PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTIC

Data: 11.05.2015
Unitatea de nvmnt: Liceul Teoretic Bolyai Farkas
Aria curricular: Limb i comunicare
Disciplina: Limba i literatura romn
Clasa: a XI-a
Subiectul leciei: n vreme de rzboi de I.L.Caragiale nuvel psihologic de factur naturalist
Tipul leciei: de predare-nvare
Profesor:
Competene generale:
1. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n receptarea i n producerea mesajelor,n diferite situaii de comunicare
2. Folosirea modalitilor de analiz tematic,structural i stilistic n receptarea diferitelor texte literare i nonliterare
3. Situarea n context a textelor studiate prin raportare la epoc sau la curente culturale / literare
4. Argumentarea oral sau n scris a unor opinii n diverse situaii de comunicare.
Valori i atitudini:
Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii;
Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate;
Formarea unor reprezentri culturale privind evoluia i valorile literaturii romne;
Abordarea flexibil i tolerant a opiniilor i a argumentelor celorlali.
Competene specifice:
1.1. Aplicarea cunotinelor de limb n receptarea mesajelor orale i scrise;
2.1. Utilizarea strategiilor de lectur n vederea nelegerii adecvate a textelor studiate;
2.3. Interpretarea textelor studiate prin prisma propriilor valori i a propriei experiene de lectur;
3.1. Identificarea i explicarea relaiilor dintre opera literar studiat i contextul cultural n care a aprut aceasta;
3.2. Dezvoltarea unei viziuni de ansamblu asupra fenomenului cultural romnesc pn la nceputul secolului al XX-lea;
3.3. Identificarea unor conexiuni ntre literatura romn i cea universal;
3.4. Utilizarea adecvat a tehnicilor de documentare i cercetare a unei teme;
4.2. Compararea i evaluarea unor argumente diferite n vederea formulrii unor judeci proprii.

Competene operaionale / derivate:

s demonstreze c n vreme de rzboi de I. L. Caragiale este o nuvel psihologic;
s prezinte tema, structura i compoziia nuvelei;
s identifice modalitile de realizare a analizei psihologice;
s motiveze caracterul naturalist al nuvelei;
Strategia didactic:
a. Metode didactice: conversaia, exerciiul, explicaia, exerciiul (de expansiune i de contragere), nvarea prin descoperire, demonstraia,
munca independent, jocul didactic.
b. Mijloace: cartea i caietul elevului, fia de lucru, foi de flipchart
c. Resurse: capacitile de nvare ale elevilor, cunotinele lor anterioare, sala de clas;
d. Forme de organizare: activitate individual, activitate frontal, activitate pe grupe;
e. Forme de evaluare: observarea sistematic a elevilor, evaluarea oral i scris, aprecieri verbale.
Bibliografie:
I.L.Caragiale, Momente i schie. Nuvele i povestiri, Jurnalul Naional, Bucureti, 2010;
Constantin Parfene, Metodica predrii limbii i literaturii romne n coal, Editura Polirom, Iai, 1999;
M. Maria Rusu, E. Apetroaiei, Strategii activ-participative n predarea-nvarea limbii i literaturii romne, Edutura Paradigme, Piteti 2009

Etapele
leciei
Moment
organizatoric
Verificarea
temei scrise
i a
cunotinelor
anterior
nsuite

Captarea
ateniei

Anunarea
temei i a

Timp

Nr.
Crt.

C.D.

SCENARIUL ACTIVITII DIDACTICE

1
5

Coninutul nvrii

Se asigur condiiile necesare defurrii optime a

activitii.
Prin conversaie, se actualizeaz cunotinele
privitoare la genul nuvel
o Definiie - este specia genului epic n proz
cu un singur fir narativ, urmrind un conflict unic,
concentrat; personajele nu sunt numeroase, fiind
caracterizate succint, n funcie de contribuia lor
la desfurarea aciunii, accentul fiind pus mai mult
pe definirea personajului dect pe aciune)
o Clasificare
- prin raportare la curentele literare - romantic,
realist, naturalist
- dup coninut, dup modul de tratare a subiectului:
istoric, psihologic, fantastic, filozofic.

Profesorul le propune elevilor un exerciiu de

spargere a gheii.Prin sondaj vor fi solicitai s
numeasc o specie literar care ncepe cu iniiala
prenumelui lor.
Profesorul anun tema i obiectivele leciei.
Scrie titlul pe tabl.

Strategia didactic
Metode i
procedee
Conversaia

Conversaia

Mijloace
de nv.

