Suport Informativ

UNIUNEA EUROPEAN GUVERNUL ROMANIEI
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI,

PROTECIEI SOCIALE I
PERSOANELOR VRSTNICE
AMPOSDRU
Fondul Social European
POSDRU 2007-2013
Instrumente Structurale
2007-2013
OIPOSDRU INSPE!OR"!U#
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
PROMOVAREA EGALITATII DE ANSE N
EDUCA IE.
REPERE TEORETICE
TEMATIC ABORDAT:
Tema 1 - Cadrul legal. Clarifiarea !"e#$el!r
Tema 2 % De&!ra$i'area i"(a$a&a"$ului )i #er)#e$i(e #ri(i"d egali$a$ea de
)a")e
Tema 3 - S$ere!$i#uri* #re+udea$i* di)ri&i"are* )egregare
Tema 4 Edua$ia i"$erul$urala
Tema 5 - Edua$ia i"lu'i(a
Tema 6 - Pra$ii edua$i!"ale #ri(i"d )$i&ularea #ar$ii#arii la edua$ie a
!#iil!r,$i"eril!r a#ar$i"a"d gru#uril!r de'a(a"$a+a$e,(ul"era-ile
material elaborat de
prof. Mariana CRCIUN!CU" formator #n $adr%l proie$t%l%i
&'! (RU)*+)1.3)!)6233,
1

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
Te&a . / Cadrul legal. Clarifiarea !"e#$el!r
.. Egali$a$ea de )a")e* legi a"$i%di)ri&i"are i" legi)la$ia i"$er"a$i!"ale,eur!#ea"a
Delara$ia U"i(er)ala a Dre#$uril!r O&ului -i C!"(e"$ia Na$iu"il!r U"i$e
-tip%lea.a eliminarea t%t%ror formelor de di-$riminare. Re$%no-$ drept%l la e/alitate in
fata le/ii -i prote$tia impotri0a di-$riminarii $a fiind drept%ri %ni0er-ale.
C!"(e"$ia Eur!#ea"a a Dre#$uril!r O&ului a -tabilit in$a din 1,51 inter.i$erea
di-$riminarii pe ba.a de -e2 in relatie $% drept%rile $%prin-e in Con0entie.
C!"(e"0ia UNESCO #ri(i"d lu#$a 1&#!$ri(a di)ri&i"2rii 1" d!&e"iul
1"(202&3"$ului 31,6145
C!"(e"$ia u #ri(ire la dre#$urile !#ilului 31,*,45
Tra$a$ul de la A&)$erda& 31,,+4 permite adoptarea de $atre toate -tatele membre
ale Com%nitatii %ropene a t%t%ror mi6loa$elor ade$0ate pentr% a l%pta impotri0a
di-$riminarii pe moti0e de -e2" ra-a" etnie" reli/ie" $on0in/eri" di.abilitati" 0ar-ta -a%
orientare -e2%ala.
Car$a Dre#$uril!r 4u"da&e"$ale ale U"iu"ii Eur!#e"e 321114 -e -tip%lea.a
fapt%l $a toate per-oanele -%nt e/ale in fata le/ii -i -e inter.i$e ori$e forma de
di-$riminare" in -pe$ial di-$riminarea pe moti0e de -e2" ra-a" ori/inr etni$a -a% -o$iala"
$2ara$teri-ti$i /eneti$e" limba" reli/ie" $on0in/eri politi$e -a% de alta nat%ra"
apartinand %nei minoritati nationale" proprietate" na-tere" 7andi$ap" 0ar-ta -a% orientare
-e2%ala.
Dire$i(a C!")iliului 5666,78,EC din no. 2111 -tabile-te $adr%l /eneral de
$ombatere a di-$riminarii. !%nt definiti termenii de 8di-$riminare dire$ta9 -i
8di-$riminare indire$ta9.
Discriminarea directa apare at%n$i $and" intr-o an%mita -it%atie" o per-oana e-te tratata
mai p%tin fa0orabil de$at e-te tratata o alta per-oana intr-o -it%atie a-emanatoare5 a$e-t
tratament nefa0orabil e-te apli$at per-oanei pe moti0e de apartenenta reli/ioa-a ori
$on0in/eri" 7andi$ap" 0ar-ta -a% orientare -e2%ala.
Discriminarea indirecta apare at%n$i $and o di-po.itie" %n $riteri% -a% o pra$ti$a
aparent ne%tra $reea.a la %n moment dat de.a0anta6 %nei per-oane in raport $% alta
per-oana pornind de la moti0e $are tin de reli/ia" $on0in/erile" 7andi$ap%l" orientare
-e2%ala -a% 0ar-ta per-oanei.
S$ra$egia #e"$ru egali$a$e i"$re -ar-a$i )i fe&ei 56.6 / 56.9 repre.inta pro/ram%l
de l%$r% al Comi-iei pentr% a$ea-ta perioada.
2

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
5. Egali$a$ea de )a")e* legi a"$i%di)ri&i"are i" legi)la$ia r!&a"ea)a
Introd%$erea pre0ederilor e%ropene in le/i-latia romanea-$a a /enerat e2i-tenta in $adr%l
normati0 romane-$ a do%a pa$7ete le/i-lati0e $are re/lementea.a egali$a$ea de )a")e #e"$ru
-ar-a$i )i fe&ei" pe de o parte -i di)ri&i"area" pe de alta parte. :mbele pa$7ete le/i-lati0e
in$l%d -i pre0ederi referitoare la problemati$a e/alitatii de /en.
C!")$i$u$ia R!&a"iei $on-a$ra prin$ipi%l e/alitatii intre $etateni.
Legea 565,5665 $on-a$rata promo0arii e/alitatii de -an-e intre femei -i barbati in
0ederea eliminarii di-$riminarii pe $riterii de -e2. !%nt en%merate domeniile in $are -e
apli$a e/alitatea de -an-e; m%n$a" ed%$atie" -anatate" $%lt%ra -i informare" politi$a"
parti$ipare la de$i.ii" a$$e-%l%i la -er0i$ii -i altele.
Ord!"a"$a Gu(er"ului "r. .:7, 5666 pri0ind pre0enirea -i -an$tionarea t%t%ror
formelor de di-$riminare.
Legea "r. ;8,5665 pentr% aprobarea 'rdonantei <%0ern%l%i nr. 13+)2111 pri0ind
pre0enirea -i -an$tionarea t%t%ror formelor de di-$riminare.
Legea "r. 57,566; pri0ind aprobarea '.<. nr. ++)2113 pentr% modifi$area -i
$ompletarea '.<. nr. 13+)2111 pri0ind pre0enirea -i -an$tionarea t%t%ror formelor de
di-$riminare.
<!$ararea Gu(er"ului "r. ..=;,566. pri0ind or/ani.area -i f%n$tionarea Con-ili%l%i
National pentr% Combaterea (i-$riminarii.
N!$ifiarea "r. 5=:5:,566; pri0ind promo0area prin$ipiilor -$olii in$l%.i0e" $a -$oala
inter$%lt%rala" de-$7i-a t%t%ror" in $are fie$are $opil benefi$ia.a de a$$e- e/al la o
ed%$atie de $alitate.
Legea Edua$iei Na$i!"ale "r. . di" ia". 56.." art. 2 344 !tat%l a-i/%ra $etatenilor
Romaniei drept%ri e/ale de a$$e- la toate ni0el%rile -i formele de in0atamant
pre%ni0er-itar -i -%perior" pre$%m -i la in0atarea pe tot par$%r-%l 0ietii" fara ni$io forma
de di-$riminare.
DE4INI II:
Egalitatea de anse
C$on$ept%l $onform $=r%ia toate fiin>ele %mane -%nt libere -=--i de.0olte
$apa$it=>ile per-onale ?i -= alea/= f=r= limit=ri imp%-e de rol%ri -tri$te. /alitatea de -an-e
are la ba.a a-i/%rarea parti$iparii depline a fie$arei per-oane la 0iata e$onomi$a -i -o$iala"
fara deo-ebirede ori/ine etni$a" -e2" reli/ie" 0ar-ta" di.abilitati -a% orientare -e2%ala.
3

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
Egalitate in drepturi:
dreptul la securitatea persoanei i la obinerea proteciei statului #mpotri0a 0iolen>elor
-a% maltrat=rilor din partea ori$=r%i indi0id" /r%p -a% in-tit%>ie5
drepturile politice5
drepturile civile" #n -pe$ial; drept%l la libera $ir$%la>ie ?i la ale/erea re?edin>ei5 drept%l de a
p=r=-i >ara ?i de a -e #ntoar$e #n >ar=5 drept%l de a ob>ine ?i de a ren%n>a la $et=>enia
rom@n=5 drept%l de a -e $=-=tori ?i de a-?i ale/e partener%l5 drept%l de proprietate5 drept%l
la mo?tenire5 drept%l la libertatea de /@ndire" $on?tiin>= ?i reli/ie5 drept%l la libertatea de
opinie ?i de e2primare5 drept%l la libertatea de #ntr%nire ?i de a-o$iere5 drept%l de
peti>ionare5
drepturile economice, sociale i culturale; drept%l la m%n$=" la libera ale/ere a o$%pa>iei"
la $ondi>ii de m%n$= e$7itabile ?i -ati-f=$=toare" la prote$>ia #mpotri0a ?oma6%l%i" la %n
-alari% e/al pentr% m%n$= e/al=" la o rem%nera>ie e$7itabil= ?i -ati-f=$=toare5 drept%l la
lo$%in>=5 drept%l la -=n=tate" la #n/ri6ire medi$al=" la -e$%ritate -o$ial= ?i la -er0i$ii -o$iale5
drept%l la ed%$a>ie ?i la pre/=tire profe-ional=5 drept%l de a l%a parte" #n $ondi>ii de
e/alitate" la a$ti0it=>i $%lt%rale ?i -porti0e et$.5
dreptul de acces la toate locurile i serviciile destinate folosintei publice
Egalitate de tratament pre-%p%ne ab-enta ori$arei forme de di-$riminare.
Discriminare = ori$e deo-ebire" e2$l%dere" re-tri$tie -a% preferinta pe ba.a $riteriilor pre0=.%te de
le/i-la>ia #n 0i/oare" $are are $a -$op -a% efe$t re-tr@n/erea" #nl=t%rarea re$%noa?terii" folo-in>ei -a%
e2er$it=rii" #n $ondi>ii de e/alitate" a drept%rilor om%l%i ?i a libert=>ilor f%ndamentale -a% a drept%rilor
re$%no-$%te prin le/e" #n domeni%l politi$" e$onomi$" -o$ial ?i $%lt%ral -a% #n ori$e alte domenii ale 0ie>ii
p%bli$e. 3Ordonana nr. 137/2000, repulicat!4
Cri$erii de di)ri&i"are
ra-=5
$%loare5
na>ionalitate5
apartenen>a la o $ate/orie defa0ori.ata
reli/ie5
$ate/orie -o$ial=5
-e2
re-pon-abilitate familiala
0@r-t=5
4
boal cronic necontagioasa
infectare HIV;
etnie;
limb;
caracteristici genetice;
opiune politic;
orientare sexual;
handicap;
activitate sindical.

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
"arginali#area sociala:
&o.itia -o$iala periferi$a" de i.olare a indi0i.ilor -a% /r%p%rilor $% a$$e- limitat la re-%r-ele
e$onomi$e" politi$e" ed%$a>ionale ?i $om%ni$a>ionale ale $ole$ti0it=>ii5 ea -e manife-t= prin
ab-en>a %n%i minim%m de $ondi>ii -o$iale de 0ia>=. 3$egea nr. 11%/2002&
<r%p%ri 0%lnerabile)de.a0anta6ate in $eea $e pri0e-te parti$iparea la ed%$atie; pop%latie roma"
per-oane $% C!" AIB)!I(:.
Termeni -pe$ifi$i;
defi$ienta ab-enta" pierderea -a% alterarea %nei -tr%$t%ri ori a %nei f%n$tii 3anatomi$e"
fi.iolo/i$e -a% p-i7i$e4 a indi0id%l%i" re.%ltand in %rma %nei maladii" a$$ident -a%
pert%rbare" $are ii impiedi$a parti$iparea normala la a$ti0itatein -o$ietate5
7andi$ap de.a0anta6 -o$ial re.%ltat in %rma %nei defi$iente -a% in$apa$itati -i $are
limitea.a -a% impiedi$a indeplinireade $atre indi0id a %n%i rol a-teptat de -o$ietate5
di.abilitate re.%ltat%l -a% efe$t%l %nor relatii $omple2e dintre -tarea de -anatate a
indi0id%l%i" fa$torii per-onali -i fa$tori e2terni $are repre.inta $ir$%m-tantele de 0iata ale
a$e-t%i indi0id.3afe$tare" limitare -i re-tri$tie de parti$ipare4.
!fera ne0oilor -pe$iale ale per-oanei in$l%de %rmatoarele $ate/orii;
a. per-oana $% di.abilitati
afe$tarea 0a.%l%i
afe$tarea a%.%l%i
afe$tare motorie
afe$tare ne%romotorie
afe$tarea f%n$tiei p-i7i$e
b. per-oana $% difi$%ltati de in0atare)t%lb%rari de $omportament -i -o$io-afe$ti0e;
difi$%ltati de in0atare a $itit--$ri-%l%i 3di-/rafie" di-le2ie45
difi$%ltati de in0atare a $al$%l%l%i matemati$ 3di-$al$%lie45
difi$%ltati de $on$entrare a atentiei5
7iperCine.ie5
$omportament de0iant5 delin$0enta 6%0enila.
$. per-oana apartinand dr%p%rilor de.a0anta6ate5 $riterii;
etni$e $opii romi
lin/0i-ti$e $opii apartinand minoritatilor nationale -a% familiilor de emi/ranti5
-o$io-materiale $opii pro0eniti din familii monoparentale" din -i-tem%l de prote$tie
-o$iala" $opii pro0eniti din familii al $aror 0enit pe membr% de familie e-te -%b ni0el%l
-alari%l%i medi% pe e$onomie" $opii ai $aror parinti l%$rea.a in -trainatate5
5

