Sunteți pe pagina 1din 27

Profesor Tunsu Cristian

Grup colar Agricol, Topolog

Malcolm Forbes

Ce este adaptarea?
Adaptarea unui organism reprezint

obinuirea acestuia cu noi condiii de via;


acomodarea lui cu un nou mediu sau set de
reguli.

Adaptarea colar
Noiunea de adaptare colar implic

aciunea de modificare, de ajustare, de


transformare a copilului pentru a deveni apt
pentru coal, capabil de a face fata cerinelor
, de a fi compatibil i n acord cu normele i
regulile pretinse de programa colar;
Adaptarea i integrarea copilului la climatul
colii este condiia principal a succesului i
progresului colar;

Trei ipostaze ale adaptrii


Adaptarea omului la munca sa -

Adaptarea elevului la activitatea de nvare;


Adaptarea muncii la om - Adaptarea
activitii colare la capacitile elevului;
Adaptarea omului la om - Adaptarea
elevului la profesor i a elevului la elev
(integrarea lui n colectivul colar din care
face parte).

Adaptarea colar
Adaptarea colar este parte integrant a

adaptrii sociale - coala, ca principal factor


de educare i formare a personalitii copilului
i a viitorului adult poart rspunderea
adaptrii acestuia n societate;
Adaptarea se apreciaz pe baza nivelului la
care copilul se realizeaz sub aspectul reuitei
colare i a conduitei sale n colectivul colar

Elevul se afl ntr-un continuu proces de adaptare:


NVMNT PRIMAR
Dobndirea
deprinderilor de citire,
scriere, calcul
Adaptarea elevului cu
noul nvator, cu localul
colii, cu noii colegi;
adaptarea la situaiile
din clas i la
disciplinele/noiunile
predate; adaptarea la
regimul de munc
specific colii (teme
pentru acas, studiu
individual)

NVMNT
GIMNAZIAL
Dobndirea culturii
generale de baz
Adaptarea elevului cu
noul diriginte i
profesorii care predau
la clas, cu localul
colii, cu noii colegi, cu
multitudinea de
discipline predate, cu
un program mai
ncrcat/un nou orar;
adaptarea la situaiile
din clas i continua
adaptare la noiunile
predate; adaptarea la
un regim de munc
specific colii mult mai
complex

NVMNT LICEAL
Orientarea culturii
generale spre anumite
domenii ale cunoaterii
Adaptarea elevului cu
noul diriginte i noii
profesorii, cu localul
colii, cu noii colegi, cu
disciplinele noi i unele
moduri de nsuire a
cunotinelor
nentlnite (stagii de
practic, alctuire de
portofolii bazate pe
munca personal etc);
adaptarea la situaiile
din clas i continua
adaptare la noiunile
predate; adaptarea la
exigenele unor
discipline, adaptarea cu
programul mult mai

Cum ne dm seama de gradul de


adaptare al elevilor?
Observarea comportamentelor concrete ale

copiilor;
Convorbirile cu prinii;
Discuii cu profesorii;
Discuii cu elevii.

Aplicaie - Adaptare sau inadaptare?

Aplicaie - Adaptare sau inadaptare?

Studiu privind adaptarea elevilor de clasa a


IX-a din Grupul colar Agricol, Topolog, la
nvmntul liceal

Aplicarea de chestionare - 13 ntrebri privind adaptarea la

nvmntul liceal;
51 de elevi chestionai
din toate cele 3 clase
(IX R, IX M, IX C)

10. Ce discipline care le-ai studiat n gimnaziu (i nu


le mai studiezi acum) ai fi vrut sa s NU dispar din
materia de liceu?

Muzic
Desen
Educaie tehnologic
Latin
Cultura civic

11. Ce discipline ai fi vrut sa NU faci la liceu?

Fizic
Chimie
Logic
Ecologie

12. Ce i place la viaa de licean?

Sunt mai mare i primesc mai mult atenie


Lucruri noi de nvat
Anii cei mai frumoi
Colegi noi
Prieteni noi i muli
Sunt puin mai rebel
S vorbesc i s rd
Distracie
TOTUL!
Sunt respectat de cei din gimnaziu
nv lucruri interesante

13. Ce NU i place la viaa de licean?

Materii mai grele


Profesori mai exigeni
Se pred prea des i prea mult
M trezesc de diminea
Glgie
Materii multe
Pauze prea mici
NIMIC

Concluzii
S-a observat o bun adaptare social a elevilor -

majoritatea s-au acomodat rapid cu noii colegi;


Privind adaptarea la munc (orele de curs i noile
coninuturi), se observ o acomodare mai lent
ca n cazul anterior elevii invoc mai multe ore
comparativ cu gimnaziul, discipline mai grele,
materie mai dificil i noiuni un pic mai greu de
neles. Se face sinit lipsa disciplinelor uoare
din gimnaziu (muzica, desenul, educaia
tehnologic) i se observ unele probleme n
cazul adaptrii la disciplinele noi, mai grele
(logica, disciplinele de specialitate).

Metode de remediere a unor


probleme de adaptare colar
O mai mare atenie la ore;
Acordarea unui grad mai ridicat de importan

disciplinelor noi/grele;
Seriozitate;
Mai mult munc.
Suntem mai mari Exist mai multe pretenii!
Profesorii sunt aici s ne ajute!