Limba i literatura romn, clasa a XII-a

Unitatea colar: Colegiul Tehnic de Comunicaii Nicolae Vasilescu - Karpen, Bacu

Anul colar 2011-2012

Avizat Director,
PLANIFICARE ANUAL
36sptmni/ an, T.C. = 3 ore +1 or/ sptmn, Total ore/an= 132 ore
Manual pentru clasa a XII-a, Grupul Editorial Art, Adrian Costache, Florin Ioni

Semestrul.

Unitatea de nvare (denumire)

RECAPITULARE

Nr. ore
8

Perioada interbelic
Poezia interbelic
Limb i comunicare, Curente literare
Studiu de caz
RECAPITULARE, TEZ

18
25
5
2+2

Perioada postbelic

II

Literatura aservita ideologiei comuniste

Poezia postbelic
Romanul postbelic
Limb i comunicare
Studii de caz
Dramaturgie
RECAPITULARE, TEZ

3
10
7
8
9
6
3+26

Limba i literatura romn, clasa a XII-a

PLANIFICARE CALENDARISTIC
Manual pentru clasa a XII-a, Grupul Editorial Art, Adrian Costache, Florin Ioni

Nr.

Unitatea de

crt.

nvare

C.S.

Coninuturi / Texte suport

1.

Nr. ore

Spt.

Recapitulare
Prezentarea programei,a manualului i a bibliografie

2.

2.2.
3.1.

Prezentarea programei de bacalaureat

10

S1/S3

Test predictiv i discutarea acestuia

Poezia interbelic prezentare

S3

S4

S5

S5

prezentare general
concepte operaionale: modernism poetic, imaginar poetic, stilizare, expresionism

3.

2.1.

Plumb de George Bacovia

2.2.

tem, motive poetice, compoziie

3.1.

figuri de stil, procedee de expresivitate, cromatica, muzicalitate

1.3.
2.3.

conduce la intelegerea textului; anticipari, chei de lectura; titlu; incipit; simbol central, structura, secvente

Unitatea I
4.

PERIOADA
INTERBELIC

Limb i comunicare: Lectura intelegere (intelegerea globala a textului, analiza unor elemente ce pot

2.2.
3.2.

lirice, mijl. de expresie)

Sonet de George Bacovia
teme, motive poetice, compoziie

Obs.

Limba i literatura romn, clasa a XII-a

5.

2.1.
Poezia

Testament de Tudor Arghezi

2.2.

tem, motive poetice, compoziie

3.1.

arta poetic

S6

S6

S7

S7

S8

S8

S9

estetica urtului
condiia operei de art
Psalm [Te dramuiesc in zgomot si-n tacere] de T. Arghezi
6.

cutarea i formele Divinului

vntoarea n absolut

7.

2.1.
2.2.

Eu nu strivesc corola de minuni a lumii , de Lucian Blaga

Marele Anonim
cunoaterea paradisiac i luciferic

8.

2.1.

tem, motive poetice

Dati-mi un trup voi muntilor, de Lucian Blaga

2.2.

Autoportretul eului liric

tem, motive lirice
expresionismul
versul liber

9.

2.1.
2.2.

Joc secund, de Ion Barbu

ermetismul poetic
tem, motive lirice

10.

2.1
2.2.
2.3.

Riga Crypto si lapona Enigel, de Ion Barbu

tem, motive
planul simbolic
Un Luceafr cu rolurile inversate
balada, etapele aciunii

11.

3.2.
Limb i comunicare :

Limba i literatura romn, clasa a XII-a

Figuri de stil si procedee de expresivitate
Etapele redactarii unui eseu scolar
12.

1.3.
2.1.

Curente culturale / literare : modernism - traditionalism

S9

S10

S10

S11

S11

modernism trsturi, reprezentani, reviste

tradiionalism trsturi, reprezentani, reviste
13.

3.1.

texte de doctrina literar

Test de evaluare

3.2.
14.

3.3.
2.3.

STUDIU DE CAZ I

3.1.

Diversitate tematica, stilistica si de viziune in poezia interbelica

premise, definirea problemei
descrierea i analiza cazului
concluzii, aplicaii

15.

