ACADEMIA DE TIINE A REPUBLICII MOLDOVA

INSTITUTUL DE FILOSOFIE, SOCIOLOGIE I DREPT

Cu titlu de manuscris
CZU 316.334






BLAJCO Vladimir

TINERETUL MOLDOVEI: PARTICULARITILE
SOCIALIZRII N SOCIETATEA CONTEMPORAN


Specialitatea: 22.00.04
Structura social, instituii i procese sociale




Autoreferatul
tezei de doctor habilitat n sociologie



Chiinu 2004
1
Teza a fost realizat n secia de sociologie a Institutului de Filosofie,
Sociologie i Drept al Academiei de tiine a Moldovei


Consultant tiinific Timu Andrei,
membru-corespondent al
AM, doctor habilitat n
economie, profesor universitar


Refereni oficiali:
urcanu Nicolae doctor habilitat n filosofie, profesor
Malcoci Ludmila doctor habilitat n sociologie, confereniar
Cldare Dumitru doctor habilitat n filosofie, confereniar

Susinerea va avea loc la a. 2004, ora , n cadrul
edinei Consiliului tiinific specializat (DH 09.93.43) pe lng Institutul de
Filosofie, Sociologie i Drept al Academiei de tiine a Moldovei


Adresa: or. Chiinu, bd. tefan cel Mare, 1, etaj 5, sala 506

Teza de doctorat poate fi examinata in Biblioteca Stiintifica Centrala a
Academiei de tiine a Moldovei
Autoreferatul a fost expediat 2004
Secretarul tiinific al Consiliului tiinific specializat,
doctor n sociologie Valeriu Mndru
2
CARACTERISTICA GENERAL A LUCRRII

Actualitatea temei investigaiei:Tineretul este prezentul viu i temelia pe
care se construiete viitorul rii. El, fiind o parte social-demografic special i
mai dinamic a societii, joac un rol important n progresul social, datorit
faptului c dispune de un nivel de studii mai nalt, nsuete noi tehnologii,
valorific i creeaz un nou experiment social. Cu timpul, tocmai aceast grup de
vrst va ocupa puncte-cheie n economie, politic, n domeniile economic, social
i spiritual. De aceea, ct va fi de efectiv i rezultativ procesul de socializare a
tineretului depinde prezentul i viitorul progres al societii n ansamblu.
Socializarea tineretului este un proces unic i continuu, care are drept scop
att preluarea de ctre tineri a experienei generaiilor precedente, ct i renovarea
calitativ a ei, transmind-o ulterior generaiilor viitoare. Prin socializare se
subnelege procesul de nsuire i de reproducere activ de ctre persoan a
experienei sociale, a sistemului de raporturi i relaii n propria sa experien. n
urma socializrii omul capt trsturi de caracter, convingeri i orientri valorice,
necesare activitii vitale normale n societate, ntr-un cuvnt, socializarea este un
proces multilateral de valorificare de ctre om a experienei vieii sociale i
relaiilor sociale.
Criza general, care a cuprins ntreaga societate, a influenat substanial
asupra condiiilor i mecanismelor de socializare a tineretului. n urma schimbrii
bazelor economice a ornduirii de stat, se reformeaz paradigmele relaiilor
sociale. Lipsa n Moldova a punctelor de orientare politic clare a progresului
social a predeterminat instabilitatea social i incertitudinea n dezvoltarea multor
sfere ale vieii. Ca rezultat, trim ntr-o societate cu mari reforme sociale, care nu
au fost duse la un bun sfrit o societate de tranziie, care deocamdat nu are
stabilite scopuri bine definite i ci de dezvoltare social-economic. Tocmai n
aceast perioad de dezvoltare social sunt necesare investigaii ntemeiate din
3
punct de vedere tiinific, date sociale veridice despre rezultatele reformelor,
eficiena politicii n ansamblu.
De aceea studierea procesului de socializare a tineretului este o investigaie
tiinific bilateral. n primul rnd, aceasta permite s ne facem o imagine mai
complet a ntregului tablou actual al dezvoltrii generaiei n cretere, n toat
diversitatea activitii ei att n manifestrile pozitive ct i n cele negative ale
modului su de via. n al doilea rnd, studiind orientrile valorice i scopul vieii
tineretului, avem posibilitatea s prevedem mersul lor, direciile progresului social
pe viitor i s determinm programele strategice i politice ale dezvoltrii sociale.
Acest fapt a determinat, n mare msur, actualitatea, scopurile, sarcinile i
noutatea investigaiilor.
Problema investigaiilor contradiciile dintre cerinele social-economice
ale progresului rii, n general, dezvoltarea multilateral a omului, n particular, pe
de o parte, i condiiile de realizare a lor, de socializare a generaiei n mediul
social dezintegrat i de criz, pe de alt parte.
Obiectul investigaiei tinerii, conform Legii despre tineret, sunt indivizii n
vrst de la 16 pn la 30 de ani, ocupai, n diverse activiti n sfera social i
economic i care locuiesc att n mediul urban, ct i n cel rural.
Subiectul investigaiei varietatea formelor i tipurilor de activitate social
i orientrile valorice ale generaiei, care constituie baza de meninere a procesului
de socializare, precum i studierea activitii instituiilor sociale n sistemul
relaiilor sociale, care contribuie la o socializare eficient, la constituirea tineretului
ca subiect activ al mediului social.
Gradul de investigaie a temei. Socializarea reprezint n sine un complex
dinamic i complicat de influen obiectiv-situativ cultural-educaional a
societii asupra omului n interaciune cu procesele de autoidentificare i
autoperfecionare a individului. De aici rezult, c filozofii, sociologii, politologii,
juritii, psihologii, studiind modul de via al oamenilor n ansamblu sau unele
probleme ce in de dezvoltarea sferelor sociale a gradului de utilizare a forei de
4
munc, de cretere a criminalitii etc., ntr-o msur mai mare sau mai mic, se
refereau i la problemele privind socializarea persoanei. Un aport deosebit n acest
sens l-au adus clasicii sociologiei, cum ar fi O. Kant, K. Marx, P. Sorokin, H.
Spencer, G. Tarde, E. Durkheim, M. Beber, Gh. Simmeli, F. Tnnies i alii.
Activizarea micrii tineretului n a.a. 6070 ai secolului trecut n rile
Europei Occidentale i Americii de Nord a trezit un interes deosebit fa de
perceperea teoretic a problemelor legate de tineret. n acei ani au nceput s se
ocupe intens de studierea modului de via al tinerei generaii S. Ikonikov, I. Can,
M. Tima, V. uvkin, V. Lisovski, iar n anii 90 G. Andreeva, A., Iu. Vinevski,
V. anko, T. Kunatevici, A. Kovaliova, B. Ruknin, V. Lukov, V. Radionov, A.
Kozlov, V. Ciapurov, N. Blinov, V. Iadov (Uniunea Sovietic), E. Mitev
(Bulgaria), V. Friedrich, C. Stharke (Germania), V. Adamschi, B. Golembovschi
(Polonia), O. B. Bdin, F. Maler (Romnia), F. Harvat (Cehoslovacia) i alii.
n tiina sociologic din Moldova problemele socializrii tineretului au fost
reflectate n diferite studii ale modului de via al tineretului, cum ar fi gradul de
utilizare a forei de munc a populaiei, dezvoltarea sferelor culturii, proteciei
sociale a familiei, valorilor oamenilor etc. n opinia noastr, cel mai mare interes l-
au prezentat lucrrile lui A. Timu, S. Dmitrenco, T. Dania, L. Malcoci, V.
Mndru, G. Clci, O. Garbuz i alii (vezi lista literaturii).
n Moldova nu exist lucrri teoretice speciale, dedicate problemelor privind
socializarea tineretului.
Scopul investigaiei determinarea structurii i caracteristicile de baz ale
socializrii tineretului n societatea aflat n tranziie, precum i studierea
diverselor tipuri de activitate social a instituiilor i persoanelor care devin factori
importani de sporire a eficacitii acestui proces.
Scopurile investigaiei const n studierea mecanismelor noi i condiiilor
de socializare a generaiei care dau natere la societatea de tranziie n Moldova;
determinarea caracteristicilor i particularitilor comportamentului social al
tineretului, activitii lui n diverse sfere sociale, eficacitii n procesul de
5
socializare a generaiei; studierea structurii procesului de socializare n condiiile
actuale, dezvluirea particularitilor i contradiciilor proceselor, cum ar fi
formarea, instruirea n actualele i n alte forme de mediu social; examinarea
rolului instituiilor sociale din societatea, aflat n tranziie, privind socializarea
tineretului i realizarea politicii statale n acest domeniu, prezentarea
recomandrilor i propunerilor argumentate tiinific n vederea ameliorrii acestui
proces.
Baza teoretic a investigaiilor a constituit-o lucrrile tiinifice ale clasicilor
filozofiei, sociologiei i psihologiei: O. Comte, A. Ketl, K. Marx, P. Sorokin, E.
Durkheim, M. Veber, E. Erixon, Z. Freud i alte investigaii ale savanilor strini
din timpurile noastre, precum i experiena valoroas a savanilor moldoveni n
domeniul studierii problemelor social-economice de dezvoltare a rii, sociaozrii
tineretului, modului lui de via n condiiile de reform etc.
Noutatea investigaiilor. Pe baza investigaiilor sociologice concrete pe o
perioad ndelungat de timp, pentru prima dat a fost efectuat o analiz sistemic
a formrii modului de via al tineretului din Moldova, a fost determinat rolul lui n
procesul de socializare.
n prezenta lucrare pentru prima dat s-a efectuat analiza comparativ
complex a condiiilor de formare a persoanei, formele ei de activitate social n
perioada de pn la reform i n cea a trecerii societii la relaiile de pia.
n baza datelor tiinifice noi i ale investigaiilor noastre se concretizeaz
structura procesului de socializare, se face o analiz a acestuia, se relev
interaciunea elementelor lui i raportul acestora cu alte categorii ale sociologiei.
Utiliznd investigaiile sociologice privind problemele tineretului din rile
Europei de Est i sondajele autorului efectuate n Moldova, specificm
caracteristicile noii generaii tineretul n societatea n curs de transformare,
determinm orientrile lui valorice, criteriile sociale i morale ale modului su de
via, facem analiza comparativ a socializrii lui cu alte ri din regiune.
6
Datele privind stratificarea social n societatea moldoveneasc sunt noi. A
fost elaborat tipologia stratului contemporan tineretul, bazat pe investigaiile
empirice ale autorului.
Valoarea tiinifico-practic a lucrrii const n faptul, c rezultatele
tiinifice obinute pentru prima dat n Moldova reprezint un tablou evolutiv
integru al socializrii generaiei. n plan teoretic n lucrare se expune un material
analitic comparativ vast referitor la problemele ce in de socializarea persoanei,
raportul categoriilor sociologice ale acestui proces; s-a expus interconexiunea
dintre structura persoanei i condiiile formrii ei, comportamentul su i legturile
reciproce n cadrul paradigmei omsocietate; s-a expus o nou argumentare a
noiunilor de categorii segmentul socializrii, sfera social-cultural; s-au
determinat particularitile interaciunii politicii tineretului i autodezvoltrii
persoanei, ca factori ai socializrii efective ntr-o societate cu relaii de pia i cu
un nou mod de via.
Materialele investigaiilor pot fi utilizate la predarea cursului Sociologia
tineretului i pot fi luate drept baz pentru viitoarele elaborri tiinifice referitor
la problemele tineretului.
n plan practic rezultatele obinute pot fi utilizate la ntocmirea
recomandaiilor pentru organele legislative din republic la elaborarea
programelor, proiectelor de legi, realizarea politicii privind tineretul din republic,
la determinarea tendinelor i pronosticurilor ntru perfecionarea ei.
Aprobarea rezultatelor investigaiilor. Tezele principale i rezultatele
disertaiei au fost expuse n 36 lucrri editate (vezi Anexa 7.2.), inclusiv trei
monografii: Cum vom fi mine, (Chiinu, 1980), Aspectele morale de formare
a poziiei active de via a tinerilor muncitori (Chiinu, 1988), alc. L. Grisanov
Tineretul Moldovei: particularitile socializrii n societatea contemporan
(Chiinu, 2002).
Majoritatea tezelor au fost aprobate la conferinele republicane i
internaionale de la Leningrad (1988), Ekaterinburg (1991), Nijnii Novgorod
7
(1995, 1997, 1999), Kaluga (2000), Chiinu (1995, 1996, 1998, 2002) etc., cu
publicarea lor i a referatelor.
Rezultatele investigaiilor au fost utilizate la predarea cursurilor Sociologie
la Universitatea Ion Creang, Chiinu, la Institutul de tiine umanitare i
economice, Moscova, la Universitatea pedagogic C.E. iolkovski, Kaluga . a.
Structura i volumul lucrrii: Disertaia se constituie din Introducere, patru
compartimente, ncheiere, Note i Bibliografie.
Lucrarea conine 13 tabele. Coninutul de baz este expus n 215 pagini.