Evaluare

Forma de
organizare
Activitate
frontal

Activitate
frontal

Frontal

Oral

Problematizarea

Conversaia
Jocul
didactic
Conversaia

Formativ

Activitate
frontal i
individual
Activitate
frontal

frontal
oral

obiectivelor

Prezentarea
noului coninut
i dirijarea
nvrii

30

Profesorul ofer cteva explicaii legate de

subiectul leciei.
Trsturile nuvelei psihologice
Rolul conflictului interior
Prezentarea tensiunilor interioare ale
personajelor
Transformrile morale, comportamentale
suferite de personaje n evoluia conflictului
Evoluia raporturilor dintre personaje
Mijloacele de investigaie psihologic
Pornind de la titlul leciei, profesorul explic
termenul de naturalism.
Naturalismul este o doctrin estetic aflat n
strns relaie cu realismul, care, avnd drept int
fidelitatea fa de realitate, se concentreaz cu
predilecie asupra aspectelor dure, brutale ale
acesteia, reducnd uneori fiina uman la datele
sale strict biologice. Pentru scriitorul naturalist,
importante sunt mai ales strile fizice ale
individului, manifestrile instinctuale datorate cel
mai adesea unor dereglri organice de natur
nervoas, ereditatea i mediul social fiind
principalele cauze care influeneaz
comportamentul uman.
Cel mai cunoscut scriitor naturalist a fost francezul
mile Zola. n literatura romn, influene
naturaliste se ntlnesc mai cu seam n creaiile lui
I.L.Caragiale, Barbu tefnescu Delavrancea i Liviu

Conversaia
euristic

Activitate
frontal

Oral

Explicaia
Tabla

Problematizarea

Frontal

Rebreanu.
Se stabilete urmtorul plan de argumentare c
opera n vreme de rzboi, de I.L. Caragiale este o
nuvel psihologic de factur naturalist:
1. Contextul
2. Ipoteza

C1

3. Argumentare
Tema
Perspectiva narativ
Construcia discursului narativ
Relaii spaiale i temporale
Conflictul
Incipitul ex abrupto
Secvene elocvente
Personajul
Arta narativ
4. Concluzie
1. Contextul
Publicat ntr-o modest revist de provincie,
Gazeta steanului din Rmnicu Srat, nuvela lui I.L.
Caragiale a trecut neobservat la acea dat (1898),
pentru a atrage atenia criticii literare mai trziu,
cnd a fost inclus n volumul Opere din 1930.
Aparine, alturi de O fclie de Pate i de Pcat,
unei serii noi, ncadrate n sfera psihologicului de
factur naturalist.
2. Ipoteza

Explicaia

Frontal

Tabla

Conversaia

Activitate
frontal

C2

Nuvela este una psihologic

- prin tem
prin plasarea situaiei conflictuale n
contiina personajului
prin prezentarea tensiunilor sufleteti
prin evoluia raporturilor dintre personaje
prin mijloacele de investigaie psihologic;
Este o nuvel naturalist pentru c se
concentreaz cu predilecie asupra aspectelor dure,
brutale ale realitii, a unui caz patologic, reducnd
fiina uman la datele sale strict biologice.
3. Argumentare
Tema obsesia hangiului Stavrache de a nu pierde
averea rmas de la fratele su, viznd deci
dimensiunea interioar a personajului.
Perspectiva narativ
ntmplrile sunt, aparent, prezentate din
perspectiva unui narator martor, care descoper
alturi de cititor ceea ce se ntmpl. Este doar o
aparen, cci naratorul pstreaz controlul,
dezvluindu-i cititorului informaiile treptat, astfel
nct acesta s nu poat anticipa cursul aciunii.
Construcia discursului narativ
Textul este construit pe dou planuri:
- al ntmplrilor trite de hangiul Stavrache;
- al obsesiei care crete n contiina lui, pn
la nebunia din final.
Relaii spaiale i temporale
Aciunea se desfoar de-a lungul a circa cinci ani.

euristic

Oral

Explicaia

Conversa
ia

Tabla

Activitate
frontal

Frontal

C4

Totul ncepe n primvara anului 1877 (titlul face

aluzie la Rzboiului de Independen din 1877, dar
vremurile tulburi conoteaz i dezechilibrul psihic al
hangiului), cnd Stavrache afl pe neateptate c
fratele su, popa Iancu, este cpetenia unei bande
de tlhari care teroriza de ani buni ntreaga regiune
( de pe lng pdurea Dobrenilor) i care fusese
capturat. Era doar o chestiune de timp pn s fie
arestat i el i, de aceea, caut salvarea la fratele
su mai mare. Acesta chiar gsete soluia,
sftuindu-l s plece voluntar n rzboi sub o alt
identitate, cea a domnului Iancu Georgescu.
Conflictul este unul interior-n contiina hangiului
care nelege c singurul mod de a stpni averea
fratelui su este ca acesta s moar.
Incipitul este brusc ( ex abrupto), oferind un
minimum de informaii: locul, timpul, intriga.
Secvene elocvente
Se mpart fiele de lucru dup care se va conduce
procesul de descoperire a trsturilor nuvelei
psihologice cu influene naturaliste n textul
studiat.

