Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT

9 iulie 2015
Prob scris
Limba i literatura romn
Varianta 2

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I

(30 de puncte)

A. Elaborai un eseu de 600 900 de cuvinte, n care s justificai, formulnd dou argumente,
apartenena la un curent cultural/literar a unei nuvele aparinnd lui I. L. Caragiale, valorificnd
dou referine critice sau de istorie literar relevante.
12 puncte
B. Prezentai clasa adverbului.
n elaborarea rspunsului, vei avea n vedere:
menionarea a dou aspecte definitorii ale clasei adverbului;
numirea a dou criterii de clasificare a adverbului;
ilustrarea, cu cte un exemplu, a trei tipuri de adverbe;
prezentarea categoriei gramaticale specifice.

12 puncte

Not! Se acord 6 puncte pentru redactare (utilizarea limbii literare i a limbajului de specialitate,
organizarea ideilor n scris, ortografie, punctuaie).
SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

Alegei una dintre urmtoarele secvene din programele colare n vigoare:

1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare
Competene specifice
sesizarea
corectitudinii/incorectitudinii
gramaticale a unui enun i/sau
a formelor lexicale

Coninuturi asociate
1.4
corespondena dintre sunet i liter;
vocalele, consoanele, semivocalele;
grupurile de sunete (diftongul, triftongul); hiatul;
silaba;
greeli de pronunie, de acord, de flexiune, n diverse
situaii de comunicare; pronunarea diftongului, a
triftongului i a hiatului;
pronunie corect i intonaie, la clasele cu elevi
aparinnd minoritilor etnice;
*organizarea propoziiei i a frazei;
Programa colar de limba i literatura romn pentru clasele a V-a a VIII-a, Clasa a V-a,
aprobat prin ordin al ministrului nr. 5097/09.09.2009
1. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n diferite situaii de comunicare
Coninuturi: trunchi comun (TC) i curriculum difereniat (CD)
TC
CD tip A*
CD tip B**
1.2 Utilizarea achiziiilor Norma literar, variante libere
*Nouti n
**Sintaxa
lingvistice, cu accent pe Anacolut, confuzii paronimice,
conceperea
(reluare i
aspectele normative, cu pleonasm i tautologie, cacofonie,
Gramaticii
sistematizare)
explicarea rolului
adecvare/inadecvare stilistic
Academiei
acestora n reliefarea
Punctuaia i justificrile ei
mesajului
sintactice i stilistice
Programe colare, ciclul superior al liceului, Limba i literatura romn, Clasa a XII-a,
aprobat prin ordinul ministrului nr. 5959/22.12.2006
Competene specifice

Prob scris la limba i literatura romn

Varianta 2
Pagina 1 din 2

Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Prezentai, pe baza secvenei alese, modul n care se poate forma/dezvolta competena specific.
Vei avea n vedere urmtoarele repere:
justificarea alegerii elementului de coninut prezentat pentru formarea/dezvoltarea competenei
din secvena aleas;
prezentarea teoretic a unui element de coninut ales, n funcie de competena specific din
secvena selectat;
descrierea unei metode didactice potrivite pentru formarea/dezvoltarea competenei specifice
din secvena aleas;
prezentarea unei metode de evaluare utilizate pentru verificarea modului n care s-a
format/dezvoltat competena specific selectat;
construirea a trei itemi de tip diferit pentru evaluarea modului n care s-a format/dezvoltat
competena specific selectat.
Not! Se puncteaz i corectitudinea tiinific a informaiilor folosite, respectiv utilizarea adecvat
a limbajului de specialitate.
SUBIECTUL al III-lea

(30 de puncte)

Procesul de nvmnt analiz conceptual i abordri interacionale ntre nvare predare evaluare.

Prob scris la limba i literatura romn

Varianta 2
Pagina 2 din 2