1.1.

Limb i comunicare :
Noile norme lingvistice conform DOOM 2
sintaxa propoziiei i a frazei

16.

3.1.

intervenii n DOOM2
Curente culturale/literare : orientri avangardiste

3.2.

scurt istoric

3.3

trsturi definitorii
reviste i grupri romneti
concepte operaionale : manifest artistic, constructivism, dadaism, suprarealism
puncte de reper

17.

2.3.

RECAPITULARE PENTRU TEZA

S12

3.1.

TEZA

S12

STUDIU DE CAZ II

S13

Fronda n literatura interbelic

premis, definirea cazului
descrierea i analiza cazului

Limba i literatura romn, clasa a XII-a

grupri i manifeste artistice
efemeritate i durat
18.

3.2.

Limb i comunicare :

S13

S13/S14

S14

S15

Tehnici de documentare. Actualizare

19.

2.1.

Surse de documentare n specializarea urmat

Dezbatere : Identitate culturala in context european
definirea temei
opinii
moiune

20.

1.2.

Limb i comunicare :
Argumentarea ; dezbaterea in spatiul public si in spatiul privat ; regulile unui dialog/unei polemici
civilizate ; ascultarea activa ; exprimarea opiniei ; discutia ; conversatia ; dezbaterea ; monologul
informativ si argumentativ ; prezentarea orala a rezultatelor unei documentari
RECAPITULARE FINALA

SEMESTRUL II

Limba i literatura romn, clasa a XII-a

Unitatea II :

2.3.

STUDIU DE CAZ III

PERIOADA

3.1.

Literatura aservita ideologiei comuniste

POSTBELIC

S16

Buffalo Bill, de Radu Stanca

S17

Leoaic tnr, iubirea, de Nichita Stnescu

S19

Poveste, de Marin Sorescu

S19

premis, definirea cazului

descrierea i analiza cazului
grupri i manifeste artistice
exacerbarea naionalist, realism socialist, proletkultism

2.1.
2.2.

Cercul literar de la Sibiu

Resurecia baladei
explorarea textului

2.1.
2.2.

explorarea textului
puncte de reper

2.1.
2.2.

explorarea textului
puncte de reper
Poezia postbelic

Unitatea II

reactualizarea trsturilor generale

S20
1

PERIOADA
POSTBELICA
2.

Poezia

1.1.
2.2.

Limb i comunicare : Denotatie si conotatie. Sensul cuvintelor in context

S21

Limba i literatura romn, clasa a XII-a

3.
4.

2.1.

Test de evaluare : Perioada postbelic : Literatura aservit ideologiei comuniste

Moromeii de Marin Preda

2.2.

romanul

2.3.

universul rural
puncte de reper

S22
S23/S24

explorarea textului
monologul interior
dincolo de text
5.

1.2. Limb i comunicare: Exprimarea corecta si nuantata; evitarea anacolutului, a confuziilor paronimice, a

6.

2.1.
2.3.

S25

S25

S26

S26

pleonasmului si tautologiei, a cacofoniei. Adecvarea/inadecvarea stilistica. Norma literara. Variante libere

Zmeura de cmpie , de Mircea Nedelciu
generaia optzecist
romanul postmodern, trsturi

Romanul

metaromanul
explorarea textului
metaliteratura, autoreferenialitate, colaj, parodie, pasti, intertextualitate

7.
8.

1.3. Limb i comunicare : Discursul politic. Discursul publicistic

2.3.

STUDIU DE CAZ IV

3.1.

Tipuri de roman in perioada postbelica

premis, definirea cazului
descrierea i analiza cazului
proza postmodern

9.

3.2.

Recapitulare - Romanul postbelic

Test de evaluare : Romanul postbelic

S26/S28

SCOALA ALTFEL CLUB LECTURA, CONCURS DE ESEURI, RECITARE DE POEZIE

S27

Curente culturale / literare : postmodernismul

S28

SCOALA
ALTFEL

10.