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
medi$ale $opii infe$tati AIB)!I(:" $opii -%ferind de afe$ti%ni $roni$e" $opii $%
in$adrare in /rad de 7andi$ap.
Te&a 5 / De&!ra$i'area i"(a$a&a"$ului )i #er)#e$i(e #ri(i"d
egali$a$ea de a")e
(emo$rati.area #n0=>=m@nt%l%i a fo-t ?i e-te %n de.iderat permanent al -o$iet=>ii
$ontemporane $are 0i.ea.a e/ali.area -an-elor de re%-ita -$olara in $onditiile %nei in-tr%iri de
$alitate. Impli$area demo$rati.arii in domeni%l ed%$atiei pre-%p%ne di-ponibili.area efe$ti0a a
t%t%ror re-%r-elor peda/o/i$e informationale" %mane" materiale" finan$iare e2i-tente la ni0el%l
-o$ietatii" pentr% formarea-de.0oltarea optima a $elor $are indepline-$" in diferite etape ale 0ietii"
rol%l -i -tat%t%l de 8obie$t al ed%$atiei9.
/alitatea ?an-elor de in-tr%ire e-te teoreti$ /arantat= #n aproape toate >=rile l%mii" dar
reali.area pra$ti$= a a$e-t%i prin$ipi% /enero- $ontin%= -= r=m@n= %na din $a%.ele de importan>=
ma6or= ale reformelor. Con$ept%l de ""e/alitate8 #n-eamn= a-t=.i $e0a mai m%lt de$@t drept%rile
e/ale pe $are demo$ra>ii -e$ol%l%i tre$%t le re0endi$a% $% ent%.ia-m pentr% to>i $et=>enii5 ea
#n-eamn= o e/alitate real= a ?an-elor indi0id%ale de promo0are -o$ial=" iar ed%$a>ia e-te
in-tr%ment%l $el mai important #n de.0oltarea la ma2im%m a a$e-tor ?an-e.
!pe$ia %man= -e $onformea.= ?i ea a$el%i prin$ipi% dire$tor al e0ol%>iei -pe$iilor 0ariabilitatea5
indiferent de n%m=r%l indi0i.ilor" ed%$a>ia lor treb%ie -= fie diferen>iat= ?i -pe$iali.at=" #n f%n$>ie
de De$7ipament%l nat%ral-/eneti$8 al fie$=r%ia" de aptit%dinile ?i intere-ele fie$=rei per-oane"
$orelate $% ne0oile de $adre $ompetente ale -o$iet=>ii.
:$e-t no% prin$ipi% de politi$= ?$olar= a $=p=tat o e2pre-ie pra$ti$= la #n$ep%t%l -e$ol%l%i al
EE-lea $@nd #n Fran>a ?i #n <ermania --a% $reat a$ele ?$oli %ni$e 3D$ole %niG%e8" re-pe$ti0
""in7eit--$7%le84 #n $are obie$ti0%l prin$ipal era a$ela $a to>i $opiii -= trea$= printr-o ?$olari.are
minim=" $om%n= ?i identi$=" $are -= a-i/%re" pentr% $el p%>in 4-6 ani" %n tr%n$7i /eneral de
in-tr%ire. (in p=$ate" a$e-tei ?$olari.=ri ini>iatoare #i %rma o ?$olari.are po-t/eneral= -pe$iali.at=
-pre $are tre$erea era mar$at= de %n ri/%ro- e2amen de -ele$>ie ?i de a-pre bariere biro$rati$e"
a-tfel #n$@t #n0=>=m@nt%l /eneral obli/atori%" marea -peran>= a -e$ol%l%i tre$%t ""n% oferea de$@t o
e/alitate aparent=8.
Reformele -e$ol%l%i no-tr%" #ndeo-ebi $ele $ontemporane" %rm=re-$ -= a-i/%re
#n0=>=m@nt%l%i" o demo$rati.are a%tenti$=" #n $are ed%$a>ia -= n% fie #ntrer%pt= pe ba.a %nor
$riterii formale" iar barierele -o$iale" re/ionale" reli/ioa-e et$. -= n% mai opere.e o -ele$>ie $are de
fapt fr%-trea.= o mare parte a indi0i.ilor de drept%l lor nat%ral la in-tr%ire.
Ho/dan !%$7odl-Ci notea.= $= no%l $on$ept de e/alitate #n peda/o/ie repre.int= de fapt tre$erea
de la ""demo$ra>ia formal=8 la ""demo$ra>ia real=8" reformele $on-tit%ind" d%p= $on$ep>ia -a"
mi6lo$%l pertinent de #ndeplinire a a$e-tei tre$eri. "":$ea-t= $7e-ti%ne e-te o form= parti$%lar= a
%nei probleme mai /enerale" $are" #n i-toria demo$ra>iei" a fo-t form%lat= de mai m%lt timp ?i $are
r=m@ne totdea%na de-$7i-=" $% toat= de.0oltarea -a. -te $7e-ti%nea referitoare la diferen>a dintre
demo$ra>ia formal= ?i $ea real=. Fapt%l $= to>i $opiii a% a$eea?i po-ibilitate formal= de a -t%dia #n
6

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
toate tip%rile de ?$oli n% e-te #n$= o do0ad= a e2i-ten>ei e/alit=>ii #n ed%$a>ie. -te ade0=rat $=
e/alitatea real= a ?an-elor e-te pe-te tot #n l%me mai m%lt e-timat= de$@t a$$e-ibil=" pentr% $= -e
di-im%lea.= fre$0ent realitatea ?$olar=" pre.ent@nd%--e $=ile formale de-$7i-e ale in-tr%irii p%bli$e
pre$%m ?i $=ile a$$e-ibile #n mod real pentr% to>i.
!o$iolo/ia ed%$a>iei -e intere-ea.= #ndeaproape #n prim%l r@nd de $a%.ele $are /enerea.= %n
a-emenea fenomen. Una dintre $ondi>iile -tr%$t%rale $are fa$ po-ibil= apari>ia ine/alit=>ii ?an-elor
#n fa>a ?$olii" o $on-tit%ie $ara$ter%l piramidal al pro$e-%l%i de #n0=>=m@nt. Indiferent de forma
$on$ret= de or/ani.are ?i de $omple2itatea re>elei de ?$oli" -i-tem%l de #n0=>=m@nt e-te $on-tit%it
#n trepte" adi$= pe ni0el%ri ierar7i$e. :$ea-ta #n-eamn= n% n%mai $= diplomele $ore-p%n.=toare
re-pe$ti0elor trepte -%nt 0alori.ate #n mod diferit" $i $=" #n /eneral" a$$e-%l la o treapt= -%perioar=
pre-%p%ne par$%r/erea t%t%ror treptelor inferioare. (a$= dintr-o /enera>ie de $opii intr= aproape
to>i #n treptele obli/atorii de #n0=>=m@nt" apoi" pe m=-%r= $e %r$=m -pre alte ni0el%ri -%perioare"
n%m=r%l lor de0ine din $e #n $e mai mi$. Tr=-=t%ra a$ea-ta at@t de firea-$= ?i de ""nat%ral=8 -e
reali.ea.= pe ba.a %n%i $omple2 me$ani-m de -ele$>ie $% a6%tor%l $=r%ia o parte din tineri -%nt
men>in%>i #n -i-tem%l ?$olar ?i alt= parte -%nt elimina>i. :parent a$e-t me$ani-m e-te de nat%r=
-tri$t peda/o/i$=" #n -en-%l $= toate $riteriile formale de tre$ere de la o treapt= la alta -e ba.ea.=
pe $on>in%t%l de $%no?tin>e dob@ndite" e0al%ate $@t mai obie$ti0. !-ar p=rea $= $eea $e $ontea.=
-%nt e2$l%-i0 meritele t@n=r%l%i. In realitate" -ele$>ia e-te eminamente -o$ial= $%m -e poate %?or
demon-tra
&er-i-ten>a ine/alit=>ilor de ?an-e" $7iar #n >=rile $% $ea mai p%terni$= politi$= de -%->inere
finan$iar= a ?$olii" $on-tit%ie %n fapt $are a moderat m%lt optimi-m%l manife-tat #n anii J51-J615
-%$$e-ele a% fo-t doar par>iale" iar >el%l final o -o$ietate f=r= ine/alitate de ?an-e" in$l%-i0 #n
domeni%l ed%$a>iei e-te departe de a fi atin-. Mai m%lt de$@t at@t" --a% form%lat ar/%mente $%m
$= an%mite m=-%ri" aparent foarte demo$rati$e" $%m e-te /rat%itatea #n0=>=m@nt%l%i" -%nt
profitabile pentr% $ate/oriile -o$iale pri0ile/iate.
!tim%larea pro$e-%l%i de demo$rati.are a #n0=>=m@nt%l%i pre-%p%ne a$>ionarea a-%pra
$a%.elor $are #ntre>in fenomen%l de ine/alitate at@t #n plan%l 3ne4re%?itei ?$olare indi0id%ale" $at -i
in plan%l in-tit%tiei -$olare.
Nere%?ita ?$olar= depinde a-tfel #n mare m=-%r= de -=r=$ia mo?tenirii $%lt%rale prel%at= de
ele0 de la familia -a. :$ea-t= mo?tenire e-te obie$ti0at= #n 0alorile $are orientea.= 0ia>a de
familie" $ondi>ionate de $la-a -o$ial= -a% de /r%p%l -o$ial de apartenen>=" pre$%m ?i #n pra$ti$ile
ed%$a>ionale promo0ate 3rela>iile #ntre p=rin>i $opii" $limat%l familial" atit%dinea de ?$oal="
mod%l de or/ani.are a 0ie>ii $otidiene et$.4.
Nere%?ita ?$olar= depinde" #n a$ela?i timp" de $eea $e -e petre$e #n mod obie$ti0 ?i -%bie$ti0 la
ni0el%l in-tit%>iei ?$olare. 2i-t=" pe de o parte" ine/alitatea /enerat= de o rela>ie profe-or ele0
$on$ep%t= #n termenii ""teoriei eti$7et=rii8 $are" i/nor@nd premi-ele in-tr%irii diferen>iate" n%
operea.= di-tin$>iile ne$e-are #ntre performan>= ?i $omportament" #ntre obie$ti0ele de $on>in%t ?i
$ele de ordin formati0. &e de alt= parte" nere%?ita ?$olar= e-te /enerat= de a$ele ""di-parit=>i
?$olare8 in-tit%>ionali.ate prin;
-ele$>ia timp%rie $are pert%rb= e0ol%>ia normal= a -tr%$t%rilor aptit%dinale ?i atit%dinale ale
per-onalit=>ii ele0%l%i5
+

