GRDINIA CU

PROGRAM
PRELUNGIT NR.
5 SLATINA

PROCEDUR DE ASIGURAREA CALITII

Cod: P-AC03

Titlul procedurii:
PROCEDURA DE EVALUARE
SISTEMATIC A ATEPTRILOR
EDUCABILILOR, PRINILOR I ALTOR
BENEFICIARI RELEVANI
Pagina de garda

Pag 1 din
1

Ediia 1

RESPONSABILITI REFERITOARE LA DOCUMENT

Nume i
prenume/Funcia
Comisia de Evaluare i
Asigurare a Calitii CEAC
Coordonator CEAC
Director Nicu Valeria

Elaborat
Avizat
Aprobat

Data

Semntu
ra

19.02.2014

EVIDENA MODIFICRILOR DOCUMENTULUI

Revizui
re

Data

1.

19.02.20
14

2.
3.

Loc modificare
(pagin,
paragraf,
aliniat)

Descrierea
modificrii
Elaborare iniial

Obs.

GRDINIA CU
PROGRAM
PRELUNGIT NR.
5 SLATINA

PROCEDUR DE ASIGURAREA CALITII

Cod: P-AC03

Titlul procedurii:
PROCEDURA DE EVALUARE
SISTEMATIC A ATEPTRILOR
EDUCABILILOR, PRINILOR I ALTOR
BENEFICIARI RELEVANI
Pagina de garda

Pag 1 din
9

Ediia 1

1. SCOP
Scopul acestei proceduri este de a evalua sistematic ateptrile educabililor
i prinilor.
2. DOMENIUL DE APLICARE
Prezenta procedur se aplic personalului didactic, personalului nedidactic
i didactic auxiliar din GRDINIA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 5 SLATINA.
3. DOCUMENTE DE REFERIN
a. Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt
preuniversitar;
b. Regulamentul de ordine interioar;
c. OUG nr. 75/2005 Privind asigurarea calitii educaiei cu modificrile i
completrile, aprobate prin Legea nr. 87/2006 si prin OUG nr. 75/2011
d. H.G. nr. 1258/18.10.2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare i
funcionare al Ageniei.
e. Standardele ARACIP privind evaluarea unitilor de nvmnt
preuniversitar;
.
4. DEFINIII I ABREVIERI
a. Definiii
Educabil cineva care poate fie educat, receptiv la educaie.
(precolarul)
5. RESPONSABILITI
5.1. Responsabilul C.E.A.C
(1) pred chestionarele de opinie pentru precolari cadrelor didactice de la
fiecare grup;
(2) pred chestionarele pentru prini cadrelor didactice de la fiecare grup;
(3) sesizeaz direciunea unitii cu privire la propunerile prinilor sau
copiilor;

(4)deleag responsabilitatea eliminrii nonconformitilor, responsabilului

de comisie metodic, directorului sau consilierului educativ, dup caz.
5.2. Consilierul educativ
(1) Asigur condiiile de pstrare a nregistrrilor cerute de desfurarea
curent a procedurii ( procese verbale ale edinelor cu printii n care se
aplic chestionare de evaluare a unitii, alte documente ce atest
comunicarea cu prinii copiilor: sugestiile i ateptrile copiilor i ale
prinilor acestora)

GRDINIA CU
PROGRAM
PRELUNGIT NR.
5 SLATINA

PROCEDUR DE ASIGURAREA CALITII

Cod: P-AC03

Titlul procedurii:
PROCEDURA DE EVALUARE
SISTEMATIC A ATEPTRILOR
EDUCABILILOR, PRINILOR I ALTOR
BENEFICIARI RELEVANI
Pagina de garda

Pag 2 din
9

Ediia 1

5.2. Directorul
(1) rspunde de comunicarea prezentei proceduri;
(2) implementeaz i menine n unitate aceast procedur;
(3) revizuie periodic prezenta procedur;
5.3. Cadrele didactice
(1) completeaz mpreun cu precolarii chestionarele de opinie;
(2) pred chestionarele mpreun cu analiza lor responsabilului cu
procedura Elaborarea, aplicarea i interpretarea chestionarelor;
6. DESCRIEREA ACTIVITII
6.1. C.E.A.C. distribuie conform procedurii Elaborarea, aplicarea i
interpretarea chestionarelor, chestionare privind opiniile elevilor;
6.2. Conform aceleiai proceduri
prinii sunt pui s completeze
chestionare de opinie;
6.3. La leciile asistate, copiilor li se vor aplica chestionare de feed-back
conform procedurii Observarea predrii i nvrii, datele ajung
centralizate la CEAC;
6.4. Conform procedurilor operaionale amintite datele sistematizate ajung
la CEAC;
6.5. Ateptrile prinilor i copiilor sunt prezentate direciunii unitii sau,
dup caz, consiliului profesoral;
6.6. Sesizrile prinilor, cum ar fi: Stilul autocrat al cadrelor didactice,
refuzul acestora de a da explicaii suplimentare (la cerere), cadrele
didactice nu tiu s-i apropie sufletete copiii pentru a-i motiva n
nvare, profesorul nu este un model demn de urmat pentru copii, se vor
discuta cu cadrele didactice, consilierul educativ i directorul unitii;

6.7. Se va ncerca rezolvarea conflictelor prin eliminarea nonconformitilor

.