3.1.
3.2.

prezentare sintetic

Limba i literatura romn, clasa a XII-a

3.3.

scurt istoric
trsturile postmodernismului
onirismul, reprezentani
puncte de reper

11.

2.1.

Epopeea postmodern

2.3.

Levantul, de Mircea Cartarescu

epopeea postmodern

S29

S30

puncte de reper
explorarea textului
dincolo de text
12.

2.2.

Literatura si muzica ( limbajul literaturii, limbajul muzicii) : Phoenix si Contrafabule

formaia Phoenix
aplicaii

14.

2.1.

Teatrul absurdului

2.2.

Cntreaa cheal de Eugen Ionesco

2.3.

2
S30/S31

anti-pies
formula estetic
puncte de reper
explorarea textului

15.
Dramaturgia

2.1.

Teatrul parabol

2.2.

Iona, de Marin Sorescu

2.3.

puncte de reper
explorarea textului

16.

2.3.

STUDIU DE CAZ V

S31/S32

Limba i literatura romn, clasa a XII-a

3.1.

Dinamica unor specii dup 1990 : jurnalul, memoriile

S33

S33/S34

S34

26

S34/S36

premis, definirea cazului

descrierea i analiza cazului
investigaie individual i / sau n grup
17.

2.3.

STUDIU DE CAZ VI

3.1.

Forme ale istoriei i criticii literare

premis, definirea cazului
descrierea i analiza cazului

18.

3.2
TEZ

19.

3.2.

Recapitulare : sistematizarea materiei in vederea pregatirii examenului de bacalaureat

PLANIFICAREA UNITILOR DE NVARE LA CLASA A XII-A

CONTINUTURI/DETALIERI
Recapitulare
Prezentarea programei,a
manualului i a bibliografie
Prezentarea programei de
bacalaureat

C.S.

ACTIVITATI DE INVATARE
-exercitii de limba si comunicare;
-discutii privind textile fictionale si nonfictionale studiate in
clasa a IX-a;

RESURSE

ACTIVITI DE
EVALUARE

-fie de lucru

Test

Limba i literatura romn, clasa a XII-a

Test predictiv i discutarea
acestuia
Poezia interbelic
prezentare
prezentare general
concepte operaionale:
modernism poetic,
imaginar poetic,
stilizare, expresionism
Plumb de George Bacovia
tem, motive poetice,
compoziie
figuri de stil, procedee
de expresivitate,
cromatica, muzicalitate
Limb i comunicare: Lectura
intelegere (intelegerea
globala a textului, analiza unor
elemente ce pot conduce la
intelegerea textului; anticipari,
chei de lectura; titlu; incipit;
simbol central, structura,
secvente lirice, mijl. de
expresie)
Sonet de George Bacovia
teme, motive poetice,
compoziie

2.2.
3.1.

-actualizarea cunostintelor despre poezia interbelic, pornind

de la textele studiate in clasa a XI-a

-manualul;

2.1.
2.2.
3.1.
1.3.
2.3.

-exercitii de identificare a temei si motivelor literare;

-exercitii de selectare si explicare a figurilor de stil;
-exercitii de argumentare

-manualul;
- Plumb, George
Bacovia
- fie de lucru i
de evaluare

-texte diverse;

-observarea
sistematica a elevilor;

-observarea
sistematic a elevilor;
- aprecieri verbale
- evaluare oral

-exercitii de vocabular

- evaluare activitate pe
grupe
- manualul

2.2.
3.2.

-exercitii de identificare a temei si motivelor literare;

-exercitii de selectare si explicare a figurilor de stil;

- Sonet, G.
Bacovia

- aprecieri verbale

Limba i literatura romn, clasa a XII-a

Testament de Tudor Arghezi
tem, motive poetice,
compoziie
arta poetic
estetica urtului
condiia operei de art
Psalm [Te dramuiesc in zgomot
si-n tacere] de T. Arghezi
cutarea i formele
Divinului
vntoarea n absolut

2.1.
2.2.
3.1.

Eu nu strivesc corola de minuni

a lumii de Lucian Blaga
Marele Anonim
cunoaterea paradisiac
i luciferic
tem, motive poetice
Dati-mi un trup voi muntilor de
Lucian Blaga
Autoportretul eului
liric
tem, motive lirice
expresionismul
versul liber

2.1.
2.2.

