COALA CU CLASELE I-VIII NR.

4, TURNU MGURELE, TELEORMAN

Funcia de gradul I f : R R, f ( x) ax b
( definiie, reprezentare grafic)
CLASA: a VIII-a A;
DISCIPLINA: Matematic - Algebr;
PROF. Ori Florin

TIPUL LECIEI: dobndire de noi cunotine;

SUBIECTUL LECTIEI: Funcia de gradul I: definiie, reprezentare grafic;
Competene generale:
1. Identificarea unor date si relaii matematice i corelarea lor n funcie de contextul n care au fost definite
2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse n enunuri matematice
3. Utilizarea algoritmilor i a conceptelor matematice pentru caracterizarea local sau global a unei situaii concrete
4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situaii concrete i a algoritmilor de prelucrare a acestora
5. Analiza i interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaii-problem
6. Modelarea matematic a unor contexte problematice variate, prin integrarea cunotinelor din diferite domenii
Competene specifice:
1. Recunoaterea funciei de gradul I descris n moduri diferite
2.1. Utilizarea unor metode algebrice sau grafice pentru rezolvarea ecuaiilor, inecuaiilor, sistemelor
2.2. Identificarea unor metode grafice pentru rezolvarea ecuaiilor, inecuaiilor, sistemelor
3. Descrierea unor proprieti desprinse din rezolvarea ecuaiilor, inecuaiilor, sistemelor i reprezentarea grafic a funciei de gradul I
4.1. Exprimarea legturii ntre funcia de gradul I i reprezentarea ei geometric
4.2. Exprimarea n limbaj matematic a unor situaii concrete ce se pot descrie prin funcii de o variabil, inecuaii sau sisteme
5.1. Interpretarea graficului funciei de gradul I utiliznd proprietile algebrice ale funciei
5.2. Interpretarea cu ajutorul proporionalitii a condiiilor pentru ca diverse date s fie caracterizate cu ajutorul unei funcii de
gradul I
6. Rezolvarea cu ajutorul funciilor a unei situaii-problem i interpretarea rezultatului

COALA CU CLASELE I-VIII NR.4, TURNU MGURELE, TELEORMAN

METODE I PROCEDEE DIDACTICE: Conversaia euristic, explicaia, exerciiul, lucrul cu manualul.

MIJLOACE DE NVMNT: Manualul, creta colorat,caiete, culegerea de probleme.
LOCUL DESFURRII LECIEI: sala de clas
Bibliografie: programa colar, planificarea, manual matematic clasa aVIII-a, Ed.Sigma, culegere probleme Mate 2000+
clasa a VIII Ed. Paralela 45.

ETAPELE
LECIEI
Moment
organizatoric
Captarea ateniei

ACTIVITATEA PROFESORULUI

ACTIVITATEA ELEVULUI

Verificarea prezenei elevilor, notarea Se pregtesc pentru lecie.

absenelor n catalog.
Se anun clasa c lecia prezentat se
intituleaz
Funcia
de
gradul
I Elevii ascult cu atenie
f : R R, f ( x) ax b i trasarea graficul
acesteia i se prezint competenele
f : R R, f ( x) ax b ,
Definiie: Funcia
a, b R , se numete funcie de gradul I de
coeficieni a,b.
Dac a=0, atunci f se numete funcie constant (
f ( x ) b ).
Exemple:
1) Funcia f : R R, f ( x) 2 x 1

f : R R, f ( x ) x
3) Funcia f : R R, f ( x) 4

METODE

MIJLOACE

Conversaia.
Explicaia.
analiza
rspunsurilor

Elevii ascult cu atenie i noteaz

n caiete.

2) Funcia

Dirijarea
nvrii

Reprezentarea grafic a funciei

f : R R, f ( x ) ax b, a 0

PROCEDEE
DE
EVALUARE

Conversaia
euristic.
Explicaia.
Exerciiul.
Observaia

Caietul de
clas. Tabla,
culegere.

COALA CU CLASELE I-VIII NR.4, TURNU MGURELE, TELEORMAN

Se noteaz cu

Gf

x, f x , x graficul

funciei f .
Reprezentarea geometric a graficul funciei de
gradul I este o dreapt.( y ax b, a 0 ).
Pentru reprezentarea grafic a funciei de gradul I
sunt suficiente dou puncte, deoarece o dreapt este
determinat de dou puncte.
I.
Putem realiza graficul folosind tabloul de
valori al funciei
Exemplu: f : R R, f ( x) 2 x 1
x
1
2
f(x)
3
5

Elevii rezolv la tabl i n caiete

exerciiul propus.

f (1) 2 1 1 3 A 1,3

f (2) 2 2 1 5 B 2,5

Comunicarea i
nsuirea noilor
cunotine

II.
Reprezentarea graficului funciei de gradul I
cu ajutorul interseciilor cu axele de coordonate
Intersecia
cu
axa
absciselor
Ox:
b
b
y f ( x) 0 ax b 0 x A , 0
a
a
Intersecia
cu
axa
ordonatelor
Oy:

x 0 f 0 b B (0; b)

Elevii ascult cu atenie i noteaz

n caiete.

COALA CU CLASELE I-VIII NR.4, TURNU MGURELE, TELEORMAN

Se reprezint grafic punctele i apoi se traseaz

dreapta ce trece prin cele dou puncte.
Definiie: Punctele n care dreapta taie axele de
coordonate se numesc tieturile dreptei.
Exemplu:
S se traseze graficul funciei

f : R R, f ( x) 2 x 4

Intersecia cu axa Ox:

4
y f ( x) 0 2 x 4 0 x ,
2
x 2 A 2, 0

Elevii rezolv la tabl i n caiete

exerciiul propus.

Intersecia cu axa Oy:

x 0 f 0 4 B (0; 4)

Observaie:: Graficul funciei

f : R R, f ( x) x este numit prima bisectoare.
Graficul funciei
f : R R, f ( x) x este numit a doua
bisectoare.
Observaie: Pentru a arta c trei puncte
sunt coliniare, determinm o funcie de
gradul I f : R R, f ( x ) ax b , apoi
verificm dac al treilea punct aparine
graficului acestei funcii.
Aplicaie: Verific dac punctele

A 2,3 , B (0; 1), C 2, 5 sunt

Elevii traseaz graficele pentru cele

dou funcii.

Conversaia
euristic.
Explicaia.
Exerciiul.
Observaia

COALA CU CLASELE I-VIII NR.4, TURNU MGURELE, TELEORMAN

coliniare.
Considerm funcia

f : R R, f ( x ) ax b al crei grafic conine

A 2,3 , B (0; 1) . f (2) a 2 b 3

f (0) a 0 .

punctele

Deci b 1 i 2a 1 3 a 2 .
f : R R, f ( x ) 2 x 1 .
Verificm dac i cel de-al treilea punct
aparine graficului funciei f.
f ( 2) 2 2 1 5 .
. Asigurarea
feedback-ului
. Evaluare

Deci punctele sunt coliniare.

Fi de lucru

Munca
individual
Conversaia.

Aprecierea elevilor care au rspuns n timpul

leciei
Aplicaiile 9,10.12 manual, pag 59

Tema

Elevii noteaz tema.

Conversaia.

analiza
rspunsurilor