GRDINIA CU
PROGRAM
PRELUNGIT NR.
5 SLATINA

7.0

PROCEDUR DE ASIGURAREA CALITII

Cod: P-AC03

Titlul procedurii:
PROCEDURA DE EVALUARE
SISTEMATIC A ATEPTRILOR
EDUCABILILOR, PRINILOR I ALTOR
BENEFICIARI RELEVANI
Pagina de garda

Pag 3 din
9

Ediia 1

FORMULARE
7.1.
F-P-AC-03.01 Lista de difuzare;
F-P-AC-03.02 Chestionar de opinie pentru precolarii;
F-P-AC-03.03 Chestionar de opinie pentru prini;
F-P-AC-03.04 Chestionar pentru prini
8.0. ANEXE
Anexa nr.1- Lista difuzrii- cod F-P-AC-03.01
Anexa nr.2 Chestionar de opinie pentru precolari cod F-P-AC-03.02
Anexa nr.3 Chestionar de opinie pentru parinti cod F-P-AC-03.03
Anexa nr.5 Chestionar pentru parinti cod F-P-AC-03.04

Anexa nr.1- Lista difuzrii- cod F-P-AC-03.01

Lista difuzrii
Exempla
r
Nr.

Destinatar document

Data difuzrii

Semntura de
primire

Director Nicu Valeria

Responsabil CEAC prof. Moale
Mihaela

Anexa nr.2 - cod F-P-AC-03.02

CHESTIONAR DE OPINIE
- pentru precolari
I.
Nr.
crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Eti de acord sau nu cu urmtoarele afirmaii?

Grdinia este un loc unde m simt bine.
Grdinia mea este un loc unde mi fac uor prieteni.
Majoritatea profesorilor mei m trateaz corect.
Am ales grdinia datorit apropierii de cas.
Am ales grdinia datorit tradiiei pe care o are, tiind c mi
va oferi pregtirea dorit.
M simt n siguran pe perioada timpului petrecut n grdinia.
Copiii se neleg bine cu educatoarele i ngrijitoarele.
Majoritatea personalului ia n considerare opiniile copiilor.
Dac am nevoie de ajutor suplimentar, l voi primi de la
personalul angajat.
Majoritatea disciplinelor opionale au fost stabilite cu
consultarea copiilor i a prinilor.
De regul se utilizeaz computerul n cadrul activitilor.
De regul, am fost informat la timp de concursuri, serbri sau
alte activiti extracurriculare.
tiu c unii prini au participat la activiti de ntreinere,
reparaii, igienizare, procurare de materiale sau la alte activiti
n folosul unitii.
Ai participat la activiti extracolare?

Da

Nu

IV. Alege trei dintre activitile enumerate mai jos pe care le preferi
pentru petrecerea timpului liber:
1) s m uit la televizor sau s vizionez casete video;
2) jocuri pe calculator;
3) s particip la competiiile sportive;
4) jocuri, petreceri sau discuii cu prietenii;
5) s prestez activiti n gospodrie;
6) s particip la activiti organizate cu grupa.

Anexa nr.3- F-P-AC-03.03

CHESTIONAR DE OPINIE
- pentru prini I.
Nr.
crt
.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Suntei de acord sau nu cu urmtoarele afirmaii?

Ai participat la edinele de lucru organizate cu prinii?
Suntei suficient de informat n legtur cu situaia colar a
copilului dvs.?
Suntei informat n legtur cu modul n care se face
diferenierea i individualizarea procesului de nvmnt din
unitatea noastr?
Vi s-a prezentat oferta unitii privind disciplinele opionale?
Ai participat mcar o dat la o activitii demonstrativ la
grupa copilului dvs.?
Dac rspunsul la ntrebarea 5 este Da, ai fost mulumit
de felul n care s-a descurcat copilul dvs. n cadrul activitii?
Considerai c vi s-au oferit suficiente oportuniti de a fi n
legtur cu grdinia sau s v ntlnii cu educatoarele
pentru a discuta pe tema activitii copilului dvs.?
Ai luat legtura cu personalul grdiniei din proprie
iniiativ?
Copilul dvs. a creat probleme disciplinare la grup sau n
grdini? Dac da, cum s-au rezolvat problemele?
.................................................................................................
.........
.................................................................................................
.........

