STRATEGIA DE DEZVOLTARE SI PLANUL DE ACTIUNE A C.E.

DIN
PERSPECTIVA PERSONALA

Promovarea civismului, a spiritului de toleran, de nelegere, sprijin reciproc, a

multiculturalitii printre elevii colilor generale i stimularea participrii active la viaa
colii.
Apropierea intercultural a elevilor;
Deschiderea acestora spre alte culturi;
Dezvoltarea personal i profesional a elevilor;
Apropierea elevilor ntre ei;
Ajutarea elevilor s se cunoasc mai bine.
Oportunitile proiectului:

promoveaz prinn toatemijloacele respectul pentru valorile morale ale prieteniei,

nelegerii, respectului reciproc i sprijinului n vederea progresului firesc al
relaiilor interumane n cadrul colii, al comunitii i apoi al societii;

se adreseaz unui numr mare de tineri, dar i altor categorii de vrst, oferind
acestora o orientare a conduitei moral-ceteneti n armonie cu ideea de
respectare a valorilor mai sus menionate;

creeaz premisele unei colaborri interdisciplinare i multiculturale la toate

nivelele de nvmnt i ale vieii sociale;

activitile diverse pot atrage atenia mai multor factori decizionali asupra
fenomenului n discuie, determinnd msuri de ameliorare pe termen lung;

definete spiritul de intrajutorare, respect i nelegere interuman oferind

modele comportamentale i de atitudine civic;

ofer posibilitatea afirmrii unor noi valori;

ofer oportunitatea colaborrii interculturale.

mbuntirea calitii mediului n care trim;
Schimbarea comportamentului colegilor notri legat de folosirea hrtiei;
Schimbarea atitudinii locuitorilor din oraul nostru fa de natur;
Prezentarea contextului i a nevoilor crora le va rspunde proiectul
De cnd am nvat despre drumul hrtiei, am nceput s socotim din cte crengi
este fcut un caiet sau o carte, ziarul tatlui sau revista mamei sau din ci copaci sunt
fcute tonele de hrtie folosit la casele de marcat. Toate au fost odat copaci mari i
verzi ntr-o pdure. Povestea aceasta o tie oricine. Mai tim cum copacii ne cur
aerul i ne fixeaz solul. tim c pdurea nseamna VIA.

Fiecare dintre noi ne-am bucurat, cel puin o dat, de rcoarea pdurii, de izvoarele
cristaline care erpuiesc printre copaci, de tufele de fragi i zmeur, de cntecul voios
al psrilor. Cteodat ne-am socotit norocoi zrind cte o cprioar sau un iepura
speriat sau chiar coada cumetrei vulpi.
Aceste lucruri le cunoatem bine, pentru c le-am nvat la coal i le-am trit
n attea drumeii fcute n mijlocul naturii. Pn aici, totul pare o poveste frumoas,
dar mai departe ea devine trist, tot mai trist. Pduri, unde oamenii mergeau odat
n drumeie, au devenit locuri pustii i triste: niciun copac, nicio crare, niciun ciripit.
Chiar i izvoarele s-au stins. Aerul nu mai este la fel de curat, iar animalele au fugit
speriate c au rmas fr cas. Munii sunt triti i goi, iar dealurile au luat-o la vale.
Din pcate, nu e o poveste. Toate aceste lucruri triste se ntmpl sub ochii notri

Diminuarea numrului de elevi cu note sczute la purtare din

cauza absenelor sau a actelor de indisciplin;
mbuntirea frecvenei n anul colar 2013-1014;
Reducerea fenomenului de violen colar;
Dinamizarea consiliului elevilor prin iniierea i organizarea unor
proiecte
educative
avnd
drept
scop
implicarea
i
responsabilizarea unui numr ct mai mare de elevi n viaa colii
(cercuri, revista colii, site-ul colii, mobilitati transnationale,
activitati de debate);
Optimizarea relaiei scoal- familie;
Diversificarea activitii extracurriculare;
Conectarea colii la programe i proiecte educaionale, la nivel
local, judeean , naional si international .
Continuarea parteneriatelor si activitatilor de voluntariat
demarate si in anii trecuti.
monitorizarea disciplinei n coal;
depistarea i analiza cazurilor grave de indisciplin, de deviere
comportamental i de delincven juvenil;
colaborarea cu familia, Jandarmeria, Poliia de proximitate,
Centrul Judeean de Asisten Psihopedagogic n vederea
reducerii fenomenului de absenteism i de violen colar;
ncurajarea participrii elevilor la concursuri i olimpiade colare,
la activitile educative din coal sau din afara colii;
activiti de orientare colar i profesional;
activiti de educaie rutier, sanitara i de securitate personal
cu invitai din rndul specialitilor;
implicarea elevilor talentai n colectivul de redactare a site-ului
sau al revistei colii,si in activitati artistice, in activitati de
debate;
implicarea elevilor si parintilor in activitati ale proiectelor
europene;
excursii tematice, vizite la muzee etc.