Grila de analiz a unui document memorialistic

Psihologia comunitii

Master: Psihologie Educaional i Consiliere

Anul: II
Masterand: Alexandra Andrei

Prin Perdea
Aurora Liiceanu
1) Contextualizare
Prezentarea autorului documentului respectiv: statutul sau socio-profesional, poziia social a
acestuia n momentul redactrii documentului. Daca volumul a fost publicat n timpul vie ii sau
este postum. Care sunt principalele date semnificative, cu caracter politic si social, din momentul
redactrii documentului si cele din momentul publicrii acestuia, n ce msur ele au avut un
impact asupra receptrii scrierii.

Aurora Liiceanu, doctor n psihologie, a lucrat n cercetare i a predat psihologie la

diferite universiti din Bucureti, dar i la UQAM (Canada) sau EHESS (Fran a). n prezent,
este cercettor senior la Institutul de Filosofie i Psihologie Constantin Rdulescu-Motru din
cadrul Academiei Romne.
De aceeai autoare, la Editura Polirom a aprut volumul Rnile memoriei.Nuc oara i
rezistena din muni (2003).

Este o carte autobiografic, publicat n timpul vieii, i ne ofer o viziune special asupra
vieii autoarei. Practic, cititorul st la fereastr i, dup perdea, i analizeaz viaa scriitoarei.
Principalele date semnificative sunt fragmente din anii de studiu, din perioada comunist,
dar i din cea postdecembrist care se combin crend portretul unei femei ce a devenit un
simbol al psihologiei romneti sau, mai bine spus, portretul unei femei care a izbutit n ciuda
greutilor i, de multe ori, a mentalitilor! n prim plan se afl fiul autoarei, dar i traseul ei
profesional. Prin Perdea conine remarci interesante la adresa psihologiei sau la adresa
mentorilor pe care Aurora Liiceanu i-a avut.
Tot aici sunt evocate prietenele apropiate i momentele favorabile sau mai puin fericite
trite mpreun. Experiena trit pe cnd, n urma afacerii cu Meditaia transcendental,

autoarea a fost repartizat pe un post de muncitor necalificat la fabrica de textile Suveica este i
ea redat destul de amnunit, publicat pentru prima oar. O alt ipostaz ce a generat o
povestire inedit, a fost perioada n care Aurora Liiceanu avea o emisiune la Tele7ABC n care,
oferea sfaturi psihologice celor ce sunau.
n Prin Perdea regsim micuismele psihologiei, prietenii (cea mai pregnant figur
fiind cea a grecoaicei Eleni), copilria, nevoia descoperirii de sine, enigma atrac iei ntre
oameni, serenade, entertainment i cercetare, relaia sex-putere, causerie ntre femei psi,
viaa secret expus i nevoia unui psiholog de psiholog!
Dei limbajul folosit, e ca n toate crile Aurorei Liiceanu, uor de neles iar textele seamn
cu o destinuire fcut unui prieten bun i vechi, recomand Prin Perdea cititorilor obinuii i
cu lecturile mai puin facile. Doar acetia vor nelege adevratul substrat al volumului.

2) Proprietile documentului memorialistic si receptarea acestuia

Descriei principalele caracteristici ale documentului analizat: tipul documentului (memorii,
jurnal, interviu biografic...). Care sunt principalele etape ale vieii care fac obiectul documentului
respectiv, cum sunt reprezentate diferenele dintre aceste perioade.
Menionai daca documentul a fcut obiectul unor comentarii, recenzii, dezbateri, daca au fost
formulate critici privitoare la lacunele acestuia sau la modalitatea de redare a unor fapte istorice,
asupra stilului redactrii etc.
3) Memoria individual i memoria social
Situaia familial a autorului, n ce msur sunt prezentai membrii familiei, cine sunt ace tia,
cum apar ei n procesul de socializare si cel al educaiei familiale. Atragei atenia asupra
principalelor lacune la acest capitol. Care sunt principalele elemente componente ale memoriei
familiale? n ce msur este posibil reconstituirea istoricului familiei? Ce crede i ca ar mai fi
trebuit menionat? Ce este evocat doar cu subneles, care sunt principalele aluzii care figureaz

n document, este posibila o lectura printre rnduri si daca da, de ce crede i ca a fost adoptat un
asemenea dublu discurs"?
ncercai sa alctuii un tablou contrastant al memoriei familiale, punnd n valoare att
elementele prezente, ct si pe cele absente, lacunele cele mai semnificative.
n ce msur pot fi distinse elementele componente ale memoriei familiale de cele ale memoriei
colective sau sociale? Care sunt principalele grupuri, comuniti, organiza ii profesionale,
culturale, religioase, artistice, sportive... identificabile n documentul memorialistic si cum se
raporteaz autorul la ele? Care sunt frontierele sociale reperabile, n ce msur traversarea
acestora face obiectul reconstituirii memorialistice (schimbarea statutului social, rela iile cu
fostul mediu de provenien, noile medii frecventate...)? Este vorba de ascensiune sociala sau de
declin?
Care sunt principalele amintiri semnificative pentru memoria sociala care se desprind din
documentul memorialistic analizat si cum se situeaz acestea fata de reprezentrile sociale
curente sau de istoria sociala cunoscuta a perioadei n cauza?
Care sunt capitolele ghidului pentru interviul biografic (vezi supra) care pot fi transpuse n
analiza documentului memorialistic?
4) Concluzii privitoare la identitatea profesionala si prezenta psiho-sociologului n
comunitate
Descriei elementele definitorii pentru identitatea profesionala a autorului, lund n considerare
apartenenele sale multiple, transformrile intervenite pe parcurs, modalit ile de identificare cu
diverse grupuri sociale, situaiile conflictuale i modalitile de rezolvare a acestora,
recunoaterea sociala la care poate contribui documentul memorialistic studiat.