PROIECT DE LECIE

Unitatea de nvmnt: coala cu clasele I-VIII Halmeu Halmeu

Profesor: Copelia Oros
Clasa: a V a
Disciplina: Religie
Subiectul leciei: Sfintele Taine
Tipul leciei: comunicare / nsuire de cunotine
Scopul leciei: nsuirea unor cunotine despre lucrrile sfinitoare ale lui Dumnezeu n Biseric; dezvoltarea recetivitii elevilor
pentru primirea Sfintelor Taine
Obiective operaionale:
La sfritul leciei toi elevii vor fi capabili s:
O1 s identifice n imagini pe svritorii i pe primitorii Sfintelor Taine;
O2 s numeasc ntemeietorul Sfintelor Taine;
O3 s precizeze scopul svririi Sfintelor Taine n Biseric;
O4 s asocieze imaginea din timpul svririi Sfintelor Taine cu denumirea Sfintelor Taine svrite;
O5 - S denumeasc noiunea de Sfnt Tain.
Strategia didactic:
1. Metode i procedee: explicaia, conversaia, lectura, demonstraia cu substitute, conversaia euristic.
2. Mijloace de nvmnt: Pezentare Power Point, fie de lucru.
3. Forme de organizare a elevilor: activitate frontal.
Resurse: Biblia sau Sfnta Scriptur, Liturgica teoretic, Caiet de religie cretin-ortodox pentru clasa a V-a, internet

Scenariul didactic
Nr.
crt
1.

Etapele
leciei
Momentul
organizatoric

2.

Pregtirea
elevilor
pentru
receptarea
noilor
cunotine

3.

4.

Anunarea
titlului leciei
i a
obiectivelor
Comunicarea/
nsuirea
noilor
cunotine

Ob.
op.

Activitatea profesorului
-Salutul
-Rugciunea
-Anunarea absenelor
-Pregtirea pentru nceperea orei
-Profesorul i solicit pe elevi s-i aminteasc n ce
mprejurri au mers la biseric i la ce slujbe religioase
au participat.

-Profesorul selecteaz din rspunsurile elevilor numai

situaiile cnd ei au participat la Sfintele Taine i le
spune c aceste slujbe sunt mai deosebite i se numesc
Sfinte Taine.
-Se anun i se scrie pe tabl titlul leciei: Sfintele
Taine lucrri sfinitoare ale Bisericii
-Se precizeaz obiectivele leciei
-Se mpart elevilor fie (Fia1) cu un text reprezentnd
o situaie n care sunt implicate Sfintele Taine. Pe baza
textului se vor desprinde noile cunotine.
-Profesorul cere elevilor s identifice n text lucrrile
sfinitoare la care particip Gabriel, biatul prezentat n
text i i dirijeaz s descopere cele 7 Sfinte Taine.
-Se mpart elevilor fie (Fia2) cu imagini din timpul
Sfintelor Taine, pe care le vor completa cu denumirile
Tainelor respective
-Profesorul face precizri despre Sfintele Taine, cu
ajutorul unei prezentri Power Point:
Observm din text c Biserica se ngrijete de toi
cretinii, de la cei mai mici pn la cei btrni. Ea i
pregtete i i ntrete sufletete pe oameni n aceast
via, trimindu-le putere de la Duhul Sfnt.
De pild, pe cei care primesc credina lui Hristos i
boteaz. Apoi i ntrete n credina cretin, ungndu-i
cu Sfntul Mir; i hrnete pe cretini cu Trupul i
Sngele lui Hristos; pentru a da prilej cretinului s-i
aduc aminte de pcatele svrite i s primeasc
iertare de la Dumnezeu, i spovedete. Pentru a face din
unii cretini aprtori ai nvturii cretine, i preoete.
Pentru a ntri legtura dintre so i soie, Biserica i
cunun, prin nunt. Pentru a uura suferinele
cretinilor bolnavi, le trimite duh ntritor prin Sfntul
Maslu.

Activitatea elevilor
-Salutul
-Rugciunea
-Anunarea absenelor
Pregtirea pentru nceperea orei
- Elevii dau variante de rspunsuri:
...n zilele de duminic i de
srbtori (cnd am participat la
Sfnta Liturghie), am mers la un
botez, cununie, Sfntul Maslu,
nmormntare, cnd m-am spovedit
etc.
-Elevii enumer Sfintele Taine la
care ei au participat: Botezul,
Spovedania, mprtania, Nunta,
Maslul.
-Elevii scriu pe caiete titlul leciei

Metode i
procedee

Mijloace de
nvmnt

Forme de
organizare

Evaluare

-Conversaia
euristic

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

-Explicaia

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

-Elevii citesc textul de pe fie

-Explicaia

-Fie de
lucru

-Elevii urmresc prezentarea i

completeaz fiele

-Lectura
-Explicaia
-Demonstraia
cu substitute

-Prezentare
Ppt.

-Conversaia

Activitate
frontal

O1

O2

O3

5.

6.

Fixarea i
sistematizarea
noilor
cunotine
Asocierea,
generalizarea
i aplicarea

O4

-Elevii numesc i noteaz pe fie

svritorii i primitorii Sfintelor
Taine

7.

Aprecierea
activitii
elevilor

Se adreseaz urmtoarele ntrebri:

-Ce sunt Sfintele Taine?
-De ce se numesc aceste lucrri Sfinte Taine?
Cum trebuie s mergem s primim Sfintele Taine?
-Se fac aprecieri generale i individuale , privind att
pregtirea elevilor pentru lecie, ct i implicarea lor n
predarea noilor cunotine.

8.

Precizarea
temei pentru
acas
ncheierea
activitii

-Se anun i se xplic tema:

Discutai cu familia voastr despre Sfintele Taine la
care ai participat mpreun cu familia.
-Rugciunea
-Salutul

9.

O5

-Profesorul i solicit pe elevi s identifice din text i

din imagini cine sunt svritorii i primitorii Sfintelor
Taine.
Observaie:
Profesorul intervine i completeaz rspunsul elevilor
numindu-i i pe arhierei ca svritori.
Precizare:
Preotul este cel care svrete n mod vzut aceast
Sfnt Tain, dar Cel care le-a ntemeiat i care
particip n chip nevzut este Mntuitorul Iisus Hristos.
-Se explic cuvntul tain ceea ce este neneles,
neptruns de mintea omeneasc, mister.
-Se definesc Sfintele Taine lucrri vzute, ntemeiate
de Mntuitorul i ncredinate Bisericii, prin care se
transmite cretinilor harul cel nevzut al Sfntului Duh,
scopul lor fiind mntuirea i sfinirea credincioilor.
-Se explic definiia pentru a putea fi memorat:
-Cine a ntemeiat Sfintele Taine?
-Cine le poate svri?
-Ce primim prin Sfintele Taine?
-De ce se svresc?
Precizare:
Pentru primirea acestor Sfinte Taine trebuie credin i
o anumit pregtire trupeasc i sufleteasc.
-Se prezint imagini din timpul svririi Sfintelor
Taine i se cere elevilor s precizeze crei Sfinte Taine
aparin.

-Observaia
dirijat

-Explicaia

-Elevii noteaz definiia Sfintelor

Taine

-Elevii rspund la ntrebrile

profesorului.

-Conversaia

-Elevii privesc imaginile i

identific Sfintele Taine

-Conversaie

-Elevii rspund la ntrebrile

profesorului

-Conversaie

-Elevii ascult indicaiile

profesorului

-Elevii ascult aprecierile fcute de

profesor

-Rugciunea
-Salutul

-Explicaia

-Prezentare
Ppt.

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Activitate
frontal