Joc secund de Ion Barbu

ermetismul poetic
tem, motive lirice

Riga Crypto si lapona Enigel de

Ion Barbu
tem, motive
planul simbolic
Un Luceafr cu rolurile
inversate
balada, etapele aciunii
Limb i comunicare :

-Poezii, T.
Arghezi
-manualul
- fis de lucru

-observarea
sistematic a elevilor;
- evaluare oral

-exercitii de identificare a temei si motivelor literare;

-exercitii de selectare si explicare a figurilor de stil;
-exercitii de argumentare

-Poezii, L. Blaga
- manualul

-observarea
sistematic a elevilor;
- evaluare oral
- evaluare activitate pe
grupe

2.1.
2.2.

-exercitii de identificare a temei si motivelor literare;

-exercitii de selectare si explicare a figurilor de stil;
-exercitii de argumentare

-Poezii, L. Blaga
- manualul

-observarea
sistematic a elevilor;
- evaluare oral

2.1.
2.2.

-exercitii de identificare a temei si motivelor literare;

-exercitii de selectare si explicare a figurilor de stil;
-exercitii de argumentare

-observarea
sistematic a elevilor;
- evaluare oral

2.1
2.2.
2.3.

-exercitii de identificare a temei si motivelor literare;

-exercitii de selectare si explicare a figurilor de stil;
-exercitii de argumentare

- manualul
-vol. de studii
critice
-fie de lectur
-fie
bibliografice
-manualul

- manual
-fie de lucru

-observarea
sistematic a elevilor;

3.2.

-exercitii de identificare a temei si motivelor literare;

-exercitii de selectare si explicare a figurilor de stil;

-observarea
sistematic a elevilor;
- evaluare oral
- evaluare activitate pe
grupe

Limba i literatura romn, clasa a XII-a

Figuri de stil si procedee de
expresivitate
Etapele redactarii unui eseu
scolar
Curente culturale / literare :
modernism - traditionalism
modernism trsturi,
reprezentani, reviste
tradiionalism
trsturi, reprezentani,
reviste
texte de doctrina
literar
Test de evaluare
Discutarea lucrarii scrise
STUDIU DE CAZ I
Diversitate tematica, stilistica
si de viziune in poezia
interbelica
premise, definirea
problemei
descrierea i analiza
cazului
concluzii, aplicaii
Limb i comunicare :
Noile norme lingvistice
conform DOOM 2
sintaxa propoziiei i a
frazei
intervenii n DOOM2
Curente culturale/literare :
orientri avangardiste
scurt istoric
trsturi definitorii
reviste i grupri
romneti
concepte operaionale :
manifest artistic,
constructivism,
dadaism, suprarealism

- exerciii de vocabular
-exerciii de selectare i explicare a figurilor de stil
1.3.
2.1.

-ppt.

- exerciii de vocabular
-exerciii de argumentare

-fie de lucru
- dicionar de
concepte
literare

-observarea
sistematic a elevilor;
- evaluare oral
- ealuare activitate pe
grupe

3.1.
3.2.
3.3.

-test

-test

-observarea
sistematic a elevilor;
-evaluare scris

2.3.
3.1.

-pregatirea studiului: activitate de identificare a bibliografiei

si a premiselor cazului
-prezentarea orala a materialelor

-bibliografie
-manualul
- ppt

-observarea
sistematic a elevilor;
. evaluare activitate
proiect

1.3.

-activitate de identificare a modificarilor orografice,

ortoepice, morfologice, semantice si stilistice dupa DOOM2

-manualul
-DOOM2

-observarea
sistematic a elevilor;

3.1.
3.2.
3.3

-exerciii

-manualul
- fie de lucru

-observarea
sistematic a elevilor;
- evaluare oral
- evaluare activitate pe
grupe

Limba i literatura romn, clasa a XII-a

puncte de reper
STUDIU DE CAZ II
Fronda n literatura interbelic
premis, definirea
cazului
descrierea i analiza
cazului
grupri i manifeste
artistice
efemeritate i durat

2.3.
3.1.

