PORTOFOLIU

EVALUARE NAIONAL N
NVMNTUL PRIMAR

Prof. nv. primar Glc Oana-Ctlina

Prof. nv. primar Zamfirescu Simona-Elena

1. Citete cu atentie textul de mai jos pentru a rspunde la ntrebri:

A fost odat un brdu care cretea ntr-o pdure deas. Avea
soare i aer ndestultor iar n jurul su creteau nenumra i
tovari falnici. Micuul brad nu era deloc fericit. Singura lui dorin
era s creasc i el la fel de mare.
Timpul trecea i an de an, bradul cretea din ce n ce mai
nalt i ramurile sale deveneau din ce n ce mai bogate.
Dar bradul nu era nici acum mulumit. Nu simea plcerea
razelor de soare, nu avea bucuria psrelelor sau a norilor ro iatici,
care pluteau aproape zilnic deasupra lui.
Vedea n jurul su cum, la apropierea iernii, brazii cei mai
btrni erau dobori, retezai, urcai n crue i dui din pdure.
ncotro se ndreptau? Ce avea s se ntmple cu ei? se
ntreba el.
Berzele i-au povestit c, din brazii cei mari, se fceau catarge
pentru corbiile care pluteau pe mrile deprtate.
Ce minunat trebuie s fie gndea brduul.
- Bucur-te de tinereea ta! spuser razele de soare. Bucurte de fragedul vrf crescut i de viaa tinereasc, a a cum este
astzi! i vntul srut copacii iar roua i plnse lacrimile pe el,
dar bradul nu pricepu.
n fiecare an, de Crciun, se tiau i copcei mai mici.
Vrbiile i-au spus c acetia erau hrzii celei mai mari strluciri i
splendori care pot fi nchipuite. Ele trgeau cu ochiul pe ferestre i
vedeau cum erau aezai i mpodobii prin casele oamenilor.
El i dorea n continuare s creasc mai repede mare i s
plece.
- Bucur-te de noi! spuser vzduhul i lumina soarelui.
Bucur-te de tinereea ta verde, afara, n libertate!
Dar el nu se bucurea de acestea ctui de puin.
La Crciunul urmtor a fost printre primii brdui pregti i
pentru tiere. S-a simit trist c a fost smuls din acel loc or unde
venise pe lume, iar caltoria n-a fost deloc plcut.
A ajuns n casa unei familii bogate unde a fost mpodobit cu
beteal, dulciuri i lumnrele. Seara copiii au dansat n jurul lui.
Ce mndru se simea plin de strlucire i splendoare! Apoi cineva a
spus o poveste Cocool Mototol i bradul a ascultat cu ncntare.
Se gndea c aa va fi mereu.
ns, a doua zi, servitorii au strns podoabele i l-au dus ntro cmar ntunecoas. I-au lsat numai steaua aurie din vrf.
Bradul se simea singur i prsit. Au aprut nite oricei crora a
nceput s le povesteasc despre viaa petrecut n pdure, despre
seara de Ajun a Crciunului i ntmplarea lui Coco ol Mototol. Dar
oriceii au plecat i bradul a rmas din nou singur.

Cteva luni mai trziu, bradul care se uscase de tot, a fost

cobort n curte. Totul era nflorit i plin de micarel, iar brdu ul
spera c va reveni i el din nou la via.
De el s-au apropiat copiii care dansaser n jurul su n
Ajunul Crciunului. Cel mai mic i smulse steaua din vrf.
- Ce pom uscat i btrn! au spus ei, rupndu-i crengile sub
nclri. Mai trziu, un servitor l fcu grmad de surcele care
ardeau cu pocnituri i fiecare pocnitur era un suspin adnc.
nainte de a deveni cenu, bradul i aminti de zilele de var
din pdure, la nopile de iarn cu stele, la seara de Mo Ajun, la
singura poveste pe care o auzise n viaa lui...
- Toate s-au dus! S-au dus! a mai rostit bietul pom.
(Bradul, dup H.C. Anderson)

Item I:
Extragerea informaiilor explicit formulate:
Unde cretea brduul din poveste?
ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.
a)
b)
c)
d)

n curtea unei case;

pe un deal singuratic;
ntr-o pdure deas;
ntr-un ora mare
COD
1.111111
11

Item II
Formularea unor concluzii directe
Care era singura lui dorin?
Scrie rspunsul pe rndurile date.
_____________________________________________________
__________________________________________________________
COD

Item III

Interpretarea i integrarea ideilor i informaiilor

Ce s-a ntmplat cu bradul dup srbtoarea Crciunului?
Scrie rspunsul tu pe liniile date.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
COD
ad

Item IV
Examinarea i evaluarea coninutului i al limbajului
Cum s-a simit bradul dup Crciun?
Scrie rspunsul tu pe liniile date.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
COD