PROIECT DIDACTIC

UNITATEA DE NVMNT:Grdinia cu program normal Nr.1 otnga

EDUCATOARE:Bobeic Loredana Nicoleta
GRUPA:Mare Iepuraii veseli
DATA:29.05.2013
TEMA ANUAL:Cnd,cum i de ce se ntmpl?
TEMA PROIECTULUI:Forme i culori din jurul meu
TEMA ZILEI:n lumea minunat a formelor geometrice
TIPUL DE ACTIVITATE:Consolidare de priceperi i deprinderi
FORMA DE ORGANIZARE:Frontal,pe grupuri,individual
MIJLOC DE REALIZARE:Activitate integrat
CATEGORII DE ACTIVITI
ADP:
RUTINE:ntlnirea de diminea-Formele geometrice din jurul nostru
- Salutul,prezena,calendarul naturii;
TRANZIII:Cntece-Culorile ,Dac vesel se triete!,Bat din palme

ADE:
D-Joc logico-matematic:Jocul celor dou cercuri
DOS-Activitate practic:Decorm costumul lui Claunel-colaj(lucrare colectiv)
ALA1-BIBLIOTEC: Crticica lui Claunel trasarea semnelor grafice dup model.
-JOC DE ROL:De-a cofetarii-prjituri pentru Claunel
-JOC DE MAS:Alege i potrivete!-mbinarea unor figuri geometrice pentru reconstituirea ntregului.
ALA2:-Jocuri de micare:Constructorii inventivi,Ne distrm cu Claunel!
SCOP:D-Consolidarea priceperilor i deprinderilor de a efectua clasificr,motivnd apartenena obiectului la acea clas de obiecte;
DOS -Consolidarea deprinderii de a efectua operaii simple de lucru cu materialele puse la dispoziie;
ALA1 Consolidarea deprinderii de a trasa semnele grafice dup model,consolidarea capacitii de a-i nsuii rolul de cofetar
pentru a realiza prjituri,consolidarea capacitii de a mbina figurile geometrice pentru a reconstitui ntregul;
ALA2-Consolidarea deprinderii de a-i controla inuta i postura pe parcursul jocurilor de micare;
OBIECTIVE DE REFERIN:
-s recunoasc,s denumeasc,s construiasc i s utilizeze forma geometric cerc,ptrat,triunghi,dreptunghi n jocuri;
-s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice;
-s manifeste n timpul activitilor atitudini de cooperare,spirit de echip ,de competiie,fair-play.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
ADE:

1.D:
O1-s precizeze forma,mrimea,culoarea i grosimea pieselor;
O2-s clasifice piesele geometrice dup mai multe criterii date;
O3-s motiveze de ce o pies geometric se aaz ntr-un cerc sau altul;
O4-s rezolve sarcinile din fia de lucru;
2.DOS:
O1-s denumeasc materialele puse la dispoziie;
O2-s decupeze figurile geometrice;
O3-s lipeasc figurile geometrice decupate;
O4-s decoreze costumul clovnului prin combinarea figurilor geometrice puse la dispoziie;
ALA1:
BIBLIOTEC:
O1-s traseze n Crticica lui Claunel semnele grafice dup model;
O2-s utilizeze corect instrumentele de scris;
O2-s respecte poziia corect a corpului n timpul scrierii;
JOC DE ROL:
O1-s interacioneze cu partenerii de joc i cu adultul din preajm;
O2-s umple biscuiii de diferite forme geometrice cu crem;

O3-s respecte normele de igien i protecie personal;

JOC DE MAS:
O1-s recunoasc imaginile care ilustreaz formele geometrice cunoscute;
O2-s aleag corect formele geometrice care corespund imaginii de pe planet;
O3-s completeze toat plana jocului;
ALA2:
O1-s exprime prin micare i mimic starea sufleteasc creat de jocuri;
O2-s-i formeze deprinderea de a-i controla inuta i postura pe parcursul jocurilor de micare;
STRATEGII DIDACTICE:
1.METODE I PROCEDEE: ,observaia,conversaia,explicaia,demonstraia,exerciiul,jocul,munca n echip,n perechi i
individual,ntrecerea,brainstormingul,problematizarea,turul galeriei,mna oarb.
2.MIJLOACE DE NVMNT: cubul cu figuri geometrice,sculeul cu figuri geometrice,trusa cu piese geometrice,buline
roii,cerc rou,cerc verde,fie de lucru,creioane colorate,ecusoane,figuri geometrice pentru decupat,foarfeci,lipici,bluza
clovnului,crticica cu semne grafice,carioci,platouri,biscuii,crem,lingurie,orulee,erveele,jocuri magnetice,cuburi.
3.MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
-Curriculum pentru nvmntul precolar(3-6/7 ani),M.E.C.T.2008;
-Laura Bahis,Carmen Ilifie,Poveti terapeutice,Editura Didactica,Cluj.
-Laurenia Culea,Angela Sesovici,Filofteia Grasna,Mioara Pletea,Daniela Ionescu,Nicoleta Anghel-Activitatea integrat din
grdini-Didactica Publishing House-2008.
-Ileana Hanganu,Cireica Rclanu-Educaie pentru societate-ndrumtor pentru educatoare-Bucureti,2005.

