PROIECTAREA UNITII DE NVARE

COALA
Manualul Editurii Humanitas Educaional
Clasa a I!a
Coninuturi O"R" Acti#it$i d% &n#$ar% R%surs% E#aluar%
'ormati#$
Micea Eliade,
Romanul
adolescentului
miop
( cap.VII,
Corigena )
1.1
1.4
1.5
2.1
2.2
2.4
.1
.2
4.1
!iscuii orientati"e
pri"ind deci#iile luate $n
situaii %colare limit&
( e'. 2()2, e'.1()* )
lectura +ragmentului
Corigena
discuii orientati"e
pri"itoare la Mircea
Eliade %i Romanul
adolescentului miop
e'erciii de re#umare a
+ragmentului ( e'.1()*)
e'erciii orale de
e'primare a propriilor
opinii la receptarea
te'tului (e'.()*)
,cti"itate
+rontal&
-e'tul suport
,cti"itate
+rontal&
,cti"itate
indi"idual&
,cti"itate
+rontal&
./ser"area
sistematic& a
ele"ilor
,precieri
"er/ale
-ema pentru
acas&
e'erciii de identi+icare
a principalelor st&ri prin
care trece persona0ul
(e'.2()*)
e'erciii de anali#& a
unor +ragmente
re+eritoare la st&rile
persona0ului (e'.114()*)
e'erciii de comparare
a +ragmentului din
manual cu un pasa0 din
Memoriile autorului
,cti"itate
indi"idual&
com/inat& cu
acti"itatea
+rontal&
,cti"itate
+rontal&
./ser"area
sistematic& a
ele"ilor
de+inirea notiunii de
roman auto/iogra+ic
discuii pri"ind
,cti"itate
+rontal&
./ser"area
sistematic& a
ele"ilor
concepia despre roman a
lui Mircea Eliade
de+inirea conceptului
de autenticitate
anali#a altor pasa0e din
roman corelate cu
Memoriile autorului
distincia autor1
persona0
,cti"itate
+rontal&
,precieri
"er/ale
-ema pentru
acas&
e'erciii de reali#are a
portretului adolescentului
miop
discuii pri"itoare la
relaia eroului cu %coala
(e'.15()2)
discuii pri"itoare la
tr&irile interioare ale
eroului (e'.12()2)
e'erciii de redactare a
portretului ( continuare
acas&)
,cti"itate
+rontal&
,cti"itate pe
grupe
,cti"itate
+rontal&
,precieri
"er/ale
-ema pentru
acas&
Marin 3reda, Viaa
ca o prad&
(+ragment)
e'erciiu introducti"
(e'.1()4)
pre#entarea autorului %i
a operei
lectura +ragmentului
e'erciii de redactare a
unui te't $n care s&
e'plice de ce le place( nu
la place o anumit&
materie (e'.1,2(155)
de+inirea
memorialisticii
,cti"itate
+rontal&
,cti"itate
indi"idual&
,precieri
"er/ale
./ser"area
sistematic& a
ele"ilor
-ema pentru
acas&
e'erciii de delimitare a
sec"entelor te'tului
(e'.1(155)
discutarea te'tului pe
sec"ene (e'.114(151)
,cti"itate
indi"idual&
,cti"itate
+rontal&
./ser"area
sistematic& a
ele"ilor
de+inirea e"oc&rii
(e'.115(151)
e'erciii de re#umare a
sec"enei $n care este
pre#entat& inspecia
(e'.1(151)
discuie re+eritoare la
modul $n care este
pre#entat inspectorul $n
raport cu pro+esorul de
istorie (e'.2(151)
e'erciii de
reconstrucie a imaginii
pro+esorului din
perspecti"a ele"ului
(e'.4112(152)
e'erciii de interpretare
a epilogului
de+inirea +inalului
desc6is
,cti"itate
indi"idual&
,cti"itate
+rontal&
,cti"itate
indi"idual&
com/inat& cu
acti"itatea
+rontal&
./ser"area
sistematic& a
ele"ilor
-ema pentru
acas&
e'erciii de comparare
a celor dou& +ragmente
propuse $n capitolul
7coala (e'.1,2(15)
e'erciii de redactare a
unui eseu structurat cu
tema8 Imaginea colii n
textele studiate
( continuare acas&)
,cti"itate
+rontal&
,cti"itate
+rontal&
com/inat& cu
acti"itatea
indi"idual&
,precieri
"er/ale
Mai merit& s&
mergi la %coal& $n
Rom9nia de a#i:
lectura te'tului
e'erciii de identi+icare
a sensului cu"intelor
necunoscute din conte't
(e'.1(155)
e'erciii de $nelegere a
te'tului (e'. 15(15*)
e'erciii de redactare a
,cti"itate
+rontal&
-e'tul suport
,cti"itate pe
,precieri
"er/ale
./ser"area
sistematic& a
unor te'te re+eritoare la
%coala rom9neasc& $n
2515 (e'.2(15*)
grupe ele"ilor
e'erciii de identi+icare
a scopului te'tului, a
tipului de date din te't
( e'.1,2(15*)
pre#entarea tr&s&turilor
te'tului( stilului %tiini+ic
-ema pentru
acas&
e'erciii de
argumentare a
apartenenei unui te't la
stilul %tiini+ic
,cti"itate
+rontal&
,cti"itate
indi"idual&
e'erciii de preci#are a
di+erenelor dintre te'tul