Coninutul de baz al lucrrii
n Introducere se expune motivaia actualitii temei, se abordeaz problema,
se determin obiectul, scopurile i sarcinile investigaiilor, se analizeaz gradul de
cercetare a temei, se demonstreaz noutatea, importana teoretic i practic a
lucrrii.
n compartimentul 1 Bazele teoretice i metodologice ale investigaiei
procesului de socializare a tineretului n societatea de tranziie se menioneaz
particularitile procesului de socializare a tineretului n societatea aflat n
tranziie, se determin volumul i coninutul categoriilor de baz ale investigaiei,
se relev metodica i tehnologia de formare a bazei empirice a lucrrii tiinifice
privind tema dat.
1.1. Abordrile metodologiei contemporane pentru determinarea
volumului i coninutului principalelor categorii ale investigaiilor. n
disertaie pe primul loc se situeaz noiunile socializarea, instruirea, formarea
i dezvoltarea persoanei. n primul paragraf se expune pe scurt apariia i
formarea acestor noiuni, se arat interaciunea lor n structura procesului de
socializare.
Incontestabil c gnditorii din trecut au avut dreptate cnd afirmau c
progresul n totalitatea sa este determinat, n mare msur, de coninutul i
caracterul activitii sociale a oamenilor: nivelul lor de cultur, studii, de pregtire
8
profesional, gradul de contientizare a sarcinilor ce stau n faa lor, convingerea
ferm n valoarea lor practic, de creaia lor tehnic i tiinific, adic de factorul
uman. Specificul acestui factor const n faptul c el se realizeaz prin crearea
activ i creativ a noilor forme de via, prin determinarea scopurilor i sarcinilor,
care nu sunt oferite ca reete gata, dar este rezultatul activitii instructive i
practice a oamenilor. Fiecare nou generaie i creeaz istoria sa. Realizarea ei
concret se efectueaz n practic prin raportul relaiilor dintre persoan i
societate, n care persoana valorific experiena din trecut i particip la crearea
noilor relaii reciproce.
Muli savani nu fac o delimitare ntre noiunile socializarea persoanei,
formarea persoanei i instruirea persoanei, considerndu-le sinonime, care
reflect un proces unic de intrare a persoanei n mediul social; familiarizarea ei cu
sistemul de relaii sociale etc.
Instruirea este procesul de formare sistematic a persoanei n conformitate
cu actualele modele din societate. Spre deosebire de socializare, instruirea este
considerat ca un proces strict organizat i bine definit. Dei A.G. Harcev
consider c instruirea este interaciunea subiectului (adic omul cu calitile,
aptitudinile i posibilitile sale) cu circumstanele n care se desfoar viaa sa,
studiile, serviciul i, corespunztor, cu experiena care se acumuleaz n aceast
perioad, cu eforturile sociale bine definite, pe care societatea, familia, coala, alte
verigi ale procesului de instruire le depun pentru a dezvolta la persoan calitile
de care aceasta are nevoie (A.G. Harcev, 1990). Dup cum vedem, socializarea,
de fapt, se identific cu instruirea.
Formarea, ca o noiune mai larg, presupune influena multilateral asupra
persoanei, att a relaiilor sociale directe, ct i a celor secundare n general,
realizate, n primul rnd, prin intermediul grupelor sociale (colective, mase). Iat
de ce ea se aplic nu numai fa de persoan, ci i fa de masele largi. Acest
proces este oarecum mai ideologizat i presupune nu numai pregtirea tinerei
generaii pentru participarea ei la viaa social, dar i schimbarea orientrilor
9
valorice conform cerinelor sistemului politico-statal dominant. ntr-o asemenea
interpretare categoria formarea persoanei se de deosebete de cea a socializrii
ei: a) relaiile reciproce mai intense dintre persoan i societate; b) ncrctura
ideologic mai mare a procesului; c) lipsa scopurilor personale bine determinate i
a rezultatelor procesului;
Generaliznd cele expuse mai sus, putem face anumite concluzii:
a) procesele instruirea i educaia sunt elementele de baz n socializarea
persoanei, deoarece contribuie la o nsuire mai rapid a rolurilor sociale, scurteaz
n timp etapele autoinstruirii persoanei, indic calea intrrii ei n mediul social, ca
subiect activ;
b) adaptarea, formarea persoanei sunt, n opinia noastr, etapele sau
laturile procesului unic de socializare i reflect sau caracteristicile sale temporare,
sau nivelul calitii, sau proporiile de desfurare;
c) examinnd socializarea ca pe un proces funcional, ca pe o activitate
multilateral de nsuire de ctre om a experienei vieii sociale, a procedeelor i
metodelor de autodezvoltare a lui, putem afirma c aceast activitate poate fi
dirijat, reglat i perfecionat.
n 2 Particularitile procesului de socializare a societii moldoveneti
n perioada de tranziie se menioneaz cei mai importani factori ai societii
contemporane, care influeneaz asupra procesului de socializare. Printre acetia
pot fi nominalizai, n primul rnd, condiiile de criz n care se desfoar acest
proces, stratificarea societii i formarea n ea a noilor categorii sociale, a noilor
orientri valorice ale tineretului etc. n acest paragraf s-a determinat, pe baza
investigaiilor empirice, tipologia noului strat tineretul din Moldova.
Relaiile reciproce dintre persoan i societate n procesul socializrii, dup
cum am menionat mai sus, capt o intensitate i o importan deosebit n
condiiile schimbrilor sociale. Fr a ne referi la subtilitile argumentrilor
trebuie s recunoatem: n ar au fost schimbate n totalitate bazele ornduirii
statului, reformele sociale schimb modul tradiional de via al oamenilor.
10
Evenimentele se desfoar n societatea aflat n tranziie, unde criza sistemului a
cuprins toate domeniile de activitate vital a omului.
n sfera economic reorganizarea ntreprinderilor industriale s-a efectuat fr a
se ine cont de specificul naional, de relaiile economice reciproce, stabilite deja
de poziia geografic a rii etc. n urma activitii reformatoare din ultimii zece
ani potenialul economic al rii (produsul intern brut PIB) pe cap de locuitor s-a
redus de 10 ori. Hiperinflaia veniturilor populaiei a atins cea mai nalt cot,
mpingnd la srcie peste din populaia rii.
n sfera social (n interpretare sociologic) a avut loc dezintegrarea
vertiginoas a grupurilor sociale i instituiilor; pierderea identificrii persoanei cu
structurile anterioare, a valorilor, normelor, polarizarea rapid i brusc a societii,
stratificarea populaiei. Mediul spiritual, moral i cultural s-a dezintegrat, cultura i
realizrile ei nu mai sunt solicitate, fapt care a condus la degradarea moralei
sociale i a principiilor morale. Acestea sunt noile condiii de socializare a
generaiei.
Obiectul nostru de studiu este persoana (i tineretul ca generaie) n procesul
de socializare. ns n condiiile societii n tranziie este complicat s ne
determinm asupra noiunii de tineret. Studiind problemele tineretului anilor
8090, noi, ca i muli alii, porneam de la doi factori fundamentali, care
determinau ntregul mod de via vrsta i sfera utilizrii forei de munc, pentru
c alte criterii au fost considerabil standardizate.
n prezent tineretul este dezintegrat i stratificat n aa fel, nct studierea
acestui strat poate fi construit doar la nivel teoretic-general (spre exemplu,
conform tipului de soluionare a problemei) sau pe baza studierii activitii
subiective, a activitii anumitor straturi, a specificului relaiilor de grup. Tocmai
asemenea abordri se elaboreaz de cercettori, determinndu-se noiunea de
tineret prin: limita de vrst i particularitile social-psihologice; specificul
statutului social, rolul, comportamentul socio-cultural; procesul de socializare ca
unitate a adaptrii sociologice a tineretului i individualizrii lui. Cea mai reuit
11
definiie a tineretului aparine savanilor A. I. Kovaliov i V.A. Lukov Tineretul
este un grup social, constituit din oameni care valorific i nsuesc subiectivismul
social, adic legai obiectiv ntre ei, la o anumit etap a vieii lor de trecere de la
calitatea prioritii obiective de a fi obiectul socializrii la calitatea prioritar de a
fi subiectul activitii sociale, cu statutul social de tineret i fiind, conform
autoidentificrii, tineri, precum i complexele normativ-valorice i informaional-
orientative, rspndite n acest grup social i care exprim i reflect lumea lor
concret i simbolic (A.I. Kovaliov, V.A. Lukov, 2000). O asemenea abordare a
problemei ne d posibilitate s analizm tineretul o dat cu particularitile lui
obiective, i subiective, ca un tot ntreg, n raport cu celelalte grupuri social-
demografice.
i totui cum apare azi tineretul n ochii si proprii, conform
autodeterminrii? Pentru a avea un rspuns la aceast ntrebare am efectuat o
investigaie sociologic-pilot. O sut de experi (absolveni ai colilor, studeni,
colaboratori ai firmelor i ntreprinderilor) au completat ancheta interviului-
standard, n care se aborda problema privind relaiile dintre generaii. Iat care au
fost rezultatele sondajului.
La ntrebarea: La care vrst atribuii generaia voastr? (Generaia mea se
constituie din oamenii n vrst) s-au conturat dou tendine. n primul rnd,
tineretul studios, care nc nu s-a confruntat ndeaproape cu problemele vieii, i
consider ca persoane de aceeai vrst pe oamenii cu o diferen de vrst de pn
la ase ani. De cele mai multe ori acetia sunt colegi, prieteni, oameni apropiai cu
care contacteaz. n al doilea rnd, colaboratorii firmelor i ntreprinderilor (de la
2022 ani) includ n generaia lor oamenii mai n vrst cu aptezece ani i mai
mult, adic pe cei cu care contacteaz i lucreaz, scopurile i aspiraiile lor
coincid.
Diferenele ntre generaii s-au evideniat i n ce privete atitudinea lor fa de
valorile vieii i idealuri. Spre exemplu, la ntrebrile despre diferenele dintre
tnra generaie i cea mai veche cele mai frecvente au fost urmtoarele
12
rspunsuri: Spre deosebire de societatea mai n vrst generaia noastr tie cum
s fac bani; cum s ctige bani chiar i pe ci nu prea cinstite; ct este de
complicat s-i aranjezi viaa. Spre deosebire de generaiile vechi, noi nu tim:
cum s ne realizm capacitile; ce msuri s ntreprindem n activitatea
noastr; ne lipsete sentimentul dezvoltat al responsabilitii; principiile
morale n relaiile dintre noi, lipsa cunotinelor, care se acumuleaz din
experiena de via etc.
Ce concluzii putem face n baza acestor rspunsuri? n primul rnd,
actualmente, putem vorbi, cu o mare convenionalitate, dup prerea noastr,
despre unitatea noiunii de tineret n sens sociologic.
ntr-o societate aflat n criz este complicat i problematic s dai o definiie
structurii statutului de tineret. n condiiile de constituire a noilor grupuri i
categorii sociale criteriile anterioare nu acioneaz, mediul social este
deocamdat amorf.
Reieind din scopurile investigaiilor noastre, considerm c drept baz de
tipologie pot fi luai civa factori care au o influen important asupra procesului
de socializare.
1. Vrsta. Condiiile de trai ale tineretului n societatea n tranziie creeaz
diverse posibiliti de formare a persoanei sociale care difereniaz esenial
generaiile dup vrst. De menionat, c jurisprudena i statistica moldoveneasc
nu conine criterii unice de difereniere a generaiilor dup vrst. Analiznd
procesul de socializare, ajungem la concluzia, c perioadele de vrst pot fi
divizate n dou intervale de timp de la 16 pn la 23 de ani (timpul formrii
profesionale) i de la 24 pn la 30 de ani (timpul formrii active a statutului social
al persoanei), fapt pe care l reflectm n tipologia noastr.
2. Studiile. Fiind o form de autodeterminare profesional a persoanei n
societatea aflat n tranziie, acestea au dou tendine: diminuarea nivelului general
i al caliti instruirii i creterea importanei studiilor de prestigiu, dup profesii,
13
nici pe departe nu sunt solicitate de societate (diplomai, economiti, juriti etc.).
Astfel, studiile devin un factor puternic de difereniere n mediul tinerilor.
Cu regret, n Moldova, numrul tinerilor cu un nivel sczut de studii crete
mult mai rapid dect numrul specialitilor foarte bine instruii, fapt care
polarizeaz nespus grupurile de tineri, conform disponibilului i utilizrii
posibilitilor vitale din start. Doar n a. 2002 peste 16 mii de tineri, care au
absolvit 9 clase, au rmas n afara procesului de studii, iar jumtate din ei i fr un
loc de munc.
3. Sfera utilizrii forei de munc. Aici se formeaz latura economic i de
imagine a socializrii persoanei. Or, asta nseamn c, majoritatea covritoare a
specialitilor prefer s lucreze n firme de prestigiu, i nu dup specialitile
obinute n procesul studiilor. Factorul cel mai important este salariul, dar nu
interesul fa de profesie, atitudinea creativ fa de lucru, perspectiva de a face
carier etc. Deseori profesiile de prestigiu sunt considerate nu ca un scop n sine, ci
ca un mijloc de existen i de afirmare a propriei persoane.
4. Scopurile vieii i orientrile valorice. Acest factor este legat, n mare
msur, de adaptare a tinerilor la noile condiii economice, cu nivelul de via i
faptul cum se simt ei n mediul social.
Bazndu-ne pe faptele investigaiilor empirice, stabilim urmtoarele tipuri de
grupuri n stratul tineret.
Aadar, tipul tradiional-paternal (vistorii). Acetia sunt tinerii n vrst
de la 16 la 22 ani (n cea mai mare parte elevi), scopurile vieii i orientrile
valorice ale crora in de protecia social i susinerea din partea statului.
Paternalismul se manifest n puterea statului, durata scurt a crizei, sperana la o
ameliorare rapid a condiiilor de trai n ar, apariia n societate n viitorul
apropiat a unei puternice politici sociale. Acest grup de tineri triete cu valorile
prinilor, este orientat spre scopuri sociale colective, dorete s aib o familie
sntoas, prieteni buni, un loc de munc pe plac i stabil la o ntreprindere sau la o
14
firm mare i un anumit venit. Coeficientul de adaptare la condiiile de pia
0,56.
*
Tipul din perioada de tranziie (cei care sunt n cutare). Acetia sunt tineri
cu un nivel mediu de studii profesionale, muncitori salariai sau persoane aflate n
omaj temporar, sunt angajai n special n sfera serviciilor.
Bizuindu-se pe valorile tradiionale (adesea pe familie), acetia se pomenesc
n situaii stresante de disconfort social, din care cauz, de cele mai multe ori, i
schimb prioritile, i sporesc orientrile valorice n dependen de grupurile
sociale de contact, activitate, studii etc. Prioritare pot deveni att valorile de
colectiv (lucrul la ntreprindere, serviciul n armat i n structurile de pia), ct i
cele individuale, concomitent. Principalul scop n via este s supravieuieti, s
fii n rnd cu ceilali. Tocmai indivizii din aceast categorie completeaz rndurile
celor marginalizai, care nu au trecut examenul n procesul socializrii.
Coeficientul de adaptare la condiiile de pia 0,45.
Tipul de pragmatici i egoiti (realitii) l constituie cei cu studii medii
speciale i superioare. Tinerii de 22-30 ani, care au depit deja ocul realitii
vieii, s-au dezamgit n toate, nu au ncredere nici n putere, nici n stat, i
ndreapt atenia doar asupra persoanei sale i triesc doar cu ziua de azi. La acest
tip scad brusc cerinele fa de autorealizare. n ierarhia valorilor persoanei
predomin cele materiale, iar orientrile spirituale i morale se situeaz pe ultimul
loc. Un indice structural clar al valorilor le lipsete. n viaa de zi cu zi se conduc
de ceea ce este avantajos, aici i cum. De pe aceste poziii ei apreciaz toate
schimbrile i reformele. Patria lor este acolo unde le este bine. Coeficientul de
adaptare la condiiile de pia 0,58.
Tipul social-individualist (antreprenor prosper). Este un grup nu prea mare
de tineri (de la 25 la 30 de ani), care se adapteaz rapid la noile condiii, sesizeaz
cu uurin reformele sociale, i structureaz fr greutate scara personal de

