Cuprins

Introducere
Capitolul I. Dezvoltarea limbajului la vrsta precolar
1.1.Limb- limbaj- vorbire. Delimitri conceptuale.
1.1.1. Aspecte ale dezvoltrii copilului la vrsta precolar
1.2. Rolul i competenelor educatoarei n educaia limbajului, promovarea nvare
prin cooperare
1.2.1. Tipruri de activiti interactive centrate prin elemente pregtitoare
preponderent prin elemente preabecedare
1.2.2. Prevenirea i nlturarea greelilor de exprimare

Capitolul II. Metodologia evalurii n nvmntul preprimar
http://www.referat.ro/referate/Teoria_si_metodologia_evaluarii_0c73d.html
2.1. Metode specifice folosite n cadrul activitilor liber i creative din grdini
http://ro.scribd.com/doc/84935238/Metode-Specifice-Invatamantului-Prescolar
http://pipp-bn.blogspot.ro/2012/02/metodologia-didactica-specifica_20.html
http://ro.scribd.com/doc/104529844/Constributia-Metodelor-Interactive-de-Grup
http://www.didactic.ro/revista-electronica/revista-electronica-didactic-ro-issn-
aa844-4679-iulie-2-aaaa/metode-interactive-de-grup-folosite-in-invatamantul-prescolar-
prof-popescu-rodica-gradinita-p-n-nr-27-targu-jiu-gorj
http://www.rasfoiesc.com/educatie/didactica/gradinita/EXPERIMENT-
FORMATIVROLUL-JOCUL11.php

2.2. Importana metodelor interactive n dezvoltarea limbajului
2.2.1. Metode tradiionale
2.2.2. Metode moderne

Capitolul III. Cercetare pedagogic
3.1. Etapele cercetrii pedagogice
3.1.1.Obiectivele i ipotezele cercetrii
3.1.2.Organizarea cercetrii
3.1.3.Metode de cercetare
3.2.Cercetarea propriu-zis
3.2.1.Etapa constatativ
3.2.2.Etapa experimental
3.2.3.Etapa de control
3.3. Prezentarea i interpretarea rezultatelor cercetrii
3.3.1.Strategia de verificare i evaluare a rezultatelor obinute


Concluzii

Bibliografie

Anexe