COLEGIUL NAIONAL ROMAN VOD, ROMAN

TEST DE EVALUARE INIIAL

Anul colar 20!202
D"#c"$l"na L"%&a #" l"'(ra'ura ro%)n*
Cla#a a +!a
Nu%(l( #" $r(nu%(l( (l(,ulu"-
Cla#a-
Da'a #u#."n(r"" '(#'ulu"-
/(n'ru r(0ol,ar(a cor(c'* a 'u'uror c(r"n.(lor 1"n /ar'(a I " 1"n /ar'(a a II!a #( acor1*
20 1( $unc'(3 D"n o4c"u #( acor1* 0 $unc'(3
T"%$ul (5(c'", 1( lucru (#'( 1( 67 1( %"nu'(3
/ar'(a I 8 90 $unc'(

Citete textul:
Ploaia bate-n geamuri, streinile* cnt.
Dar treptat, cu larm potolit scade
Cntecul acestui tremur de cascade.
Tot mai des n preajm umbre vii rsar,
Ploaia peste case cade tot mai rar
i-n grme!i de neguri apele se strng...
"umea-ntreag doarme, streinile plng.
Pn cnd o ra! de argint n !are,
"murind pe bolt straturi de ninsoare,
"in des#ace umbra i de crengi anin*
$cnteieri albastre, boabe de lumin.
%ar acum din taina cerului desc&is,
Peste 'rea mut cad lumini de vis
i-n troiene albe norii se des#ac...
Dar cnd iese luna, streinile tac.
(George Toprceanu, Noa$'( 1( 'oa%n*)
*streain ( plural-streini) - prelungire a acoperiului unei construcii n afara
zidurilor, care apr pereii de ploaie
*a anina - a aga, a at!rna
"r#!toarele cerine sunt for#ulate pornind de la textul dat$
A3%ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect:
&$ 'inoni#ele cu(intelor rsar i 'rea sunt:
a$ cresc, te#pera#ent )$ apar, natura c$ i(esc, #ediu 6
$unc'(
*$ Te#a textului este:
a$ natura )$ trecerea ti#pului c$ toa#na 6
$unc'(

+$ Construiete dou enunuri pentru a ilustra o#oni#ia cu(!ntului (mut).
:
$unc'(
,$ -(ideniaz, n +-. r!nduri (+/-./ de cu(inte), rolul expresi( al utilizrii
personi0crii n textul dat$
: $unc'(

.$ Transcrie, din text, o structur care s conin o i#agine (izual i una care
s conin o i#agine auditi($
: $unc'(

1$ Co#enteaz, n +-. r!nduri (+/-./ de cu(inte), se#ni0caia titlului n relaie
cu textul poeziei$
: $unc'(

;3 &$ 2escrie enunurile ur#toare, corect!nd greelile de orice natur: 0
$unc'(
3uteaz #ingea i #arc un gol de toat fru#useea$ 4i-ar place s se
repete situaia care toc#ai a# (zut-o ca #eciul s ai) 5app6-end fericit
pentru ec5ipa noastr$
*$ 'u)liniaz for#a corect a ur#toarelor cu(inte: 0
$unc'(
crem - creem, nu 'i- nu ', s aib * s aibe, nu se merit * nu merit,
optispre!ece - optspre!ece
/ar'(a a II!a ! <0 $unc'(
Citete textul:
7%n general, co#unicarea cu cellalt, la tele(izor, n ziare, la ser(iciu, se
produce de pe poziii de for: intr# n con(ersaie cu )aioneta n poziii de
tragere, 0indc a(e# de aprat certitudini, principii$ 8cuz#, nainte de a cuta
rspunsuri, nlocui# re9ecia cu !fna i curiozitatea cu ocrile$ :-a(e#
parteneri de dialog, ci ad(ersari$ :u #ai exist plcerea de a dez)ate un su)iect,
ci dorina de a do#ina auditoriul, oricare ar 0 el, politic, cultural, a#ical$ ; carte,
o conferin, un articol, o e#isiune snt toate, sau ar tre)ui s 0e, o in(itaie de a
rspunde la ntre)area: 7Tu ce prere ai<=$ 2#!ne# ns indifereni n faa ei,
dac rspunsul nu ndea#n la g!lcea(, dac nu nate s#!n de scandal$
>re# rar s a9# prerea celuilalt$ >re# doar s se tie prerea noastr$ ?ar
pentru asta, nu precupei# nici un efort i nici o regul de ci(ilitate, de dialog nu
ni se pare de netrecut$@
(4aria ?ordnescu, Tu ce prere ai< n re(ista 7Aile#a (ec5e@)
2edacteaz un eseu de B.C&// de cu(inte (&.-*/ de r!nduri), n care s-i
expri#i opinia despre i#portana dialogului n co#unicarea cotidian,
(alori0c!nd infor#aii sau idei din textul dat$