*
Pentru determinarea coeficientului de adaptare la relaiile de pia s-a efectuat analiza interconexiunii factorilor
nominalizai anterior, conform coeficientului de asociere (Q).
15
valori care s corespund cerinelor timpului. n acest grup pot fi inclui
antrepenorii, reprezentanii profesiilor prestigioase (lucrtori bancari, avocai,
manageri de firme etc.). Dintre valorile tradiionale, pentru ei sunt importante
familia, prietenii, cariera. n rest orientarea spre obinerea succesului personal,
acumularea averii, atingerea statutului de om prosper (biei tari). La acest tip de
oameni gradul de orientare spre valorile sociale (colective), de asemenea este
sczut, ei nu manifest mare interes fa de politic i i construiesc deja noua
via ntre zidurile propriilor palate sau ntre pereii apartamentelor. Punctul de
orientare i perspectivele vieii viitoare, de cele mai multe ori, sunt legate de
plecarea din ar, deoarece instabilitatea economic i politic, lipsa proteciei din
partea statului, gradul ineficient de utilizare a forei de munc profesionale sau a
businessului nu le ofer sigurana zilei de mine. Coeficientul de adaptare la
condiiile de pia 0,85. Tipologia tinerilor demonstreaz nu numai lipsa de
omogenitate a stratului, ci i varietatea condiiilor sociale, mediului de socializare.
Astzi este problematic s-i imaginezi un sistem integru de socializare a
tineretului, deoarece mediul social funcioneaz neuniform, cu ntreruperi, cu
mbinarea ciudat a vechiului i noului, ntr-o realitate extrem de flexibil i
instabil.
innd cont de aceti factori, propunem s fie inclus n structura procesului
de socializare noiunile de segment de socializare (SS) i sfera social-cultural a
socializrii (SSC).
Sfera social-cultural va fi determinat de cercul de relaii active i pasive,
spontane i permanente ale individului, care contribuie la socializarea lui. Spre
deosebire de noiunile mediul social, mediul spiritual etc., care reflect
anturajul omului, condiiile sociale, materiale i spirituale ale existenei lui,
noiunea de sfer social-cultural va reflecta, n primul rnd, mecanismul cu
ajutorul cruia are loc evidenierea, sistematizarea, reproducerea i dezvoltarea
valorilor culturale care constituie nucleul persoanei; n al doilea rnd, SSC va


16
include ntregul arsenal al diverselor tipuri de activitate, bazate pe necesiti,
scopuri, orientrile valorice ale omului i, n al treilea rnd, condiiile de realizare a
acestei aciviti.
De asemenea, SSC va reflecta i nivelul de includere a individului n
sociodinamica societii i gradul ei de influen asupra socializrii lui. n cele mai
multe cazuri acesta va fi nivelul relaiilor sociale ale stratului (sau grupurilor), pe
de o parte, precum i condiiile de via ale omului, care contribuie (sau nu
contribuie) la utilizarea tuturor posibilitilor de autoinstruire, pe de alt parte.
Considerm c noiunea segmentul de socializare trebuie s fie cea de a
doua n structura socializrii persoanei, ca importan. n opinia noastr aceast
categorie reflect activitatea selectiv, activ i creatoare a persoanei pe baza
activizrii orientrilor valorice n perioada dat a ciclului de via. Aici se ine cont
n deosebi de spiritul activ interior al subiectului, realizat n tipuri concrete de
activitate.
Raportul acestor categorii n structura socializrii poate fi prezentate grafic
astfel:

Des. 1 Des. 2 Des. 3

Prin noiunea segmentul socializrii vom nelege: n primul rnd,
potenialul spiritual i moral al stratului (n special tipurile subculturii
tineretului); n al doilea rnd, sfera de interaciune a persoanei, grupurilor i
instituiilor sociale, nivelul lor de influen asupra tineretului.
17
n dependen de orientrile sociale ale persoanei segmentul socializrii
poate fi redat convenional introvertit (des.2), extravertit (des.1) sau
armonios-echilibrat (des.3). ns dac ne-am limita doar la o simpl divizare, ar
fi incorect, deoarece segmentul socializrii depinde att de activizarea valorilor
individului la momentul dat, ct i de schimbrile care au avut loc n sfera social-
cultural. i, dat fiind c aceti factori niciodat nu sunt stabili, atunci i
segmentul socializrii permanent va avea un caracter schimbtor att n plan
structural, ct i n plan de coninut.
Din punct de vedere subiectiv, actualmente fapt dominant n procesul
socializrii, orientrile valorice, care s-au activizat, contribuie la transformarea
efectiv a realitii n sfera de producie cultural (Pier Burd). Este vorba
despre faptul c segmentul de socializare a tineretului are caracteristicile realitii
sociale construite deja. Toate procesele sunt legate de ciclurile de via ale omului
i se manifest n activitatea i comportamentul lui, schimbarea de roluri i statut,
formarea simbolurilor subculturii tinerei generaii, exprimat prin simboluri
specifice, art, vestimentaie, limbaj, proiecte i tablouri ale vieii sociale
specifice.