-pregatirea studiului: activitate de identificare a bibliografiei

si a premiselor cazului
-prezentarea orala a materialelor

-manualul
- bibliografie
- ppt

-observarea
sistematic a elevilor;
- evaluare oral

Limb i comunicare :
Tehnici de documentare.
Actualizare
Surse de documentare n
specializarea urmat
Dezbatere : Identitate
culturala in context european
definirea temei
opinii
moiune
Limb i comunicare :
Argumentarea ; dezbaterea in
spatiul public si in spatiul
privat ; regulile unui dialog/unei
polemici civilizate ; ascultarea
activa ; exprimarea opiniei ;
discutia ; conversatia ;
dezbaterea ; monologul
informativ si argumentativ ;
prezentarea orala a rezultatelor
unei documentari
Recapitulare pentru lucrarea
scris semestrial
Lucrare scrisa;
Discutarea lucrarii scrise;

3.2.

- exerciii de vocabular

-teste

-observarea
sistematic a elevilor;
- evaluare scris

2.1.
3.4.
4.1.

-pregatirea dezbaterii
( propunerea bibliografiei, comunicarea motiunii)
-confruntarea;

-texte, opinii

-observarea
sistematic a elevilor;

1.4.

- exerciii de vocabular

-manualul

-observarea
sistematic a elevilor;
- evaluare oral

- pregtirea materiei pentru teza semestrial

- lucrarea semestrial

-test

-observarea
sistematic a elevilor;
-evaluare scris

STUDIU DE CAZ III

Literatura aservit ideologiei
comuniste

2.3.
3.1.
4.2.

- manual
- bibliografie
- ppt

-observarea
sistematic a elevilor;
- evaluare oral

premis, definirea
cazului

-pregtirea studiului: activitate de identificare a bibliografiei

i a premiselor cazului
-prezentarea oral a materialelor

Limba i literatura romn, clasa a XII-a

descrierea i analiza
cazului
grupri i manifeste
artistice
exacerbarea
naionalist, realism
socialist, proletkultism
Buffalo Bill de Radu Stanca
Cercul literar de la Sibiu
Resurecia baladei
explorarea textului
Leoalic tnr, iubirea, de
Nichita Stnescu
explorarea textului
puncte de reper
Poveste de Marin Sorescu
explorarea textului
puncte de reper

CONTINUTURI/DETALIERI

2.1.
2.2.

-exerciii de identificare a temei i motivelor literare;

-exerciii de selectare i explicare a figurilor de stil

Resurecia
baladei, Radu
Stanca

-observarea
sistematic a elevilor;

2.1.
2.2.

-exercitii de identificare a temei si motivelor literare;

-exercitii de selectare si explicare a figurilor de stil;
-exercitii de argumentare

- manualul

-observarea
sistematic a elevilor;
- evaluare oral

2.1.
2.2.

-exercitii de identificare a temei si motivelor literare;

-exercitii de selectare si explicare a figurilor de stil;
-exercitii de argumentare

- manualul

-observarea
sistematic a elevilor;
- evaluare oral

C.S.

Poezia postbelic
reactualizarea
trsturilor generale

Limb i comunicare :
Denotatie si conotatie.
Sensul cuvintelor in context
Test de evaluare : Perioada
postbelic : Literatura
aservit ideologiei
comuniste

1.4.
2.2.

ACTIVITATI DE INVATARE

RESURSE

-utilizarea adecvat a tehnicilor de redactare, n vederea

realizrii uneicomunicri eficiente i personalizate
- compararea propriei interpretri a textelor studiate cu altele,
realizate de colegi sau de critici i istorici literari
- integrarea cunotinelor privind limba i literatura romn ntro viziune coerent asupra culturii romneti
- selectarea unor tehnici adecvate de documentare si
a unei teme
- utilizarea achiziiilor lingvistice, cu accent pe aspectele
normative, cu explicarea rolului acestora n reliefarea
mesajului

-manualul;

