Concursul NaionalLA COALA CU CEAS-Rmnicu-Vlcea (martie 2008)

Proba de limba si literatura romn

-clasa a V-aToate subiectele sunt obligatorii
Timpul efectiv de lucru este de 2 ore

I. n poezia Miorii,autoarea,Otilia Cazimir,se apleac cu delicatee asupra unui univers plin de candoare
,cel al plantelor,surprinzndu-le n momentul renaterii lor-primvara.Versurile de mai jos reprezint o
descriere plin de umor i gingie a rchitei.
Citete-le cu atenie,apoi elaboreaz rspunsul pentru sarcina de lucru precizat mai jos:
A ieit rchita-n drum.
Ce-o mai fi i asta,oare,
C-i din cap pn-n picioare
Numai motocei de scrum?...

Cu mldiele plecate,
St pe loc i se socoate:
S-ar ntoarce-nu mai poate,
S-ar ascundeN-are unde!

I-e ruine de copii,

C din mugurii-aurii
I-au ieit,n loc de flori
Miori!
(Otilia Cazimir,Miorii)
Scrie o compunere de 10-15 rnduri,n care s prezini imaginea rchitei,aa cum a vzut-o Otilia
Cazimir,valorificnd mesajul artistic al textului.
n elaborarea compunerii,vei avea n vedere urmtoarele repere:
-surprinderea raportului dintre realitate i ficiune10 p.
-identificarea,n versurile date,a dou figuri de stil diferite i interpretarea semnificaiei acestora6 p.
- interpretarea original a ideii prezentate...8 p.
-originalitatea compoziiei tale pe tema dat,care s-i pun n valoare talentul.6 p.
Total punctaj pentru subiectul I:30 de puncte
II. Pornind de la poezia Miorii de Otilia Cazimir,alctuiete o compunere,de 25-30 de rnduri,n care s
imaginezi o ntlnire a rchitei cu copiii.n compunerea ta trebuie s mpleteti naraiunea cu descrierea si
dialogul.
Pentru a obine punctajul maxim,va trebui s respeci urmtoarele cerine:
-s exprimi clar i expresiv ideea indicat in sarcina de lucru....................6 p.
-s foloseti urmtoarele figuri de stil:personificarea,epitetul,comparaia i enumeraia8 p.
-s foloseti modurile de expunere indicate in sarcina de lucru..4 p.
-s dai un titlu sugestiv compunerii tale .................................................................2 p.
Total punctaj pentru subiectul al II-lea:20 de puncte
III. Avnd ca suport textul de la punctul I,rspunde urmtoarelor sarcini de lucru:
1.Gsete n text dou cuvinte cu diftongi diferii,apoi scrie alte dou cuvinte n care sunetele din alctuirea
diftongilor respectivi s formeze hiat..4 p.
2.Explic modul de formare a cuvintelor:auriu i mior....................4 p.
3.Scrie patru cuvinte din familia lexical a substantivului drum....4 p.
4.Justific scrierea cu doi i a substantivului mugurii..4 p.
5.Precizeaz cazul substantivului miori,n text,i alctuiete dou enunuri n care acesta s se afle n alte
dou cazuri diferite..6 p.
6.Transcrie,din poezie,dou verbe la moduri diferite,indicndu-le.....................................4 p.
7.Rescrie urmtorul enun,corectnd toate greelile,indiferent de natura lor:Se nopta i nu mai rchiile din
vale m-ai ddeau zvon. .4 p.
Total punctaj pentru subiectul al III-lea:30 de puncte
10 puncte vei primi dac ntreaga lucrare va ndeplini urmtoarele condiii:
1.Respect conveniile tipului de text(1p)
2.Textul este aezat corect n pagin(1p)
3.Textul este coerent prin logica i claritatea enunurilor,adecvarea coninutului la cerine,registrul de
comunicare i stilul adecvat coninutului(4p)
4.Exprimarea scris va fi de claritate prin corectitudine,ortografie,punctuaie(4p)

