PROIECT DIDACTIC

I. Coordonate de identificare
Data : 11.03.2013
Clasa: a III-a
Unitatea scolara: C. N. A. REGINA MARIA CONSTANTA
Profesor: VERONICA RADU
Aria curriculara: ARTE VOCATIONAL
Disciplina: Educatie Muzicala Specializata: TEORIA MUZICII
Unitatea de invatare: DEPRINDERI RITMICE
Subiectul lectiei: Metrica - Masurile simple de 2/8 si 3/8
Tipul lectiei: DE CONSOLIDARE
Premise : - melodice : - solfegierea corecta din punctul de vedere al
intonatiei.
- ritmice : - recunoasterea masurii, solfegierea corecta,
tactarea masurii.
II. Competente:
Competente de referinta:
- dezvoltarea auzului muzical;
- cunoasterea si utilizarea elementelor de limbaj muzical;

Profesor: Veronica Radu

- dezvoltarea capacitatii de intonare a muzicii.

Competente operationale:
- recunoasterea masurilor simple de 2/8 si 3/8;
- intonarea corecta a solfegiilor scrise in masuri in care optimea
este unitatea de timp;
- completarea masurilor simple de 2/8 si 3/8;
- transcrierea corecta a duratelor din masuri in care optimea este
unitatea de timp in masuri in care patrimea este unitatea de timp;
- tactarea corecta a masurilor.
Strategii: conversatia, explicatia, exercitiul, descoperirea, observarea.
Organizare : independent individuala, frontala.
Resurse reci : caiet, manual, tabla, pian.
Instrumente de evaluare :
- Orala : intrebari individuale, in grup.
- Scrisa : exercitii la tabla.

Profesor: Veronica Radu

Profesor: Veronica Radu

Etapele
lectiei

Competente

de referinta

operationale

1. Moment
Organizatoric
(2)

2.
Recapitularea
continuturilor
insusite
anterior
(10)
3.
Desfasurarea
lectiei
(33)

Elemente de
continut

Strategii

calde

reci

- pregatirea
materialului
didactic;
- asigurarea
conditiilor de
desfasurare a
lectiei.

Profesor

Conversatia
Explicatia

Elev

Manual
Caiet
Creion
Pian

Profesor

Manual

Conversatia
Explicatia

caiet,
pian,
culegere
de, solfegii
Exercitii la
tabla

demonstratia,
explicatia,
conversatia,
exercitiul
descoperirea
observarea

- cunoasterea si
utilizarea
elementelor de
limbaj muzical ;

-recunoasterea
masurilor in cadrul
carora optimea este
unitatea de timp
-intonarea corecta a
solfegiilor;

- reactualizarea
cunostintelor
referitoare la
diferitele tipuri
de masuri;

- cunoasterea si
utilizarea
elementelor de
limbaj muzical ;
- dezvoltarea
capacitatii de
intonare a
muzicii ;
- dezvoltarea
auzului muzical ;

-recunoasterea
masurilor simple de
2/8 si 3/8 ;
- intonarea corecta a
solfegiilor scrise in
masuri de 2/8 si 3/8 ;
- completarea
masurilor de 2/8 si
3/8 ;
-stabilirea
asemanarilor si
deosebirilor intre
masurile de 2/4 si
cu 2/8 si 3/8;
- tactarea corecta a
masurii.

- solfegierea
exercitiului pe
care l-au avut
de pregatit ca
tema;
- exercitii de
identificare ;
- identificarea
masurilor;
-completarea
masurilor;
- transcrierea
duratelor dintro masura in
alta;

Profesor: Veronica Radu

Resurse
Evaluare

Frontal

Elev

Profesor

frontala

Elev
Individuala
Munca
independenta

4. Aprecieri
cu privire la
desfasurarea
lectiei
(5)

Profesor: Veronica Radu

-se vor face

aprecieri cu
privire la
activitatea
elevilor in
timpul
desfasurarii
lectiei.

conversatia,
explicatia