UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRAOV

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINELE EDUCAIEI

DEPARTAMENTUL PENTRU PREGTIREA PERSONALULUI DIDACTIC

N ATENIA STUDENILOR CARE PARCURG

PROGRAMUL DE FORMARE PSIHOPEDAGOGIC NIVEL I, MONOSPECIALIZARE
Examenul de absolvire a Programului de formare psihopedagogic nivelul I const n elaborarea i susinerea unui portofoliu de
evaluare. Portofoliul de evaluare este un pachet de documente care reflect sintetic nivelul i calitatea competenelor dobndite de absolveni
prin parcurgerea programului de formare psihopedagogic.
STRUCTURA I CONINUTUL PORTOFOLIULUI
elaborat i susinut de absolvenii Programului de formare psihopedagogic nivelul I, monospecializare
Competene vizate
Competena de
identificare, analiz i
evaluare a unei
situaii educaionale;
Competena de
evaluare;
Competena de
proiectare didactic;
Competena de
negociere n relaiile
interpersonale;
Competena de
autoevaluare/metacogniie;

Discipline
Piese de portofoliu
Psihologia educaiei 1. 1. Realizarea unui studiu de caz pe problematica educaiei colare
sau
1. 1. Completarea unei fie psihopedagogice a unui elev din ciclul gimnazial
FP + TMC
2. 2. Elaborarea i interpretarea profilului de competene al profesorului
debutant (FP)
sau
2.Analiza comparativ a formelor educaiei (FP)
i
3. Formularea corect a cel puin 5 obiective operaionale pentru o lecie
din programa nvmntului obligatoriu, pentru specialitatea dvs. (TMC)
sau
3. Fia de evaluare a unui manual alternativ (TMC)
TMI + TME
4. Proiectarea didactic a unei uniti de nvare (TMI)
5. Elaborarea unei probe de evaluare pentru o unitate de nvare la
disciplina de specialitate (TME)
Didactica specialitii 6. Anexarea unui produs specific didacticii specialitii, realizat la seminar
Managementul clasei de 7. Prezentarea unui conflict de la nivelul unei clase de elevi i a modului
elevi
de gestionare a acestuia
Practic pedagogic
8. Proiectele de la leciile finale inute la practica pedagogic.
9. Prezentarea a 2 fie de asisten la lecii, completate n timpul practicii.

Punctaj
10 puncte

12 puncte

12 puncte

10 puncte
7 puncte
9 puncte

UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRAOV

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINELE EDUCAIEI

DEPARTAMENTUL PENTRU PREGTIREA PERSONALULUI DIDACTIC

10. Elaborarea unui raport sintetic de prezentare, interpretare i autoevaluare a portofoliului 10 puncte
Competena de propriu, avnd n vedere urmtoarele repere:
formare i dezvoltare a. statutul cadrului didactic n nvmntul actual;
profesional pentru
b. nevoia de profesionalism n educaie;
cariera didactic.
c. experiena universitar personal de formare iniial pentru cariera didactic;
d. sugestii privind optimizarea Programului de formare psihopedagogic pentru cariera didactic;
n etapa de susinere a portofoliului, comisia evalueaz raportul sintetic de prezentare, 20 puncte
interpretare i autoevaluare, precum i o alt pies reprezentativ pentru a ilustra formarea
dumneavoastr pentru cariera didactic.
Membrii comisiei de examen pot adresa ntrebri referitoare i la celelalte piese din portofoliu.
Din oficiu:
10 puncte
Total:
100 puncte
Bibliografie:
1. Clinciu, A., Cocorad, E., Luca, M., Usaci, D. (2008). Psihologie educaional, Reprografia Universitii Transilvania din Braov,
cap. 5: Metode de cunoatere a elevului
2. Panuru, S., Voinea, M. (2006). Psihologie educaional, Editura Universitii L. Blaga din Sibiu, cap. 5: Metode de cunoatere a
personalitii elevului
3. Panuru, S., Niculescu, R.M., i alii (2008). Fundamentele pedagogiei. Teoria i metodologia curriculumului, Editura Universitii
Transilvania din Braov, cap. 6: Statutul profesional al cadrului didactic. Competene i caliti + cap.2 (2.5): Realizarea
finalitilor procesului educaional direcionat de ctre obiectivele sale. Planul real acional.
4. Panuru, S. (coord.) (2008). Teoria i metodologia instruirii. Teoria i metodologia evalurii, Editura Universitii Transilvania din
Braov, cap. 8: Strategii de instruire + cap.6: Metode de evaluare a rezultatelor colare
5. Niculescu, R.M. (2008). Managementul clasei de elevi, Reprografia Universitii Transilvania din Braov, cap. 15: Prevenirea i
rezolvarea conflictelor o problem delicat
6. Didactica specialitii, cap. Proiectarea didactic

Director DPPD,
Lector dr. Simona Indreica

UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRAOV

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINELE EDUCAIEI

DEPARTAMENTUL PENTRU PREGTIREA PERSONALULUI DIDACTIC

PORTOFOLIU DE EVALUARE A COMPETENELOR

DIDACTICE ALE ABSOLVENILOR
PROGRAMULUI DE FORMARE PSIHOPEDAGOGIC,
NIVELUL I

Sesiunea iunie - iulie 2015

Absolvent.....................................................
Specializarea...............................................

Braov
2015

UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRAOV

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINELE EDUCAIEI

DEPARTAMENTUL PENTRU PREGTIREA PERSONALULUI DIDACTIC

CUPRINS

1.

Raport sintetic de prezentare, interpretare i autoevaluare a portofoliului propriu (piesa 10)

2.

........................................................................................................................................(piesa 1)

3.

........................................................................................................................................(piesa 2)

4.

........................................................................................................................................(piesa 3)

5.

........................................................................................................................................(piesa 4)

6.

........................................................................................................................................(piesa 5)

7.

........................................................................................................................................(piesa 6)

8.

........................................................................................................................................(piesa 7)

9.

........................................................................................................................................(piesa 8)

10.

........................................................................................................................................(piesa 9)