COALA GIMNAZIAL NR.

1 SNTANDREI
DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZ
PROF: CLONDA VERONICA-CLAUDIA
MANUAL: SNAPSHOT STARTER, ED. LONGMAN

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL

AN COLAR 2014-2015
CLASA a V-a
2h/sptmn

SEMESTRUL I
NR.
CRT.

1.

CONINUTURI ALE UNITII

DE NVARE
-TEMA
-ELEMENTE
DE
CONSTRUCTIE
A
COMUNICARII
-FUNCTII COMUNICATIVE ALE LIMBII
UNIT 1 MEETING PEOPLE

COMPETENE
SPECIFICE

NUMR
DE ORE

SPTMNA

VALORI I ATITUDINI

1.1 Desprinderea sensului

global al unui mesaj simplu
Its Great to Be Here!
rostit clar i rar
Whos Em?
2.1 Realizarea unor scurte
prezentri orale
ORGANIZARE TEMATIC
2.3 Producerea unor enunuri
Copilul despre sine: nume, sex, vrst;
simple
despre
obiecte/
coala: obiecte colare;
persoane
din
universul
Familia: membrii familiei, srbtori n familie; familiar
Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice.
2.4 Folosirea unor formule
FUNCII COMUNICATIVE
conversaionale
uzuale
n
- a da i a solicita informaii de ordin personal; dialoguri simple, dirijate
- a da i a solicita informaii despre universul 3.2
Executarea
unor
nconjurtor;
instruciuni scrise, simple i
- a da i a solicita informaii despre mediul scurte
nconjurtor.
4.2 Redactarea unor mesaje
1

8h

S1
S2
S3
S4

OBS.

ELEMENTE
DE
CONSTRUCIE
COMUNICRII
numeralul cardinal(1 20);
verbul a fi la prezent - singular;
pronumele personal;
articolul nehotrt;
adjectivul posesiv, demonstrativ;
genitivul cu s;
articolul hotrt;
prepoziii de loc (in, on, at).

A scurte
! Formarea unei atitudini pozitive
privind propria dezvoltare fizica,
emoional,
estetic,
spiritual,
intelectual, moral i social;

! Manifestarea curiozitii
pentru descoperirea unor aspecte
legate de viaa copiilor din alte spatii
culturale

2.

UNIT 2 AROUND THE WORLD

1.2 nelegerea mesajului, prin

executarea unor instruciuni
Im French Canadian
articulare clar i rar
Can you spell that, please?
2.2 Oferirea i solicitarea unor
informaii
cu
intonaie
ORGANIZARE TEMATIC
corespunztoare
Copilul despre sine: nume, sex, vrst, origine; 2.3 Producerea unor enunuri
Activiti: zilele sptmnii;
simple
despre
obiecte/
Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice, persoane
din
universul
denumiri geografice.
familiar
FUNCII COMUNICATIVE
3.2
Executarea
unor
- a da i a solicita informaii de ordin personal; instruciuni scrise, simple i
- a da i a solicita informaii despre mediul scurte
nconjurtor.
4.1
Transpunerea
formei
ELEMENTE
DE
CONSTRUCIE
A sonore a cuvntului n form
COMUNICRII
scris
verbul a fi la prezent plural;
! Disponibilitatea pentru acceptarea
pluralul substantivelor;
diferenelor i pentru manifestarea
Verbul modal can;
toleranei prin abordarea critic a
numeralul cardinal (20-100).
diverselor stereotipuri culturale ;

6h

S5
S6
S7

3.

WIDE ANGLE: FROM ONE COUNTRY TO

ANOTHER

2h

S8

1 h acordat
evalurii

4.

