Ajustr i n nvt m

ntul
superior din R.Moldov
n contextul Declrti ei
de l Bologn

Vrlan Daniela, Monitoring

Ecologic

nvmntul superior a cptat un loc prioritar n societate datorit fapt

ului c acesta influeneaz i asigur progresul i dezvoltarea nfloritoar
e a unei societi. Odat cu proclamarea independenei, R.Moldova a ini
iat o reformare a nvmntului superior dar care s-a limitat doar la int
roducerea unor schimbri i modificri pariale care au avut deseori un c
aracter incoerent, ele realizndu-se n lipsa unei strategii clar definite a r
eformei. Aceste reforme au fost nsoite de creterea practic necontrolat
a numrului de universiti particulare cu un potenial uman i tehnicomaterial foarte redus. n ultimii ani, se contientizeaz tot mai mult nece
sitatea unor schimbri n nvmntul superior, dar n acelai timp se m
anifest i o anumit rezisten i rezerve fa de schimbare att din part
ea structurilor administrative, ct i a instituiilor de nvmnt superio
r.

Republica Moldova a aderat propriu-zis la Procesul Bologna

n 2005, an, ncepnd cu care au fost realizate mai multe refo
rme n domeniul nvmntului superior
n perspectiva aderrii Republica Moldova la procesul de la
Bologna, nvmntul superior a devenit factorul de baz al
dezvoltrii social - economice a rii. Ca suport de baz n i
ntegrarea tiinei i nvtmntului superior n contextul Pro
cesului de la Bologna servete cadrului normativ precum i
ajustrile legislative realizate privind noua arhitectur a nv
mntului superior,implementarea Sistemului European de
Credite Transferabile i a nvmntului la distan ca form
de organizare a studiilor superioare.

n contextul Declaraiei de la Bologna n

Republica Moldova, n vederea perfecio
nrii nvmntului superior, au fost reali
zate un ir de ajustri n urmtoarele dir
ecii:

1.Modificarea structurii sistemului de nv

mnt superior
Trecerea la structura de dou cicluri n Republica
Moldova s-a realizat prin tranziia, cu mici excepii,
de la arhitectura veche de 4+1 (dup studii BAC) la
cel de 3+2 i 4+1,5. Oricum, trebuie de menionat c
la foarte multe faculti a fost pstrat modelul de
4+1. Adoptarea noii structuri de 3+2 a presupus i n
e-cesitatea de revizuire a planurilor de nvmnt la
instituiile de nvmnt superior.

2.Crearea ciclului III

Reorganizarea studiilor universitare de doctorat este
un obiectiv pentru toate rile care particip la proc
esul Bologna care i propune s restructureze nv
mntul superior european. Reforma studiilor de do
ctorat are drept scop s propun o forma organizato
ric care s menin nentrerupt fluxul producerii de
cunoatere de tip inovare-aplicare.

3.Adoptarea sistemului de credite transfera

bile n Republica Moldova
Sistemul European de Credite Transferabile (SECT) a f
ost lansat de ctre programul ERASMUS nc n 1987,
fiind perceput drept un instrument de recunoatere a m
obilitii. Ulterior, datorit avantajelor oferite de acest s
istem, Procesul de la Bologna a adoptat SECT. Acest si
stem trebui s reflecte att volumul munc/perioada de
studiere la ambele cicluri ct i s fie ntr-o legtur dir
ect cu reuita studenilor, avnd funcia de promovare
a mobilitii i de acumulare de credite

IS din Republica Moldova au adoptat sistemul de cred

ite transferabile ncepnd cu 2005. La ciclul I studenii a
cumuleaz pe parcursul a 3 sau 4 ani, cu unele excepii,
180 sau 240 de credite n conformitate cu ghidul de imp
lementarea a sistemului naional de credite de studiu. D
urata studiilor de masterat este de 1-2 ani i corespunde
unui numr de 60-90-120 de credite transferabile. SEC
T trebuie s reflecte volumul de lucru solicitat studentul
ui pentru a realiza obiectivele programului de studii pre
cum i rezultatele procesului de nvare. Prin introduce
rea SECT s-a asigurat acordarea unui numr de credite
disciplinelor din planurile de nvmnt i prin planific
area de 60 de credite pentru un an de studii.

n pofida eforturilor autoritilor de a apropia sist

emul universitar de standardele europene stabilt
e n Procesul Bologna, se atest devieri i ntrzi
eri n implementarea reformelor. n pofida eforturi
lor autoritilor de a apropia sistemul universitar
de standardele europene stabilte n Procesul Bol
ogna, se atest devieri i ntrzieri n implementa
rea reformelor.

V multumesc
pentru atentie!!!