3. Metodica i tehnologia de formare a bazei empirice de investigaie.
Baza empiric include n sine studierea, ntr-o perioad mai ndelungat, a
problemei privind tineretul n toat varietatea de manifestri a modului de via al
generaiei. Particularitile de abordare metodologic au fost determinate de civa
factori:
provizorii n fiecare ciclu de via vine o alt (diferit) generaie;
sociali schimbarea structurii mediului social, trecerea la o alt ornduire de
stat, crearea condiiilor de socializare categoric noi;
geopolitici un stat nou, noi concepii i contientizarea autoidentificrii
generaiei.
18
Acestea i alte particulariti de socializare a tineretului ne-au impus s ne
dezicem de metoda de abordare complex din perioada sovietic (dar utilizat la
primele etape) i s ne concentrm atenia asupra sferelor concrete de influen a
mediului social asupra persoanei. n primul rnd, am divizat investigaiile pe
perioade de timp: perioada sovietic (pn la restructurare), perioada de pn la
demararea reformelor (19801995), perioada reformelor de pia (din 1995 pn n
prezent).
n conformitate cu cele menionate mai sus, iniial, investigaiile s-au efectuat
n mod complex, n dependen de modul de via al tineretului (elevi, muncitori,
studeni), iar mai apoi dup sfere mai concrete: economic, de familie i social-
cultural, spiritual). Separat s-a efectuat sondajul sociologic privind problemele
micului business. Fiecare investigaie era precedat de sondaje de experi i
sondaje-pilot, numrul respondenilor, participani la fiecare investigaie, a
constituit de la 600 pn la 1200 persoane.
Este imposibil s se analizeze motivaiile, stimulentele, orientrile valorice ale
persoanei fr a studia psihologia ei. Sondajele de anchet, cu regret, nu ne pune la
dispoziie informaia necesar complet. Din aceste considerente, am efectuat
investigaii prin metoda grupelor-focar la cteva ntreprinderi din Chiinu cu
diferite forme de proprietate (S.A. Stejaur, M Steaua, SRL Pallas).
Pentru concretizarea i completarea sondajelor de anchet am ntreprins peste
200 interviuri standarde cu ntrebri fr variante de rspuns. Aceste date au
permis s se completeze i s se contureze tabloul social al generaiei (din punctul
de vedere al persoanei nsi), adic s se determine i s se fac autoportretul
stratului.
n societatea de tranziie se observ procesul de schimbare a prioritilor i
rolurilor n socializarea generaiei unor sau altor instituii i ageni ai societii.
Actualmente, n Moldova, un loc deosebit n socializare l ocup mijloacele de
informare n mas, idolii culturii de mas, asociaii neformale, biserica etc. De
aceea am efectuat content-analiza la trei ziare cu un tiraj mare- Nezavisimaia
Moldova i Chiinevschie novosti, Flux, cu orientri ideologice diferite. De
asemenea, am analizat grila teleprogramelor i a emisiunilor televizate cu tematica
pentru tineret. Toate acestea ne-au permis s determinm tendinele de influen
informaional i rolul mass-media n socializarea generaiei, ndeosebi n formarea
orientrilor valorice i scopurilor de via ale generaiei.
n compartimentul II Socializarea tineretului n sfera economic au fost
examinate problemele privind atitudinea generaiei fa de munc, dispoziia
(starea) social, ca factor de apreciere a reformelor, dezvoltarea sferei sociale n
condiiile privatizrii, crearea micului business, problemele vizavi de adaptarea
economic a tineretului i formarea stratului de antreprenori etc.
19
Munca este una din principalele sfere de socializare a individului. Doar n
munc omul i dezvluie potenialul, se perfecioneaz, caut i realizeaz multe
din scopurile vieii sale. Munca este, de asemenea, i principala surs a bogiei
materiale i spirituale a societii, principalul criteriu al prestigiului social al
omului, factorul important de stratificare a mediului social i autoidentificrii
persoanei. Baza acestor procese n actuala societate o constituie diferite forme de
proprietate, condiiile divizrii muncii i nivelul ei de remunerare, formele de
ncadrare n munc a populaiei etc. Toate acestea influeneaz asupra modului de
determinare a statutului social al persoanei. Se consider c tineretul este partea
cea mai mobil a societii. Concomitent, el este grupul cu gradul de pregtire
profesional cel mai redus i nu beneficiaz de protecie social. Aceti doi factori
determin, n mare msur, atitudinea tinerilor fa de munc n societatea aflat n
tranziie. Schimbrile care au loc n societate, ntr-o mare msur, evoluia
orientrilor sociale ale tineretului n general. Astfel, spre exemplu, n sondajele
sociologice efectuate n anii 80, tinerii menionau c scopul lor principal era s se
nscrie la facultate (72,3%), s obin o profesie interesant (85,7%). Orientrile
tineretului anilor 90 au nclinat spre bani i bunuri. Analiza factologic a
matricelor, relaiilor, obinute prin distribuirea profesiilor, conform gradului de
atracie (prestigiului), a demonstrat c motivaiile de alegere a profesiei au fost
particularitile de statut, dup care au urmat factorii ce determin posibilitile de
a obine venituri (de cele mai multe ori neprovenite din munc). Mult mai frecvent
erau solicitate profesiile de chelner, taximetrist, merceolog, instalator tehnic i nu
cele de lctu, reglor, constructor, care erau pltite mult mai bine. n acelai timp,
o asemenea alegere demonstra regresele i progresele n domeniul economiei:
tineretul reaciona intuitiv la nereuitele economiei neproductive n URSS. n
orientrile noii generaii se contura spiritul de iniiativ (antreprenoriatul ca
fenomen economic i social ncepe s se formeze n rile CSI n anii 90). n anul
2002, spre exemplu, numrul abiturienilor care se nscriau la facultile de
marketing, economie, merceologie, comer era de 3-4 ori mai mare dect cel de la
facultile prestigioase altdat cum ar fi jurnalism, filologie, istorie, matematic i
fizic etc.
Schimbrile produse n orientrile valorice ale tineretului n sfera economic
ineau, n primul rnd, de aprecierea material a activitii de munc i condiiile de
satisfacie n urma acestei activiti. ndeosebi acest lucru s-a remarcat n ultimii
ani, datorit crizei care se cam prelungete n Moldova (vezi tabela nr.1).
n Moldova numrul omerilor n rndul tineretului a crescut de la 17% pn
la 25%, iar ctre a. 2003 pn la 69% (n orae), i 47% (n medie pe republic). n
ar se remarc o criz a statutului social al muncii, care se rsfrnge negativ
asupra nivelului de trai al populaiei. Activitatea de munc nu-i asigur tineretului
20
bunstarea material. Majoritatea covritoare a tinerilor este nevoit s-i nceap
activitatea cu o munc puin calificat, fr o protecie social i garanii.
Tabela 1.
Cu care din opinii privind munca suntei de acord? (N 600).
A n i i %
1990 1995 2002
Este bun acel loc de munc unde
poi aduce folos, unde se simte c au
nevoie de tine
42,1 19,1 10,8
Nu trebuie s uii de salariu, ns
sensul de baz al muncii trebuie s fie
utilitatea ei social
23,2 11,5 5,6
Principalul este salariul, dar trebuie
s te gndeti i la sensul muncii
22,2 45,4 28,2
Este bun orice munc, dac-i bine
pltit
10,8 23,5 55,4
Nu pot spune nimic despre munc 1,7 0,5 0

1. Dispoziia social a tineretului ca factor de apreciere a reformelor i a
schimbrii formelor de proprietate n societate

Una din principalele sarcini care urmeaz a fi realizat n oricare ar, aflat n
tranziie la economia de pia, este privatizarea, adic schimbarea formei de
proprietate. Prima treapt n realizarea acestui proces se presupunea a fi
schimbarea economiei i politicii, motenite de la URSS, mai apoi redistribuirea
proprietii, crearea mecanismului efectiv de gestionare, care ar regenera economia
rii n ansamblu
Pentru a analiza mai profund aceste probleme, ne-am decis s efectum
investigaii dup metoda grupelor-focar la ntreprinderile privatizate cu diferite
21
forme de proprietate. Ne interesa nu legitile statistice cantitative (doar acest
proces mai continu), ci contientizarea de ctre oameni a acestor fenomene.
Evalund validitatea rezultatelor grupelor-focar, ne dm seama, c ele au
menionat doar procesele care au loc n societate, tendinele comune i raportul
procesului de privatizare i de dezvoltare a sferei sociale. Grupele-focar s-au
desfurat la ntreprinderile: SA Stejaur, SRL Pallas, M Steaua.
Din rspunsurile date, conform chestionarului-standard, obinute pe parcursul
discuiei urmeaz a fi evideniate cele derivate dup sens, n urmtoarea ordine:
Scopul principal al privatizrii nu const doar n distribuirea proprietatea, dar
i n relansarea procesului de producie, regenerarea lui. Privatizarea, ns, nu a
atins acest scop. Astzi noi mai alunecm n jos, de la bine spre ru.
n opinia participanilor la grupurile-focar, nu att privatizarea a cauzat
pagube economiei, ct procesul de restructurare a ntreprinderilor care a urmat
dup ea.
Instabilitatea economic, lipsa sentimentului de gospodar nu au contribuit
nicidecum la schimbarea radical a psihologiei lucrtorilor n atitudinea lor fa de
munc. Desigur, astzi oamenii lucreaz mai intens, ns aceasta nu este o
eficacitate contient, ci o presiune economic: fiecare se teme s nu fie
disponibilizat.
Dezvoltarea sferei sociale n condiiile privatizrii. Dac afirmaia lor, c
politica este expresia centralizarea a economiei este adevrat, atunci pe att de
adevrat poate fi i interpretarea politicii sociale ca o centralizare specific a
tuturor tipurilor de politic, ndreptat spre gestionarea societii.
Dup cum au demonstrat investigaiile, n nsi sfera social au loc asemenea
schimbri cu care oamenii nc nu sunt pregtii s se acomodeze. Iat evalurile
participanilor la grupurile- focar:
Consider, c schimbrile radicale n sfera social sunt o crim de stat. Ar fi
fost mai bine, spre exemplu, dac medicina oficial ar fi fost cu plat, dar nu cu
dare de mit. Chiar i n acest domeniu infraciunile sunt ridicate la rang de lege.
22
Generaliznd opiniile participanilor la grupurile-focar, putem face unele
concluzii: programele de privatizare n Republica Moldova nu au fost elaborate din
punct de vedere strategic i s-au realizat n mare grab. Nu fusese elaborat baza
legislativ necesar. i cu toate c primele etape (bonuri patrimoniale) s-au
desfurat relativ organizat, cetenii nu au putut s beneficieze de aceste rezultate.
Crearea fondurilor de investiii n baza bonurilor patrimoniale, separarea
privatizrii contra bonuri de cea contra bani i alte forme au fost considerate de
ctre participani ca fiind greite.
Tineretul a rmas n afara procesului de distribuire a proprietii. El nu
dispunea de la bun nceput de un anumit capital i condiiile dure ale concurenei
de pia au influenat asupra orientrilor lor valorice n domeniul muncii. i, dup
cum ne demonstreaz investigaiile, tot mai multe categorii de tineri rmn
decepionai de avantajul relaiilor de pia.
Noile forme de proprietate, practic, n-au schimbat orientrile psihologice ale
muncitorilor n atitudinea lor fa de munc. Munca a devenit mult mai ncordat,
mai intensiv, de un nivel profesional mai nalt, ns motivaiile activitii sunt
doar economice, bazate pe teama de a-i pierde locul de munc, unde se mai achit
un salariu. La ntreprinderi sunt nc frecvente cazurile de atitudine neglijent fa
de tehnic, chiar de sustragere a patrimoniului etc.