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
$la-ele)/r%pele de ni0el $are $reea.= #n mod artifi$ial an%mite -tat%-%ri peda/o/i$e"
de.e$7ilibr@nd pro$e-%l de formare-de.0oltare e$7ilibrat per-onalit=>ii ele0%l%i5
$re?terea ne$ondi>ionat= a efe$ti0elor de ele0i p@n= la limita impo-ibilit=>ii reali.=rii %n%i
in0atamant diferentiat" indi0id%ali.at.
promo0area %nei dida$ti$i a $ompeti>iei" raportabil= la -tandarde ab-tra$te ?i infle2ibile $are
i/nor= re-%r-ele proprii %nei peda/o/ii a -%$$e-%l%i ?$olar" ba.at= pe 0alorifi$area deplin= a
potential%l%i peda/o/i$ /eneral" parti$%lar -i indi0id%al.
Corela>ia f%n$>ional= dintre demo$rati.area #n0=>=m@nt%l%i ?i e/ali.area ?an-elor de re%?it=
?$olar= an/a6ea.= adoptarea %nor -ol%>ii -tr%$t%rale" definite la ni0el de politi$= a ed%$a>iei;
a4 prel%n/irea ?$olarit=>ii obli/atorii $el p%>in p@n= la 0@r-ta de 16 ani" pe fond%l a$el%ia?i tr%n$7i
$om%n de pre/=tire /eneral=" ne$e-ar pentr% $ompen-area ?i red%$erea ine/alit=>ilor de -tart5
b4 proie$tarea %nei in-tr%iri diferen>iate operabil= la ni0el%l plan%l%i de #n0=>=m@nt" a pro/ramelor
?i a man%alelor ?$olare #n $ondi>iile 0alorifi$=rii depline a poten>ial%l%i de formare-de.0oltare
/eneral=" parti$%lar= ?i indi0id%al= a fie$=r%i ele05
$4 reor/ani.area efe$ti0elor ?$olare #n -en- $antitati0 3red%$erea n%m=r%l%i de ele0i pe $la-=4 ?i
$alitati0 3fle2ibili.area -tr%$t%rilor prin 0alorifi$area re-%r-elor temporale ?i -pa>iale de in-tr%ire
nonformal= ?i informal=4 #n dire$>ia optimi.=rii $orela>iei f%n$>ionale profe-or-ele05
d4 $on$eperea %nei peda/o/ii a -%$$e-%l%i ?$olar #n $onte2t%l 0alorifi$=rii depline a raport%l%i
dintre poten>ial%l bio-p-i7o--o$io-$%lt%ral al ele0%l%i ?i $ondi>iile de formare-de.0oltare oferite de
$om%nitatea na>ional=" teritorial=" lo$al=" dintre re-%r-ele ed%$a>iei ?i $erin>ele -o$iet=>ii5
e4 /enerali.area a-i-tentei p-i7opeda/o/i$e de -pe$ialitate a t%t%ror D$andidatilor la -$olari.are9
0alorifi$and re-%r-ele ed%$atiei formale -i non-formale" $% parti$iparea t%t%ror fa$torilor impli$ati;
profe-ori $on-ilieri -$olari" profe-ori lo/ope.i" profe-ori de -pri6in)itineranti" ed%$atoare"
in0atatori" profe-ori" mediatori -$olari" parinti" medi$i et$5
f4 dobandirea $%lt%rii /enerale)tr%n$7i%l%i $om%n" in $onte2t%l %n%i in0atamant de $alitate5
/4 orientarea pe profil%ri de -t%dii.
&ra$ti$a demo$rati.arii in0atamant%l%i e0identia.a do%a tendinte; demo$rati.are $antitati0a
-i demo$rati.are $alitati0a. :$e-te tendinte mar$7ea.a e0ol%tiile inre/i-trate la ni0el%l raport%rilor
e2i-tente intre do$trinele afirmate -i politi$ile ed%$ationale a-%mate la -$ara 0alorilor -o$iale in
diferite etape.
(emo$rati.area $antitati0a a in0atamant%l%i mar$7ea.a -tadi%l 8-$olii de ma-a9 -i
pre-%p%ne doar a$$e-ibilitatea 8$andidatilor la ed%$atie9 la ni0el%l 8intrarii9 in -i-tem"
a$$e-ibilitate le/itimata $a obli/ati0itate in $adr%l -$olii /enerale. a n% an/a6ea.a a-tfel
re-pon-abilitatea peda/o/i$a -i -o$iala a in0atamant%l%i prin e0al%area $alitatii a$e-t%ia in f%n$tie
de ni0el%l de e/ali.are reala a -an-elor ele0ilor $on-emnat la 8ie-irea9 din -i-tem.
(emo$rati.area $alitati0a a in0atamant%l%i mar$7ea.a tre$erea -pre o no%a $alitate a
in-tit%tiei -$olare -i pre-%p%ne n% n%mai a-i/%rarea a$$e-ibilitatii 8$andidatilor la ed%$atie9 la
intrareain -i-tem $i -i e/ali.area -an-elor reale ale a$e-tora" $onfirmate in diferite /rade" la
8ie-irea9 din -i-tem. :$ea-ta per-pe$ti0a mana/eriala ba.ata pe e0al%area raport%l%i dintre
intrarea in -i-tem $alitatea pro$e-%l%i de in-tr%ire ie-irea din -i-tem impli$a" pe de o parte"
*

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
re-pon-abilitatea peda/o/i$a -i -o$iala a in-tit%tiei -$olare" in /eneral" iar pe de alta parte" a
$om%nitatii ed%$ati0e" in mod -pe$ial.
&ro$e-%l de demo$rati.are a #n0=>=m@nt%l%i an/a6ea.=" #n a$ela?i timp" re.ol0area
mana/erial= a problemati$ii $ond%$erii ?$olii. :$ea-ta pre-%p%ne pe de o parte" tre$erea de la
demo$ra>ia politi$=" f%n$>ional=" #n plan%l ideilor /enerale" la demo$ra>ia -o$ial=" impli$at= #n
0ia>a $om%nit=>ii" ""prin dele/=ri temporale re0er-ibile pe ba.a %nei $ompeten>e pre-%p%-e8 ?i
demon-trate 3&. Ho%rdie%45 pe de alt= parte" pre-%p%ne 0alorifi$area f%n$>iilor mana/ement%l%i
peda/o/i$ 3planifi$are-or/ani.are5 orientare metodolo/i$=5 re/lare-a%tore/lare4 #n termenii %nei
a$>i%ni de informare-e0al%are $% -$op de dia/no.=-de$i.ie)$% 0aloare de pro/no.= 3!. Cri-tea4 .
/alitatea ?an-elor -emnifi$a" #n fapt" oferirea de !#0iu"i &ul$i#le pentr% a#ai$20i >i
a#$i$udi"i diferi$e" Ko ed%$a>ie pentr% to>i ?i pentr% fie$areK" o ed%$a>ie de-$7i-= pentr% toate
per-oanele" indiferent de 0@r-t= ?i $ondi>ii -o$io-e$onomi$e" dar ?i o ed%$a>ie pentr% fie$are" #n
f%n$>ie de ne0oile -ale -pe$ifi$e - e0it@nd%--e omo/eni.area ?i #n$%ra6@nd%--e di0er-itatea - $are
-= $ree.e premi-ele egali$20ii >a")el!r de ae) 1" (ia0a )!ial2. :$ea-t= op>i%ne a fo-t -%->in%t=
de #!li$iile de egali'are a >a")el!r $are a% a0%t $a obie$ti0e $ombaterea e2$l%.i%nii ?i -ele$>iei
e2a$erbate" formarea $ompeten>elor de ba.= pentr% to>i indi0i.ii" ed%$a>ia de tip Ka do%a ?an-=K
pentr% $ei $are a% p=r=-it -i-tem%l ed%$ati0" inte/rarea ed%$a>iei formale $% ed%$a>ia non-formal=
?i ed%$a>ia informal=" a-tfel #n$@t -= -e e2tind= -it%a>iile de #n0=>are. :$ea-t= per-pe$ti0= a-%pra
ed%$a>iei re0ine #n a$t%alitate prin $on>in%t%l "emorandum'ului pri(ind )n(!area permanent!"
prin obie$ti0ele ?i me-a6ele $7eie tran-mi-e t%t%ror -tatelor membre ale U ?i $elor #n $%r- de
aderare. (o$%ment%l n% -e mai refer= n%mai la ed%$a>ia ?i formarea ini>ial=" $i a$ord= ed%$a>iei
noi dimen-i%ni ?i 0alen>e" fiind $on-iderat= $a %n $ontin%% pe d%rata #ntre/ii 0ie>i.
Uni%nea %ropeana promo0ea.a drept%rile f%ndamentale" nedi-$riminarea -i e/alitatea de -an-e
pentr% toti. &arlament%l %ropean -i Con-ili%l Uni%nii %ropene a% de$larat an%l 211+ :n%l
%ropea al /alitatii de !an-e pentr% Toti" in 0ederea a-i/%rarii %nei parti$ipari depline a fie$arei
per-oane la 0iata e$onomi$a -i -o$iala" fara deo-ebire de ori/ine etni$a" -e2" reli/ie" 0ar-ta"
di.abilitati -a% orientare -e2%ala.
Cetatenii Uni%nii %ropene a% drept%l la tratament e/al indiferent de -e2" etnie" reli/ie" 0ar-ta"
di.abilitati -a% orientare -e2%ala. In $alitate de -tat membr% al Uni%nii %ropene" Romania --a
an/a6at -a re-pe$te a$e-te drept%ri -i -a promo0e.e di0er-itatea.
&e l@n/= politi$ile ed%$a>ionale promo0ate e2i-t= o -erie de fa$tori de ri-$ $% pri0ire la
8e2er$itarea9 drept%l%i la ed%$a>ie 3dimen-i%nea formal= a e/alit=>ii ?an-elor4" fa$tori ind%?i de
$ara$teri-ti$ile indi0id%ale ale $opiilor" ale medi%l%i -o$io-familial ?i ?$olar" ale /r%p%rilor -o$iale
din $are fa$ parte $opiii et$.
,

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
Te&a : / S$ere!$i#uri* #re+udea$i* di)ri&i"are* )egregare

Una dintre 0alorile promo0ate de ed%$a>ie e-te "!"%di)ri&i"area >i e?luderea i"e@i$20ii
)!iale* u$urale* e!"!&ie >i de ge" 3a-i/%rarea de ?an-e e/ale t%t%ror $opiilor" indiferent de
/en" etnie" reli/ie" printr-o abordare ed%$a>ional= e$7ilibrat=4. In a$e-t -en-" $adr%l dida$ti$ treb%ie
-= e0ite e2prim=rile de tip di-$riminator" eti$7etarea" -= n% manife-te pre6%de$=>i fa>= de $opii" $i
-a aiba permanent in 0edere ne0oile ed%$a>ionale ale fie$=r%i $opil" a-tfel #n$@t to>i -= -e -imt=
a$$epta>i ?i 0alori.a>i. In pra$ti$a ed%$ationala in-a l%$r%rile n% -ta% intotdea%na a-a.
S$ere!$i#uri* e$i@e$e* #re+udea$i
S$ere!$i#urile -%nt modalitati de a $ara$teri.a oamenii ata-@nd%-le eti$7ete.
:de-ea" -tereotip%rile a% rol%l de a e2pli$a -i a 6%-tifi$a atit%dinile -i $omportamentele pe $are le
a0em fata de $eilalti.
E$i@e$a e-te o de-$riere -%$$inta a $omportament%l%i)fel%l%i de a fi al %nei per-oane.
ti$7etele pot fi po.iti0e -a% ne/ati0e. In ambele $a.%ri efe$t%l e-te intarirea a$el%i
$omportament)mod de a fi.
Te!ria e$i@e$arii afirm= $= %n $omportament 8problem=9 e-te a$el $omportament $are a fo-t
eti$7etat drept problemati$5 $= a$t%l eti$7et=rii e-te $el $are $reea.= problema" ?i n% indi0i.ii.
Teoria eti$7et=rii ar/%mentea.a $= eti$7etele" #n mod $%rent" eman= de la %n fel de a%toritate5 de
e2empl%" %n profe-or" %n p=rinte -a% o per-oan= important=" $are repet= ?i $on-olidea.= eti$7eta
p@n= $@nd a$ea-ta de0ine ferm a-o$iat= %n%i indi0id. Teoria mai afirm= $= at%n$i $@nd eti$7etele
-%nt ata?ate oamenilor" poate fi difi$il pentr% %n indi0id -= mai -$ape de ele5 indi0id%l poate
a6%n/e -= le a$$epte" le interiori.ea.= ?i $rede $= -%nt ade0=rate.

E$i@e$area 1" la)2
ti$7etarea -e pra$ti$a -i #n ed%$a>ie. 2i-t= fel%ri 0ariate #n $are profe-orii #?i folo-e-$ e2perien>a
pentr% a eti$7eta ?i $ate/ori.a ele0ii;
*tunci c+nd un pro,esor ia o clas! nou!, el (a tinde s! )mpart! clasa )n trei categorii:
-uni., care sunt con,orm atept!rilor sale/
0care nu se remarc! nici prin con,ormitate, nici prin de(iere./
-r!i., care de(ia#!.
11

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
1umele ele(ilor din categoriile e2treme sunt )n(!ate imediat de pro,esor. 3n ce'i pri(ete pe
cei din categoria de mi4loc, numele reale sunt )n(!ate mult mai )ncet.
Efe$ele #!)i-ile ale a$eg!ri'arii ele(il!r:
determina intera$>i%nea 0iitoare dintre profe-ori -i ele0i 38$ate/oria de ele09 e-te folo-ita
$a p%n$t de referin>= pentr% interpretarea $omportament%l%i %n%i ele045
eti$7eta e-te prel%ata de $eilalti 3profe-ori -i $ole/i de $la-a45
$ontrib%ie la -tr%$t%rarea De%l%i o/lindit9 3o/linda e-te $omportament%l $elorlalti fata de
per-oana in $a%.a45
a-teptarile determina re.%ltatele 3efe$t%l &L/malion45
/enerali.area a-teptarilor 3efe$t%l 7alo4.
4a$!ri are rela$i(i'ea'a efe$ele "ega$i(e ale e$i@e$arii:
Centrarea pe a$ti%nile ele0%l%i -i n% pe per-oana -a5
M%area in $on-iderare a po-ibilitatii $a ele0%l -a--i -$7imbe $omportament%l5
in$%ra6area permanenta a -$7imbarii5
:tit%dinea $riti$a fata de ra-p@ndirea a-a-n%mit%l%i Defe$t de $an$elarie95
Con-tienti.area efe$telor eti$7etarii5
!%blinierea pro/re-%l%i indi0id%al al ele0%l%i -i n% $ompararea -a $% $eilalti5
Folo-irea Deti$7etarii po.iti0e9 3a6%ta ele0%l -a--i reali.e.e intre/%l potential4.
Teoria eti$7etei 3Cer$%l 0i$io-4
M!delul "ega$i(
Copil%l)ele0%l $% C! e-te per$ep%t $a
anormal
M!delul #!'i$i(
Copil%l)ele0%l $% C! e-te $on-iderat a fi la fel
$% $eilalti" doar $a are ni-te inabilitati
Comportament%l
ad%lNilor
Comportament%l
$elorlalti $opii
!%nt ne-i/%ri" le
e-te fri$a 5
:-teptarile fata de
$opil -%nt -$a.%te 5
!e fo$ali.ea.a pe
$omportament%l
de0iant al $opil%l%i
Bor fa$e la fel $a
ad%lNii 5
Bor intele/e de $e
Comportament%l
ad%ltilor
Comportament%l
$elorlalti $opii
2prima intele/ere -i
-i/%ranta 5
intele/erea ad%$e
a$$eptarea $opil%l%i
$re-te in$rederea in -ine a
$opil%l%i5 $opil%l 0a
e0ol%a po.iti0" $a -i
$eilalti5
0or pri0i $opil%l $% C!
$a pe %n prieten $are are
ni-te difi$%ltati -i $a
%rmare are ne0oie de
11

