PROIECT DIDACTIC

Data:
Clasa: a V-a
Profesor: Toth Toni-Florin
Disciplina: Biologie
Scoala: Gimnaziul de Stat O.Goga Sighisoara
Tema: Varza
Tipul lectiei: Comunicarea si insusirea de noi cunostinte

Obiective operaionale:
-

s descrie pe suport intuitiv, alctuirea plantei cu caracteristicile specifice

fiecrui organ;
s recunoasc pe baza unui suport intuitiv, tipuri de plante inrudite
s explice importana plantei n raport cu particularitile alctuirii ei;

Strategii didactice.
-

Materiale i mijloace didactice: plan, manual alternativ

Metode i mijloace didactice: observaia, metoda predrii-nvrii reciproce,
lucru n perechi ct i individual, exerciiul, problematizare, conversaia
euristic

Tipul de activitate: frontala si pe grupe

Locul de desfasurare: cabinet de biologie
Continut informational: conform programei
Resurse umane: clasa de elevi

DESFURAREA LECIEI
Etapele leciei
Metode
didactice
I.Moment
organizatoric
Conversaia
euristic

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

- asigur condiiile optime necesare

desfurri activitii

- se pregtesc pentru activitate

II.
Reactualizarea
cunostintelor
Conversaia
euristic
Problematizare
a

-profesorul ii intreaba pe elevi ce au avut

de studiat.
- raspund la intrebarile
Elevii ncep s adreseze ntrebrii unii
profesorului si participa astfel la
altora de la un grup la altul ,pn ce este
conversatie
epuizat ntreg coninutul leciei.

III Capatrea
atentiei si
trezirea
interesului
pentru ora
IV.
Transmiterea si
insusirea
noilor
cunostinte

- Profesorul anunta tema lectiei si noteaza

titlul lectiei pe tabla.
- elevii noteaza titlul lectiei in
Se mpart cartonaele colorate pe care au
caiete.
desenate figuri diferite :varza. Se cere
elevilor s se grupeze cate 4.
VARZA
Lecia se realizeaz aplicnd metoda
cubului, elevii primind la fiecare grup cate -realizeaza schita lectiei
un cub, care conine pe fiecare latur - isi noteaza schita lectiei in caiete
sarcini diferite de lucru.
-2 elevi din cadrul unui grup studiaz 3
Observaia
fete ale cubului iar ceilali trei studiaz
urmatoarele fete.
Metoda
Elevii observ si analizeaz fia pe care a
predriiprimit-o fiecare elev n parte, ct i
nvrii
plantele suport distribuite pe mese ,n
reciproce
funcie de cerina pe care o are de pe
latura cubului
Conversaia
Sarcinile de pe laturile cubului sunt:
Descrie radacina, florile, fructele
Lucru
n
nmulirea
perechi ct i
Analizeaza tulpina
individual
Analizeaza frunzele
Exerciiul
Asociaza ( plante inrudite)
Aplica (importanta)
Problematizare

a
- echipele lucreaz pe text, fiecare
membru concentrndu-se asupra rolului
primit
V.Feed-back-ul

- Pe tabl cu ajutoriul elevilor se

realizeaz rezumatul leciei, prin ntrebri
adresate frontal de ctre profesor elevilor
n funcie de sarcina pe care au avut-o de
realizat.

-elevii raspund la intrebarile

profesorului,participand la
evaluare.

VI.Evaluarea

- Se relizeaza si o evaluare, oral, sub

forma de intrebari.

-elevii raspund la intrebarile

profesorului,participand la
evaluare.

Varza (Brassica oleraceae)

planta bienala, erbacee, legumicola

Alcatuirea plantei
Radacina: pivotanta;
frunzele : mari, carnoase;
frunzele de pe tulpina florifera sunt mici;
florile: pe tipul IV;
petalele : galbene;
semintele : mici, sferice, tegument neted
Feluri de varza : alba, rosie, creata, de Bruxelle

Importanta
in alimentatie sursa importanta de vitamina C si de fibre
se poate utiliza in afectiuni : respiratorii, gastrice, intestinale, slabiciune generale,
anemie