- Prima reacie a lui Stavrache la mrturisirea

fratelui su este exploziv. Onoarea familiei a fost
ptat i vinovatul trebuie s plteasc. n schimb,
sosirea voluntarilor, n plin noapte, este momentul
esenial n evoluia raporturilor dintre frai. Timpul

Oral
Fie de
lucru

Activitate
frontal

Conversa
ia
Frontal

Fie de
lucru

Problemati
zarea

C1

C3

n care servete muterii i ofer hangiului rgazul

necesar realizrii unui plan. Aparent gsete soluia
salvrii fratelui su.
- Sosirea celor dou scrisori
Prima scrisoare l tulbur, ntruct i contrazice
credina c fratele su este pierdut de-a binelea. O
mototolete , dar nu nainte de a cerceta cu atenie
data, iar faptul c era datat nainte de luarea
Plevnei i mai las o speran.
A doua scrisoare pare a-i oferi linitea, cci i
vestete moartea fratelui su. Nerabdarea de a
poseda averea acestuia este vizibil prin plecarea
grabnic la avocat.
Comarurile nocturne ale lui Stavrache
- par a fi provocate de incertitudinea privind
moartea fratelui, chiar dac cea de a doua
scrisoare ar fi trebuit s l liniteasc.
- conin un element comun fratele mai mare
ncearc s l ucid pe mezin i nu reuete i un
laitmotiv - Gndeai c-am murit, neic?
Mezinul apare n dou ipostaze, singurele posibile
cea de osta (sublocotenentul Iancu Georgescu) i
cea de ocna (popa Iancu).
Episodul venirii fetiei srmane demonstreaz
enorma patim pentru bani a hangiului.
Sosirea fratelui reprezint punctul culminant i
momentul declanrii nebuniei hangiului, dar i
resemnarea mezinului.
Personajul principal

Activitate
frontal

Oral

Tabla
Gndirea
critic

Descoperi
rea

Frontal
Fie de
lucru
Activitate
frontal

C5

C6

- Stavrache, crciumarul din Podeni

fire nchis, singuratic ( nu are soie, nici copii)
singura lui pasiune banii
neglijent n tratarea clienilor
necinstit ( nu msoar bine)
zgrcit
Consecinele patimei pentru bani n plan psihologic
sunt redate n evoluia lui Stavrache de la lcomie,
la frmntri obsesive (o veni?...n-o veni?) ,
halucinaii, fric, groaz pn la nebunie, ceea ce
ine de naturalism.
Arta narativ
- naraiunea este mpletit cu analiza i observaia,
urmrind mutaiile din contiina personajului,
tririle sufleteti, strile de comar i consecinele
acestora
Cracterul naturalist este dat i de strnsa
legtur ntre natura ce se dezlnuie treptat
i evoluia patologiei personajului.
4. Concluzie
Opera n vreme de rzboi este nuvel
psihologic de factur naturalist, urmrind strile
de contiin i de comportament ale eroului
principal, concentrndu-se cu predilecie asupra
aspectelor dure, brutale ale realitii.

Explicaia

Oral

Gndirea
critic

Tabla

Frontal
Descoperi
rea

Oral

Exerciiul
6

Asigurarea
feed-backului

Asigurarea
reteniei i a
transferului

3'

Punctarea elementelor psihologice i naturaliste

identificate pe parcursul orei.
Se fixeaz tema:
Urmrind planul de argumentare, realizai un eseu
de 2-3 pagini n care s argumentai c opera n
vreme de rzboi de I.L.Caragiale este o nuvel
psihologic de factur naturalist
Profesorul face aprecieri despre gradul de
participare a elevilor la activitate, evideniind elevii
care s-au remarcat prin corectitudinea,
originalitatea i promptitudinea rspunsurilor.

Conversaia
Conversaia

Explicaia

Fie de
lucru

Activitate
frontal

Frontal
Oral

Activitate
frontal

Oral