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
C%m 0a fi afe$tat
$opil%l
C%m interpretea.a
ad%ltii $eea $e -e
int@mpla in /r%p
a% ad%lNii a$ea-ta
atit%dine 3model%l
ad%ltilor4
Ba -imti $a $eilalti
$opii n% il a$$epta 5
Ba $on-idera $a
ad%ltii -e $omporta
in mod diferit fata de
el 5
Ima/inea de -ine
de0ine tot mai
ne/ati0a 5
'ri$e problema in
/r%p apare datorita
$opil%l%i $% C! 5
Copil%l $% C! n%
e-te $on-iderat $a
inte/rat in /r%p" $i $a
O o%t-ider P
C%m 0a fi afe$tat
$opil%l
C%m interpretea.a
ad%ltii $eea $e -e
int@mpla in /r%p
a6%tor5
0or a0ea relatii mai
b%ne in /r%p5
$omportament%l l%i in
/r%p -e 0a de.0olta
po.iti0 5
ima/inea de -ine 0a fi
mai b%na 5
0or $on-tata $a $eilalti
$opii il a$$epta pe $opil%l
$% C!
0or 0edea $%m $opil%l
$% C! -e de.0olta $a
parte a /r%p%l%i $ar%ia ii
apartine 5
0or $on-tata pro/re-e la
ni0el%l /r%p%l%i" datorate
$7iar pre.entei $opil%l%i
$% C!.
Pre+udea$i
(iferenta dintre -tereotip%ri -i pre6%de$ati n% e-te foarte %-or de -e-i.at; e-te /re% de -p%-
%nde -e termina %na -i in$epe $ealalta.
Pre+udea$a e-te o opinie" idee pre$on$ep%ta" ade-eori nefa0orabila" de-pre %n an%mit l%$r%
de-pre %n an%mit /r%p" formata inainte de in0e-ti/area t%t%ror fatetelor pe $are a$e-tea le impli$a.
: fa$e pre-%p%neri de-pre $e -i $%m -%nt $eilalti e-te mai %-or de$@t a in$er$a -a-i $%noa-tem.
Cele mai int@lnite pre6%de$ati -%nt $ele referitoare la etnie" ra-a" reli/ie 3elemente
f%ndamentale ale identitatii $%lt%rale4.
Di)ri&i"are* )egregare
&re6%de$atile pe $are le a0em de-pre $eilalti $ond%$ la di)ri&i"are -i &argi"ali'are.
12

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
Di)ri&i"area e-te a$ti%nea prin $are o per-oana e-te tratata nedrept din $a%.a %nor
atit%dini ba.ate pe pre6%de$ati. &re6%de$ata e-te $redinta" in timp $e di-$riminarea e-te a$ti%nea
3pre6%de$ata manife-tata4.
Di)ri&i"are #!'i$i(a % modalitate de a $ontrabalan-a di-$riminarea ne/ati0a -i
repre.inta %-oara fa0ori.are a %n%i /r%p 3de re/%la mionoritar4 aflat in difi$%ltate pentr% a
re$%pera mai rapid an%mite tip%ri de de$ala6 3e$onomi$" $%lt%ral et$.4.
Pri"i#ii ale !&-a$erii di)ri&i"arii ;
politi$a -an-elor e/ale 5
repre.entati0itatea in or/ani-mele de de$i.ie 5
tratament%l e/al 3impli$a tratament a-emanator da$a per-oanele -%nt
a-emanatoare -a% diferentiat" da$a n% -%nt a-emanatoare -i pre.inta ne0oi
diferite.
Con$l%.ii;
intre oameni e2i-ta a-emanari -i deo-ebiri" fie$are e-te o fiinta %ni$a" -in/%lara5
aparitia -tereotip%rilor 3eti$7etelor4 -e ba.ea.a pe fapt%l $a diferentele -%nt -%prae0al%ate" iar
a-emanarile -%be0al%ate5
deo-ebirile dintre oameni n% treb%ie -a $ond%$a la $on$l%.ia $a a$ei oameni -a% /r%p%ri -%nt
mai b%ne -a% mai rele5
%nii oameni pot fi e2$l%-i de la an%mite a$ti0itati -a% din an%mite /r%p%ri din $a%.a
pre6%de$atilor pe $are le a0em de-pre ei.
Segregarea
forma /ra0a de di-$riminare 5
-epararea fi.i$a" intentionata -a% neintentionata" a %nor $opii de re-t%l $opiilor in -$oli"
$la-e " $ladiri5
are drept $on-e$inta a$$e-%l ine/al al $opiilor la o ed%$atie de $alitate.

5orme de segregare in in(atam+nt :
-$olile -pe$iale
-$olile de tip O /7eto P

5orme de segregare scolara pentru copiii romi:
!e/re/are de tip re.idential fara a$$e- la -$oli ne-e/re/ate in apropiere 5
!e/re/are de tip re.idential $% po-ibilitatea de m%tare in -$oli ne-e/re/ate in apropiere 5
Cla-e -e/re/ate intentionat in -$oli mi2te 5
Cla-e -e/re/ate 8a$$idental9 in -$oli mi2te.
13

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
6olutia: educatia inclu#i(a si educatia interculturala intr'o scoala inclu#i(a.
Te&a ; % Edua$ia i"$erul$urala
.. De la )!ie$a$ea &ul$iul$urala la )!ie$a$ea i"$erul$urala
Cul$ura an-ambl% de; mit%ri" 0alori" norme 5 obi$ei%ri -i traditii 5 modele de a$ti%ne
3mod%ri de a fa$e diferite l%$r%ri45 $omportamente -i atit%dini.
Su-ul$ura $%lt%ra %n%i /r%p mai re-tr@n- 3minoritati etni$e" /r%p%ri $% $redinte
reli/ioa-e diferite de $ele ale ma6oritatii" oameni $% ne0oi -pe$iale" 7omo-e2%ali -i le-biene"
oameni $are pra$ti$a o an%mita me-erie" oameni $are l%$rea.a in a$eea-i in-tit%tie" membrii %nei
/eneratii" diferite /r%p%ri de tineri et$.4.
Mul$iul$urali$a$ea / e2i-tenta in a$ela-i medi% a &ai &ul$!r ul$uri* fara a a0ea
$onfli$te" dar -i fara a der%la relatii permanente -i $on-i-tente de -$7imb -i $ooperare.
I"$erul$urali$a$ea / intera$ti%nea dintre mai m%lte $%lt%ri $are $oe2i-ta in a$ela-i medi%"
-$7imb%l -i re$%noa-terea m%t%ala pri0ind 0alori" traditii -i mod%ri de 0iata.
Fie$are dintre noi -e na-te intr%o an%mita $%lt%ra ale $arei elemente treb%ie -a le in0atam pe
tot par$%r-%l 0ietii. Tran-fer%l %nei $%lt%ri de la /eneratiile ad%lte $atre noile /eneratii Q
)!iali'are.
Age"$ii )!iali'arii ; familia" -$oala" ma---media" /r%p%rile de e/ali" /r%p%rile de intere-e
din $adr%l -o$ietatii et$.
14
6ocietatea multiculturala - fa.e;
1. 1. diferentele -%nt tolerate" dar n% -i
a$$eptate -a% pret%ite5
2. diferentele -%nt re$%no-$%te" a$$eptate
-i pret%ite.
6ocietatea interculturala - fa.e;
1. intera$ti%ne -i infl%ente re$ipro$
po.iti0e5
2. dinami-m -i re$ipro$itate" $on-tit%irea
-entiment%l%i de -olidaritate 3obli/atia
morala de a a-i/%ra -al0/ardarea drept%rilor
$elorlalti" alat%ri de promo0area propriilor
drept%ri4
SO
SOCIETATEA CONTEMPORANA % DIVERSITATE* INTERDEPENDENTA*
SC<I MBARE A SA INVATAM SA TRAIM IMPREUNA.

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
4a&ilie A )!iali'are #ri&ara.
S!ala % )!iali'are )eu"dara 3$onta$t%l $% 0alorile -i normele $%lt%rii dominante pe $are
treb%ie -a -i le in-%-ea-$a -i -a le pra$ti$e pentr% a re%-i in plan -o$ial4.
Ce -e int@mpla $% /r%p%rile minoritare R !%nt ade-ea fortate -a adere ne$onditionat la re/%lile
ma6oritatii -i impli$it -a ren%nte la elementele -pe$ifi$e propriei $%lt%ri 3a$ea-ta -it%atie
e2pli$a abandon%l -i e-e$%l -$olar $re-$%t in r@nd%l $opiilor romi4.
S!ala,la)a de ele(i A e-te o -o$ietate -i o $om%nitate in miniat%ra 5 e-te o comunitate de
in(atare $ara$teri.ata prin di(er)i$a$e 3mod%ri -i -til%ri diferite de in0atare ale ele0ilor" /r%p%ri
-o$io-$%lt%rale diferite4.

5. Edua$ie &!"!ul$urala % edua$ie i"$erul$urala

Mimba -i $%lt%ra minoritatilor - 0i.ea.a abordarea po.iti0a a diferentelor5
-%nt 0a.%te $a ni-te probleme - e-te o dimen-i%ne a intre/%l%i $%rri$%l%m 5
-i n% $a elemente ale propriei - %rmare-te formarea de atit%dini po.iti0e -i
identitati -a% $a -%r-a a di0er-itatii a$ti0e fata de alte $%lt%ri 5
de $%lt%ra -i traditii

E,ecte : E,ecte:
$redinta in -%perioritatea impli$ita - de.0oltarea abilitatilor tinerilor de a $%noaSte
a $%lt%rii ma6oritare 5 -i a 0alori.a alte $%lt%ri 5
iro-irea re-%r-elor $%lt%rilor - de.0oltarea abilitatilor de a re$%noa-te
minoritare 5 -i a e0al%a in mod po.iti0 diferentele -i
-entiment%l apartenentei la o $%lt%ra di0er-itatea 5
inferioara 3pentr% $ei $e apartin - de.0oltarea $omportament%l%i -i atit%dinilor
$%lt%rilor minoritare4 5 po.iti0e fata de oamenii din alte $%lt%ri 5
limitarea po-ibilitatilor de adaptare a - de.0oltarea abilitatilor de a re$%noa-te
15
!o$ietate
m%lti$%lt%rala
!o$ietate
inter$%lt%rala
d%$atie
mono$%lt%rala
d%$atie
inter$%lt%rala

a. !e adaptea.a ritm%l%i -i $erinNelor -$olii
b. )!ala )e $ra")f!r&a )i )e ada#$ea'a
i"di(iduali$a$il!r
PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
tinerilor apartin@nd $%lt%rii ma6oritare ine/alitatile" nedreptatile" ra-i-m%l"
la di0er-itatea promo0ata in -pa6i%l -tereotipi.arile -i pre6%de$atile 5
Uni%nii %ropene. de.0oltarea -entiment%l%i de -olidaritate
-i a dorintei de a-l e2prima prin a$ti%ne.