SCENARIUL ZILEI

ntlnirea de diminea debuteaz cu salutul ntre copii care se va realiza prin tehnica comunicrii rotative:porneste de la educatoare
i este continuat de toi copiii,de la stnga la dreapta.
Prezena:un copil i va striga pe ceilali copii folosindu-se de pozele de la panoul mare,iar pozele copiilor abseni vor fi puse la panoul
mic.
Calendarul naturii:n ce anotimp suntem?,n ce luna,zi,an suntem?Cum este vremea astzi?.Se completeaz calendarul naturii.
Noutatea zilei: Folosind metoda activ Cubul, copiii vor veni pe rnd i vor rostogoli cubul, denumind forma geometric de pe faa
acestuia, iar pe urm vor asocia acea form cu un obiect din sala de grup, rspunznd la ntrebarea: Cu ce seamn?.ntre timp,n
sala de grup i face apariia clovnul Claunel care este suprat pentru c nu tie s i decoreze costumul deoarece nu cunoate
formele geometrice i nu mai poate ajunge la petrecerea de 1 Iunie a copiilor.Ca s nu mai fie suprat, noi l vom ajuta,desfurnd
astzi activiti foarte interesante.
Tranziia ntre ntlnirea de diminea i nceperea jocului se realizeaza prin cntecul Culorile.
Activitatea continu cu D Jocul celor dou cercuri-jocul logic se realizeaza cu ajutorul materialului didactic:sculeul cu
ecusoane(ptrate i dreptunghiuri),trusa logi,dou cercuri de culori diferite,buline roii,fie de lucru,creioane colorate.Copiii vor alege
i vor aeza piesele geometrice n cercul indicat,respectnd criteriile form,mrime,culoare i grosime.Dup ncheierea acestei
activiti copiii vor avea pauza de mas.
Se face tranziia pentru nceperea activittilor pe centre:Iepurai pornim up up/Centrele s vizitm/i cu mult spor s lucrm.
Copiii vor fi mprii n 4 grupe:grupa ptratelor,triunghiurilor,rotundurilor i dreptunghiurilor n funcie de care se vor aeza la
centre.
La sectorul ART se va realiza DOS-activitatea practic:copiii vor realiza colajul cu tema Decorm costumul lui Claunel(lucrare
colectiv).BIBLIOTEC:copiii vor trasa semnele grafice dup model.JOC DE ROL:copiii vor fi cofetari i vor umple biscuii de
diferite forme geometrice cu crem.JOC DE MAS:copiii vor trebui s mbine figurile geometrice pentru reconstituirea ntregului.

La final se analizeaz rezultatele activitilor din fiecare sector,copiii fiind felicitai.(turul galeriei)
Se face tranziia la activitatea de recreere prin cntecul Dac vesel se triete!.La activitatea de recreere i face apariia clovnul
Claunel care este fericit pentru c are costumul decorat i drept recompens va desfura mpreun cu copiii jocurile de
micare :Constructorii inventivi i Ne distrm cu Claunel!