Se acord 10 puncte din oficiu

Punctaj maxim:100 de puncte

Concursul NaionalLA COALA CU CEAS- MARTIE 2008

Proba de limba i literatura romn

-clasa a VI-aToate subiectele sunt obligatorii
Timpul efectiv de lucru este de 2 ore

I. n poezia Pdurea,Alexandru Macedonski realizeaz o evocare liric a pdurii,loc magic n care omul i
regsete puritatea originar.
ntr-o compunere de 10-15 rnduri,evideniaz maniera artistic n care textul citat ilustreaz ideea
formulat mai sus.
Nimica n-are ca pdurea mai multe farmece s-atrag
Un suflet ce iubete taina frunzielor cu umbr drag
i nicieri nu poi mai bine de lumea-ntreag s te pierzi
Dect pe-ngustele potece sub bolile cu frunze verzi.
Frumos e muntele ce-nal spre ceruri fruntea lui semea,
Frumos e cmpul ce se-ntinde ca i o mare de verdea,
Frumoas,marea linitit sau cu talazul rzvrtit,
ns nimica cu pdurea nu poate fi asemuit.
(Alexandru Macedonski,Pdurea)
Pentru a obine punctajul maxim, trebuie s respeci urmtoarele cerine:
-s exprimi ideea poetic a textului.10 p.
-s identifici patru figuri de stil nvate8 p.
- s identifici i s numeti elementele de construcie a textului(forma de exprimare) care l ncadreaz n rndul
operelor literare......................................................................................4 p.
-s-i exprimi opinia asupra viziunii artistice a poetului...8 p.
Total punctaj pentru subiectul I:30 de puncte
II. Pornind de la imaginea pdurii ,prezentat n poezia lui Alexandru Macedonski,alctuiete o compunere de
25-30 de rnduri,n care s prezini acest spaiu privilegiat,aa cum l-ai vedea tu ntr-o zi de primvar.
Pentru a obine punctajul maxim, va trebui s respeci urmtoarele cerine:
-vei construi textul folosind descrierea si monologul...
.........................4 p.
-vei folosi urmtoarele figuri de stil:personificarea,epitetul,comparaia,inversiunea ..8 p.
-vei prezenta tema propus,ntr-o manier personal ...6 p.
-vei alege un titlu potrivit
compunerii...2 p.
Total punctaj pentru subiectul al II-lea:20 de puncte
III.Avnd ca suport textul de la punctul I,rspunde urmtoarelor sarcini de lucru:
1.Transcrie,din a doua strof a poeziei,un cuvnt derivat i unul care i-a schimbat valoarea
morfologic........4 p.
2.Scrie enunuri cu omonimele cuvintelor mare i mai ...........................................4 p.
3.Indic funciile sintactice ale cuvintelor:frunzielor,frumos,lui,
(cu)pdurea........................................8p.
4.Transcrie din poezie un verb la modul conjunctiv,apoi construiete un enun n care acelai verb s fie la
modul infinitiv ........................................................................................................................................4 p.
5.Construiete dou enunuri n care substantivul cu frunze s ndeplineasc,pe rnd,funciile sintactice de
complement indirect i de nume
predicativ.......6p.
6.Precizeaz doua roluri ale cratimei n structuran-are...4p.
Total punctaj pentru subiectul al III-lea:30 de puncte
10 puncte vei primi dac ntreaga lucrare va ndeplini urmtoarele condiii:
1.Respect conveniile tipului de text(1p)
2.Textul este aezat corect n pagin(1p)
3.Textul este coerent prin logica i claritatea enunurilor,adecvarea coninutului la cerine,registrul de
comunicare i stilul adecvat coninutului(4p)
4.Exprimarea scris va fi de claritate prin corectitudine,ortografie,punctuaie(4p)

Se acord 10 puncte din oficiu

Total:100 de puncte

CONCURSUL NAIONAL ,, La coala cu ceas-15 martie 2008

Proba: Limba i literatura romn
- CLASA A VIII-A -

I.