Da

Nu

10.
11.
12.
13.

Ai participat la ntreinerea, igienizarea, repararea localului

unitii sau alte activiti gospodreti?
Ai participat la organizarea de serbri, vizite, tombole,
ntlniri, aniversri etc. sau n calitate de invitai la orele de
dirigenie sau activiti cu copiii?
Ai contribuit la ameliorarea bazei materiale a colii prin
dotri cu mobilier, materiale consumabile, sponsorizri, alte
contribuii?
Suntei mulumii de programul audienelor, consultaiilor
acordate de directori,educatoare, membrii comitetului de
prini pe grup, precum i fa de modul n care sunt
respectate aceste ntlniri?

II. Marcai rspunsul potrivit cu situaia copilului dvs.

1. Copilul dvs. v vorbete despre activitile lui din cadrul grupei sau al grdiniei?
a) des
c) rar
b) cteodat
d) niciodat
2. Care din urmtoarele cuvinte exprim cel mai bine atitudinea copilului dvs. fa de
activitatea sa colar?
a) entuziasmat
c) indiferent
b) pozitiv
d) refractar
3. Copilul dvs. i exprim bucuria de a participa la activitile organizate n grup, respectiv
n grdini?
a) des
c) cteodat
b) rar
d) niciodat
4. Cum apreciai sigurana conferit copilului dvs. pe perioada desfurrii procesului de
nvmnt i a altor activiti n unitate?
a) excelent
c) bun
b) foarte bun
d) precar
5. Cum apreciai activitatea didactic din unitate?
a)foarte bun
c)satisfctoare
b)bun
d)nesatisfctoare
6. Care elemente oglindesc cel mai bine imaginea grdiniei n comunitate?
tradiia
cadre didactice bine pregtite
situaie disciplinar bun
situaie disciplinar grav
calitate n pregtirea copiilor
rezultate foarte bune/bune/satisfctoare/nesatisfctoare la concursurile colare
7. n spaiul de mai jos, v rugm s ne scriei orice prere, comentariu, sugestie n legtur
cu activitatea didactic din grdinia noastr.

Anexa nr.4 F-P-AC-03.04

CHESTIONAR PENTRU PRINI
La Grdinia cu Program Prelungit nr. 5 se realizeaz un studiu n vederea identificrii
modalitilor de cretere a eficienei procesului instructiv-educativ. Prerile dumneavoastr sunt foarte
importante i suntei invitai s vi le exprimai. Chestionarele sunt anonime, iar datele rmn
confideniale. V mulumim pentru participare i v rugm s rspundei la toate ntrebrile din
chestionar.
1. Alegei din lista de mai jos (cel mult 5) valori/abiliti pe care trebuie s le dobndeasc

precolarii prin activitile organizate de grdini:

Hrnicia
Sentimentul de responsabilitate
Credina religioas
Tolerana i respectul pentru alte persoane
Cumptarea/economisirea de bani
Perseverena

 Independena
Altruismul (a nu fi egoist)
Imaginaia
Supunerea fa de cei mai n vrst
2. Alegei, din variantele de mai jos, pe cea care reflect cel mai bine noiunea de nvare
continu i permanent:

A acumula ct mai multe cunotine, informaii

nvare continu, nu n salturi, constan n procesul de nvare
A fi pregtit, informat
3. Din punctul dumneavoastr de vedere, care din urmtoarele aspecte sunt cele mai

importante pentru alegerea grdiniei pentru copiii dumneavoastr (alegei 3):

S fie sigur
Mediu de lucru plcut
Puin solicitare
S poi avea iniiativ
Ocazia de nva i de a evolua
S ai materialele i echipamentul necesar
4. n ce msur suntei sau nu de acord cu urmtoarele afirmaii:
Afirmaii

Total
dezacord

Dezacord
parial

Acord
parial

Total de
acord

Ceea ce se pred n coal, n Romnia,

le folosete elevilor n via.
Coninutul auxiliarelor didactice i
programa de nvmnt sunt moderne
i adaptate nevoilor pieei.
Sistemul de evaluare apreciaz corect
cunotinele copiilor.
Metodele de predare angajeaz activ
copiii n procesul de nvare.
Activitile extracolare organizate de
unitate sunt interesante i utile.
5. Grdinia i ajut pe copiii dumneavoastr s aib succes n via prin:

Factori educativi
Profesori
Disciplinele colare
Activiti extracolare

Mult

Puin

Deloc

Lucrurile nvate
Diplome obinute la concursuri
Consilierea realizat de educatoare
Consiliere i orientare (realizat de ctre psiholog)
Altele
V mulumim pentru colaborare!