%tiini+ic %i cel /eletristic
(e'.(152)
,cti"itate
+rontal&
-ema pentru
acas&
Marin ;orescu, <a
lecie
discuii despre autor %i
opera sa
e'erciii de identi+icare
a elementelor care susin
a/aterea de la o lecie
o/i%nuit& (e'.1(154)
e'erciii de identi+icare
a ="ocilor> lirice
(e'.2(15))
de+inirea parodiei
e'erciii de interpretare
a mesa0ului te'tului
(e'.,4(15))
e'erciii de construire
de dialoguri dup&
modelul celor din poe#ia
<a lecie
-e'tul suport
,cti"itate
+rontal&
,cti"itate
indi"idual&
,cti"itate pe
ec6ipe
./ser"area
sistematic& a
ele"ilor
,precieri
"er/ale
?.C&linescu, -ot
mai $n"ei, maic&:
$ncadrarea te'tului $n
opera lui ?.C&linescu
discuii re+eritoare la
autor
,cti"itate
+rontal&
./ser"area
sistematic& a
ele"ilor
lectura te'tului
discuii re+eritoare la
te't (e'.115(115)
?eorge @aco"ia,
<iceu
date despre autor %i
opera sa
lecturarea te'tului
e'erciii de e'primare a
propriilor impresii
re+eritoare la te't
e'erciii de identi+icare
a laitmoti"ului te'tului
e'erciii de interpretare
a te'tului (continuare
acas&)
,cti"itate
+rontal&
,cti"itate
indi"idual&
,cti"itate
+rontal&
./ser"area
sistematic& a
ele"ilor
-ema pentru
acas&
Ioan ?ro%an,
Cosmic ;c6ool
$ncadrarea te'tului $n
opera autorului
lecturarea te'tului
identi+icarea
elementelor
surprin#&toare care apar
$n descrierea %colii
discuii re+eritoare la
importana di"erselor
aspecte din %coala
cosmic&
e'erciii de identi+icare
a notelor de umor ale
te'tului (e'.4(112)
,cti"itate
+rontal&
-e'tul suport
,cti"itate
+rontal&
./ser"area
sistematic& a
ele"ilor
-ema pentru
acas&
;imone de
@eau"oire,
,mintirile unei
+ete cumini
$ncadrarea te'tului $n
opera cu caracter
auto/iogra+ic ,mintirile
unei +ete cumini
e'erciii de $nelegere a
te'tului (e'.2,(11)
e'erciii de comparare
a %colilor descrise $n
,cti"itate
+rontal&
,cti"itate
indi"idual&
,precieri
"er/ale
Cosmic ;c6ool %i
,mintirile unei +ete
cumini
e'.4(11
-ema pentru
acas&
Limb i
comunicare
3lani+icarea
2.1
2.2
2.
2.4
discuii despre
importana plani+ic&rii
unei acti"it&i
Cum se plani+ic& o
acti"itate:
e'erciii de reali#are a
plani+ic&rii unei acti"it&i
(e'.(114)
,cti"itate
+rontal&
,precieri
"er/ale
-ema pentru
acas&
3o"estirea.
Relatarea
e'erciii de identi+icare
a tr&s&turilor unei
po"estiri lu9nd $n
considerare8 re+erentul
comunic&rii, scopul
te'tului, ordinea
$nt9mpl&rilor, indici de
timp %i de spaiu,etc.
de+inirea po"estirii
e'erciii de po"estire
oral& a unei $nt9mpl&ri
urm&rind indicaiile de la
pag.11*
,cti"itate
+rontal&
,cti"itate
indi"idual&
./ser"area
sistematic& a
ele"ilor
,precieri
"er/ale
lectura te'telor de la
pag.115
de+inirea relat&rii
e'erciii de identi+icare
a di+erenelor dintre
relatarea oral& %i cea
scris& (e'.2(11*)
e'erciii de relatare
oral& a unui e"eniment
(e'.4(11*)
e'erciii de relatare
-e'te suport
,cti"itate
+rontal&
,cti"itate
indi"idual&
./ser"area
sistematic& a
ele"ilor
-ema pentru
acas&
scris& a celuia%i
e"eniment
e'erciii de
sistemati#are a
cuno%tinelor re+eritoare
la relatare %i po"estire
e'erciii de relatare
oral&(scris&,
po"estireoral&(scris& a
unor e"enimente,
$nt9mpl&ri, te'te
,cti"itate
+rontal&
,precieri
"er/ale
-ema pentru
acas&
Re#umatul
e'erciii introducti"e
(e'.1,2(114)
de+inirea re#umatului
e'erciii de re#umare
oral& a unei $nt9mpl&ri
din "iaa %colar&
etapele re#um&rii
scrise
re#umarea $n scris a
cap. Corigena
e'.1,2(121
,cti"itate
+rontal&
,cti"itate
indi"idual&
./ser"area
sistematic& a
ele"ilor
-ema pentru
acas&
Aorma ling"istic&
de+inirea normei
ling"istice
norm& %i a/atere (e'.11
(122112)
"ariante acceptate,
"ariante incorecte (e'.11
5(121124)
,cti"itate
+rontal&
com/inat& cu
acti"itatea
indi"idual&
,precieri
"er/ale
+ormarea cu"intelor cu
elemente de compunere
sa"ante (e'.11*(124)
de+inirea caco+onieiB
e'erciii applicati"e
(e',112(12*)
,cti"itate
+rontal&
./ser"area
sistematic& a
ele"ilor
-ema pentru
acas&
E"aluare -est1 capitolul 7coala E"aluare
sumati"&