3

Evocare

Activitatea elevului

Salut elevii.
Noteaz absenele.

Salut profesorul.
Se pregtesc pentru lecie.

Verific tema de acas i Elevii de la tabl rezolv

adreseaz ntrebri:
exerciiile.
Elevii rspund la ntrebri:
Ce sunt aranjamente de Def.
Submulimile
n elemente luate cite
ordonate ale mulimii M =
m?
{a1, a2, , an }, card M = n,
avnd fiecare cite m
elemente, unde 0 m
n,
se
numesc
aranjamente
de
n
elemente luate cite m.
Cum
se
noteaz

numrul de aranjamente
numrul
de
aranjamente
de
n
de n elemente luate cte m
elemente luate cite m?
se
noteaz
n!
Formula de calcul.
Am
n

Ce numim permutri de
n elemente?

Cum
se
noteaz
numrul de permutri de
n elemente? Formula de

Metode,
procedee

2 min
5 min

Interogarea
oral

Mij.de
nv.

Evaluar
e

Activitatea profesorului

timprea

ctive

Etape cadru

Se verific
capacitatatea
elevilor de
formulare a
noiunilor de
permutri,
aranjamente,
combinri
precum i
formula de
calcul a
acestora.

( n m)!

Def. Aranjamente de n
elemente luate cte n ale
mulimii
M ={a1, a2, , an }, card M
= n, se numesc permutri
de n elemente ale acestei
mulimi.
Numrul de permutri de
n elemente se noteaz Pn.
4

calcul.
Ce sunt combinri de n
elemente luate cite m?

Pn=n!

Def.Submulimile
mulimii M = {a1, a2, , an },
card M = n, avnd fiecare cite
m elemente, unde 0 m n,
se numesc combinri de n
Formula de calcul a elemente luate cite m.
n!
numrului de combinri. C nm
m! ( n m)!

Propune elevilor o lucrare Elevii rezolv exerciiile din

anex.
fulger.

Anun tema nou.

Problema 1. n clasa X snt Elevii noteaz tema n caiet.
12 biei i 15 fete. n cte
moduri pot fi alctuite
echipe mixte la competiile
de volei, formate din 4?
Problema

2.

Din

15
min

Fia de lucru

3 min

Se verific
capacitatatea
elevilor de
determinare a
numrului de
permutri,
aranjamente,
combinri
precum i de
a identifica
submulimile
ordonate i
neordonate
ale unei
mulimi.

Anexa
1

Situaie
problem

2
5

contabili i 8 economiti
trebuie s se formeze o
comisie de 6 persoane. n
cte moduri poate fi format
aceast comisie, dac n
componena ei poate fi cel
puin un contabil?
Cele mai multe probleme de
combinatoric
pot
fi
rezolvate cu ajutorul a dou
reguli de baz:
1. Regula produsului
2. Regula sumei
Realizarea
sensului

O1

O2

Regula produsului
Dac un obiect A se poate Elevii i noteaz regulile n
alege n m moduri i dac caiet.
dup fiecare astfel de
alegere, un alt obiect B se
poate alege n n moduri,
atunci alegerea perechii (A,
B) n aceast ordine poate fi
realizat n (mn) moduri.
Regula sumei
Dac un obiect A se poate
alege n m moduri iar un alt
obiect B se poate alege n n
moduri, atunci alegerea lui
A sau B poate fi realizat n
(m+n) moduri.

5
min

Expunerea

Revenim la problema 1.

7 min

Rezolvare:

O3

O4

Imaginaiv c avei n fata

voastr 12 fete i 15 biei :
fetele sunt n dreapta iar
bieii - n stnga.
Ce trebuie s facei mai
departe?
Cum le formai? Mai
nti v apropiai de
grupul de fete i v
alegei 2 fete. n cte
moduri putem s alegem
2 fete din 12?
Apoi v apropiai de
grupul de biei i v
alegei 4 biei. n cte
moduri?
Iar deoarece echipa este
format din 2 fete i 4
biei,
echipele
respective pot fi formate
2
4
n C15 C12 51975 de
moduri.
La
rezolvarea
acestei
probleme am folosit metoda
multiplicitii(nmulirii).

Explicaia
Conversaia
euristic

S formm echipe din 4 biei

i 2 fete.

Putem alege 2 fete din 15 n

2
C15

Putem alege 4 biei din 12

4
n C12

Propune
elevilor
s
alctuiasc cte o problem Elevii exemplific astfel de

Expunerea

3
7

n care se foloseste aceast probleme.

regul.

min

Revenim la problema 2

Din
cite
personae
trebuie s fie alctuit
comisia?
Ci contabili i ci
economiti trebuie s fie
n comisie?
Ce nseamn cel puin
un contabil?
S cercetm 2 cazuri.
1. Comisia e format din 5
economiti
i
un
contabil.
Conform
regulii
multiplicitii
sau nmulirii n cite
moduri poate fi format
comisia dat?
2. Comisia e format din 4
economiti
i
2
contabili.
Conform
regulii
multiplicitii
sau nmulirii n cite
moduri poate fi format
comisia dat?
n total conform regulii
adunrii a combinatoricii,
comisia respectiv poate fi
format n

Elevii rspund la ntrebri:

Din 6 persoane.

5
min

S fie
contabil

Adic n echip s fie un

contabil sau 2 contabili.

C 21 C 85 112 mod uri

cel

puin

un

Explicaia
Conversaia
euristic

Se verific
capacitatatea
elevilor de
gndire logic

C 2 C 8 70 mod uri

Ascult profesorul

C 2 C8 C 2 C8
112 70 182 mod uri

Rspuns. 182 de moduri.

Solicit elevilor s aduc
exemple de probleme ce se
rezolv cu ajutorul regulii Elevii aduc
probleme.
adunrii a combinatoricii.
Propune
exerciii
rezolvare la tabl.

Reflecia
O1

O3

spre

exemple

de

Cte un elev trece la tabl.

Face sinteza leciei:

Elevii rspund la ntrebri:
1. Ce noiuni noi ai 1. Noiune de factorial,
studiat n acest capitol?
permutri, aranjamente i
combinri.
2. Care este diferena 2.
La
combinri,
dintre
noiunile
de
submulimile
unei
permutri, aranjamente
mulimi date nu sunt
i combinri?
ordonate,
iar
la
aranjamente
toate
submulimile
sunt
aranjate.Elementele
combinrilor se scriu ntre
3. Care reguli pot fi
acolade iar elementele
aranjamentelor ntre
utilizate la rezolvarea
paranteze.
problemelor de
3. Regula
sumei
i
combinatoric?
multiplicitii.
4. Formulai fiecare

3 min

25
min

Exerciiul

5 min

Interogarea
oral

Anexa
2

Se verific
capacitatatea
elevilor de a
face diferen
dintre
combinri i
aranjamente.
Se verific
capacitatea
elevilor de a
da formula de
calcul pentru
numrul de
permutri,
aranjamente
i combinri,
de a formula
9

regul.
5. Realizai un tabel cu 3
coloane, n I coloan
TIU, n a II-a coloan
VREAU S TIU iar
n a III-a coloan AM
NVAT.
Noteaz elevii. Face
evaluarea leciei.

Extinderea

Tema pag.52
Ex.9, 13, 15, 18(b) pag.55

regula
adunrii i
nmulirii.

Tabel

Noteaz n caiet tema pentru

acas.

2
min

Explicaia

10