Etapele

Cadru

Timpul

3 min

3 min

2 min

Activitatea profesorului

Metode i Tehnici

Activitatea Elevului

-Profesorul salut clasa i va organiza grupul de

elevi prin intermediul unor citate pe care va
trebui s le comenteze:
*Pentru omul neinstruit, btrneea nseamn o
iarn, pentru cel nvat, vrsta trzie este un
anotimp al recoltei.
*Dac nu ar fi iarn, primvara nu ar fi att de
placut.
*Orice drum i dubleaz lungimea pe timp de
iarn.

Conversaia

-Elevii salut respectuos profesorul, implicndu-se activ n

desluirea citatelor.
Pentru citatele propuse ei vor spune
*c omul care nu a nvat ct a fost tnr cnd ajunge la
btrnee totul i va fi pustiu, nu va avea amintiri plcute n timp
ce acela care a nvat se va bucura de succesele acumulate n
tineree. Etc.

-Profesorul va capta atenia elevilor prin

intermediul unei activiti cu mnue pe care
fiecare dintre elevi vor scrie visurile su planurile
lor de viitor, concluzionnd profesorul le va
spune elevilor ca doar prim mult munc i
studiu ei vor ajunge a le ndeplini.

Explicaia
Tehnica minile.

-n aceeai ordine de idei profesorul verific

tema de casa a copiilor care const n
identificare figurilor de stil din poeze.

Demonstraia.

Tehnica Citate
Brainstorming.

Exerciiul

-Elevii vor primi fiecare mnua dat i o vor completa. Citind la

dorin ceea ce au scris lipind-o mai apoi la sfrit de caiet.

Elevi vor citi din caietele lor tema de cas.

*Pe ru e numai fum- epitet
*Vntu-i linitit acum- personificare
*Nvalnic vuiet vine-personificare
*Gur fac ca roata morii- comparaie
*Norii ploi vestesc- inversiune
*Tot vine, tot noat -enumeraie.
Etc.

2 min

-Profesorul anu tema de discuie a leciilor lor

i anume descoperirea universului poetic a lui
George Cobuc, c vor face cunotin cu mai
multe poezii ale lui.

Conversaia
Explicaia;

-Elevii noteaz data i tema n caiet i ascult atent cele expuse de

profesor.

6 min

-Profesorul cere elevilor sa ii amineasc sau s

i imagineze cum decurge o zi la sniu avnd
ca punct de reper ntrebrile: Cine...? Cu cine...?
Cnd....? Unde....? De ce ...? Cum ...?. Ei vor
nsemna aceste gnduri pe o pagin de jurnal n
caietele lor.

Exerciiul;
Pagina de jurnal;

-Elevii vor scrie aceast scurt compunere n caietele lor pe o

pagin amenajat frumos!

10 min

-Profesorul va mprte la fiecare banc cte o fi

cu versuri din poeziile lui cobuc dar care vor
avea cuvinte lipsa, elevii vor trebui sa gseasca
cuvntul potrivit dup care vor citi ceea ce au
descoperit clasei.
Pe ;Linitit;
1; Insearat deCraciun
mult; arde;
Afara ninge ...........,
Dar;
n casa ........ focul;
Iar noi .... lnga mama stnd, Patul;mama;
dulce;
De ......... uitaram jocul.

Exerciiul;

-Eevii i vor primi fiele de lucru i vor ndeplini n perechi, apoi

vor lectura poezia avnd ocazia s citeasc mai multe poezii scrise
de George Cobuc.

E noapte,......... e facut,

GPP; (gndete
perechi, prezint).

Demonstraia;
Conversaia.

...... cine sa se culce?

Cnd........ spune de Iisus
Cu glasul rar si .........

10 min

-Profesorul va asculta elevii recitnd poezia care

au memorat-o acas.

2 min

-Profesorul le comunic elevilor c vor avea pe

acasa de realizat ex: 24 p 127.

-Profesorul noteaz i apreciaz elevii conform

gradului de participare la lecie i insis asupra
greelilor comise pentru a nu fi utilizate
anterior.

-Elevii, la dorin vor recita poezia.

Conversaia;
Explicaia;

Conversaia;

-Elevii noteaz tema de cas i pun ntrebri cu referire la

coninut.

-Elevii prezint agendele pentru a fi notai.

PROIECT DIDACTIC NR: 3

Data: 19.02.14
Institutia de invatamant: Liceul TeoreticIon Creang, or. Cahul
Clasa: a VI-a A
Disciplina: Limba si literatura romana
Subiectul lectiei: George Cobuc, Iarna pe Uli.
Tipul lectiei: Lecie mixt;
Durata lectiei: 45 min
Competente: 2. Aranjarea ordonat n pagin sau n formular standardizat a textului propriu produs
Subcompetente: (2.1) Aezarea grafic n pagin a textului: plan de idei, texte simple de tip informative. Dialog. Conspecte. Scrisoare.
Descriere de peisaj.
Obiective operationale:

O1 S compun un mini eseu pe tema: ,, cu cine merg la sniu

O2 S cunoasc poezia Iarna pe uli de George Cobuc;
O3 S rezolve exerciiile propuse.
Metode si tehnici de lucru: explicatia,conversatia,problematizarea,exercitiul,Demonstraia, Pagina de jurnal; Graficul conceptual; GPP;
Materiale didactice: tabla,creta, planse.fise,marker.
Material bibliografic: *manualul de Limba si literatura romana,clasa a VI a de Angela Grama;Livia State;Dorin Onofrei ;
*Ghidul profesorului; *Curriculum colar pentru disciplina Limba i Literatura Romn 2010;

Profesor metodist: Grosu Liliana

Profesor indrumator: Cazanji Luminia
Studenta: Ciobanu Liliana