DEMERSUL DIDACTIC
EVENIMENTE
DIDACTICE
MOMENT
ORGANIZATORIC

CONINUTUL TIINIFIC
Se vor asigura condiiile
necesare pentru desfurarea
optim a activitii;
ntlnirea de diminea:
-Copiii intr n sala de grup i
se aaz pe scunelele n form
de semicerc.
- Prezentarea musafirilor.
Salutul se realizeaz prin tehnica
comunicrii rotative.
Prezena:ce iepurai sunt
prezeni astzi?
Calendarul naturii:
-n ce anotimp suntem?
-n ce lun suntem?
-Ce zi este astzi?
-n ce an suntem?
-Cum este vremea astzi?
Se completeaz calendarul
naturii.
Noutatea zilei: Folosind metoda
activ Cubul, copiii vor
rostogoli cubul, denumind forma
geometric de pe faa acestuia,
iar pe urm vor asocia acea
form cu un obiect din sala de

METODE I
PROCEDEE
CONVERSAIA
METODA CUBUL

MIJLOACE DE
NVMNT
-Panou prezen
-Pozele copiilor
-Calendarul naturii
-cubul,avnd pe fee
figuri geometrice.

EVALUARE
OBSERVAREA
COMPORTAMENTULUI
COPIILOR NAINTE DE
ACTIVITATEINTERESUL
RSPUNSURILE
COPIILOR

CAPTAREA I
ORIENTAREA
ATENIEI
COPIILOR

ANUNAREA
TEMEI I A
OBIECTIVELOR

PREZENTAREA
OPTIM A
CONINUTULUI
ADE(D)

grup, rspunznd la ntrebarea:

Cu ce seamn?.
Tranziie:Culorile
n sala de grup i face apariia EXPLICAIA
clovnul Claunel care este suprat PROBLEMATIZAREA
pentru c nu tie s i decoreze
CONVERSAIA
costumul deoarece nu cunoate
formele geometrice i nu mai
poate ajunge la petrecerea de 1
Iunie a copiilor.Ca s nu mai fie
suprat, noi l vom
ajuta,desfurnd astzi
activiti foarte interesante.
Se prezint copiilor tema
zilein lumea minunat a
formelor geometrice.
Se vor anuna obiectivele i
modul de desfurare a
activitii.
ADE:D
Joc logico-matematic:Jocul
celor dou cercuri
mpart copiii n dou
echipe:echipa ptratelor i
echipa dreptunghiurilor.
Prezint regulile jocului:
-folosindu-se de piesele
geometrice,copiii vor trebui s

OBSERVAREA
COMPORTAMENTULUI
COPIILOR

EXPLICAIA
CONVERSAIA

CONVERSAIA
EXPLICAIA
METODA MNA
OARB

Sculeul cu figuri
geometrice
Trusa cu piese
geometrice
Dou cercuri:rou i
verde.
Buline roii.

OBSERVAREA
COMPORTAMENTULUI
COPIILOR

s pun n cercul rou toate

triunghiurile,iar n cercul verde
toate piesele geometrice mici.
-copiii vor extrage pe rnd,din
fiecare echip, cte o pies i o
vor descrie preciznd
forma,culoarea,mrimea i
grosimea dup care o vor aeza
la mulimea
corespunztoare(cercul rou sau
cercul verde ).
-fiecare rspuns corect va fi
recompensat cu o bulin roie.
-echipa care va primi cele mai
multe buline roii va fi
ctigtoare.
Se va executa jocul de prob
pentru verificarea nelegerii
regulilor de ctre copii.
Se trece la desfurarea propriuzis a jocului.
Se vor schimba criteriile de
aezare a pieselor geometrice n
cercuri astfel:
-n cercul rou toate piesele
groase,iar n cercul verde toate
piesele ptrate;
-n cercul rou toate piesele
roii,iar n cercul verde toate

DEMONSTRAIA

EXERCIIUL
JOCUL

OBINEREA I
EVALUARE
PERFORMANEI

ADP

PREZENTAREA

dreptunghiurile;
Pentru verificarea nelegerii
regulilor jocului de ctre copii
voi complica jocul aeznd o
pies n mod greit.
Se numr bulinele i se anun
echipa ctigtoare.
Copiii se vor aeza la mese
pentru a rezolva sarcinile din
fia de lucru:
-coloreaz toate figurile
geometrice groase i mari;
-ncercuiete toate figurile
geometrice mici i subiri;
Se realizeaz evaluarea fielor.