2. Dezvoltarea micului business i problemele adaptrii economice a
tineretului, formarea stratului de antreprenori
n Moldova tineretul este o sur important de formare a noilor structuri i
straturi n sectorul nestatal al economiei. n businessul mic din ar 83% o
constituie tinerii. Prin urmare, considerm necesar s se studieze mai detailat
problema privind dezvoltarea sferei sociale de producere, mcar i pentru faptul c
n Moldova acest segment este considerat de perspectiv i actual n cutarea cilor
de ieire a economiei din criza care pare s nu mai aib sfrit.
23
Asupra dezvoltrii i crerii micului business i a antreprenoriatului n
ansamblu influeneaz nu numai condiii de baz din trecut, ci i situaia economiei
din prezent. Criza care a cuprins ntreaga via social, n economie caracterizarea
prin diminuarea procesului de producie, micorarea emisiunilor creditare,
reducerea puterii de cumprare a populaiei, deficitul acut de mijloace circulare,
neachitrile reciproce, relaiile tradiionale de afaceri de o singur dat, concurena
tot mai mare a mrfurilor de import etc. Toate acestea determin, n mare msur,
condiiile de dezvoltare a micului business n Republica Moldova. Respondenii
care au participat la sondaj au evaluat condiiile generale ale micului business
astfel:
Tabela 2
Aprecierea condiiilor de dezvoltare a micului business n RM
(N = 600, 2001)
n % mai
curnd
favorabile
foarte
bune
mai
curnd
nefav
orabile
absol
ut
nefavorabi
le
nu s-
au
determinat
politice 4,1 32,3 38,9 19,9 4,2
de drept 1,7 20,5 45,3 26,7 5,8
economice 5,2 19,5 39,8 31,7 3,8
Sociale 5,4 23,8 29,2 39,8 6,8

Fiecare dintre prile vieii sociale influeneaz ntr-un fel sau altul asupra
antreprenoriatului. Din tabel este clar, c n determinarea condiiilor predomin
evalurile negative. i, cu toate c condiiile de drept nu se bucur de cel mai mare
rating, cnd se face o concretizare, tocmai lipsa proteciei juridice a businessului
ocup unul din primele locuri n ierarhia acestor probleme.
24
Un rol foarte important n dezvoltarea i formarea micului business l joac
politica financiar a statului. Dei au fost elaborate un ir de acte legislative
destinate dezvoltrii micului business, 94% din respondeni consider c sistemul
financiar i fiscal este principalul obstacol n calea formrii reuite a
antreprenoriatlui.
Practic, 70% din cei chestionai consider c n Moldova nu exist condiii
favorabile pentru dezvoltarea antreprenoriatului, n primul rnd, din cauza
sistemului fiscal i al bazei legislative imperfecte (91%). Majoritatea actelor
legislative nu se execut, n special, n opinia respondenilor, de ctre serviciul
fiscal. Pn cnd statul va vedea n ntreprinderile businessului mic i mijlociu
doar o surs de completare a bugetului, pn cnd nu va determina n prioritile
sale locul micului business, situaia nu se va schimba spre bine.
Fcnd o generalizare a celor expuse anterior, este necesar s constatm, c
sfera business-ului particular, n cadrul cruia activeaz tineretul, face parte, n
mare msur, din economia tenebr, cu elemente de infraciune, deoarece
susinerea de ctre stat a ntreprinderilor este neefectiv i insuficient.

3. Instruirea profesional ca factor al socializrii persoanei
Instruirea profesional a tineretului nu este atribuit sferei economice, mai
bine zis muncii materiale productive. ns instruirea este un factor foarte important
al socializrii, ca fiind baza acestui proces. Tocmai n aceti ani la generaia n
cretere are loc procesul activ de formare a nucleului valoric al persoanei, al
orientrilor sociale.
Dup cum am menionat mai suc, cu douzeci de ani n urm instruirea n
instituiile de nvmnt constituia scopul n via prioritar al generaiei. n
prezent, dup un oarecare declin al economiei la mijlocul a.a. 90, n Moldova a
nceput s creasc numrul studenilor. Concomitent, se observ tendina tinerilor
de a obine o profesie i cunotine ntr-un termen ct mai scurt, care s le aduc
imediat ctig material. Tocmai de aceea astzi sunt extrem de populare cursurile
25
de barmani, chelneri, intermediari etc. Nimeni nu mai dorete s fac studii
ndelungate, cu perseveren, fr a spera la o remunerare decent a muncii, dei
tineretul din rndul studenilor n planurile sale de viitor doresc s fie buni
profesioniti (55%), s fie asigurai material (90%), s fac carier (99%).
Tineretul de azi tinde s nsueasc acele profesii, s obin acel nivel de
instruire, care s le ajute s se in bine pe picioare i s obine succese n condiiile
actuale ale mediului social, aflat n criz.
Conform datelor Departamentului Statistic i Sociologie, actualmente 17,7%
din absolvenii colilor consider c pentru ei sunt suficiente studiile medii, iar
30% doresc s aib studii superioare. De menionat c numrul doritorilor s se
nscrie la facultate, conform sondajului sociologic, efectuat de noi cu zece ani n
urm, era de 2,5 ori mai mare. Dac inem cont de faptul c peste o ptrime din
acetia i vor face studiile n instituiile de nvmnt particulare, iar din
absolveni 75% au de gnd s prseasc ara, atunci n viitorul apropiat Moldova
se va confrunta cu un deficit serios de cadre profesionale calificate, potenialul
intelectual al societii diminundu-se brusc.
n compartimentul III Evoluia orientrilor sociologice ale tineretului n
perioada formrii relaiilor de pia sunt analizate problemele privind
orientrile valorice n procesul de socializare, sursele de apariie a lor i condiiile
de formare n mediul social i de familie, influena sferei socio-culturale asupra
persoanei, importana comunicrii interpaternale i a experienei n procesul de
socializare a generaiei.
1. Rolul valorilor i a orientrilor valorice n procesul de socializare. n
sociologie valorile sunt analizate, n special, n funcie de regulatorii sociali i
normativi ai vieii sociale i comportamentul oamenilor.
innd cont de limitele temei investigaiilor noastre, considerm c este
necesar s fie examinate mai detailat urmtoarele aspecte ale teoriei valorilor, cum
ar fi: valorile i orientrile valorice, rolul valorilor i orientrilor valorice n
socializarea persoanei.
26
nainte de a aduce drept exemplu datele comparative ale orientrilor valorice
ale tineretului am dori s facem unele concretizri. n primul rnd, respondenii
notri nu mai pot fi atribuii generaiei tineretul sovietic. Ei i-au petrecut
copilria i adolescena n condiiile de reformare a societii, de creare a noilor
relaii economice. Tocmai de aceea, conform opiniilor i orientrilor lor, ei se
deosebesc de tinerii din generaiile precedente. n al doilea rnd n prezent tineretul
este nevoit s-i formeze de sine stttor multe din orientrile valorice, deseori
contrar experienei acumulate de generaiile precedente, manifestnd o atitudine
ostil fa de cei n vrst. Criza contiinei valorice, provocat de condiiile
perioadei de tranziie a condus la sciziunea i polarizarea orientrilor valorice ale
omului. Tnrul este omul la rspntie, omul dezbinat (I. Tacenko) n
cutrile lui morale i spirituale i orientrile valorice. Pe de o parte, el sper la un
stat puternic i autoritar, crede ntr-un conductor nelept i cu dreptate,
valori arhaice ale trecutului nu prea ndeprtat, iar pe de alt parte se confrunt cu
realitatea dur de formare a relaiilor de pia, n care este imposibil s-i satisfaci
necesitile, bizuindu-te pe valorile tradiionale (munca cinstit, desfurarea
activitii de creaie i tiinifice etc.).
n interviul-standard respondenii notri au rspuns:
Nou nu ne plac nici un fel de restricii, nu ne place s depunem prea mari
eforturi, munc fizic: haosul, cruzimea, idealurile comuniste, egale pentru toi.
Printre trsturile pentru care ei sunt certai, tinerii au menionat mai frecvent
bdrnismul i iresponsabilitatea, necredina i mitocnia, desfrul i lipsa
idealurilor.
Situndu-se pe asemenea poziii, tinerii consider c pe ei nu-i leag aproape
nimic de generaiile vechi i c sunt absolut diferii. Totodat, n opinia
respondenilor, pe viitor, factorul de apropiere ntre generaii poate fi soluionarea
n comun a celor mai stringente probleme vitale, grija pentru viitorul statului,
pericolul rzboiului.
27
Pentru cei chestionai, procentul celora care consider c actuala generaie
este mai rea dect cea precedent a sczut n ultimii zece ani de la 77,3% pn la
35,5%, iar prerea bun despre generaii a crescut de circa dou ori. Aceste
tendine se observ i la determinarea calitii caracterului indivizilor. A crescut
procentul printre respondeni, care consider c tineretul contemporan a devenit
mai persevereni n urmrirea scopului, are o atitudine mai bun fa de munc, nu
mai este att de infantil i neputincios. Concomitent, s-a majorat numrul
respondenilor care au menionat asemenea caliti ale persoanei, cum ar fi:
egocentrismul, cruzimea, agresivitatea ntru atingerea scopurilor, lipsa de cultur i
comportamentul amoral n relaiile reciproce cu oamenii apropiai. Printre factorii
cei mai importani n sistemul orientrilor valorice a devenit actualizarea
problemelor care anterior nu prezenta mare interes pentru tinerei. Spre exemplu,
tineretul de azi este ngrijorat i foarte ngrijorat de sntate (73%), de bani i
asigurarea material (86%), pierderea locului de munc (66%), de posibilitatea de a
obine studii (74%), de cariera, de avansarea n funcie (77%) etc. Probabil, aceste
probleme nainte nu erau considerate de tineret ca deosebit de importante, deoarece
minimul social de soluionare a lor era asigurat de stat. Criza moral i ideologic
din societate a diminuat considerabil n mediul tinerilor autoritatea problemelor
cu caracter moral (nu-i ngrijoreaz deloc- 57% din respondeni), a problemelor cu
caracter religios (absolut nu-i ngrijoreaz 75% din respondeni), relaiile
reciproce cu prietenii (nu-i ngrijoreaz- 53 respondeni). Aceti indicatori, n
general, pot reflecta schimbrile n relaiile ntre indivizi i de grup din societate,
relaii n care prevaleaz individualismul, amoralitatea i agresivitatea (62%) etc.
Concomitent, la majoritatea respondenilor orientrile spre tutela paternal a
statului i a societii s-au schimbat, tinerii au devenit mult mai independeni. n
contiina tinerilor aceasta este deja valoarea omului privat, care se bizuie pe
iniiativa i activitatea proprie. Tocmai aceti oameni formeaz sau trebuie s
formeze relaiile de pia (ntreprinztori, din punct de vedere economic, creativi i
cu riscuri).
28
Ne pun n gard rspunsurile tinerilor referitoare la valorile sociale. Doar un
procent din cei chestionai dorete s fie patriot i adevrat cetean al rii sale i
numai 19% doresc s se bucure de mare autoritate, 16% s fie cu dreptate, s-i
poat apra pe alii. i totui principalele orientri ale tinerilor sunt valorile
tradiionale , deja formate, ale generaiilor vechi.
Fcnd o generalizare a rezultatelor obinute, putem conchide:
n primul rnd, n procesul de socialgizare a tineretului s-a redus substanial
ratingul valorilor sociale (de stat). Tineretul de azi nu mai este orientat spre
idealurile sociale pe care deocamdat nu le are. Eroii de alt dat au fost dai
uitrii, iar cei noi nc nu s-au nscut. De asemenea, nu exist o idee naional care
s-i uneasc pe toi.
n al doilea rnd, paradigma noilor valori ale individului deocamdat nu s-a
format. Diferite straturi i formeaz valorile sale de grup pe care le nsuesc unii
indivizi. Elaborarea sistemului orientrilor valorice al tuturor generaiilor este
complicat i contradictorie. A slbit mult elementul de responsabilitate a
interdependenei ntre persoane, prioritare devin egoismul, individualismul,
tendina de a atinge scopul cu orice pre. Spre exemplu, tineretul contemporan
nelege libertatea ca pe o posibilitate de a tri dup bunul plac, de a-i tri viaa
din plin. n calitate de norme morale i reguli, de cele mai multe ori prevaleaz
sentimentul persoanei i nu al intelectului. Succesul n via urmeaz a fi realizat,
n limitele vieii individuale. Noi cretem o generaie ndrgostit de sine, extrem
de egoist, care consider c generaia sunt Eu.
O asemenea percepere a lumii face ca o anumit parte de tineri s obin
bunuri pe ci ilegale, fiind antrenat n grupri criminale. Numrul total de
nclcri ale legislaiei n Moldova se micoreaz, dar infraciunile n rndul
tineretului crete. De menionat c procentual acest strat n populaia republicii a
crescut n legtur cu plecarea unei pri importante din populaia apt de munc,
dup ctig (conform datelor oficiale 900 mii oameni). Totodat, criminalitatea
n rndul adolescenilor a crescut de ase ori mai repede dect numrul acestei
29
cohorte. Printre narcomanii, luai la eviden, 80% sunt tineri i acest numr se
dubleaz la fiecare doi ani, o treime din alcoolici, de asemenea, sunt tineri. n
Moldova numrul gravidelor printre adolescente este de dou-trei ori mai mare
dect indicii medii pe Europa. Prostituia i traficul de fiine umane a devenit
pentru ar o problem de stat. Aceast situaie de criz necesit msuri legislative
i social-economice radicale. De menionat c 60% din tinerii infractori n-au lucrat
i nu au nvat nicieri.
2. Schimbarea formelor tradiionale de socializare n familie i
societate. n paradigma raportului persoanfamilie, familiesocietate, omul
se deprinde s-i realizeze aptitudinile, statutul i rolul, acele atribute fundamentale
care determin socializarea lui i care n familie poate continua toat viaa.
Principalul este c n acest grup social, socializarea are loc nemijlocit prin
activitatea practic, pentru c este imposibil s nsueti rolurile sociale dup cri.
Practic, tot tineretul studios (respondenii notri) i o parte considerabil din
antreprenorii nceptori (peste 1/3 din chestionai)se orienteaz i se bizuie pe
resursele familiei. Investigaiile efectuate n a.a. 19881999 de Centrul de
medicin i investigaii social-demografice ale familiei al AM, au demonstrat c
74% din familiile chestionate din Moldova au menionat, c situaia material a lor
n ultimii cinci ani s-a agravat, 23,9% a rmas fr schimbri, 9,1% din
respondeni consider c situaia material a familiei lor s-a mbuntit, iar 2,4% -
s-a mbuntit simitor. Concomitent, 10,6% din familiile chestionate apreciaz
situaia lor material drept critic, 42,4% dificil, 41,6% acceptabil i
doar 5.4% nu se confrunt cu dificulti materiale. Respondenii au menionat
c principalul motiv care a condus la scderea nivelului de trai al familiei este
salariul mic. Sondajele noastre efectuate n rndul tinerilor cu cinci ani n urm au
demonstrat c nivelul de trai n ultimii trei ani s-a nrutit la 53% din cei
chestionai.
Statutul social-economic al familiei n mediul social de criz determin iniial
i nivelul revendicrilor i planurilor de via ale tineretului, care i face deja
30
planuri, reieind din ideile reale privind posibilitile societii. Astfel 46% din cei
chestionai consider c viaa lor n viitor, realizarea planurilor depinde de ei nii
i doar 7% de starea de lucruri din societate, iar 40% de diferite condiii i de
circumstane (att cu caracter personal, ct i colectiv). Totodat, tineretul leag
posibilitile lor vitale iniiale doar de familie, deoarece 84% din respondeni nu
simt susinerea statului n soluionarea problemelor cu care se confrunt tineretul.
S-a menionat c orientrile tineretului de a obine studii superioare n
Moldova este la un nivel foarte nalt, chiar i atunci cnd venitul familiei nu este
prea mare. De cele mai multe ori familiile srace consider c obinerea studiilor
este singura cale pentru ca copiii lor s poat iei n lume, s fug de srcie.
Dei i dau foarte bine seama c n prezent n Moldova studiile sporesc ansele n
via, ele, ns nicidecum nu garanteaz un loc de munc pe specialitate dup
absolvirea facultii, asigurarea material a familiei. n a. 2001 doar fiecare al 7-lea
absolvent a fost ncadrat n cmpul lmuncii (4%).
n ratingul orientrilor valorice ale tineretului familia ocup stabil locul 2-3
(alturi de sntate, copii, lucru interesant i bine pltit), 86% din respondeni
consider c pentru ei este important i foarte important s-i ntemeieze o familie,
s aib copii buni. Peste 65% din respondeni nu-i planific s aib copii. Ce-i
drept, naterea copiilor n ziua de azi se afl n corelare cu posibilitile materiale,
sociale etc. ale tinerelor familii n asigurarea unei educaii bune a copiilor.