-Fie de lucru
-manualul
-dicionar

- evaluare scris

-exercitii de identificare a temelor si motivelor literare;

-exercitii de selectare si explicare a figurilor de stil;
-exercitii de argumentare

- teste

-test

-texte diverse;

ACTIVITI DE
EVALUARE
-observarea
sistematica a
elevilor;
- evaluare oral

Limba i literatura romn, clasa a XII-a

Moromeii de Marin Preda
romanul
universul rural
puncte de reper
explorarea textului
monologul interior
dincolo de text
Limb i comunicare:
Exprimarea corecta si
nuantata; evitarea
anacolutului, a confuziilor
paronimice, a pleonasmului
si tautologiei, a cacofoniei.
Adecvarea/inadecvarea
stilistica. Norma literara.
Variante libere
Zmeura de cmpie de
Mircea Nedelciu
generaia optzecist
romanul postmodern,
trsturi
metaromanul
explorarea textului
metaliteratura,
autoreferenialitate,
colaj, parodie,
pasti,
intertextualitate
Limb i comunicare :
Discursul politic. Discursul
publicistic
STUDIU DE CAZ IV
Tipuri de roman in perioada
postbelica
premis, definirea
cazului
descrierea i analiza
cazului
proza postmodern
Recapitulare - Romanul

2.1.
2.2.
2.3.

- tem, motiv, structura i semnificaiile textului narativ

- perspectiva istoric si perspectiva actualitii
-rezumat, comentariu, analiz i sintez, eseu, paralel
-folosirea unor tehnici variate pentru analiza n detaliu a
textului
- integrarea operei n context
- posibiliti de interpretare a a celuiai text din mai mute
perspective de lectur
1.5.- exerciii de redactare a unor opinii
- folosirea de tehnici variate pentru analiza textelor literare
- Exerciii de respectare a normelor ortografice, ortoepice i
de punctuaie

2.1.
2.3.

- tem, motiv, structura i semnificaiile textului narativ

- perspectiva istoric si perspectiva actualitii
-rezumat, comentariu, analiz i sintez, eseu, paralel
-folosirea unor tehnici variate pentru analiza n detaliu a
textului
- integrarea operei n context
- posibiliti de interpretare a a celuiai text din mai mute
perspective de lectur

1.6.-

Exerciii de dezvoltare a tehnicilor de argumentare

Aplicaii pe texte pentru formularea de contraargumente

2.3.
3.1.
4.2.

-exercitii de identificare a temelor si motivelor literare;

-exercitii de selectare si explicare a figurilor de stil;
-exercitii de argumentare

3.2.

-exercitii de identificare a temelor si motivelor literare;

-romanul
-manualul
-fie de lectur
-critic literar

- evaluare oral
-aprecieri verbale

-fie de lucru
-manualul
-dicionare

-aprecieri verbale
-evaluare oral

-fi de lectur
-fia de lucru
-manualul

-observare
sistematic
-aprecieri verbale

-ziare
-publicaii
-interviuri

-observare
sistematic
-evaluare oral
-observaii
sistematice

-test

-evaluare scris

Limba i literatura romn, clasa a XII-a

postbelic
Test de evaluare : Romanul
postbelic

-exercitii de selectare si explicare a figurilor de stil;

-exercitii de argumentare

Curente culturale / literare :

postmodernismul
prezentare sintetic
scurt istoric
trsturile
postmodernismului
onirismul,
reprezentani
puncte de reper

3.1.
3.2.
3.3.

Epopeea postmodern
Levantul de Mircea
Cartarescu
epopeea
postmodern
puncte de reper
explorarea textului
dincolo de text

2.1.
2.3.

Literatura si
muzica ( limbajul literaturii,
limbajul muzicii) : Phoenix si
Contrafabule
formaia Phenix
aplicaii

2.2.

Recapitulare pentru lucrarea

scrisa
Lucrarea scrisa
Discutarea lucrarii scrise
Teatrul absurdului
Cntreaa cheal de Eugen
Ionesco
anti-pies
formula estetic
puncte de reper
explorarea textului

2.1.
2.2.
2.3.

Teatrul parabol

2.1.

