Planifcare consiliere i orientare, clasa a X-a

An colar 2013 - 2014

Conform Programei colare pentru aria curricular Consiliere i orientare, clasele IX-XII, Anexa la OM Nr. 52! " #$.%#.2##&
Semestrul I 18 sptmni
Semestrul II 17 sptmni
1 sptmn este dedicat activitilor programului SCOALA AL!"L
OAL # $% de sptmni
Not! Nu se specifc sptmna cnd este abordat o anume tem ntruct temele se aleg de la o sptmn la alta n
funcie de:
nevoile colectivului
problemele aprute
disponibilitatea consilierului psihologic de a participa la or
disponibilitatea invitailor
alte situaii aprute
N
r
Cr
t
Coninuturi Competene Teme Activiti
Autocunoastere si
e!voltare
personala
Autocunoastere&
' calitati si valori
personale
' reusita personala
(anagementul
resurselor personale&
' tipuri de resurse
personale
' utili)area optima a
resurselor personale
Identi*carea relatiei
dintre calitatile
personale+ valorile
personale si reusita
personala
"la,orarea unui plan
de de)voltare a
resurselor personale
1. unt unic
!. "uterea de
convingere
#. tima de sine
$. %ri de de&voltare
personal
'. (hidul timidului
"-ercitii pentru sta,ilirea criteriilor de autoevaluare a
calitatilor personale.
/ "-ercitii de clari*care a valorilor& 0"cuatia personala1+
02arta valorilor1.
/ 3e)voltarea unui proiect de actiune pentru gestionarea
optima a resurselor personale.
/ e4nici art'creative de anali)a personala& miscare+
desen.
Comunicare si
a"ilitati sociale
Comunicarea&
' comunicarea
e*cienta 5n familie&
moduri de reali)are
(anagementul
emotiilor&
' practicarea
autocontrolului
emotional 5n diferite
situatii de viata
6roiectarea unei
strategii de
comunicare
e*cienta 5n familie
"la,orarea unui
plan de
5m,unatatire
a autocontrolului
emotional
). %omunicarea
asertiv
*. +nteligena
emoional
,. Nervo&itatea la
adolesceni
-. .elaia cu prinii /
bloca0e n
comunicare
11. "resiunea
grupului / cum i
facem fa
11. %um facem
cuno2tin
Studiu de ca)+ cola7e+ sarcini de grup privind comunicarea
e*cienta 5n familie.
/ "-ercitii de e-ersare a mesa7elor de tip 8"u1 si de
ascultare activa. Scenarii de comunicare 9 lipsa de
comunicare cu parintii.
/ :eali)area unei liste de emotii si de modalitati de
autocontrol emotional.
/ "la,orarea unui plan de 5m,unatatire a autocontrolului
emotional.
#ana$ementul
in%ormatiilor si al
&nvatarii
(anagementul
informatiilor&
' cautarea pe
Internet a
informatiilor despre
5nvatare+
munca si cariera
' "'learning'ul ca
sistem educational
alternativ;
5nvatarea on'line&
avanta7e si limite
(anagementul
5nvatarii&
' succes scolar;
performanta scolara&
caracteristici+
"-ersarea
deprinderilor de
utili)are a
te4nologiilor
informatice si
comunicationale+
pentru clari*carea
traseului
educational si
profesional
Anali)area stilurilor
de 5nvatare care pot
conduce la
o,tinerea succesului
scolar
1!. %e3mi ofer
internetul n afar de
4aceboo5 2i 0ocuri on
line6
1#. 73learning
1$. ite3ul care m
a0ut s nv o
limb strin
1'. tilul meu de
nvare
1). "lanul 879 de
mbuntire a
performanelor
2colare
<tili)area Internet'ului 5n identi*carea optiunilor
educationale si ofertelor de munca potrivite
aspiratiilor individuale. Accesarea paginilor =e,&
' ("dC& ===.edu.ro+ ((SS!& ===.mmssf.ro+ A>O!(&
===.anofm.ro.
' ,a)e de date pentru gasirea unui loc de munca&
===.,est7o,s.ro+ ===.semm.ro.
' platforme europene& ===.europa.eu.int9ploteus+
===.*t'for'europe.info?.
' informatii cu privire la *nantarea proiectelor europene&
A>SI& ===.ansitromania.ro+
Comisia "uropeana& ===.europa.eu.int.
