Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Sinonime:
Capacitate, sistem de nsuiri funcionale i operaionale care n uniune cu deprinderile
i cunotinele i experiena necesar, duc la aciuni eficiente i de performan (P.N.Popescu,)
Abilitate, ndemnare, iscusin, dibcie, pricepere; sensul operaional se refer la activiti
dobndite ce permit realizarea cu mare rapiditate, precizie, eficien ,cu un consum redus de
energie nervoas i psihic a unor activiti (P.E.Vernon).
Calitate, se refer la caracteristicile de coninut ale obiectelor i fenomenelor, exprim sinteza
laturilor i nsuirilor lor eseniale, prin care se deosebesc de alte obiecte i fenomene.
Definiii:
nsuire psihic individual care condiioneaz ndeplinirea n bune condiiuni a unei munci,
aciuni (DEX);
nsuire individual care determin efectuarea cu succes a unei anumite activiti (Leontiev);
complex de nsuiri relativ stabile ale personalitii care condiioneaz realizarea cu succes a
diferitelor feluri de activiti: intelectuale, artistice, tiinifice, tehnice, sportive, organizatorice,
manuale (U.chiopu).
nsuiri, dispoziii naturale, nclinaii, posibiliti ale organismului de a efectua acte motrice cu
anumii indici de V..R.F. suplee/flexibilitate (T.E.F.S.)
ansamblu de predispoziii sau potenialiti motrice fundamentale ale omului pe care se cldesc
abilitile motrice nvate (R.Manno)
nsuiri psihofiziologice bazate pe un sistem de operaii cu ajutorul crora executm activiti cu
mult rapiditate i cu un nalt grad de eficien (M.Stoica)
Aptitudinile sunt rezultatul unor factori interni: dispoziiile ereditare, plasticitatea
scoarei, intensitatea, echilibrul i mobilitatea proceselor nervoase, particularitile analizatorilor,
interese, motivaii, aspiraii, inteligena; factori externi care se refer la procesul nsuirii logice
i creative a cunotinelor.
Aptitudinile au la baz anumite dispoziii de baz, native, dei depind de acestea,
aptitudinile sunt un rezultat al dezvoltrii/educrii lor n cadrul unei anumite activiti.
Aptitudinile alimenteaz creaia. Cnd se ncarc de interese, se formeaz vocaia.
n practica curent , cnd se discut despre aptitudini, se utilizeaz termenii de dezvoltare
i educare. Dezvoltarea se refer la modificrile morfo-funcionale produse n organism n urma
supunerii lui unui efort, iar educarea se refer la totalitatea aciunilor pedagogice necesare
canalizrii dezvoltrii aptitudinilor motrice.
Clasificri:
dup tipurile de procese la nivelul crora se manifest: aptitudini senzoriale (acuitatea vizual i
auditiv, rapiditatea percepiilor, simul ritmului); aptitudini psihomotorii (rapiditatea i supleea
micrilor, mobilitatea acestora, coordonarea i precizia, dexteritatea manual); aptitudini
intelectuale (aptitudini generale: inteligena i aptitudinea colar; aptitudini
specifice/profesionale: artistice, tehnice, sportive, matematice ( M.Stoica, 1996)
Fora
Definiie: capacitatea organismului de a realiza eforturi de nvingere, meninere, cedare,
n raport cu o rezisten extern sau intern, prin contracia unuia sau a mai multor grupe
musculare.
Fora - capacitatea sistemului neuromuscular de a nvinge o rezisten prin contracie
muscular (A.Demeter,1981).
Formendefuncie
manifestare:
de manifestarea grupelor musculare: F. general;
F. specific.
dup participarea grupelor musculare n efort: for general, cnd n efort particip principalele
grupe musculare; for specific, cnd n efort particip una sau cteva grupe musculare;
dup tipul de contracie muscular: for dinamic izotonic, caracterizat prin modificarea
dimensiunilor fibrelor musculare: prin scurtare, vorbim de for de nvingere concentric, prin
lungire, vorbim de for de cedare excentric, iar dac cele doua fenomene apar deodat,
vorbim de for pliometric; for static izometric, caracterizat prin creterea tensiunii n
muchi, lungimea fibrei muscular rmnnd ne modificat; for mixt, se ntlnesc contraciile
statice cu cele dinamice pentru nvingerea unei rezistene;
dup capacitatea de efort n relaie cu puterea individual uman: for maxim sau absolut,
este fora cea mai mare pe care sistemul muscular o poate dezvolta n timpul unei contracii
n funcie
de caracterul
contraciei:
voluntare; for relativ,
care exprim
raportul dintre
fora absolutF.iizometric;
greutate;
izotonic;
n funcie de modulF. de
combinareF.cumixt
celelalte aptitudini: for n regim de vitez for
exploziv, putere, este nvingerea unor rezistene prin contracii musculare rapide; for n regim
de ndemnare; for n regim de rezisten, capacitatea organismului de a efectua timp
ndelungat contracii musculare prin care se nvinge o rezisten extern (gimnastic artistic,
not, box, lupte, caiac-canoe, canotaj, jocuri sportive);
Factori de condiionare:
capacitatea de concentrare a proceselor nervoase;
numrulFora
de fibre musculare care particip la contracie i grosimea lor (seciunea transversal);
lungimea
musculare
i valoareade
unghiular
lucreaz; F. absolut,
Forme
de fibrei
manifestare
Dup
capacitatea
efort na segmentului
raport cu care
greutatea:
procesele biochimice din muchi,
resursele de energie intramuscular;
F. relativ
coordonarea inter i intramuscular (pentru fora maxim);
viteza de contracie a fibrei musculare(pentru fora exploziv);
intensitatea i durata contraciei (20-30 sec. favorizeaz creterea forei);
nivelul de dezvoltare al celorlalte aptitudini;
vrsta i sexul ( A.Dragnea, 1996);
ritmurile diurne;
factorii psihici, voin, motivaie, concentrarea ateniei, stri emoionale;
n relaie cu celelalte aptitudini:
