Profesor consilier Valentin Nicolae (CJAP Teleorman)

CAMPANIE TEMATIC
TIC (tehnologii informatice i de comunicare) ntre miere i otrav sau ntre
demen i chintesen
ARGUMENT
Argumentul principal n alegerea temei este acela c elevii petrec foarte mult timp n faa
computerului i a altor tehnologii de informare i comunicare, scopul fiind acela de a-i nva s
utilizeze cu folos aceste tehnologii.
Trebuie fcute cteva precizri i anume:
exist o expresie care sintetizeaz ntr-o mare msur starea de lucruri cu privire la
televiziune: nvtoarea rea televiziunea. (K. Popper), aceast expresie arat cu
destul exactitate c televiziunea este, i nu ar trebui s fie, un dascl ru, malefic, un
nvtor periculos care ne nva o multitudine de obiceiuri negative, un numr de
atitudini rele care pot forma n timp un caracter. Printre acestea pot fi amintite: violena
(fizic, psihic, comportamental), avem parte de rzboaie live, de crime n direct, de
arestri ca-n filme, promovarea falselor valori, aparenta uurin de a obine un succes
oarecare, crearea unui om asemenea unui robot jovial nclinat exclusiv spre consum,
un om care dei beneficiaz de cele mai recente cuceriri ale tiinei, ale tehnologiei, este
uor de manipulat, este tentat s se comporte mai degrab rudimentar, gregar, dect
social, cultural.
un alt lucru ce trebuie avut n vedere este acela c elevii, copiii au nevoie de comunicare,
de socializare, de integrare social, de nelegere din partea adulilor, de relaionare, de
informare, ns toate acestea ei ncearc s le obin prin intermediul calculatorului, cu
precdere; astfel c:
exist reele sociale (eg hi5) unde ai un profil, desigur, virtual dup propriile tale dorine,
nclinaii, preri, unde vei gsi ali oameni virtuali, cu care nu te vei ntlni probabil niciodat,
cu care oricum nu ai vrea s te ntlneti, ntruct te-ai dezvluit ntr-un fel, nevrnd s i
ari adevrata faa, cea real; aceste reele sociale neavnd bineneles doar un rol
negativ, dup cum se va arta mai jos;
exist bloguri unde fiecare se poate exprima dup propria minte, ns din pcate nu exist
nici mcar un minim autocontrol n aceast privin, oricine este liber s spun orice sub o
identitate dat de un pseudonim fr a gndi n perspectiv, fr s se pun mcar un
oarecare pre pe consecinele propriilor noastre vorbe;

Profesor consilier Valentin Nicolae (CJAP Teleorman)

exist de asemenea forumuri;

exist adevrate comuniti online, de exemplu: pescari, ahiti, vntori, calculatoriti, emo,
maneliti i altele.
exist, n plus, presa scris, mai ales cea tabloid, care promoveaz un om nou, un om
brfitor, indiscret, manipulabil, pentru care se creeaz false necesiti, n sensul c ni se
spune ce trebuie s vrem, ce trebuie s ne dorim, ce trebuie s fim, pentru c aa se face,
pentru c numai astfel suntem n rndul lumii, deoarece numai aa suntem cool, suntem la
mod, un om consumist, ce trebuie s aib, i nu s fie, s aib cheltuind resurse financiare,
materiale, de energie, mentale, pentru a avea, n folosul altora bineneles, ce caut s
exploateze la maximum slbiciunile noastre, printre care, cea mai important, dorina, ce
trebuie desigur satisfcut;
exist acest schimb periculos de informaii n format electronic ce ne pot face insensibili la
ru, la suferin (de exemplu, un elev cndva mi-a artat un filmule pe telefonul su mobil,
era vorba despre un om cu o cagul pe cap ngenunchiat cruia i se tia capul cu o sabie,
deci o execuie, elevului i se prea marf, cool), exist acest you tube de care aproape
nimeni nu se mai poate ascunde, putem gsi aici i un aspect pozitiv i anume acest lucru
ne poate face s fim mai ateni la felul cum ne comportm, la felul n care aprem n lume,
ns nu se ntmpl aa, ci dimpotriv, dei acest aspect pozitiv exist, dar nu ne poate fi util
doar singur ci mpreun cu, de exemplu, clarificarea a ceea ce este dezirabil i indezirabil,
astfel c o btaie filmat ntre doi elevi sau dou eleve poate n-o s ni se mai par cool.
Toate acestea ns pot fi folosite i ntr-un sens pozitiv, constructiv, ntr-o manier
benefic.
SCOP
Utilizarea cu folos a TIC n nvare, n comunicare, n petrecerea timpului liber, n
planificarea carierei.
OBIECTIVE
De aceea, trebuie avute n vedere o serie de obiective. Aceste obiective se vor a fi inte
de atins, ntruct nu putem ignora fora devastatoare a celor de mai sus.
Contientizarea importanei TIC n nvare i petrecerea timpului liber;
Reconfigurarea orientrii utilizrii TIC de ctre elevi, evideniind avantajele;
Responsabilizarea elevilor n ceea ce privete dezavantajele folosirii TIC;