/ @rainstorming+ discutii 5n grupuri de lucru+ cu privire la
utilitatea sistemului e'learning de 5nvatare.
/ 3iscutii cu elevii pe tema & 0Stiluri de 5nvatare+
performanta si succes.1
/ "la,orarea unor proiecte Aindividual sau 5n grup? de
5m,unatatire a performantelor scolare.
factori favori)anti 9
frenatori
' rolul stilurilor de
5nvatare 5n
optimi)area 5nvatarii
1*. .eu2ita 2colar
/ factori
1,. +nternetul 2i
cariera
1-. "latforme
europene
Planifcarea
carierei
' planul de cariera
dupa *nali)area
5nvatamntului
o,ligatoriu&
o,iective+ resurse+
o,stacole+ actiuni
' optiuni alternative
Aconsecinte+
avanta7e+ limite?&
continuarea traseului
educational 5n ciclul
superior
al liceului9 insertia
profesionala;
' resurse necesare
5ndeplinirii
o,iectivelor propuse
"-ersarea a,ilitatilor
de ela,orare a
planului de cariera
de scurta si lunga
durata
Anali)area
consecintelor
Aavanta7e si
de)avanta7e? privind
continuarea
traseului
educational sau
insertia
profesionala
6lani*carea carierei
' planul de cariera
dupa *nali)area
5nvatamntului
o,ligatoriu&
o,iective+ resurse+
o,stacole+ actiuni
' optiuni alternative
Aconsecinte+
avanta7e+ limite?&
continuarea
traseului
educational 5n ciclul
superior
al liceului9 insertia
profesionala;
' resurse necesare
5ndeplinirii
!1. :nali&a
personal ;<T
!1. =iteratura
motivaional
!!. :m obiective6
!#. +nternetul /
surs de informare
pentru cariera mea
!$. :legerea
facultii / cine m
a0ut6
!'. 8unca n
echip / ce rol am6
!). .e&olvarea
problemelor
3iscutii+ interviuri cu persoane adulte anga7ate Aparinti+
profesori+ oameni de succes+ foBti elevi ai liceului? cu
privire la planul de cariera si importanta sta,ilirii
o,iectivelor de scurta si lunga durata.
/ "-ercitii+ discutii de grup+ studii de ca) cu privire la
deci)ia privind continuarea liceului sau insertia pe piata
muncii.
/ Cautarea pe Internet+ documentarea cu privire la
conditiile de anga7are+ discutii cu specialisti din
cadrul departamentelor de resurse umane.
/ "-plorarea site'ului ===.go.ise.ro.
o,iectivelor propuse
"-ersarea a,ilitatilor
de management
Calitatea stilului
e viata
Calitatea vietii
personale&
' calitatea vietii si
stilul de viata; stilul
de viata de
calitate ca resursa a
performantei 5n
activitatea
scolara9 profesionala
Calitatea relatiilor
sociale si a mediului
de munca&
' e-ploatarea prin
munca+ e-ploatarea
se-uala
consecintele
negative asupra
vietii tinerilor
Anali)area
informatiilor+
serviciilor si
resurselor care
promovea)a un stil
de
viata de calitate
Anali)area unor
fenomene cu
consecinte
negative asupra
vietii tinerilor si a
stilului de viata
sanatos
!*. >tiu totul
despre droguri6
!,. +giena
personal
!-. 7u peste 11? !1
de ani @anali&a strii
de sntateA
#1. ilueta mea
#1. 7fcienti&area
muncii
#!. :dolescentul 2i
sarcina nedorit
@despre avortA
##. Trafcul de
persoane ntre mit 2i
realitate
#$. %ombaterea
violenei
#'. :bsenteismul /
ce e de fcut6
3e),ateri pe tema calitatii vietii si a stilului de viata.
/ 3iscutii de grup de identi*care a factorilor care
inCuentea)a performanta 5n munca.
/ 6roiecte individuale si de grup de promovare a unui
comportament sanatos Ae-. e-ercitiul *)ic? care creste
calitatea vietii personale si profesionale.
/ 3e),atere cu tema& 0Cum inCuentea)a calitatea vietii
performanta 5n activitatea scolara9 profesionalaD1
/ 3e),atere cu tema& 0Ce este e-ploatarea copiilor prin
muncaD1
/ 6roiect de grup+ postere cu tema& 06revenirea
e-ploatarii prin munca a copiilor.1