om#onent al #rod!s!l!i din oloana
A ! desrierile ores#!n,toare din oloana - 1i sriei9 #e foaia de l!r!9 #ere>ile orete dintre fieare
n!mr din oloana A 1i litera ores#!n,toare din oloana -% .ier!i item din oloana A i ores#!nde !n
sin$!r item din oloana -% 5 ?7 89(8
#: &9'8 #!nte<

1-c0 2-#0 3-20 4-a
)U-IECTUL CR%III )ta"ile1te valoarea de adevr a !rmtoarelor en!n!ri5@7 89'8#:& #!nt<
a. A0 2.A0 c.A0 #.A0 e. G0 ,. G


)U-IECTUL CR%I4 E7#li il!l de via a !n!i #rod!s 5 @ 7 89(8#:&9@8 #!nte<
aE %'a(a crearii
2E %'a(a in'ro#ucerii
cE %'a(a cres'erii
#E %'a(a #e ma'uri'a'e
)U-IECTUL CR%4 E1ti #rod!tor de ioolat% Prin e te>nii i #oi #romova #rod!s!l t 1i
firmaB 5'9@8 #!nte<
reclame 'i()ri'e0 reclame #i,u!a'e (rin (o+') sau 'ele-i!iune0 am2ala8ul (ro#uselor0 a,i+e +i ,lu'ura+i #e
reclam)0 (anouri #e a,i+a80 sim2oluri +i em2leme0 concursuri0 8ocuri0 'rageri la sor&i0 s'imulen'e #e
cum()rare +i ca#ouri0 '3rguri +i e/(o!i&ii comerciale0 #ona&ii 4n sco(uri cari'a2ile0 s(onsori!)ri0
organi!area #e e-enimen'e0 (re!en')ri #e -3n!are0 o,erirea #e mos're.
Do!ment de #re,entare a administrrii instr!ment!l!i de eval!are
Disci(lina: %D.<AH*% ANT;%5;%N@;*AL:
Nr. ele-i: 27 #e ele-i
%+an'ionul #e su2iec&i a ,os' ,orma' #in ele-i clasa a X-a A0 -3rs'a 1I-17 ani.
Tes'ul a cu(rins i'emi o2iec'i-i cu alegere #ual) DA7GE +i #e 'i( (erechi0 i'emi semio2iec'i-i #e 'i( i'emi #e com(le'are +i i'emi su2iec'i-i. $arcinile #e lucru
a -i!a' cunoa+'erea #e c)'re ele-i a unor in,orma&ii (unc'uale0 #e,ini&ii +i 'ermeni s(eci,ici e#uca&iei an're(renoriale0 a2ili'a'ea #e a ac'uali!a0 organi!a7reorgani!a +i
s'ruc'ura 4n mo# original in,orma&ile0 no&iunile 4nsu+i'e #e-a lungul orelor #e curs c3' +i ca(aci'a'ea ele-ului #e a i#en'i,ica rela&ii #e 'i( cau!)-e,ec'.
Au ,os' 'es'a&i 27 #e ele-i0 care au o2&inu' urm)'oarele no'e :
TA-EL CO/ICAL CU COTELE O-TICUTE LA TE)TUL )U/ATI4
Numele
ele-ilor ITE/ I ITE/ II ITE/ III ITE/ I4 ITE/
4
Ofi0
i!
TOTAL COTA
a " d e f & ' ( ? a " d e & ' ( ? @
&% Iosif
Andreea 89(8 89(8 89(8 89(8 8988 8988 89(8 89(8 89(8 89(8 89'8 89'8 89'8 89'8 89'8 89(8 89(8 89(8 89(8 89(8 &988 '988 D9E8 ;
'% -!,at!
Ale7andra 89(8 89(8 8988 89(8 8988 8988 89(8 89(8 89(8 89(8 89'8 89'8 89'8 89'8 89'8 8988 8988 8988 8988 8988 89@8 '988 @968 6
(% Crai!