Recapitulare i evaluare
UNIT 3 FAMILIES AND PREFERENCES

1.1 Desprinderea sensului

global al unui mesaj simplu
Ive got two sisters.
rostit clar i rar
Do you like heavy metal?
2.1 Realizarea unor scurte
prezentri orale
ORGANIZARE TEMATIC
2.2 Oferirea i solicitarea unor
Copilul despre sine: nume, sex, vrst, nsuiri informaii
cu
intonaie
fizice;
corespunztoare
Familia: membrii familiei;
2.3 Producerea unor enunuri
Activiti: activiti curente;
simple
despre
obiecte/
Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice.
persoane
din
universul
FUNCII COMUNICATIVE
familiar
- a da i a solicita informaii de ordin personal; 3.1 Desprinderea sensului
- a da i a solicita informaii despre mediul global al unui text scurt,
nconjurtor;
coninnd lexic cunoscut, citit
- a relata despre activiti uzuale;
n gnd
- a exprima ceea ce-i place i ceea ce nu-i 4.2 Redactarea unor mesaje
place.
scurte
ELEMENTE
DE
CONSTRUCIE
A
!
Formarea
unor
atitudini
COMUNICRII
constructive
care
s
rezolve
Adjective posesive;
conflictele dintre indivizi;
Genitivul cu s;
Verbul a avea la prezent;
! Formarea unor atitudini i
prezentul
simplu
(afirmativ,
negativ, concepii care s dezvolte respectul
de sine;
interogativ).

8h

S9
S10
S11
S12

8h

S13
S14
S15
S16

! Dezvoltarea respectului fa de cei

din jur, demonstrat prin grija fa de
bunstarea i sntatea lor;

5.

UNIT 4 PLACES TO SEE

Can I come too?
Welcome to Brighton.

1.1 Desprinderea sensului

global al unui mesaj simplu
rostit clar i rar
2.2 Oferirea i solicitarea unor
informaii
cu
intonaie
3

6.

ORGANIZARE TEMATIC
Copilul despre sine: nume, sex, vrst,
preferine;
coala: activiti;
Activiti: activiti curente;
Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice,
denumiri geografice.
FUNCII COMUNICATIVE
- a relata despre activiti uzuale;
- a descrie locuri;
- a identifica elemente ale mediului
nconjurtor;
- a exprima ceea ce-i place i ceea ce nu-i
place.
ELEMENTE
DE
CONSTRUCIE
A
COMUNICRII
prezentul simplu;
verbul modal can;
prepoziii de loc.

corespunztoare
2.3 Producerea unor enunuri
simple
despre
obiecte/
persoane
din
universul
familiar
2.4 Folosirea unor formule
conversaionale
uzuale
n
dialoguri simple, dirijate
3.2
Executarea
unor
instruciuni scrise, simple i
scurte
4.2 Redactarea unor mesaje
scurte

WIDE ANGLE: SIX OF A KIND

Recapitularea coninuturilor semestrului I.

! Dezvoltarea interesului pentru

descoperirea unor aspecte socioculturale i profesionale specifice,
prin receptarea unei varieti de
texte n limba englez ;

Conform
programei nu
se va studia
tema
Cumprturi,
dect n clasa a
VI-a

! Manifestarea interesului pentru

cunoaterea
unor
aspecte
semnificative ale spaiului cultural
anglosaxon;
! Manifestarea curiozitii fa de
tradiiile i obiceiurile specifice
spaiului de cultur i civilizaie
anglo-saxon;

4h

S17
S18

1 h acordat
evalurii.
Evalurile se
vor realiza n
conformitate
cu
criteriile
elaborate
de
MECTS

SEMESTRUL al II-lea
7.

UNIT 5 ACTIVITIES
I never go straight home.
Can you scuba-dive?

1.2 nelegerea mesajului, prin

executarea unor instruciuni
articulare clar i rar
2.2 Oferirea i solicitarea unor
informaii cu
intonaie corespunztoare
2.3 Producerea unor enunuri
simple
despre
obiecte/
persoane
din
universul
familiar
3.1 Desprinderea sensului
global al unui text scurt,
coninnd lexic cunoscut, citit
n gnd
4.1
Transpunerea
formei
sonore a cuvntului n form
scris
4.2 Redactarea unor mesaje
scurte

8h

S19
S20
S21
S22

Conform
programei, nu
se va studia
numeralul
ordinal

1.2 nelegerea mesajului, prin

executarea unor instruciuni
articulare clar i rar
2.1 Realizarea unor scurte
prezentri orale
2.2 Oferirea i solicitarea unor
informaii cu
intonaie corespunztoare

8h

S23
S24
S25
S26

Conform
programei, nu
se va studia
viitorul: going
to
Conform
programei, nu
se va studia

ORGANIZARE TEMATIC
Copilul despre sine: nume, sex, vrst,
preferine;
coala: activiti;
Activiti: activiti curente, zilele sptmnii,
lunile anului;
Vremea: anotimpuri i caracteristici climatice;
Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice.
FUNCII COMUNICATIVE
- a relata despre activiti uzuale;
- a identifica elemente ale mediului
nconjurtor;
- a da i a solicita informaii despre universul
nconjurtor;
ELEMENTE
DE
CONSTRUCIE
A
! Facilitarea nelegerii lumii i
COMUNICRII
gsirea unor modaliti de a
Prezentul simplu activiti zilnice;
contribui la mbuntirea ei;
Verbul modal can capacitatea de a face ceva.
8.