3. Influena sferei socio-culturale asupra socializrii persoanei. Valorile
culturale, dei sunt norme acceptate de societate, totui pentru persoan ele se
manifest ca modele de comportament i activitate cultural, care faciliteaz
posibilitile de comunicare i de trai n mediul social. De asemenea acestea
creeaz premise pentru selectarea lor creativ i valorificarea, crearea formelor noi.
n plan general cultura este ceea ce se valorific de ctre om n procesul
socializrii, material al socializrii. Iar socializarea fiind, concomitent, i
mecanism i proces, ne demonstreaz cum este valorificat cultura de ctre om.
31
Subcultura tinerilor apare din necesitatea generaiei n cretere de a se
autoexprima, de a se autoafirma n societate i imposibilitatea dintr-un motiv sau
altul de a le satisface. Tocmai grupurile neformale trezesc n prezent o ngrijorare
deosebit a societate, dat fiind c ele ncearc s-i creeze propriul micromediu
cultural n care socializarea persoanei ca i cum ar trece etapa s nvei s trieti
n societate, dup propriile criterii i legi.
La socializarea persoanei n societatea de tranziie subcultura tineretului se
realizeaz n fetiizarea sferei de consum, cvasiconfirmarea pasiv a valorilor
sociale. ntr-un interviu standard, pe care l-am realizat printre absolvenii liceelor,
colilor, instituiilor de nvmnt superior, printre orientrile vitale ale tineretului
au fost menionate: a tri n plcere, posibilitatea de a te distra i posibilitatea de
a-i realiza toate doleanele etc. Astfel de tendine, n mare parte, desigur, sunt
determinate de condiiile mediului social n criz. Crearea lor este influenat de
comunicarea n grupuri mici, dup interese, care, de asemenea, a devenit o form
specific a socializrii persoanei, n care tineretul i realizeaz propriile cutri
(iluzorii sau reale) n contacte, studii, hobby.
Problemele tineretului constituie rezultatul problemelor sociale ale societii.
Dai-ne o speran, un ideal, o idee naional, care ne-ar uni pe toi. n aceste
rspunsuri se fixeaz dou pri ale rolului culturii n socializarea persoanei. n
primul rnd, tineretul este considerabil limitat n mijloace financiare, n
posibilitatea de a se familiariza cu valorile culturale. n al doilea rnd, aceste
limitri sunt determinate de anumite condiii obiective. Doar n perioada crizei
social-economice prelungite n Moldova sfera cultural a pierdut 600 case de
cultur, 50% din bibliotecile de alt dat au fost nchise, 600 librrii, 1400
cinematografe au fost lichidate sau reprofilate. ntreinerea financiar a acestei
sfere acoper doar 25% din mijloacele necesare activitii instituiilor culturale i
colectivelor de creaie.
n capitolul IV Politica statului privind tineretul i socializarea
generaiilor sunt studiate problemele socializrii practice i crerii valorice a
32
persoanei, rolul i importana mass-media n socializarea generaiilor, eficiena
politicii privind tineretul n ar.
1. Socializarea politic i crearea structurii valorice a persoanei. n
raportul persoan-societate latura obiectiv a socializrii (ca rezultat al
interaciunii omului cu mediul, reflectat n cultur, orientri i scopuri ale vieii,
creaia spiritual, n modul de via, n general) n mare msur este determinat de
politica de stat. Or, crearea orientrilor valorice (scopurilor, necesitilor,
motivaiilor etc.) este imposibil n afara activitii, care reprezint n sine un
sistem dinamic de interaciune a individului i societii. i de felul cum este
organizat acest sistem, cum este dirijat, care este eficiena i rezultatul politicii de
stat, ca form specific a activitii sociale, n mare parte depinde nu numai
socializarea unui anumit individ, ci i a tuturor straturilor sociale.
Investigaiile sociologice demonstreaz c politica statului, activitatea
anumitor partide i micri prea puin i intereseaz pe tineri. Totodat, tendina
privind scderea interesului tineretului fa de politic se observ pe ntreg spaiul
postsovietic. Probabil, aceasta este reacia la politizarea formal-total a vieii n
anii trecui, sau, mai mult ca sigur, manifestarea atitudinii consumiste fa de
realitatea nconjurtoare. Pe tineri i intereseaz mai mult ceea ce se refer
nemijlocit la aici i acum. Astfel, sondajul efectuat printre tineri (ntre 15 i 24
ani) de ctre fondul Intermedia al seciei UNICEF a demonstrat c n rile
Europei de Est de politica se intereseaz foarte mult. 6% dintre cei chestionai, n
Moldova 9%, n Federaia Rus 6%, Ucraina 7%. Romnia 4%, Bielarus
4% etc.
2. Rolul i importana politicii privind tineretul n socializarea
generaiilor. Noua generaie apreciaz destul de real situaia din ar. Aceasta se
refer, n primul rnd la determinarea propriului statut, la contientizarea i
aprecierea situaiei sociale. Astfel, la ntrebarea: Resimii susinerea statului la
soluionarea problemelor tineretului? respondenii notri au rspuns (vezi Tabela
3):
33
Tabela 3
Aprecierea de ctre tineret a susinerii statului la soluionarea
urmtoarelor probleme sociale (N 600, anul 2001)
n %
da nu
Plasarea n cmpul muncii (angajare) 16 84
Obinerea studiilor 29 71
Perfecionare 16 84
Ajutor familiilor 4 96
Repartizarea spaiului locativ 4 96
n domeniul sntii 2 98
Organizarea odihnei 5 95
Totodat, tineretul ncepe s se implice n relaiile de pia mult mai activ
dect generaiile mai n vrst. Despre aceasta ne vorbete evoluia privind
perceperea schimbrilor care au avut loc n societate. Altfel, n 1990 74,6% dintre
cei chestionai au considerat c statul, desigur, trebuie s-i ajute pe cei crora la va
fi greu, ns omul trebuie s caute o ieire din situaiile dificile, iar pe propriile
fore mizeaz doar 13% dintre cei chestionai. n 1995 numrul tinerilor cu
dispoziii paternale s-a redus pn la 62,1%. Rspunsul c omul trebuie s-i poarte
singur de grij i s caute o ieire din situaiile n care se poate pomeni a fost
menionat deja de 28,0% dintre cei chestionai. Iar n 2001, la ntrebarea De ce
depinde, n primul rnd, viaa Dvs n viitor, realizarea propriilor planuri?
rspunsurile au fost urmtoarele: doar de mine 46%; de stat (situaia n societate)
7%; de destin, noroc 14%, de diferite condiii i mprejurri (att cu caracter
personal, ct i social) 40%. Cu toat complexitatea percepiei schimbrilor,
totui, o asemenea evoluie a contiinei personale, a tendinei generaiilor e destul
de pozitiv i denot o doz de optimism pentru schimbrile viitoare, deoarece
noile relaii de pia au nevoie de persoane active, perseverente.
34
n Moldova lipsete deocamdat ideea de integrare politic, economic sau
naional a societii. Aceasta nseamn c n perioada de tranziie elementul de
baz al reformrii mediului social i de dirijare a procesului de socializare trebuie
s creeze condiii necesare pentru dezvoltarea de sine stttoare a generaiilor.
n actele legislative principale privind problemele tineretului n Republica
Moldova este reflectat strategia statului ntru asigurarea nivelului social-
economic, politic i cultural pentru a educa tnra generaie n spiritul
patriotismului i stimei fa de istoria i valorile culturale naionale i universale,
respectrii dreptului omului. Scopurile i sarcinile politicii privind tineretul au fost
incluse n Legea despre tineret. Cu prere de ru, din totalul celor preconizate n
Lege n prezent prea puin ce se realizeaz.
n rspunsurile la ntrebrile cuprinse n interviul nostru standard s-a obinut
un procent considerabil referitor la urmtoarele raionamente:
nsui statul pune piedici n calea procesului de dezvoltare a tineretului
(limitarea studiilor, sporete numrul celor analfabei i al omerilor etc.),
Posibiliti de autorealizare nu exist, nsui tineretul este pasiv, Dai-ne legi
bune..., Protecia statului pentru toi!, Creai un mod sigur de via, n
Guvern s vin tinerii, ei tiu mai bine de ce are nevoie tineretul.
Generaliznd cele constatate anterior putem face urmtoarea concluzie: n
Moldova tendinele de ndeprtare a tineretului de la putere sunt tot mai
pronunate. n perioada precedent n sistemul puterii de stat i publice tineretul,
fie n mare parte formal, era destul de larg reprezentat. Actualmente uile puterii
pentru tineri, practic, sunt nchise. Despre aceasta ne vorbesc i datele statistice:
dac n 1995 n organele puterii de toate nivelele tineretul constituia 3%, n 2002
doar 0,3%.
n mare parte, o astfel de situaie s-a creat i datorit faptului c tineretul din
Moldova, practic, nu este organizat. n prezent n uniuni i organizaii tinerii
alctuiesc doar 2%. Ei nu au lideri puternici, ideologi, deoarece partea cea mai
activ este antrenat n business. n aa fel cea mai mare parte din tineret a fost
35
lipsit de ealonul superior, rmnnd, din punct de vedere intelectual i energetic
decapitat. Faptul ca atare, la rndul su, influeneaz asupra procesului de creare a
contiinei politice. La momentul dat, tineretul este instabil, electrizant, uor de
manipulat de ctre diferite fore politice.
Desigur, n acest sens contribuie mult i mass-media. n societatea de azi
mass-media devine un factor activ al socializrii generaiilor, propune tineretului
modele de comportament, modele de obinere a succesului n via, orientri
valorice etc. Politica de stat privind tineretul n Moldova nu formeaz o comand
pentru omul de care societatea are nevoie, adic nu aduce un exemplu, un ideal al
omului nou. De aceea idolii tineretului sunt oferii de pres, cinematograf,
televiziune. Acetia creeaz chipul eroului zilei de azi. Dup cum a demonstrat
investigaia prin metoda interviului standard, tineretului n prezent nu-i plac nici
un fel de restricii, s depun prea mari eforturi, munc fizic, ci dorete s
triasc n plceri. Idealul generaiei a devenit omul cu muli bani (14%),
capabil s rite i s ctige (17,5%) i absolut nepopular este omul muncitor,
intelectualul capabil (12,5%). Iar dintre profesiile de prestigiu tinerii le
menioneaz pe cele de jurist, economist, businessman, jurnalist i... autoritatea
criminal.
Content-analiza programelor a patru canale principale de televiziune din
Moldova (ORT, Rusia, NTV, TVM) demonstreaz c, sptmnal, telespectatorilor
li se propun 100-110 filme i emisiuni, tema fiind crima, dintre care 80% sunt
filme de aciune i triller, care propag violena, agresivitatea, romantizeaz
viaa lumii interlope. Iar n presa scris articolele pe teme juridice sunt o raritate.
Cu o asemenea prelucrare ideologic a generaiei n cretere comportamentul
tineretului este pe deplin explicabil.
n ncheiere sunt expuse concluziile sondajelor empirice i teoretice, se
analizeaz i se generalizeaz datele obinute, pe baza crora autorul face
recomandri organelor de stat de diferite niveluri de conducere, ntru sporirea
eficienei politicii privind tineretul rii.
36
Concluzii, recomandri. Condiiile create privind socializarea n Moldova nu
puteau s nu influeneze asupra obiectului investigaiei noastre tineretul. n
societatea n tranziie deja lipsete unitatea consolidat a acestui strat social, n
schimb exist asociaii de diferite grupuri sociale, de sine stttoare (comuniti) cu
relaii instabile, preponderent pe orizontal. Sub acest aspect al perceperii structurii
mediului social tipul generalizat (ideal) al tineretului ar prea multivariat dup
gama de caracteristici i tipuri de activitate. De aceea studierea acestui strat social
poate fi ntemeiat, dup noi, doar la nivel teoretic general, pe de o parte, iar
socializarea lui- pe o activitate social concret realizat (de exemplu, dup tipul de
soluionare a problemelor, tipurilor i sferelor de activitate a unor grupuri aparte,
specificului relaiilor lor etc.).
Socializarea generaiilor n societatea n tranziie capt trsturile sale
proprii, care se determin:
n primul rnd, prin predominarea proceselor de dezintegrare a societii care
au diminuat considerabil potenialul instituiilor sociale n ce privete influena
asupra persoanei (i a generaiei n ansamblu). Multe instituii sociale (coala,
instituia de nvmnt superor, familia, organele administraiei locale) s-au
dovedit a fi nepregtite s activeze n noile condiii. Socializarea tineretului a
devenit spontan, individualizat i autodirijabil;
n al doilea rnd, socializarea noii generaii n societate decurge concomitent
cu nnoirea i crearea noilor relaii sociale. Acest proces are loc n condiiile
sociodinamicii accelerate, cnd experiena generaiilor mai n vrst se nvechete
repede, iar tineretul de cele mai multe ori rmne n urma inovaiilor (trecnd prin
ocul reformelor);
n al treilea rnd, limitele i sferele de influen asupra persoanei a agenilor
primari i secundari ai socializrii nu au hotare, deoarece activitatea multor
instituii sociale este dezintegrat, iar noile forme de munc cu tineretul se afl abia
n stadiu de creare, sunt aclectice, complicat de determinat. i, principalul: n
prezent n ar nu exist un scop clar al socializrii, societatea nu tie exact de ce
fel de tineret are nevoie;
n al patrulea rnd, condiiile nominalizate anterior genereaz identificarea
tranzitiv a personalitii (cutarea eului) i scindarea contiinei lui. Ca urmare,
n societate apare omul paradoxal (J . Tocenko), care deseori urmrete n
activitatea sa scopuri care se exclud reciproc, n care se mbin cunotine,
convingeri i orientri incompatibile. La astfel de oameni se produce mutaia
contiinei i a comportamentului i, n consecin, ei devin elemente convenabile
politicii de manipulare a opiniei publice.
Studierea procesului socializrii n sferele dominante ale activitii societii
n tranziie a scos n eviden urmtoarele particulariti:
37
n sfera economic schimbarea formelor de proprietate (cea mai mare parte
din respondeni- 82%) apreciaz negativ, consider c privatizarea n Moldova s-a
fcut nelegitim, din cale afar de inechitabil; tineretul, ca i majoritarea populaiei,
a fost nstrinat de acest proces.
La nceputul anilor 90 reformele economice n ar au fost apreciate pozitiv de
ctre 87 la sut dintre cei chestionai. n mijlocul tinerilor numrul celora care au
susinut reformele s-a micorat (de la 87 pn la 38% n 2002); numrul
persoanelor traiul crora n aceti zece ani s-a nrutit i considerabil s-a
nrutit aproape c s-a dublat (de la 27,4 pn la 53% n 2002).
Totodat, menionm i anumite tendine pozitive. n prezent o parte
considerabil a tineretului apreciaz real i obiectiv situaia existent. De aceea n
ultimii 5 ani procentul respondenilor cu dispoziii paternale s-a redus cu mult. De
la 46 la 75%, din respondenii diferitelor grupuri sociale consider c viaa lor
depinde doar de ei. Iar pentru ca viaa s devin i mai bun este necesar s ai
studii bune (70%), s ai trie de caracter (50%) i s poi munci mult (46%). ntr-
un cuvnt, generaia tnr deja apreciaz corect i i d seama c fr iniiativ,
spirit ntreprinztor, cunotine, profesionalism, munc asidu scopurile vitale sunt
de nerealizat.
n sfera social-cultural: au loc, se prea poate, cele mai iremediabile procese
sunt: schimbarea orientrilor valorice de la sistemul colectiv la cel individual;
din tezaurul cultural i istoric se elimin straturi ntregi de realizri i
experiene care nu se nscriu n modelul modern al mediului social, nu corespund
schemei utilitare- de consum.
Drept tendin pozitiv n acest proces poate fi menionat desctuarea
social a procesului de creaie, ceea ce permite crearea modelelor de art, art
teatral, literatur veritabil. Totodat, n ar nu sunt solicitate nc multe realizri
ale tiinei i culturii.
Familia n Moldova, ca i mai nainte, constituie principala valoare a
persoanei. n opinia noastr nu putem vorbi despre situaia ei de criz, bazndu-ne
doar pe datele statistice despre cstorii i divoruri. ntr-o situaie de criz se afl
forma de consolidare a relaiilor cstoria, fapt despre care ne vorbete creterea
numrului divorurilor, concubinajului tinerilor i cstoriilor civile.
Condiiile economice ale societii n tranziie fr doar i poate c
influeneaz viaa familiei, posibilitile reproductive ale ei. ns, dup cum
demonstreaz sondajele, egocentrismul n planul familial al tinerilor nu
influeneaz esenial asupra procreaiei. Copiii n Moldova constituie i n
continuare principala bogie a familiei, peste 65% dintre cei chestionai planific
s aib copii.
n general, n orientrile valorice ale generaiei tinere au loc dou procese
importante: n primul rnd, diminuarea considerabil a rating-ului valorilor sociale
38
(de stat). nainte m gndeam la Patrie, acum la mine. Aceast lozinc
determin acum esena socializrii. Eroii vechi sunt dai uitrii, noi erou nc nu
s-au nscut. n al doilea rnd, procesul elaborrii valorilor comune ale generaiei
este complicat i spontan. Deocamdat acest proces se afl n stadiul crerii
valorilor de grup pe care le percepe un anume persoan. Elementul responsabilitii
n ele e foarte slab (inclusiv cel social), n categoria valorilor tot mai mult se
nscriu manifestri ale individualismului, tendina de a atinge cu orice pre scopul,
narcisismul.
Politica statului privind tineretul se afl n stadiul conturrii conceptuale,
crerii unei baze juridice. Legile adoptate deocamdat nu funcioneaz.
Recomandri. Scopul principal al politicii de stat privind tineretul este
crearea condiiilor social-economice, politice i de drept, culturale ntru
socializarea cu succes a generaiilor, realizarea potenialului de creaie, dezvoltarea
fiecrei personaliti i a societii n general.
Lund n consideraie particularitile dezvoltrii societii n tranziie i faptul
c aceast situaie poate s dureze zeci de ani, politica privind tineretul ar trebui de
pe acum s devin complex i sistematic.
Complexitatea presupune participarea tuturor instituiilor sociale la realizarea
ei, restructurarea activitii lor, inndu-se cont de condiiile care se creeaz, de
asemenea i includerea factorului tineretului n toate programele de dezvoltare a
societii (adic economice, politice, proteciei sociale, susinerii familiei tinere
.a.m.d.)
Sistematizarea nseamn trecerea de la politica administrativ, general la
programe decentralizate i concentrate ntr-o anumit direcie, lundu-se n
consideraie condiiile i problemele regionale. Concepia general-statal i legile
trebuie s constituie doar baza proiectelor concrete cu caracter multilateral,
ndreptate spre rezolvarea problemelor i satisfacerea necesitilor unui grup
concret de tineret (antreprenori, fermieri, studeni .a.m.d.).
n cadrul acestei concepii sunt binevenite programele concrete pentru tineret
orientarea profesional, pregtirea i perfecionarea cadrelor;
dezvoltarea pieei forei de munc i a sferei utilizrii ei n concordan cu
sistemul legal de export al forei de munc;
susinerea financiar economic a antreprenorilor, fermierilor, altor categorii
din businessul mic, ntemeiat pe impunere i creditare privilegiat, asigurarea prin
leasing cu tehnic i materie prim, extinderea sferei prestri servicii pentru
ntreprinderile mici;
elaborarea i consolidarea juridic a drepturilor de munc ale tineretului n
ntreprinderile i organizaiile cu diferite forme de proprietate;
39
crearea unui sistem eficient de garanii pentru protejarea lor i faciliti pentru
realizarea, aplicarea msurilor de atenuare a influenei negative e pieei forei de
munc (omaj, pierderea salariului, schimbarea profesiei, reciclarea .a.m.d.);
asigurarea adaptrii sociale de munc a copiilor i elevilor de la orfelinate,
coli speciale, care au nevoie de condiii deosebite de socializare (resocializare).
Dup cum am menionat, nu exist tineret ca un tot ntreg, ca un strat social
consolidat n societatea de tranziie. De aici reiese c programul proteciei sociale
a tineretului trebuie s fie difereniat n dependen de vrst, de statutul social,
situaia economic, sfera de ocupaie, interese i necesiti. Miznd pe actele
legislative de baz ale statului, politica social n ansamblu ar trebui s contribuie
la crearea mediului de formare i dezvoltare a persoanei (a posibilitilor egale de
via din start, inclusiv), precum i protejarea procesului de socializare a omului de
riscurile sociale ale relaiilor de pia (pierderea mijloacelor de existen, ocrotirea
sntii i vindecarea, studiile i obinerea profesiei).
Pentru protejarea i susinerea tinerei familii, a sntii fizice a generaiei i
procesului de reproducere este necesar s se elaboreze un set de programe locale i
regionale:
de protejare social-economic a persoanelor inapte de munc i a persoanelor
cu capaciti de munc limitate; un program special de susinere a diferitelor
categorii de tineret, n deosebi ale celor de la sate;
de creare a instituiilor de corectare i reabilitare pentru persoanele cu un
comportament deviant;
de creare a unei reele de instituii psihologico-pedagogice i de consultaie
juridic a tineretului etc.
Ce rol va avea n procesul social noua generaie de tineri ceteni depinde de
faptul n ce msur aceti ceteni vor fi recunoscui ca parteneri de ctre toate
forele politice ale societii i ca resurs de valoare pentru dezvoltarea
potenialului uman i a transformrilor social-politice n ar.
n Declaraia Social Mondial a ONU se subliniaz c lumea nu o s
supravieuiasc, fiind bogat doar o ptrime, iar trei ptrimi srac, fiind
semidemocratic, semiautoritar, lumea n care oazele de dezvoltare umane este
nconjurat de pustiul srciei umane. Aceast caracteristic, dup prerea
noastr, se asociaz pe deplin i cu societatea n tranziie a Moldovei.