*a"riel 89(8 89(8 89(8 89(8 89(8 8988 89(8 8988 89(8 8988 89'8 89'8 89'8 89'8 89'8 8988 8988 8988 8988 8988 &988 '988 69(8 6
?% Fa>aria
Ale7andra 89(8 8988 8988 89(8 89(8 8988 89(8 89(8 89(8 89(8 89'8 89'8 89'8 89'8 89'8 8988 8988 8988 8988 8988 '988 '988 D9&8 D
@% .r!n,
Andreea
89(8 89(8 89(8 89(8 89(8
8988 89(8 89(8 89(8 89(8 89'8 89'8 89'8 89'8 89'8 89(8 89(8 89(8 89(8 89(8 89@8 '988 ;988 ;
6% 4l!
Ale7andra
89(8 89(8 89(8 89(8 8988 8988
89(8 89(8 89(8 89(8
89'8 89'8 89'8 89'8 89'8
89(8 89(8 89(8 89(8 89(8 '988 '988 ;9E8 E
D% Ceam!
Diana 8988
89(8 89(8 89(8 89(8
8988
89(8 89(8 89(8 89(8 89'8 89'8 89'8 89'8 89'8
89(8 89(8 8988 8988 8988 '988 '988 ;988 ;
;% Damian
Ale7andra 89(8 89(8
8988 8988 8988 8988 89(8 89(8 89(8 89(8
89'8 89'8 89'8 8988 89'8
89(8 89(8 89(8 89(8 89(8
'988 '988 ;9&8 ;
E% 4oi!
-iana
89(8 89(8 89(8 89(8 89(8 89(8
89(8 89(8 89(8 89(8 89'8 89'8 89'8 89'8 89'8
89(8 89(8 89(8 89(8 89'8
'9@8 '988 E9;8 &8
&8% Andrei
I!liana 89(8 89(8 8988 89(8 89(8 8988
89(8 89(8 89(8 89(8
89'8 89'8 89'8 89'8 89'8 8988 8988 8988 8988 8988 &988 '988 69?8 6
&&% *ros!
Gtefan *i$i
89(8 89(8 89(8 89(8 89(8
8988
89(8 89(8 89(8 89(8
89'8 89'8 89'8 89'8 89'8 89(8 89(8 89(8 89(8 89(8 '988 '988 E9'8 E
&'% P!1
Cristian
89(8 89(8 89(8 89(8 8988 8988
89(8 8988
89(8 89(8
89'8 89'8 89'8 89'8 89'8 89(8 89(8 89(8 89(8 89(8 89@8 '988 D9&8 D
&(% /a7im
Len!a 8988
89(8 89(8 89(8 89(8
8988
89(8 89(8 89(8 89(8
89'8 89'8 89'8 89'8 89'8 89(8
8988 8988 8988 8988 8988
'988 @9D8 6
&?% Po1tali!
Daniel 8988 89(8 89(8 8988 89(8 8988
89(8 89(8 89(8 89(8
89'8 89'8 8988 89'8 89'8 89(8 8988 8988 8988 8988 &9@8 '988 69D8 D
&@% /oise
.lorentina 8988
89(8 89(8 89(8 89(8
8988
89(8 89(8 89(8 89(8
89'8 89'8 89'8 89'8 89'8 89(8 89(8 8988 8988 8988 8988 '988 6988 6
&6% Ham#!
Alina
89(8 89(8
8988
89(8 89(8
8988
89(8 89(8 8988 8988
89'8 89'8 89'8 89'8 89'8
89(8 89(8 89(8 89(8
89&8 &988 '988 D9&8 D
&D% Panait
Andreea 8988 89(8 8988
89(8 89(8
8988
89(8 89(8 8988 8988
89'8 89'8 89'8 89'8 89'8
89(8 89(8 89(8 89(8
89&8 &988 '988 69;8 D
&;% -adea
Andreea 8988
89(8 89(8 89(8 8988 8988 89(8 89(8 89(8 89(8
89'8 89'8 89'8 89'8 89'8 89(8 89(8 89(8 89(8 89(8 '988 '988 ;968 E
&E% 4l!