-utilizarea adecvat a tehnicilor de redactare, n vederea

realizrii uneicomunicri eficiente i personalizate
- compararea propriei interpretri a textelor studiate cu altele,
realizate de colegi sau de critici i istorici literari
- integrarea cunotinelor privind limba i literatura romn ntro viziune coerent asupra culturii romneti
- selectarea unor tehnici adecvate de documentare si
a unei teme
-prezentarea principalelor trsturi ale curemtelor literare
-stabilirea criteriilor de identificare a curentelor
- tem, motiv, structura i semnificaiile textului narativ
- perspectiva istoric si perspectiva actualitii
-rezumat, comentariu, analiz i sintez, eseu, paralel
-folosirea unor tehnici variate pentru analiza n detaliu a
textului
- integrarea operei n context
- posibiliti de interpretare a a celuiai text din mai mute
perspective de lectur

-fie de lucru
-manualul
-fie de lectur

-observaii
sistematice

-manual
-fie de lectur
-fragmente critice

-observaii
sistematice
-evaluri orale

-exerciii de audiie , vizionare a unor materiale

-exerciii de formulare de contraargumente
-exerciii de sintetizare i parafrazare a opiniilor

-exerciii de respectare a normelor de ortografie

-exerciii de analiz a textelor literare
-aplicaii pe texte la prima vedere
-exerciii de integrare a unei opere literare ntr-un context
- tem, motiv, structura i semnificaiile textului
- perspectiva istoric si perspectiva actualitii
-rezumat, comentariu, analiz i sintez, eseu, paralel
-folosirea unor tehnici variate pentru analiza n detaliu a
textului
- integrarea operei n context
- posibiliti de interpretare a a celuiai text din mai mute
perspective de lectur
- tem, motiv, structura i semnificaiile textului

-fie de lucru
-manualul

-test
-aprecieri verbale

-fie de lectur
-fragmente critice
-manualul

-observaii
sistematice
-aprecieri verbale

-manualul

-evaluare oral

film
fie de impresii

-evaluare oral
-observaii
sistematice

Limba i literatura romn, clasa a XII-a

Iona de Marin Sorescu
puncte de reper
explorarea textului

2.2.
2.3.

STUDIU DE CAZ V
Dinamica unor specii dup
1990 : jurnalul, memoriile
premis, definirea
cazului
descrierea i analiza
cazului
investigaie
individual i / sau n
grup

2.3.
3.1.
4.2.

Test de evaluare :
Dramaturgia. Dinamica
unor specii dup 1990 :
jurnalul,memoriile.
Forme ale istoriei i criticii
literare
Recapitulare :
sistematizarea materiei in
vederea pregatirii
examenului de bacalaureat

2.1
2.2
1.1
1.3

1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4
3.2
3.1
3.3

- perspectiva istoric si perspectiva actualitii

-rezumat, comentariu, analiz i sintez, eseu, paralel
-folosirea unor tehnici variate pentru analiza n detaliu a
textului
- integrarea operei n context
- posibiliti de interpretare a a celuiai text din mai mute
perspective de lectur
-pregtirea studiului: activitate de identificare a bibliografiei i a
premiselor cazului
-prezentarea oral a materialelor

-volumul
-fie de lectur
-fia de lucru

-aprecieri verbale

-manualul
-fie de lucru
-critic i teorie
literar

-observaii
sistematice
-evaluare oral

-interpretarea textului critic

-puncte de vedere deosebite n critica literar
-polemici, dezbateri, confruntri de idei
-sintetizarea i parafrazarea opiniilor exprimate n texte de
critic literar
-exerciii de realizare de conexiuni diverse ntre dou sau mai
multe curente
-exerciii de argumentare
-confruntri de idei
-compararea i evaluarea unor puncte de vedere exprimate n
legtur cu un text literar
-aplicaii n tehnica ntrebrilor i in formarea tehnicii
rspunsului pregtit

-manualul
-critic literar

-test
-aprecieri
sistematice
-evaluare scris

-fie de lucru
-fie de lectur
-manualul

evaluare
scris
evaluare
oral
portofoliu