Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Subiecte Limba Romana Bac 2014
Subiecte Limba Romana Bac 2014
Subiecte Limba Romana Bac 2014
SUBIECTUL I
(30 de puncte)
1. cte 1 punct pentru numirea oricrui sinonim neologic potrivit pentru sensul din text al cuvintelor
date (de exemplu: adevrat veritabil etc., se vor ncrucia se vor intersecta etc.) 2x1p=2 puncte
2. explicarea rolului cratimei n secvena indicat (de exemplu: marcheaz cderea unei vocale;
marcheaz rostirea legat a dou cuvinte)
2 puncte
3. construirea oricrui enun n care se folosete corect sensul conotativ al substantivul indicat
2 puncte
4. cte 2 puncte pentru precizarea oricror dou motive literare, prezente n textul dat (de
exemplu: amintirea, privirea etc.)
2x2p=4 puncte
5. menionarea tipului de perspectiv narativ din textul dat (perspectiv subiectiv)
4 puncte
6. cte 2 puncte pentru selectarea oricror dou secvene care contureaz dimensiunea temporal
(de exemplu: acel moment al vieii mele, cnd am vzut ntia oar etc.)
2x2p=4 puncte
7. prezentarea adecvat i nuanat a rolului interogaiilor retorice n textul dat: 4 p./prezentare
superficial sau schematic a rolului interogaiilor retorice: 2 p.
4 puncte
8. cte 1 punct pentru menionarea oricror dou trsturi ale genului epic, prezente n textul dat
(de exemplu: prezena instanelor comunicrii narative narator, personaje; folosirea naraiunii ca
mod de expunere etc.)
2x1p=2 puncte
cte 1 punct pentru ilustrarea, cu cte un exemplu din textul dat, a fiecreia dintre cele dou
trsturi menionate
2x1p=2 puncte
9. comentarea adecvat i nuanat a secvenei citate
3 puncte
comentare adecvat i nuanat a secvenei: 3 p.
comentare schematic: 2 p.
ncercare de comentare, tendina de rezumare: 1 p.
respectarea precizrii privind numrul de cuvinte
1 punct
SUBIECTUL al II-lea
(30 de puncte)
structura discursului de tip argumentativ:
formulare adecvat a ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei
componente: ipoteza, enunarea i dezvoltarea argumentelor, concluzia 4 p./formulare
parial adecvat 2 p.
4 puncte
utilizare adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu: verbe
de opinie, adverbe/locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii evaluative,
conjuncii/locuiuni conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea
raporturilor de tip cauzal, consecutiv, final, concluziv etc., conectori argumentativi) 4 p./utilizare
parial adecvat 2 p.
4 puncte
coninutul argumentrii:
formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica propus
2 puncte
cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente adecvate ipotezei
2x3p=6 puncte
cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre argumentele enunate
2x3p=6 puncte
formularea unei concluzii pertinente
2 puncte
Prob scris Limba i literatura romn
Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic
Barem de evaluare i de notare
Pagina 1 din 2
Varianta 4
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de
cuvinte i s dezvolte subiectul propus.
Varianta 4