UNIT 6 AROUND THE HOUSE

Whats Daniel doing?
What are you going to wear?
ORGANIZARE TEMATIC
Casa: ncperi, mobil;
Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice.

FUNCII COMUNICATIVE
- a relata despre activiti n desfurare;
- a da i a solicita informaii despre universul
nconjurtor;
- a descrie obiecte.
ELEMENTE
DE
CONSTRUCIE
A
COMUNICRII
Prezentul continuu;
Adjectivul demonstrativ.

2.3 Producerea unor enunuri

simple
despre
obiecte/
persoane
din
universul
familiar
3.2
Executarea
unor
instruciuni scrise, simple i
scurte
4.2 Redactarea unor mesaje
scurte

mbrcmintea

! Dezvoltarea unei responsabiliti

civice i sociale fa de bunul comun,
fa de proprietate, i diversitatea
cultural;

9.

coala Altfel S tii mai multe, s fii mai Activiti specifice

bun!

10.

WIDE ANGLE: BORN IN CHINA, MADE IN

BRAZIL
Recapitulare i evaluare

11.

UNIT 7 THE WEATHER

1.1 Desprinderea sensului

global al unui mesaj simplu
Did you talk about me?
rostit clar i rar
It was a warm evening.
2.3 Producerea unor enunuri
simple
despre
obiecte/
ORGANIZARE TEMATIC
persoane
din
universul
Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale;
familiar
Vremea: caracteristici climatice;
2.4 Folosirea unor formule
Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice, conversaionale
uzuale
n
denumiri geografice.
dialoguri simple, dirijate
FUNCII COMUNICATIVE
3.1 Desprinderea sensului
- a identifica elemente din mediul nconjurtor; global al unui text scurt,
- a descrie persoane.
coninnd lexic cunoscut, citit
ELEMENTE
DE
CONSTRUCIE
A n gnd
6

2h

S27

2h

S28

6h

S29
S30
S31

Conform
programei, nu
se va studia
trecutul
simplu.

COMUNICRII
Adjectivul calificativ;
Adverbul de timp.

4.1
Transpunerea
formei
sonore a cuvntului n form
scris
4.2 Redactarea unor mesaje
scurte
! Formarea simului de rspundere
pentru pstrarea mediului natural i
cultural.

12.

UNIT 8 COUNTRIES AND PEOPLE

1.1 Desprinderea sensului

global al unui mesaj simplu
My jokes funnier
rostit clar i rar
Wide angle: Canada in focus
2.1 Realizarea unor scurte
prezentri orale
2.4 Folosirea unor formule
ORGANIZARE TEMATIC
conversaionale
uzuale
n
Copilul despre sine: nume, sex, nsuiri fizice i dialoguri simple, dirijate
morale;
3.1 Desprinderea sensului
Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice.
global al unui text scurt,
FUNCII COMUNICATIVE
coninnd lexic cunoscut, citit
- a da i a solicita informaii de ordin personal; n gnd
- a descrie persoane.
4.2 Redactarea unor mesaje
ELEMENTE
DE
CONSTRUCIE
A scurte
COMUNICRII
!
Contientizarea
importanei
Adjectivul calificativ.

6h

S32
S33
S34

Conform
programei, nu
se vor studia
gradele
de
comparaie ale
adjectivelor.

4h

S35
S36

Evalurile se
vor realiza n
conformitate
cu criteriile de

cunoaterii unor aspecte geografice

specifice spaiului anglo-saxon;

! Manifestarea flexibilitii n cadrul

schimbului de idei i n cadrul
lucrului n echip n diferite situaii
de comunicare;

13.

Recapitulare i evaluare final

Toate coninuturile studiate de-a lungul anului.

evaluare