Te&a 9. Edua$ia i"lu'i(a
De la i"$egrare la i"lu'iu"e
Edua$ia / drept al fie$ar%i $opil" intarit de drept%l de a parti$ipa la 0iata -o$iala -i de ideea
m%lti$%lt%rali-m%l%i 3a$$eptarea -i 0alori.area diferentelor4.
In $onditiile a$t%ale" -$oala treb%ie -a--i e2tinda -$op%l -i rol%l pentr% a p%tea ra-p%nde %nei
mai mari di0er-itati de $opii. In0atam@nt%l" in $alitatea -a de pre-tator de -er0i$ii" treb%ie -a -e
adapte.e $erintelor $opiilor -i n% in0er-. :ltfel -p%-" e-te ne$e-ar -a -e fa$a tre$erea de la
integrare la inclu#iune.
Relatia $opil%l%i $% -$oala ; inte/rare ) in$l%.i%ne

I"$egrarea e-te a-imilarea %n%i ele0 #n ed%$a>ia de ma-=" %nde a$e-ta -e adaptea.= 3-a%
n%4 politi$ilor" pra$ti$ilor ?i $%rri$%l%m-%rilor e2i-tente #n ?$oala re-pe$ti0=" #n timp $e ?$oala #n
-ine r=m@ne #n mare parte ne-$7imbat=.
2i-t= mai m%lte forme de inte/rare" din $are men>ion=m trei forme prin$ipale;
I"$egrarea l!a0i!"al2: #n $are ele0ii -%nt pla-a>i #n a$ela?i perimetr% $% ?$oala de ma-="
dar #n $are %nii ele0i -%nt /=.d%i>i #n $la-e -a% %nit=>i -eparate -a% %rmea.= %n $%rri$%l%m
diferit.
I"$egrarea )!ial2; #n $are ele0ii $e fre$0entea.= $la-e -a% %nit=>i -pe$iale a% po-ibilitatea
de a -o$iali.a $% ele0ii din ?$oala de ma-=" de e2empl%" pe teren%l de 6oa$=" #n pa%.a de
ma-=" la #nt@lnirile la $are parti$ip= toat= ?$oala.
16

COPILUL
SCOALA

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
I"$egrare fu"0i!"al2; #n $are -e pre0ede 3de?i n% #ntotdea%na #n mod $on-e$0ent ?i
ri/%ro-4 parti$iparea $om%n= #n $adr%l pro/ramelor ed%$a>ionale $are in$l%d to>i ele0ii.
!pre deo-ebire de a$ea-ta* i"lu'iu"ea p%ne a$$ent%l pe ne$e-itatea $a -i-tem%l ed%$a>ional ?i
?$olile -= -e -$7imbe ?i -= -e adapte.e pentr% a r=-p%nde ne0oilor ele0ilor.
Edua$ia i"lu'i(a

(e$laratia de la !alaman$a din 1,,4 introd%$e %n no% $adr% $on$ept%al Ded%$atie)-$oala
in$l%.i0a9. In a$e-t do$%ment -e -tip%lea.a;
D...-$olile treb%ie -a-i primea-$a pe toti $opiii" indiferent de $onditia lor fi.i$a" intele$t%ala"
-o$iala" afe$ti0a" lin/0i-ti$a -a% deori$e nat%ra. Treb%ie de$i -a fie in$l%-i $opii $% di.abilitati -i
$opii talentati" $opii ai -tra.ii -i $opii $are m%n$e-$" $opii pro0eniti din .one i.olate" din pop%latii
nomade -a% $areapartin minoritatilor lin/0i-ti$e" etni$e -a% $%lt%rale -i $opii $are pro0in din alte
.one -a% /r%p%ri de.a0anta6ate -a% mar/inali.ate...
.....&rin$ipi%l f%ndamental al -$olii in$l%.i0e e-te $a toti $opiii treb%ie -a in0ete impre%na" ori$and
a$e-t l%$r% e-te po-ibil" indiferent de difi$%ltatile pe $are a$e-tia le pot a0ea -a% dediferentele $are
pot e2i-ta intre ei. !$olile in$l%.i0e treb%ie -a re$%noa-$a -i -a ra-p%nda ne0oilor diferite ale
ele0ilor" tinand $ont de e2i-tenta atat a %nor -til%ri diferite de in0atare $at -i a %nor ritm%ri diferite
-i a-i/%rand o ed%$atie de $alitate pentr% toti prin intermedi%l %nor $%rri$%l%m-%ri ade$0ate" a
%nor ma-%ri or/ani.ationale" -trate/ii de predare" a %n%i an%mit mod de %tili.area re-%r-elor -i
paretenriatelor $% $om%nitatile din $are fa$ parte. Treb%ie -ae2i-te %n $ontin%%m de -pri6in -i
-er0i$ii $ore-p%n.ator $ontin%%m%l%i de ne0oi -pe$iale intalnite in fie$are -$oala9.
d%$atia in$l%.i0a;
pro0o$are -pre -$7imbarea atit%dinilor -i mentalitatilor pre$%m -i a politi$ilor -i pra$ti$ilor
de e2$l%dere -i -e/re/are.
$ore-p%nde %nei noi peda/o/ii $are e-te #edag!gia di(er)i$a$ii 3elimina di-$riminarea -i
-e/re/area 5 ra-p%nde ne0oilor indi0id%ale de 0alori.are -I potentare dar -i ne0oilor -o$iale
de parti$ipare -i de.0oltare45
-e ba.ea.a pe $on$ept%l de ed%$atie pentr% toti $are la ni0el%l pra$ti$ii -$olare in-eamna
re.ol0area diffi$%ltatilor de in0atare pe $are le int@mpina $opiii5
permite pre.enta" parti$iparea -i re%-ita t%t%ror ele0ilor -$olii5
impli$a o re-tr%$t%rare a $%lt%rii" politi$ilor -i pra$ti$ilor -$olii pentr% $a a$ea-ta -a poata
ra-p%nde di0er-itatii ele0ilor5
re$%noa-te fapt%l $a toti $opiii pot -a in0ete5
re$%noa-te -i re-pe$ta diferentele dintre $opii; 0ar-ta" /en" etnie" limba" 7andi$ap" -tare de
-anatate et$.5
ra-p%nde ne0oilor t%t%ror $opiilor5
fa$e parte dintr-o -trate/ie mai lar/a pentr% promo0area %nei -o$ietati in$l%.i0e5
e-te %n pro$e- dinami$ $are e0ol%ea.a permanent5
1+

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
e-te e-entiala in demer-%l $atreo ed%$atie de $alitate pentr% toti.
Con$ept%l de edua0ie i"lu'i(2 a ap=r%t $a %rmare a re$%noa?terii fapt%l%i $= inte/rarea n%
era -%fi$ient= pentr% a #mpiedi$a mar/inali.area $opiilor $% ne0oi -pe$iale" $opiilor $% defi$ien>e
-a% a a$elora $are difer= #n alt mod fa>= de Dnorma9 /eneral=. !e re$%noa?te a$%m fapt%l $= n%
p%tem -= ne a?tept=m $a ele0ii -= -e adapte.e #n mod mira$%lo- pentr% a -e armoni.a $% politi$i ?i
pra$ti$i ?$olare $e a% fo-t ini>ial elaborate #n 0ederea ed%$=rii %nei ma6orit=>i dominante de $opii"
omo/en= din p%n$t de 0edere $%lt%ral ?i f=r= di.abilit=>i. (e a-emenea" n% e-te a$$eptabil ni$i -=
$=%t=m -= Dre-model=m9 $opiii $are -%nt diferi>i" pre-%p%n@nd $= n% e-te nimi$ r=% da$= a$e?tia
pierd -a% -%nt for>a>i -= #?i a-$%nd= a-pe$te importante ale propriei per-oane" a-pe$te $are le
define-$ identitatea. Re$%no-$@nd ne$e-itatea ed%$a>iei in$l%.i0e" ne pla-=m #n -f@r?it #n p%n$t%l
#n $are -e a$$ept= $= prin$ipi%l de ba.= al %n%i -i-tem ed%$a>ional p%bli$ e-te a$ela $= >!ala
$re-uie )2 fie #e"$ru $!0i !#iii" $= a$e?tia pot ?i treb%ie -= fie ed%$a>i #mpre%n= da$= %rmea.= -=
tr=ia-$= #mpre%n= ?i $= ?$oala treb%ie -= fie pre/=tit= -= -e -$7imbe pentr% a r=-p%nde ne0oilor
$opiilor pe $are #i ed%$=.
d%$a>ia in$l%.i0= #n-eamn= $= to>i $opiii ?i tinerii #n0a>= #mpre%n= #n -t%$t%ri obi?n%ite ale
#n0=>=m@nt%l%i pre?$olar" ?$olar ?i -%perior. In$l%.i%nea in-eamna $a to>i $opiii -= parti$ipe la
0ia>a ?i a$ti0it=>ile ?$olii indiferent de ne0oile pe $are le a%. In$l%.i%nea e-te 0=.%t= $a %n #r!e)
!"$i"uu de de#2>ire a -arierel!r de 1"(20are >i #ar$ii#are pentr% to>i $opiii ?i tinerii.
7nde2ul pentru inclu#iune, p%bli$at pentr% prima dat= #n 2111 de Centr%l de d%$a>ie In$l%.i0=
?i $are a-t=.i e-te %tili.at pe-te tot #n l%me" define?te in$l%.i%nea drept 8pro$e-ele de $re?tere a
/rad%l%i de parti$ipare ?i de red%$ere a /rad%l%i de e2$l%dere a $%r-an>ilor din $%lt%rile"
$%rri$%l%m%l ?i $om%nit=>ile ?$olilor lo$ale9. In a$e-t -en- in$l%.i%nea ?i -e/re/area n% -%nt -t=ri
fi2e. T$olile -e #ndreapt= treptat -pre in$l%.i%ne re.ol0@nd problema -e/re/=rii.
d%$a>ia in$l%.i0= -e refer= la -pri6inirea ?$olilor #n dep=?irea ob-ta$olelor pentr% $a a$e-tea
-= poat= pro/re-a ?i -= poate 0eni #n #nt@mpinarea ne0oilor de #n0=>are a t%t%ror $opiilor.
Pri"i#iile i"lu'iu"ii
.. Pri"i#iul dre#$uril!r egale. Fie$are fiinta %mana are drept%l la o de.0oltare per-onala"
-o$iala -i intele$t%ala -i treb%ie -- aiba a-i/%rate o$a.iile de a--i de-a0@r-i potential%l propri% de
de.0oltare.
5. Pri"i#iul u"ii$a$ii. Fie$are fiinta %mana e-te %ni$a in termeni de $ara$teri-ti$i" intere-e"
abilitati" moti0atii -i ne0oi de in0atare.
:. Pri"i#iul di(er)i$a$ii. !i-tem%l ed%$ational treb%ie a-tfel proie$tat in$@t -a ia in $al$%l -i
-a--i a-%me intrea/a di0er-itate a per-oanelor pe $are le antrenea.a
;. Pri"i#iul ae)ului )i #ar$ii#arii. Toti $ei $are a% ne0oi)$erinte -pe$iale -i)-a%
di.abilitati ar treb%i -a aiba a$$e- la o ed%$atie ade$0ata -i de $alitate.

1*

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
&rin$ipiile in$l%.i%nii -e -%b-%mea.a ideii de edu$ie #e"$ru $!$i $are pre-%p%ne o no%a
orientare -a% -$7imbare de opti$a $e p%ne a$$ent%l pe ; !!#erare* #ar$e"eria$* i"(a$are )!iala )i
(al!ri'are a rela$iil!r #!'i$i(e* u&a"i)$e i" edua$ie.
Care )u"$ efe$ele i"lu'iu"ii 1" adrul edua0ieiB
In$l%.i%nea #n ed%$a>ie impli$=;
:pre$ierea t%t%ror $%r-an>ilor ?i a per-onal%l%i #n mod e/al
Cre?terea /rad%l%i de parti$ipare a $%r-an>ilor ?i red%$erea e2$l%derii lor din $%lt%rile"
$%rri$%l%m%l ?i $om%nit=>ile ?$olilor
Re-tr%$t%rarea $%lt%rilor" politi$ilor ?i pra$ti$ilor #n ?$oli #n$@t a$e-tea -= r=-p%nd=
di0er-it=>ii 0@r-telor pop%la>iei ?$olare
Red%$erea barierelor de #n0=>are ?i parti$iparea t%t%ror $%r-an>ilor
In0=>area din #n$er$=rile de a dep=?i barierele $are #mpiedi$= an%mi>i $%r-an>i -= aib= a$$e-
?i -= parti$ipare la pro$e-%l de l%are a de$i.iilor
Utili.area diferen>elor dintre $%r-an>i drept re-%r-e de -pri6inirea a pro$e-%l%i de #n0=>are ?i
n% tran-formarea a$e-tor diferen>e #n probleme $e treb%ie dep=?ite
Re$%noa?terea drept%l%i -t%den>ilor la o ed%$a>ie de b%n= $alitate #n lo$alitatea lor
Imb%n=t=>irea ?$olilor at@t pentr% per-onal $@t ?i pentr% $%r-an>i
!%blinierea rol%l%i ?$olilor at@t #n $adr%l pro$e-%l%i de $on-tr%irea a $om%nit=>ii ?i de
de.0oltare $@t ?i #n pro$e-%l de #mb%n=t=tire a re.%ltatelor
In$%ra6area rela>iilor de a6%torare re$ipro$= dintre ?$oli ?i $om%nit=>i
Renoa?terea fapt%l%i $= in$l%.i%nea #n ed%$a>ie repre.int= %n a-pe$t al in$l%.i%nii #n
-o$ietate
Te&a C Pra$ii edua$i!"ale #ri(i"d )$i&ularea #ar$ii#arii la
edua$ie a !#iil!r,$i"eril!r a#ar$i"a"d gru#uril!r
de'a(a"$a+a$e,(ul"era-ile
1,