40
Tezele principale ale disertaiei
sunt expuse n urmtoarele lucrri:
Monografii-
1. Cum vom fi mine. Chiinu, Cartea Moldoveneasc, 1980, 3 c.t.
2.
, Chiinu, tiina, 1988 (coautor), 7,5 c. t.
3. :
. Chiinu, 2003, 8 c.t.
Articole n reviste i culegeri:
1. //
. Chiinu, tiina, 1979, 0,5 c. t.
2. .// , 1982, nr. 4, 0,53 c.t.
3.
// Tranziia la economia de pia: probleme sociale.
Chiinu, 1991, 0,53 c. t.
4. : //
: . Chiinu,
tiina, 1991, 0,5 c. t.
5. // , 1991,
nr. 2, 0,5 c. t.
6. / Tineretul
republicii n perioada de tranziie la economia de pia- probleme i
soluii. Chiinu, 1991, 0,25 c. t.
7. : /
Probleme social-juridice ale tranziiei la economia de pia. Chiinu,
tiina, 1991, 0,25 c. t.
8. // , 1993 0,5 c. t.
9. // tiina, nr.28, 0,25 c. t.
41
10. :
// : . . . ,
1992, 0,1c. t.
11. : ?// , 1993,
nr. 9-10, 0,5 c. t.
12. // , 1994, nr. 5-6 (55), 0,5
c.t.
13. : , , // ,
1994, nr.79-8, 0,25 c. t.
14. : /
, Chiinu, 1995, 0,1 c. t.
15. (
)/