Citete cu atenie fragmentul dat:

,, 29 iunie. N-am dect ansa ieirii din deprimare. Orict de insignifiant se va dovedi n cele din
urm, literatura e totui viaa mea. n afara ei, nu simt c triesc. S rezist sentimentului mbtrnirii. S m
concentrez i s mai ajung o dat i nc-o dat acolo, n lumea n care sunt eu. Acum sunt cu adevrat
nimic, mai mult ca oricnd, un nimeni absolut, dar s nu uit ce am fost i vreau s fiu mai departe M.C. S
ies din resemnare, s nprlesc, s regenerez pentru o carte/via nou.
( Mircea Crtrescu, Jurnal)
Ai intrat n laboratorul literar al unui scriitor i cu prilejul altor lecturi. Scrie o compunere de tip
argumentativ, de 25-30 de rnduri, privind afirmaia: ,, Literatura are puterea de a nvinge timpul. pornind
de la ideile fragmentului citat.
Pentru a obine punctajul maxim(40p), compunerea ta trebuie s respecte urmtoarele cerine:
-

II.

vei contrui textul innd seama c acesta trebuie s aib: premis, argumente,
concluzie.....20p
vei folosi mrci lingvistice argumentative.....10p
textul este coerent prin logica i claritatea enunurilor, adecvarea coninutului la cerine, registrul de
comunicare i stilul adecvat coninutului7p
exprimare corect, cu respectarea normelor de ortografie i punctuaie......3p
(30p). Compune o scrisoare de aproximativ o pagin ctre un prieten/prieten la fel de pasionat de
literatur ca i tine, n care s-i prezini o experien personal care pentru tine a nsemnat descoperirea
poeziei ca art.

Vei avea n vedere:

-

respectarea conveniilor unei scrisori.......4p

prezentarea temei indicate ntr-un limbaj expresiv, clar i persuasiv............................10p

folosirea unui stil adecvat tipului de scriere, destinatarului i scopului propus...6p

originalitatea viziunii, varietatea mijloacelor de expresie folosite.....10p

III. (20p) Scrie o compunere de 10-12 rnduri, pe o tem la alegere, n care s existe:
- dou propoziii subordonate coordonate disjunctiv.......................................................................4p
- o subordonat avnd ca termen regent un adverb predicativ.........................................................6p
- o propoziie intercalat...................................................................................................................4p
- dou perechi paronimice obinute prin interschimbarea unei vocale.............................4p
- D compunerii tale un titlu adecvat...............................................................................................2p

CONCURSUL NAIONAL ,, La coala cu ceas-15 martie 2008

Proba: Limba i literatura romn
- CLASA A VII-A I. Citete cu atenie textul dat:
,, F-te , suflete, copil
i strecoar-te tiptil
Prin porumb cu mo i ciucuri,
Ca s poi s te mai bucuri.
Strnge slove, cri i pan.
D-le toate de poman
Unui nou nvcel,
S se chinuie i el.

Gndul n-o s te mai fure

Prin zvoaie i pdure,
Cu ecoul de cuvinte
Care-ngn i te minte.
Cnd tristeile te dor,
Uit tot i tlcul lor.
( Tudor Arghezi, Creion)

Rememorarea copilriei, amintirea ei ivit din negura anilor, fac s vibreze adnc coardele sufletului
nostru.
ntr-un text de 25-30 de rnduri, exprim-i opinia cu privire la textul dat, avnd n vedere:
- trsturile genului liric i concretizarea lor n text.10p
- elementele universului poetic.....................................................................................................................10p
- rolul elementelor de expresivitate artistic...8p
- mesajul poetic...5p
- exprimarea propriei opinii despre semnificaia poeziei...5p
- respectarea normelor de ortografie i punctuaie.........................................................................................2p
Total: 40p
II.

n 25-30 de rnduri, alctuiete o compunere descriptiv de tip autoportret cu titlul

,, Lumea sufletului meu. Vei avea n vedere:
- folosirea descrierii i a monologului ca moduri de expunere...............................................................8p
- folosirea unui stil adecvat tipului de compunere indicat......................................................................5p
- limbaj expresiv, analitic, clar i persuasiv............................................................................................8p
- surprinderea unor trsturi/stri/sentimente/gnduri etc. inedite ale propriei persoane.......................7p
- respectarea normelor de ortografie i punctuaie..................................................................................2p
Total: 30p

III.