.lorin
89(8 89(8 89(8 89(8 89(8
8988
89(8 89(8 89(8 89(8
89'8 89'8 89'8 89'8 89'8
8988 8988 8988 8988 8988
&9@8 '988 D9'8 D
'8% Anton
Ral!a
8988 8988 89(8 89(8 89(8
8988 89(8 8988 89(8 8988 89'8 89'8 89'8 89'8 89'8 89(8 89(8 89(8 89(8 89(8 89@8 '988 69@8 D
'&% )elim Eli,a 8988 8988 89(8 89(8 89(8 8988 89(8 8988 89(8 8988 89'8 89'8 8988 8988 89'8 89(8 89(8 89(8 89(8 89(8 &988 '988 69;8 D
''% *>er$>ina
Andreea 8988 89(8
8988 8988 8988 8988 89(8 89(8 8988 8988
89'8 89'8 89'8 89'8 89'8
8988 8988 8988 8988 8988
89@8 '988 ?9?8 ?
'(% *onil
Ale7andra 8988 89(8
8988 8988 8988 8988 89(8 89(8 8988 8988
89'8 89'8 89'8 89'8 89'8
8988 8988 8988 8988 8988
89@8 '988 ?9?8 ?
'?% Ci!les!
Ana /aria
89(8 89(8 89(8 89(8 89(8 8988 89(8 89(8 89(8 89(8
89'8 89'8 89'8 89'8 89'8 89(8 89(8 89(8 89(8 89(8 '9@8
'988
E9D8 &8
'@% Paras>iv
*eor$iana 89(8 89(8
89(8 8988 8988 8988 89(8 89(8 89(8 89(8
8988 89'8 89'8 8988 89'8
8988 8988 8988 8988 89&8
89@8
'988
@9@8 6
'6% -!nea
Cristina
89(8 89(8 89(8 89(8 89(8 8988 89(8 89(8 8988 8988
89'8 89'8 89'8 89'8 89'8
8988 89(8 89(8 89(8 8988
89@8
'988
69D8 D
'D% Crlan
David 89(8 89(8
8988 8988 8988 8988 8988 89(8 8988 8988
89'8 89'8 89'8 89'8 89'8
8988 8988 8988 8988 8988
89@8
'988
?9?8 ?
Total 5,1 7,2 5,4 6,3 5,1 0,3 8,8 8,9 9,3 9,4 5,2 5,4 5 4,8 5,4 6,1 6,8 7,2 8,2 8,5 30,5 54 188,9 190
*rafi!l re,olvrii #e itemi
D*$T;*=.H*A G;%<?%NH%L@;

No'e o2&inu'e Num)r ele-i
3-4
BB
3
1-1
BB
0
I-I
BB
I
7-7
BB
B
C-C
BB
4
B-B
BB
3
10 2
To'al 27
*$T@G;A"A- No'ele o2&inu'e
"e#ia clasei J7003
"e#iana
"e# J 76 KDNL1EM72J 136 -aloarea #in (o!i'ia 13E6
4 4 4 I I I I I I 7 7 7 7 7 7 7 7 7 C C C C B B B 10 10 10
*n'er-ale #e
gru(are
3- 40BB 1-10BB I-I0BB 7-70BB C-C0BB B-B0BB 10
Nr su2iec'i 3 0 I B 4 3 2
5rocen'a8 11N 0N 22N 34N 11N 11N 7N
O"servaii
- cunoa+'ere me#ie a 'ermenilor #in an're(renoria'6
- ca(aci'a'e me#ie #e e/em(li,icare 6
- ca(aci'a'e re#us) a a'en'iei (e sarcini6
- originali'a'ea e/(rimarii es'e sca!u').
/s!ri de ameliorare :
- im(licare ac'i-) 4n sarcini a'3' #e 'i( 'eore'ic0 c3' +i #e 'i( concre' 6
- e/em(li,icarea concre') a no&iunilor ce -or ,i 4nsu+i'e #e-a lungul orelor #e curs6
- 4ncura8area e/(rim)rii li2ere 4n 'im(ul lec&iilor6
- reluarea no&iunilor (en'ru o mai 2un) consoli#are.