. . , 1996, 0,25 . t.
16. Omul i societatea: modificri n relaiile sociale// Materiale ale
Conferinei Omul n lumea modern, Chiinu, USM, 1995, 0,25 c. t.
17. : //
: . .
, 1997, 0,25 . t.
18. // nr. 3, 1996, 0,5
c. t.
19. // nr. 5, 1996, 0,5
c. t.
20. //
- , nr.55-57, 1996, 1 c. t.
21. //Realitatea
social: procese de transformare i interaciune n societate. Chiinu,
1996, 0,5 c. t.
42
22. : //
, 1996, nr. 3, 0,25 c. t.
23. /
, 1996, nr.9-10, 0,5 c. t.
24. : //
. ,
1998, 0,35 c. t.
25. : // - -
. -
(15-16 mai, 1998, N. Novgorod, 0,5 c. t.
26. ?// ,
1999, nr. 11-12, 0,35 c. t.
27. : // , 2000, nr. 9-10,
0,35 c. t.
28. //
, 2001, nr. 4, 0,5 c. t.
29. //
, nr. 1, 2002, 0,75 c. t.
30. - / , nr. 2, 2002, 0,75 c. t.
31. // , nr. 3,
2002, p. 58-66, 0,75 c. t.
32. - . Culegerea Ameliorarea
sntii modului de via al populaiei: probleme sociale. Chiinu, 2003,
p. 91-94, 0,15 c. t.
33. . Criminalitatea n Republica Moldova:
starea actual, tendinele, msurile fr prevenire i de combatere. Chiinu,
2003, 0.1 c. t.


43
REZUMAT

BLAJCO Vladimir
Tineretul Moldovei: particularitile socializrii n
societatea de tranziie
Noiunile-cheie ale lucrrii: socializarea n societatea de tranziie, stratul
tineret, rientrile sociale, nucleul valoric al persoanei, segmentul socializrii,
sfera social-cultural, politica privind tineretul.
n tez este efectuat analiza sociologic a problemelor socializrii tineretului
n anii 19802002. Sunt elucidate particularitile acestui proces n perioada de
pn la restructurare i dup n rile de tranziie la relaiile de pia. Analiza
activitii diferitelor instituii sociale i a persoanei n sfera politic, economic,
social i de familie, cultural- de odihn a permis s se evidenieze mecanismele
sociale de schimbare a orientrilor valorice i a scopurilor de via ale tineretului,
s se determine care este influena reformelor economice i mediului social-
cultural asupra stratificrii generaiei, s se fac tipologia tineretului Moldovei, s
se studieze eficiena politicii privind tineretul din ar, s se propun recomandri
concrete pentru mbuntirea ei.
Compararea datelor acumulate de autor i ale investigaiilor oamenilor de
tiin din Rusia, Ucraina, Belarus, precum i ale fondurilor internaionale din
Romnia, Bulgaria, Polonia . a. a permis s se stabileasc o corelaie strns a
procesului studiat n Moldova i n alte ri din regiunea est-european, n care s-au
produs schimbrile care au avut loc pe pia. Aceast analiz permite s se
demonstreze c procesele petrecute n Moldova, dei au un caracter de criz de
durat mai ndelungat, n general reflect tendinele socializrii tineretului n
rile Europei de Est.
Importana practic a lucrrii const n elaborarea recomandrilor concrete
pentru desvrirea gestionrii tuturor verigilor puterii de stat ntru realizarea
politicii privind tineretul rii, antrenarea generaiei tinere la edificarea statului,
participarea lui la viaa social n noile condiii economice i politice.


44