F. n rgim de V. putere;
F. n regim de R. ;
F. n regim de .
Rezistena
Omul, n activitatea sa, depune un efort susinut, ceea ce determin apariia unei senzaii
de disconfort care produce n organism modificri fiziologice mai puternice. Printr-un efort de
voin, omul poate continua activitatea, aceast stare numindu-se, faza oboselii compensate.
Dac, n ciuda eforturilor de voin randamentul scade, survine faza oboselii decompensate.
Oboseala este o stare fiziologic, reprezentat prin scderea temporar a capacitii de
lucru, provocat de munca depus (A.Demeter, 1981). n funcie de tipul de activitate depus,
oboseala poate fi: oboseal intelectuala, senzorial, emoional, fizic. Acestor forme de
oboseal le corespund aceleai tipuri de rezisten.
Definiii:
-
Factori de condiionare:
posibilitile sistemelor cardio-vascular i respirator, muscular i a celorlalte funcii care
susin efortul;
resursele energetice, calitatea metabolismului i mecanismele hormonale de reglare;
stabilitatea proceselor nervoase fundamentale;
calitatea proceselor volitive cu ajutorul crora se poate susine sau relua un efort;
REZISTENA
FORME DE MANIFESTARE
ALTE CLASIFICRI
R. eforturiR.
denintensitate
eforturi de intensitate
R. nvariabil
eforturi repetate
R. combinat R.
cucombinat
putere
cu ndemnare
calitate motric complex n viziunea unor teoreticieni ca:M. Epuran, I.iclovan, V. Ludu;
aptitudine a individului de a nva rapid o nou micare, fiind n acest caz sinonim cu
priceperea motric elementar, dup Matveev, Novicov,Mathews;
capacitatea de a restructura rapid micrile n condiii variate, n funcie de condiiile concrete de
efectuare a acestora, Ozolin, Bernstein, Hirtz;
n sinteza, ndemnarea poate fi definit ca: aptitudine prin care omul poate efectua acte
motrice simple sau complexe cu coordonarea segmentelor corpului sau a ntregului corp, s
manevreze obiecte cu uurin, precizie, rapiditate, cu consum minim de energie;
A. Dragnea consider ndemnarea, un termen prea restrictiv pentru complexitatea
fenomenului prezentat.
Actualmente, se utilizeaz termenul de capacitate coordinativ, care desemneaz generic un
complex de caliti preponderent psiho-motrice care presupun adaptarea rapid i eficient la
condiii variate, specifice diferitelor tipuri de activiti, prin restructurarea fondului motric
existent;
Clasificarea aptitudinilor coordinative
capacitatea de combinare i cuplare a micrilor, permite stabilirea legturilor ntre abilitile
motrice automatizate ca: alergrile, sriturile pedalatul, combinarea figurilor n gimnastic,
implicnd o succesiune continua de elemente standardizate; include i coordonarea
segmentar i pregtirea ambidextr;
capacitatea de orientare spaio-temporal, permite modificarea poziiei corpului n spaiu i
timp; exist dou forme de orientare: n raport cu obiectele n micare, n condiii relativ
statice; orientarea corpului n raport cu puncte de referin fixe sau mobile; are rol deosebit n
jocurile sportive; sporturi tehnico-combinative (gimnastic, patinaj);
capacitatea de difereniere chinestezic; relaxarea muscular voluntar poate fi considerat
ca form de manifestare a acestei aptitudini; intervine n sporturi care implic adoptarea unor
posturi sau imitarea unor figuri, n msura n care ea condiioneaz precizia i elegana;
capacitatea de echilibru, se refer la meninerea corpului ntr-o poziie echilibrat i de a
reface echilibrul dup deplasri i solicitri de amplitudine mare;
capacitatea de reacie, permite reacia la stimuli prin aciuni motrice adecvate;
simul ritmului, aptitudinea de a organiza cronologic diferitele intervenii musculare, n raport
cu spaiul i timpul; este important n nvarea numeroaselor micri i n situaiile tactice n
care este necesar variaia frecvenei fr a crete costul energetic;
capacitatea de transformare a micrilor, permite ca programul motric al unei aciuni n curs
s se adapteze sau s se modifice fa de transformri neprevzute i complet neateptate;
Forme de manifestare:
ndemnare general, capacitatea de a efectua raional i creator diverse aciuni motrice;
ndemnare special, specific diferitelor ramuri de sport;
ndemnare tehnic, prin care se arat cum se execut actul motric;
ndemnare tactic, modul de aplicare a actului motric n diferite situaii: folosirea celor mai
adecvate tempo-uri, capacitate superioar de decizie i anticipare, rspunsuri rapide i
adecvate la aciunile partenerului;
ndemnarea este prezent n toate aciunile motrice ale omului i nu poate fi separat de
celelalte aptitudini motrice.
Factori de condiionare:
Elemente componente:
Flexibilitatea
forme de manifestare
- General;
- Special
- Activ;
- Pasiv