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
(in$olo de $eea $e $adr%l dida$ti$ poate fa$e pentr% a a-i/%ra #n0= area fie$=r%i ele0" -%nt
-it%a ii #n $are e-te ne0oie de -er0i$ii de -%port -%plimentare" pentr% ele0ii $% difi$%lt= i de
#n0= are i adaptare $olar=. 2i-ten a i p%nerea la di-po.i ia ele0%l%i a a$e-tor -er0i$ii
repre.int= indi$atori ai $alit= ii ed%$a iei #n %nitatea $olar=.
Utili.area %nor a-tfel de -er0i$ii $ontrib%ie la di0er-itatea tip%rilor de informa>ii pe $are
profe-ioni tii din ed%$a ie le %tili.ea.= pentr% a pre0eni problemele ?i a -pri6ini fie$are ele0 #n
pro$e-%l de #n0=>are #n $adr%l ?$olilor de ma-=. :$e-t demer- pla-ea.= profe-ioni tii #n $entr%l
pro$e-%l%i" prin fapt%l $= ad%n= date" le anali.ea.=" planifi$= ?i reali.ea.= inter0en>ii.
:-tfel" pentr% )er(iii de )#ri+i" edua i!"al " $adr%l dida$ti$ poate apela la profe-or%l de
-pri6in)itinerant" da$= $oala are %n a-tfel de profe-or -a% la -er0i$iile %n%i $entr% $olar pentr%
ed%$a ie in$l%.i0=.
&entr% -er0i$ii de orientare i $on-iliere" probleme de adaptare i de $omportament" $adr%l
dida$ti$ poate l%$ra #n parteneriat $% !")ilierul !lar din %nitatea $olar= -a% $% %n $on-ilier din
$adr%l Centr%l%i U%de ean de :-i-ten = &-i7opeda/o/i$=.
&entr% a fa$ilita rela ia $oal= $om%nitate" a pre0eni abandon%l $olar al %nor ele0i" p%tem apela
la -er0i$iile de &ediere !lar2 a-i/%rate de mediator%l $olar -a% $om%nitar de la ni0el%l
lo$alit= ii -a% al Centr%l%i U%de ean de Re-%r-e i de :-i-ten = d%$a ional=.
Cadrele dida$ti$e i al i -pe$iali ti impli$a i #n pro$e-%l ed%$a ional -%nt per-oanele $are pot
ob>ine ?i e2ploata informa>ii din pro$e-%l de #n0=>are ?i a$ti0it=>ile de-f=?%rate de ele0i" dar ?i
informa>ii f%rni.ate de p=rin>i de-pre $opiii lor. C%no-$@nd%-?i mai bine ele0ii" $adrele dida$ti$e
a% mai m%lte ?an-e de a 0eni #n -pri6in%l lor #n pro$e-%l #n0=>=rii. &redarea e mai efi$ient= da$= -e
#n>ele/e indi0id%alitatea fie$=r%i ele0 i -e a-i/%r= -er0i$iile de -pri6in $ore-p%n.=toare ne0oilor.
(atele indi0id%ale $ore$te ?i reale a-i/%r= $adrelor dida$ti$e libertatea de a adapta -ol%>ii
per-onali.ate $% a6%tor%l $=rora ele0ii pot ob>ine re.%ltate ?$olare mai b%ne. In pl%-" da$=
#ntreb%in>ea.= #n mod ade$0at informa>iile indi0id%ale rele0ante" $adrele dida$ti$e #?i 0or
$on-olida e2perti.a ed%$a>ional= ?i #?i 0or -pori rep%ta>ia ed%$a>ional=.
Ser(iii edua$i!"ale de )#ri+i":
CUR:)CMHR: repre.intV o in-tit%>ie de #n0V>Vm@nt -pe$ial inte/rat -pe$iali.atV #n oferirea"
$oordonarea ?i monitori.area de -er0i$ii ed%$a>ionale -pe$ifi$e a$ordate $opiilor)ele0ilor" $adrelor
dida$ti$e" pVrin>ilor ?i membrilor $om%nitV>ii" pentr% a a-i/%ra t%t%ror a$$e-%l la o ed%$a>ie de
$alitate" pre$%m ?i a-i-ten>a ne$e-arV #n a$e-t -en-.
In 0ederea reali.=rii atrib% iilor -pe$ifi$e #n domeni%l ed%$a iei inte/rate"
CUR:)CMHR: or/ani.ea.= %rm=toarele a$ti0it= i i -er0i$ii;
a4 e0al%ea.= i orientea.= $olar i profe-ional" #n $olaborare $% -pe$iali tii din %nit= ile $olare"
to i $opiii)ele0ii $% C!5
b4 emite $ertifi$at%l de orientare $olar= i profe-ional=5
21

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
$4 identifi$= %nit= ile de #n0= =m@nt de ma-= de pe ra.a 6%de %l%i)m%ni$ipi%l%i H%$%re ti $are
a-i/%r= $ele mai b%ne $ondi ii de de.0oltare p-i7oindi0id%al= #n f%n$ ie de tip%l i /rad%l
defi$ien ei5
d4 ofer= $on-%ltan = de -pe$ialitate t%t%ror %nit= ilor de #n0= =m@nt #n 0ederea #ndeplinirii
$ondi iilor optime pentr% a-i/%rarea -er0i$iilor ed%$a ionale de -pri6in5
e4 ofer= $on-%ltan = de -pe$ialitate pentr% p=rin i i ele0i f.or/ani.ea.= e$7ipe m%ltidi-$iplinare
pentr% depi-tarea t%t%ror $opiilor)ele0ilor $% C! i pentr% apli$area plan%rilor de -er0i$ii
indi0id%ali.ate5
/4 a-i/%r= -er0i$ii de orientare a form=rii $ontin%e prin parteneriate $% in-tit% ii abilitate5
74 or/ani.ea.= #nt@lniri de l%$r%" -impo.ioane et$. #n 0ederea di-emin=rii e2emplelor de b%ne
pra$ti$i #n domeni%l ed%$a iei in$l%.i0e5
i4 identifi$=" #n $olaborare $% -pe$iali tii %nit= ilor $olare" $opii)ele0i $% difi$%lt= i de #n0= are"
de.0oltare -a% de adaptare $olar= $are -e /=-e-$ la %n moment dat #n -it%a ie de e e$ $olar ori #n
ri-$ de abandon $olar i or/ani.ea.= e$7ipe m%ltidi-$iplinare $are -= a-i/%re -er0i$ii de ed%$a ie
remedial=" $on-iliere p-i7opeda/o/i$= #n f%n$ ie de ne0oile pe termen l%n/ -a% -$%rt ale a$e-tora.
&ro/rame de )#ri+i" edua$i!"al #ri" #r!fe)!ri de )#ri+i" )i i$i"era"$i 3promo0area
parteneriat%l%i la $la-a45 pro,esor itinerant i de spri4in W de-f= oar= a$ti0it= i de #n0= are"
-tim%lare" $ompen-are i re$%perare $% per-oanele $% C! inte/rate #n %nit= ile de #n0= =m@nt de
ma-=" in $olaborare$% toti fa$torii impli$ati. :trib%tii;
a.$olaborea.= $% $omi-ia intern= de e2perti.= $omple2= din %nitatea de #n0= =m@nt -pe$ial #n
0ederea prel%=rii informa iilor pri0ind e0al%area i plan%l de -er0i$ii indi0id%ali.at al
$opil%l%i)ele0%l%i $% C! inte/rat #n #n0= =m@nt%l de ma-=5
b4 $olaborea.= $% toate $adrele dida$ti$e din %nitatea de #n0= =m@nt #n $are e-te #n-$ri-
$opil%l)ele0%l #n 0ederea reali.=rii %nei inte/r=ri $olare efi$iente i a p%nerii #n apli$are #n mod
%nitar a plan%l%i de -er0i$ii indi0id%ali.at5
$.elaborea.= i p%ne #n apli$are plan%l de inter0en ie per-onali.at reali.at pe ba.a plan%l%i de
-er0i$ii indi0id%ali.at" #n parteneriat $% membrii e$7ipei m%ltidi-$iplinare5
d4 reali.ea.= adaptarea $%rri$%lar= #n parteneriat $% $adrele dida$ti$e de la /r%p=)$la-=5
e4 monitori.ea.= apli$area pro/ramelor $%rri$%lare adaptate i e0al%ea.=" #n parteneriat $% $adrele
dida$ti$e de la /r%p=)$la-=" re.%ltatele apli$=rii a$e-tora5
f4 reali.ea.= materiale dida$ti$e" in-tr%mente de l%$r% i de e0al%are -pe$ifi$e #n $olaborare $%
$adrele dida$ti$e de la /r%pa)$la-a #n $are -%nt ele0i $% C!5
/4 parti$ip=" #n timp%l orelor de predare-#n0= are" la a$ti0it= ile $are -e de-f= oar= #n $la-=5
74 parti$ip= la a$ti0it= ile ed%$ati0e $olare i e2tra $olare din /r%p=)$la-= #n $alitate de
ob-er0ator" $on-%ltant" $oparti$ipant5
i4 de-f= oar= a$ti0it= i de -tim%lare $o/niti0= indi0id%al= -a% #n /r%p5
64 reali.ea.= e0al%=ri periodi$e i reproie$tea.= pro/ram%l
de inter0en ie per-onali.at #n f%n$ ie de re.%ltatele ob in%te5
C4 $on-ilia.= p=rin ii)t%torii $opiilor)ele0ilor $are benefi$ia.= de -er0i$iile de -pri6in i $olaborea.=
$% a$e tia5
21

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
l4 la $ererea p=rin ilor)t%torilor i)-a% a $adrelor dida$ti$e poate re$omanda e0al%area i orientarea
$olar= de $=tre $omi-ia din $adr%l CUR:)CMHR: a t%t%ror a$elor $opii)ele0i $are a%
difi$%lt= i de #n0= are i n% benefi$ia.= de -er0i$ii ed%$a ionale de -pri6in.
Pr!gra&e de !")iliere a ele(il!r* #ari"$il!r )i adrel!r dida$ie pentr% -pri6inirea
in$l%.i%nii -$olare a $opiilor $% diferite tip%ri dedifi$%ltati -i defi$iente.
CU:&)CMH:& or/ani.ea.V a$>i%ni de $%noa?tere ?i $on-iliere p-i7opeda/o/i$V a
pre?$olarilor)ele0ilor" reali.ate indi0id%al ?i $ole$ti0" a$>i%ni $% pVrin>ii ?i $% $adrele dida$ti$e"
prin $on-%lta>ii indi0id%ale ?i $ole$ti0e" pre$%m ?i a$>i%ni de $olaborare $% $om%nitV>ile lo$ale" #n
-$op%l orientVrii ?$olare ?i profe-ionale" orientVrii $arierei ele0ilor" a$ti0itV>i de $on-iliere
indi0id%alV ?i de /r%p a ele0ilor $% manife-tVri de0iante" prin informare" do$%mentare" $on-iliere"
a$e-tea fiind monitori.ate ?i e0al%ate periodi$ de CUR:)CMHR:.
Pr!gra&e edua$i!"ale de )#ri+i"; /radinita de 0ara" ed%$atia remediala" a$ti0itati
e2tra$%rri$%lare et$..
&ro/ram%l KT$oala d%p= ?$oal=K 3&ro/ram%l !(!4" e-te %n pro/ram $omplementar
pro/ram%l%i ?$olar obli/atori%" $are ofer= oport%nit=>i de #n0=>are formal= ?i nonformal= pentr%
$on-olidarea $ompeten>elor" #n0=>are remedial= ?i a$$elerare a #n0=>=rii prin a$ti0it=>i ed%$ati0e"
re$reati0e ?i de timp liber. &ro/ram%l !(! -e adre-ea.= at@t ele0ilor din #n0=>=m@nt%l primar" $@t
?i ele0ilor din #n0=>=m@nt%l -e$%ndar.
In 1"(202&3"$ul #ri&ar" &ro/ram%l !(! $%prinde a$ti0it=>i $% -pri6in -pe$iali.at"
ateliere)a$ti0it=>i temati$e ?i alte a$ti0it=>i de tip re$reati0.
:$ti0it=>ile $% -pri6in -pe$iali.at $%prind;
a4 -%pra0e/7ere ?i #ndr%mare #n efe$t%area temelor5
b4 re$%perare pentr% ele0ii $% difi$%lt=>i $o/niti0e" emo>ionale" t%lb%r=ri de limba6 prin a$ti0it=>i
remediale" $on-iliere" lo/opedi$e5
$4 a$ti0it=>i de de.0oltare pentr% ele0ii $apabili de performan>=5
d4 a$ti0it=>i de #n$%ra6are a le$t%rii independente5
e4 a%to$%noa?tere" inter$%noa?tere prin a$ti0it=>i de de.0oltare emo>ional= ?i -o$ial=.
:telierele):$ti0it=>ile temati$e):lte a$ti0it=>i de tip re$reati0 $%prind;
a4 a$ti0it=>i pra$ti$-apli$ati0e pe diferite domenii 3arte" ?tiin>e" te7nolo/ii" -port et$.45
b4 proie$te temati$e" prop%-e de $=tre $opii -a% p=rin>i" $adre dida$ti$e et$.5
$4 dr%me>ii)e2$%r-ii)0i.ion=ri de -pe$ta$ole.
Fie$are %nitate de #n0=>=m@nt" #n f%n$>ie de /r%p%l->int=" $on-tit%ie mod%le de pa$7ete de
a$ti0it=>i" prin $ombinarea a$ti0it=>ilor men>ionate.
In 1"(202&3"$ul )eu"dar" &ro/ram%l !(! $%prinde;
&a$7et%l de a$ti0it=>i pentr% a$$elerarea #n0=>=rii ?i performan>=;
a4 pre/=tirea pentr% parti$iparea la $ompeti>ii ?i olimpiade ?$olare" $on$%r-%ri -porti0e" arti-ti$e"
pe di-$ipline" re$%noa?tere interna>ional= et$.5
b4 parti$iparea)or/ani.area de fe-ti0al%ri" e2po.i>ii" reali.area de p%bli$a>ii ?$olare5
22