Literatura nu se poate construi fr o bun cunoatere a limbii romne. De aceea , te rog s rezolvi i
sarcinile de lucru de mai jos:
1.
2.
3.
4.

Scrie un singur enun n care s ai un verb reflexiv impersonal i pronumele relativ,,cine cu

funcie de complement de agent. -5p
Alctuiete doar un enun n care s ai un adjectiv obinut prin conversiune din adverb i un
verb la diateza pasiv. -5p
Precizeaz cazul urmtoarelor structuri: deasupra-i, n faa noastr -4p
Noteaz un sinonim, un derivat parasintetic, un adjectiv, un verb, un substantiv i un adverb
de la ,, suflet. -6p
Total: 20p

BAREM DE CORECTARE CLASA a VIII-a

Subiectul I: 40p
I. - construirea textului cu respectarea structurii date/ respectarea parial a structurii
date/nerespectarea
structurii
date,
nelegarea
secvenelor
n
mod
logic ............................................................................................................................20p/10p/0
p
- Utilizarea corect a mrcilor lingvistice argumentative/ utilizare parial /lipsa
mrcilor argumentative.10p/5p/0p
- Coerena textului, logica i claritatea enunurilor, adecvarea coninutului la cerine,
registrul i stilul de comunicare adecvat coninutului/parial.....7p/4p
- exprimarea corect, cu respectarea normelor de ortografie i punctuaie/
parial........3p/1p

Subiectul II: 30p

II. - respectarea conveniilor unei scrisori/ parial ...........4p/2p
-

prezentarea

temei

indicate

ntr-un

limbaj

expresiv,

clar

persuasiv/

parial...................................................................10p/5p
-

folosirea unui stil adecvat tipului de scriere, destinatarului i scopului propus/

parial.....6p/3p
-

originalitatea

viziunii,

varietatea

mijloacelor

de

expresie

folosite/

parial......10p/5p

Subiectul III: 20p

- dou propoziii subordonate coordonate disjunctiv /parial.....................................................4p/2p
- o subordonat avnd ca termen regent un adverb predicativ.........................................................6p
- o propoziie intercalat...................................................................................................................4p
- dou perechi paronimice obinute prin interschimbarea unei vocale/parial .......................4p/2p
- titlu adecvat / parial / lipsa titlului......................................................................................2p/1p/0p

Se acord 10 puncte din oficiu.

BAREM DE CORECTARE CLASA a VII-a

Subiectul I: 40p
- precizarea trsturilor genului liric i concretizarea lor n text/ parial....10p/5p
- stabilirea elementelor universului poetic/ parial.10p/5p
- relevarea rolului elementelor de expresivitate artistic/ parial8p/4p
- evidenierea mesajului poetic/ prezentare neconvingtoare/ lips....5p/3p/0p
- exprimarea propriei opinii despre semnificaia poeziei/ parial /lips..................5p/3p/0p
- exprimarea corect, cu respectarea normelor de ortografie i punctuaie/ parial..2p/1p

Subiectul II: 30p

folosirea
descrierii
i
a monologului
ca
moduri
de
expunere/
parial......................................................................................................................8p/4p
- folosirea unui stil adecvat tipului de compunere indicat/ parial.........................5p/3p
- limbaj expresiv, analitic, clar i persuasiv/ parial...............................................8p/4p
- surprinderea unor trsturi/stri/sentimente/gnduri etc. inedite ale propriei persoane/
parial / lips......................................................................................7p/4p/0p
- respectarea normelor de ortografie i punctuaie/ parial.....................................2p/1p

Subiectul III: 20p

Sugestii de rezolvare:
1. Se tie de cine a fost scris cartea.-5p
2. Aa mncare este apreciat de toi. -5p
3. deasupra-i = caz dativ (excepie de la genitiv) - 2p
n faa noastr = caz acuzativ (excepie de la genitiv) - 2p
4. sinonim: inim, simire, spirit .a. (1p6=6p)
derivat parasintetic: nensufleire
adjectiv: sufletesc
verb: a nsuflei
substantiv: sufleel
adverb: sufletete
Se acord 10 puncte din oficiu.