Profesor consilier Valentin Nicolae (CJAP Teleorman)

Trezirea interesului pentru potenialul uria al utilizrii TIC n comunicare, nvare,

petrecerea timpului liber, planificarea carierei.
ACTIVITATE/RECOMANDRI/SUGESTII
Profesorul trebuie s ncerce s schimbe perspectiva asupra folosirii TIC. i anume: va
ncerca s i fac pe elevi s neleag c le-ar fi util o alt abordare a utilizrii TIC, care s
rezide n trecerea de la pierderea timpului, risipirea n compania TIC la ntrebuinarea inteligent
i cu folos a TIC.
Profesorul va ncerca s afle de la elevi cum folosesc TIC, cu ce rezultate, cu ce avantaje
i dezavantaje, prin intermediul unor discuii ct mai libere cu putin.
Profesorul va ncerca s arate ntr-o nou lumin avantajele i dezavantajele utilizrii
TIC.
Un avantaj ar fi acela c putem, cu puin atenie, s ne informm relativ corect.
Un alt avantaj ar fi acela c putem s crem o serie de produse multimedia ce ne pot fi de un
real folos.
Un contra exemplu ar putea fi aducerea n discuie a unor cazuri de elevi care i-au
pierdut prieteni, au pierdut ani de coal, s-au nstrinat din cauza folosirii neadecvate a TIC.
Profesorul va ncerca s aduc n prim plan i alte utilizri inteligente a TIC. De exemplu,
realizarea unui web site al colii, care s promoveze pasiunile, preocuprile, realizrile elevilor,
interesele lor a.
ntruct exist o multitudine de comuniti virtuale, de ce s nu existe i una a elevilor
pasionai autentic.
Elevii trebuie s fie ncurajai s se exprime asupra temei n discuie, s aduc
argumente pro i contra ideilor prezentate de ctre colegi sau profesor.
Tema n sine merit a fi discutata, este absolut necesar o dezbatere asupra ei, n plus,
ea este foarte generoas i nu poate fi epuizat cu uurin, este n micare i n continu
cretere.
Elevii trebuie s fie observai pe o perioad mai lung de timp.
Comportamentul lor poate fi destul de edificator n ceea ce i privete, astfel c profesorii,
prinii, prietenii pot desprinde anumite trsturi, caracteristici ce se dovedesc, la o analiz
atent, a fi negative, duntoare, indezirabile, pentru a putea fi modificate la timp.
Este nevoie de puin atenie a celor cu mintea mai limpede pentru a reui s-i ghidm
pe aceti copii prin imensul hi al tentaiilor negative i al provocrilor false.
Un prim pas ar fi acela de a ne familiariza noi nine, profesorii, cu lumea lor, a elevilor,

Profesor consilier Valentin Nicolae (CJAP Teleorman)

astfel nct s reuim s vorbim aceeai limb, s ne nelegem, pentru a ncerca o armonizare,
o sincronizare.
Nu putem rmne anacronici, nu putem fi asincroni, nu putem ignora aceast lume a lor,
de aceea consider c numai din interior, din aceast lume, n cunotin de cauz, putem
mbunti anumite lucruri, n plus aceast minim adecvare ne face pe noi nine, profesorii, s
nu mai fim defazai, s nu mai fim n contra timp cu lumea.
Elevii sunt asemenea lumii n care trim i s-ar putea ca noi, cei care mai avem o brum
de minte, s nu reuim s oprim acest tvlug al lumii, ns putem ncerca, dar obligatoriu
trebuie s ncepem cu noi nine.
ECHIPA DE LUCRU
prof. consilier Valentin Nicolae (coordonator)

GRUP INT
Elevii claselor V-XII din judeul Teleorman
MIJLOACE DE REALIZARE

pliant;

afi;

prezentare Power Point;

film;

chestionar.

PERIOADA DE DESFURARE
Semestrul II an colar 2012-2013