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
$4 parti$iparea la a$ti0it=>i de $ooperare e%ropean= 3Comeni%-" Meonardo da Bin$i45
&a$7et%l de a$ti0it=>i de -pri6in;
a4 a-i/%rarea de a-i-ten>= p-i7opeda/o/i$= pentr% re$%perarea de$ala6elor #n #n0=>are5
b4 a$ti0it=>i de -%port pentr% efe$t%area temelor" a$ti0it=>i remediale5
$4 $on-iliere p-i7olo/i$=5
d4 -er0i$ii de lo/opedie5
&a$7et%l de pre/=tire pentr% 0ia>=;
a4 or/ani.area de a$ti0it=>i de de.0oltare per-onal= 3a%to$%noa?tere" a #n0=>a -= #n0e>i" abilit=>i de
$om%ni$are45
b4 a$ti0it=>i $are 0i.ea.= de.0oltarea atit%dinii a$ti0e ?i impli$area ele0%l%i 3inte/rare -o$ial="
$od%ri de $ond%it=" atit%dine re-pon-abil= fa>= de medi%l #n$on6%r=tor et$.45
$4 -til de 0ia>= -=n=to- 3pre0en>ia $omportamentelor de ri-$; al$ool" t%t%n" dro/%ri" alimenta>ie
-=n=toa-=" re/im%l de 0ia>=" de.0oltare d%rabil= et$.45
d4 ed%$a>ie pentr% $arier=.
:nali.a de ne0oi $are -t= la ba.a al$=t%irii &ro/ram%l%i !(! men>ionea.= ?i &a$erialele
ne$e-are der%l=rii a$ti0it=>ii" #n f%n$>ie de /r%p%l->int=. Materialele pot fi a$7i.i>ionate" pot fa$e
obie$t%l %nor dona>ii -a% pot fi proie$tate ?i reali.ate de $=tre e$7ipele peda/o/i$e $are -%nt
impli$ate #n der%larea proie$t%l%i. !e re$omand= a fi $reate -a% a$7i.i>ionate materiale ade$0ate
/r%p%l%i->int= ?i tip%rilor de a$ti0it=>i pentr% a a-i/%ra %n -%port ed%$a>ional $@t mai efi$ient.
Re)ur)ele u&a"e impli$ate #n der%larea &ro/ram%l%i !(! pot fi %rm=toarele;
1. per-onal de #n0=>=m@nt;
a4 $adre dida$ti$e din ?$oal=5
b4 $adre dida$ti$e din alte %nit=>i de #n0=>=m@nt" in$l%-i0 din palate ?i $l%b%ri ale $opiilor ?i
$l%b%ri -porti0e ?$olare5
$4 $adre dida$ti$e din $entrele 6%de>ene de re-%r-e ?i a-i-ten>= ed%$a>ional=)Centr%l de Re-%r-e ?i
:-i-ten>= d%$a>ional= al M%ni$ipi%l%i H%$%re?ti; profe-or-p-i7olo/" $on-ilier ?$olar" profe-or-
lo/oped" profe-or de -pri6in" a-i-tent -o$ial5
d4 per-onal dida$ti$ a%2iliar; bibliote$ar" informati$ian" in-tr%$tor-animator" in-tr%$tor de ed%$a>ie
e2tra?$olar=" laborant5
e4 mediator ?$olar5
f4 antrenor et$.5
2. membri ai $om%nit=>ii 3p=rin>i" repre.entan>i ai a%torit=>ilor lo$ale" -pe$iali?ti din diferite
domenii" per-onalit=>i lo$ale" membri ai %nor or/ani.a>ii ne/%0ernamentale et$.45
3. repre.entan>i ai partenerilor.
Pr!gra&ul DA d!ua )a")aE
&ro/ram%l D: do%a ?an-=9 - #n0=>=m@nt primar are $a -$op -pri6inirea
$opiilor)tinerilor)ad%l>ilor pentr% re$%perarea #n0=>=m@nt%l%i primar" fiind de-$7i- t%t%ror $elor
$are n% a% finali.at a$e-t ni0el de -t%dii i $are a% dep=?it $% $el p%>in 4 ani 0@r-ta de ?$olari.are
$ore-p%n.=toare $la-ei.
23

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
In $adr%l &ro/ram%l%i D: do%a ?an-=9- #n0=>=m@nt primar" #n0=>=m@nt%l primar poate fi par$%r- #n
doi ani. (%rata de ?$olari.are -e poate mi$?ora -a% m=ri pentr% fie$are ele0 #n parte" #n f%n$>ie de
$ompeten>ele do0edite #n domeni%l ed%$a>iei de ba.=" $onform pre0ederilor pre.entei
metodolo/ii.
&ro/ram%l D: do%a ?an-=9 #e"$ru 1"(202&3"$ul )eu"dar i"feri!r are drept -$op
-pri6inirea per-oanelor $% 0@r-ta de pe-te 14 ani $are n% a% finali.at #n0=>=m@nt%l /imna.ial" a-tfel
#n$@t a$e-tea -= #?i poat= $ompleta ?i finali.a ed%$a>ia de ba.= din $adr%l #n0=>=m@nt%l%i
obli/atori%" pre$%m ?i pre/=tirea pentr% ob>inerea %nei $alifi$=ri profe-ionale #ntr-%n an%mit
domeni%. T$olari.area #n $adr%l &ro/ram%l%i D: do%a ?an-=9 pentr% #n0=>=m@nt%l -e$%ndar
inferior" -e de-f=?oar= pe d%rata -tandard de 4 ani" prin $%r-%ri or/ani.ate -=pt=m@nal" #mbin@nd
pre/=tirea #n domeni%l ed%$a>iei de ba.= $% pre/=tirea pentr% ob>inerea $alifi$=rii profe-ionale.
&ro/ram%l are o d%rat= fle2ibil=. (%rata -tandard de ?$olari.are -e poate mi$?ora pentr% fie$are
ele0 #n parte" #n f%n$>ie de $ompeten>ele demon-trate at@t #n domeni%l ed%$a>iei de ba.=" $@t ?i #n
$el al pre/=tirii profe-ionale. In $ondi>iile #n $are ele0%l n% re%?e?te -= a$7i.i>ione.e ?i -=
demon-tre.e toate $ompeten>ele ne$e-are" #n domeni%l ed%$a>iei de ba.= ?i)-a% #n domeni%l
pre/=tirii profe-ionale" el poate benefi$ia de -pri6in -%plimentar" pe d%rata -tandard a pro/ram%l%i
-a% prin prel%n/irea a$e-t%ia.
Difere"$ierea )i i"di(iduali'area i"(a$arii
P!(e)$ea u"ui )$r!# de #l!aie
* ,ost o (reme c+nd toi eram unul i acelai...nor. 1u m'a ,i g+ndit niciodat! c! la un moment
dat o s! ne desp!rim. 1u eram preg!tit pentru aa ce(a pentru c! totul s'a )nt+mplat at+t de
repede...8...&.
6us, )n norul nostru, c! aa ne pl!cea s! )i spunem, era gro#a( de ine9 :i #ic asta cu at+t mai
mult cu c+t acolo eram toi la ,el. 3mpreun! ,ormam un nor al, pu,os i moale. Eram )n continu!
micare i era aa de pl!cut s! te lai m+nat de curenii de aer. 6'a )nt+mplat ca )ntr'o #i s! ni se
al!ture un alt nor care nu era deloc prietenos, iar )n spatele nostru goneau i alii. 1u tiam ce
urma s! se )nt+mple i ,!r! s! )ndr!#nesc s! )ntre pe cine(a ce(a, am au#it )n urma noastr!
#gomote asur#itoare. Erau de ,apt tunetele 8...&.
:i aa s'a )nt+mplat, norul nostru at+t de al, s'a trans,ormat, )mpreun! cu ali nori, )n unul
negru, iar noi, stropii de ploaie ne'am desp!rit unul c+te unul.
' ;+n! aici ne'a ,ost9 <u ine, prieteni dragi9 se au#eau peste tot glasuri. ;oate o s! ne re(edem
pe p!m+nt9 i )i (edeam cum cooar! cu repe#iciune. 1umai eu dintre toi r!m+neam )n urm!, m!
)mpiedicam, m! rostogoleam, m! ridicam din nou, iar #orul meu pe p!m+nt era mult
)ngreunat...Dar oare de ce=
"'am uitat cu atenie la cei din 4urul meu. Erau stropi mari i grei, numai c! eu eram mai mititel.
6! ,ie din cau#a asta= <eilali au )nceput s! strige at4ocoritor )n urma mea:
' >ei, ciudatule, tu de unde (ii= 3i (edeam cum uoteau i #+meau, uit+ndu'se la mine.
*m )neles imediat c! sunt mai alt,el dec+t ceilali. Dar cu ce sunt eu de (in!= <?iar aa, de ce
treuie s! )ndur toate astea= "'a ,i ascuns s! nu m! (ad! nimeni, dar unde a ,i putut ,ace una
24

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
ca asta= 3ntre toi ceilali nu era nimeni l+ng! mine care s! m! )neleag! i m! simeam singur i
trist. <ine m'ar putea )nelege=
In $onte2t%l a-i/%r=rii $alit= ii -i e/ali.arii -an-elor de re%-ita" #n pro$e-%l de ed%$a>ie -%nt
-$oa-e la l%min= -i 0alorifi$ate $ele mai b%ne re-%r-e ale fie$=r%i ele0 a-tfel #n$@t a$e-ta -= poat=
ar=ta $eea $e ?tie" -= poat= #n>ele/e ni0el%l la $are a a6%n- ?i $e e-te ne$e-ar -= fa$= #n $ontin%are.
:$e-t l%$r% e-te po-ibil -i datorita folo-irii -trate/iilor diferentate -i indi0id%ali.ate.
:t%n$i $@nd 0orbim de diferentiere)adaptare in peda/o/ie" p%n$t%l de referin>= #l
repre.int= programa colar!. In $onte2t%l diferen>ierii)adapt=rii" obie$ti0ele $adr% ale pro/ramei
n% -e modifi$=" #n -$7imb $on>in%t%l poate fi a6%-tat pentr% a a6%ta ele0%l -= le atin/=.
' e0al%are a pro/ramei e-te ne$e-ar= pentr% a anali.a $on$eptele ?i a -tabili $%no?tin>ele"
abilit=>ile ?i atit%dinile indi-pen-abile pentr% to>i ele0ii. In f%n$>ie de $ara$teri-ti$ile ele0ilor"
$adr%l dida$ti$ poate omite" #nlo$%i -a% ad=%/a 3#mbo/=>i4 %n $on$ept dat" f=r= a afe$ta atin/erea
obie$ti0elor $adr%.
(iferen>ierea ) adaptarea $on>in%t%rilor #n 3 pa?i;
25
Obiectul adaptrilor
b.Procesului instructiv
educativ )metode de
predare - *n+,-are.
metode de e+aluare.
or/ani0area
colecti+ului de ele+i12
a.Programa
)con-inuturile1
c.Mediul pedagogic2

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
In pro$e-%l de predare #n0=>are a $on>in%t%rilor e2i-t= o -erie de a-pe$te $are fa$ilitea.=
a-imilarea %nor $%no?tin>e ?i deprinderi din partea ele0%l%i $% $erin>e -pe$iale #n ed%$a>ie;
e0iden>ierea $on$ret%l%i ?i a -emnifi$a>iei $on>in%t%l%i din $eea $e -e #n0a>=5
a-i/%rarea a$7i.i>ion=rii material%l%i no%" prin repetare $@t mai 0ariat=5
%tili.area %nor metode de mediere 0erbal= 3folo-irea #n a$ela?i timp a $%0intelor noi ?i a $elor
familiare #ntr-%n $onte2t adaptat 45
or/ani.area" do.area ?i a$$e-ibili.area $@t mai ri/%roa-= a in-tr%irii; de la -impl% la $omple2"
de la %?or la /re%" de la $%no-$%t la ne$%no-$%t" de la $on$ret la ab-tra$t" #n $onformitate $%
prin$ipi%l modelarii ?i #nl=n>%irii -e$0en>elor de #n0=>are5
#n$orporarea #n -e$0en>ele de in-tr%ire a %nor -tim%li atra$ti0i ?i a %nor #nt=riri po.iti0e.
C@t pri(ete procesul instructi( @ educati(" a$e-ta treb%ie -= -e de-f=?oare #ntr-o maniera
$are -= dea po-ibilitatea fie$=r%i ele0 -= #n0e>e. In ?$oala in$l%.i0=" #n0=>area e-te 0=.%t= $a %n
pro$e- la $are ele0ii parti$ip= #n mod a$ti0 ?i #?i a-%m= rol%ri ?i re-pon-abilit=>i $lare. Cadr%l
dida$ti$ e-te $on-iderat mai $%r@nd %n mediator de$@t %n formator.
fi$ienti.area #n0=>=rii #n ?$oala in$l%.i0= pre-%p%ne %tili.area %nor -trate/ii de -pri6inire a
t%t%ror $opiilor;
26
3 -tabilirea elementelor e-en>iale de $on>in%t5 #nlo$%irea %nor
elemente de $on>in%t -a% ad=%/area %nora -%plimentare5
X anali.a $on$eptelor;
$on$epte $e pot fi a-imilate prin -ar$ini $are -oli$it= /@ndirea
ab-tra$t= 3opera>ii de -inte.=" e0al%are45
$on$epte $e pot fi a-imilate prin -ar$ini $are -oli$it= /@ndirea
$on$ret=45
X identifi$area %nor modalit=>i diferite de pre.entare a
$on>in%t%l%i.