TRANZIIE:Cntec Bat din

palme!
Copiii vor interpreta
cntecul,apoi se va face intuirea
materialelor,mprirea copiilor
pe sectoare(n funcie de figura
geometric) i prezentarea
sarcinilor de lucru.
Iepurai pornim up
up/Centrele s vizitm/i cu
mult spor s lucrm.
La sectorul ART-copiii vor

CONVERSAIA
PROBLEMATIZAREA
EXERCIIUL

Fie de lucru
Creioane colorate

EVALUAREA SCRIS

EVALUAREA ORAL
CNTATUL VOCAL

CONVERSAIA

Foarfeci

COLABORAREA

OPTIM A
CONINUTULUI
ADE(DOS)

ALA I

OBINEREA

desfura activitatea practic i

vor avea ca sarcin s realizeze
un colaj reprezentnd decorarea
Costumului lui Claunel
Vor avea de decupat i de lipit
figurile geometrice pe costumul
lui Claunel respectnd etapele de
lucru,acurateea lucrrii.
BIBLIOTEC: copiii vor trasa
semnele grafice dup model
pentru a realiza Crticica lui
Claunel.

EXPLICAIA
DEMONSTRAIA
LUCRUL N GRUP

Lipici
Elemente ale
colajului:figuri
geometrice de
diverse marimi i
culori.
Bluza clovnului

DINTRE COPII PENTRU

REALIZAREA
COLAJULUI
PROB PRACTIC
OBSERVAREA
COMPORTAMENTULUI
COPIILOR

CONVERSAIA
EXPLICAIA
LUCRUL
INDIVIDUAL

Crticic n form
de clovn
Carioci

OBSERVAREA
COMPORTAMENTULUI
COPIILOR

JOC DE ROL:copiii vor

interpreta rolul de cofetari i vor
umple cu crem biscuii de
diferite forme geometrice,dup
care i vor aeza pe platouri.

OBSERVAIA
CONVERSAIA
EXPLICAIA
DEMONSTRAIA
LUCRUL
INDIVIDUAL

Crem de ciocolat
Biscuii de diferite
forme geometrice
Lingurie
Platouri
orulee
erveele

JOC DE MAS: copiii vor

trebui s mbine figurile
geometrice pentru reconstituirea
ntregului.

LUCRUL N PERECHI

Copiii se aaz la centrul unde

LUCRUL

Joc magnetic

OBSERVAREA

PERFORMANEI
ADE(DOS)
ALA I

EVALUAREA
PERFORMANEI
ADE(DOS)
ALA I

ADP
PREZENTAREA
OPTIM A
CONINUTULUI
ALA II

se afl figura geometric de pe

ecusonul lor,dup care se pot
orienta spre orice alt
centru,avnd posibilitatea s
treac prin toate sectoarele
deschise.Copiii
lucreaz,respectnd sarcinile
cerute.Educatoarea va
supraveghea activitatea copiilor
n centre i i va ajuta pe copii
acolo unde este cazul.
Copiii trec pe la fiecare centru i
evalueaz lucrrile colegilor.Se
vor face aprecieri i
autoaprecieri care vor viza
respectarea sarcinilor de
lucru,finalizarea lucrrilor i
gradul de implicare n activitate.
Tranziie:Dac vesel se
triete!
n sala de grup i face apariia
clovnul Claunel care este fericit
pentru c are costumul decorat
corespunztor petrecerii ce va
urma(Ziua Copiilor)i i
recompenseaz pe copii prin
participarea la jocurile de
micare :Constructorii
inventivi,Ne distrm cu

INDIVIDUAL
LUCRUL N PERECHI
LUCRUL N GRUP
METODA MNA
OARB

COMPORTAMENTULUI
COPIILOR

CONVERSAIA
TURUL GALERIEI

Lucrrile copiilor
Costumul clovnului

APRECIERI VERBALE

CONVERSAIA
EXPLICAIA

Cuburi de
construcie
Imagini cu figuri
geometrice

OBSERVAREA
COMPORTAMENTULUI
COPIILOR

Claunel!
OBINEREA
PERFORMANEI
ALA II
EVALUAREA
PERFORMANTEI
ALA II

Jocurile se vor repeta dup

preferinele copiilor.

EXERCIIUL

Sunt emise aprecieri asupra

desfurrii activitii,asupra
comportamentului individual i
colectiv al precolarilor.

CONVERSAIA

NCHEIEREA
ACTIVITII

Copiii vor fi adunai i aplaudai. CONVERSAIA

Se vor face aprecieri referitoare
la comportamentul copiilor n
timpul activitii.

OBSERVAREA
COMPORTAMENTULUI
COPIILOR
APRECIERI VERBALE
ANTRENAREA
COPIILOR N
APRECIERI I
AUTOAPRECIERI
APRECIERI VERBALE