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
- )n(!area interacti(! 3-trate/ii de #n0=>are fo$ali.ate pe $ooperare" $olaborare ?i $om%ni$are
#ntre ele0i" #ntre profe-ori ?i ele0i" #ntre profe-ori45
- negocierea oiecti(elor
- demonstraia, aplicaia, ,eedacAul
- modalit!ile de spri4in )n actul )n(!!rii pentr% ele0ii $% $erin>e ed%$a>ionale -pe$iale 3$onfort
-o$io-afe$ti0" #n0=>area #n pere$7i" predarea #n e$7ip= -a% $%pl%" #n0=>area de la $opil la $opil"
$olaborarea #ntre ele0i" p=rin>i $a parteneri #n #n0=>are" $om%ni$area $% al>i -pe$iali?ti din afara
?$olii et$45
- e(aluarea continu! a )n(!!rii 3pre.en>a %n%i r=-p%n- permanent la $on>in%t%rile ?i me-a6ele
primite de la $el $are #n0a>=4.
. Medi%l de #n0=>are repre.int= $adr%l #n $are -e reali.ea.= #n0=>area. le0ii" $a ?i ad%l>ii" a%
rea$>ii po.iti0e fa>= de %n medi% de l%$r% pl=$%t" #n m=-%ra #n $are -imt $= le apar>ine. In ?$oala
in$l%.i0= $rearea %n%i medi% de #n0=>are intere-ant" -tim%lati0" prieteno- fa>= de ele0i" #n $are to>i
$opiii -= -e -imt= $onfortabil" #n -i/%ran>= ?i 0alori.a>i $on-tit%ie o preo$%pare important= a
$adr%l%i dida$ti$.
Reguli
pentr% re%?ita adapt=rii $%rri$%lare;
$on>in%t%rile -i metodele -a fie potri0ite pentr% ne0oile ele0ilor5
a$ti0it=>ile -= fie fle2ibile5
$onte2t%l rele0ant pentr% ne0oile ele0ilor5
timp mai l%n/ pentr% reali.area -ar$inilor ?i e0al%are5
a?tept=ri adaptate la abilit=>ile ele0%l%i #n $adr%l pre-$ri- de $ompeten>e5
-tandardele de performan>= pot fi #mp=r>ite #n $omponente mai mi$i.
I")$ru&e"$e )#eifie #e"$ru a )#ri+i"i i"$egrarea !#iil!r u CES in -$olile de ma-a 3&I&
pro/rame de inter0entie per-onali.ata -i indi0id%ali.ata5 $%rri$%l%m adaptat45
I"$er(e"0ia )#eiali'a$2* reali.at= at@t #n $a.%l $opiilor $% di.abilit=>i de #n0=>are $are
%rmea.= o ?$oal= -pe$ial=" $@t ?i #n $el al $opiilor $are fre$0entea.= o ?$oal= obi?n%it= ?i prime-$
-pri6in -pe$iali.at $a a$ti0itate -%plimentar= -a% $omplementar= pro/ram%l%i normal.
Inter0en>ia -pe$iali.at= pre-%p%ne elaborarea %nor #la"uri de i"$er(e"0ie $are -%nt te2te)/rile
bine $ompletate" i")$ru&e"$e !"e#u$e )2 r2)#u"d2 "e(!il!r #er)!"ale ale !#iil!r afla0i 1"
difiul$a$e.
Ma ni0el%l e2perien>elor de inter0en>ie #n re.ol0area problemelor de #n0=>are" e2i-t= o
e2perien>= de-t%l de bo/at= #n %ltimii 31 de ani. Cele mai ample e2perien>e -%nt de-$ri-e #n !U:"
Canada" Fran>a ?i :n/lia. !pre e2empl%" #n Canada din anii 61 e2i-t= o preo$%pare >intit= -pre a
2+

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
elabora in-tr%mente $are -= -pri6ine inter0en>ia $are r=-p%nde ne0oilor ed%$ati0e ale $opiilor. !%nt
operante do%= tip%ri de plan%ri;
- Pla"uri de )er(iii
- Pla"uri de i"$er(e"0ii.
F Pla"urile de )er(iii -%nt do$%mente pre0=.%te #n di0er-e a$te normati0e mai ale- pe linia
prote$>iei $opil%l%i 32111" 2112 et$4. :$e-te do$%mente -%nt %tile #n planifi$area ?i $oordonarea
-er0i$iilor diferite ?i indi0id%ale $e 0i.ea.= a-i/%rarea $ontin%it=>ii" $oeren>ei" $omplementarit=>ii ?i
$alit=>ii -er0i$iilor" $a r=-p%n- la $erin>ele m%ltiple ?i $omple2e ale ele0%l%i $% C!..
:$e-te plan%ri -e de-$omp%n #n plan%ri de inter0en>ie #n fie$are domeni% %nde per-oana poate a0ea
ne0oie de -er0i$ii le/ate de defi$ien>=" de limitele -ale f%n$>ionale ?i de 7andi$ap%rile la $are treb%ie -=
fa$= fa>=. Copiii prime-$ -er0i$ii ale %nor -tr%$t%ri din medi%l ?$olar" -=n=tate" ?i -er0i$ii -o$iale. Unii
$opii a% mai m%lte plan%ri de inter0en>ie $are pot fi $oordonate de %n plan de -er0i$ii. &lan%rile -%nt
elaborate de $omi-iile interdi-$iplinare #n $olaborare $% ?$oala ?i $% familia.
F Pla"uri de i"$er(e"0ie #er)!"ali'a$2 GPIPH e-te %n in-tr%ment de planifi$are ?i $oordonare" $a ?i
plan%l de -er0i$ii per-onali.at 3&!&4. :m@ndo%= fa$ $a indi0id%l -= aib= o 0i.i%ne $@t mai $omplet= a
ne0oilor -ale5 a-i/%r= $ontin%itatea" $omplementaritatea ?i $alitatea -er0i$iilor $a r=-p%n- la di0er-ele -ale
$erin>e. PIP !")$i$uie ! #ar$e a PSP5 el e-te %n in-tr%ment de l%$r% permanent pentr% %n%l -a% mai m%l>i
membri ai e$7ipei $are #?i $oordonea.= inter0en>iile #n dire$>ia reali.=rii -$op%rilor -tabilite #n &!&" pentr%
per-oana re-pe$ti0=.
!tr%$t%ra %n%i plan de inter0entie per-onali.at;
'bie$ti0e Metode -i
mi6loa$e de
reali.are
&erioada in $are
are lo$
inter0entia
Criterii
minimale pentr%
e0al%area
pro/re-%l%i
Metode -i
in-tr%mente de
e0al%are
:$ti0itati
prop%-e in
$adr%l ariei
de inter0entie
'bie$ti0e
operationale
Inter0al%l
de timp
$7ipa de
l%$r%
Re-%r-e -i
mi6loa$e de
reali.are
Indi$atori
de
e0al%are
'b-.
:ria de
inter0entie
'bie$ti0e
operationale
:$ti%ni
$on$rete
Inter0al%l
de timp
!trate/ii de
reali.are
Indi$atori
de
reali.are
'b-.
2*

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
&ro/rama ?$olar= adaptat= ar treb%i -= $%prind= %rm=toarele $apitole;
2,
Se preci0ea0, ne+oile speciale educa-ionale ale ele+ilor.
moti+4ndu-se ni+elul con-inuturilor propuse5selectate 6i
structura didactic, adoptat, 2 De asemenea se 7ac unele
recomand,ri re7eritoare la strate/iile ce tre8uie urmate
pentru aplicarea pro/ramei2
Nota de prezentare
)ar/umentare1
Redactate sintetic.+or a+ea /rad mare de /eneralitate 6i +or
+i0a 7ormarea unor capacit,-i 6i atitudini speci7ice disciplinei.
7iind urm,rite de-a lun/ul mai multor ani de studiu )7inalul
claselor primare sau c9iar a clasei a :III-a12
Obiectivele cadru
Re7lect, re0ultatele a6teptate ale *n+,-,rii pe o perioad,
sta8ilit, de cadrul didactic de spri;in .c4t ele+ul este su8
ac-iunea planului de inter+en-ie personali0at .dar nu mai mult
de un an 6colar 2 Ele +or 7i 7ormulate dup, modelul din
pro/rama na-ional, .dar nu +or 7i relu,ri 7ormale ale
acestora 2Un o8iecti+ de re7erin-, este corect 7ormulat dac,
r,spunde la *ntre8area e poate s, 7ac, ele+ul< Pentru ni+elul
ele+ilor cu 2E2S2 se recomand, ela8orarea a =-> o8iecti+e de
re7erin-,2
Obiectivele de
referin

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U

HIHMI'<R:FI;
:ndr%-.CieYi$. M." &renton Z. Educatia inclu#i(a. <oncepte, politici si practici in acti(itatea
scolara
Cri-tea" !. Dictionar de termeni pedagogici" .(.&. H%$%re-ti" 1,,*
(%mitr%" :." $oordonator- <alitatea in educatie" mod%l 6" 2111
<7er/%> :. 2115 6inte#e de psi?opedagogie speciala" d. &olirom
31
uprind in7orma-ii care au 7ost selectate din pro/rama clasei
anterioare sau actuale 6i se constituie ca 8a0, pentru
7ormarea capacit,-ilor +i0ate de o8iecti+e2 ?n acela6i timp se
propun 6i modalit,-i de or/ani0are a acti+it,-ii *n clas,
2E@emplele de acti+it,-i de *n+,-are tre8uie constituite ast7el
*nc4t s, porneasc, de la cunoa6terea poten-ialului
ele+ilor.lacunelor acestora. de la e@perien-a lor de *n+,-are2
Unit,-ile de con-inut tre8uie or/ani0ate tematic.dup, lo/ica
6tiin-ei 6i *n-ele/erea ele+ilor2
Coninuturile i
activitile de
nvare
uprind recomand,rile pri+ind 7ormele de e+aluare 6i
termenele acestora2 E+aluarea se +a reali0a respect4nd
principiile inte/r,rii 6i ale inclu0iunii. printre careA
- principiul asi/ur,rii de0+olt,rii ele+ului *n con7ormitate cu
poten-ialul de care acesta dispuneB
- principiul e+alu,rii *n raport cu ne+oile 6i cerin-ele ele+uluiB
- principiul a8ord,rii po0iti+e )7ocali0area pe +alori7icarea
Cpunctelor tariD ale ele+ului12
Modalitile de
evaluare

PROTECIEI SOCIALE I
AMPOSDRU
POSDRU 2007-2013
2007-2013
$O#"R %UDE&E"N
'"(U
<7er/%> :. 2111 ;si?opedagogia persoanelor cu cerine speciale" d. &olirom
<7id C(!" RNINC' [ UNICF" 2115
Miroi%" :. - 7n(atamantul romanesc a#i. 6tudiu de diagno#a" d. &olirom Ia-i 1,,*
Nea/%" <. 6anse de acces la educatie in societatea romaneasca" dit%ra M%men" Ia-i 2112
Neam>%" C." <7er/%>" :. 2111 - ;si?opedagogie speciala. B?id practic pentru )n(!!m+ntul desc?is la
distanta" d. &olirom
&ro/ramele &A:R D*cces la educatie pentru grupuri de#a(anta4ate. @ 6tudiu de impact
&r.e-mL$Ci" A. 1,,, ;edagogie di,,erenciee" d. Aa$7ette
Metodolo/ia pri0ind or/ani.area pro/ram%l%i Da do%a ?an-=9- #n0=>=m@nt primar" ordin%l
mini-tr%l%i ed%$a>iei" $er$et=rii" tineret%l%i ?i -port%l%i nr. 524*)31.1*.2111
Metodolo/ia pri0ind or/ani.area pro$e-%l%i de #n0=>=m@nt #n $adr%l pro/ram%l%i Da do%a ?an-=9
pentr% #n0=>=m@nt%l -e$%ndar inferior % ordin%l mini-tr%l%i ed%$a>iei" $er$et=rii" tineret%l%i ?i
-port%l%i nr. 524*)31.1*.2111
Metodolo/ia pri0ind or/ani.area pro/ram%l%i D!$oala d%pa -$oala9 &%bli$at in Monitor%l 'fi$ial
nr. +3* din 21)11)2111
31

Suport Informativ

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Suport Informativ

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

UNIUNEA EUROPEAN GUVERNUL ROMANIEI

MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI,

S-ar putea să vă placă și