AVIZAT DIRECTOR

CARP DORINA
AVIZAT EF COMISIE METODIC
PROF. MORUZI LAURA

PLANIFICARE CALENDARISTIC
LA

Profesor: Faraon Bogdan - Ilie

Colegiul Naional Drago - Vod
Clasa a XI- XII a
An colar: 2014/2015
Nr.ore: 1

Materiale informative folosite: studii de specialitate , monografii, culegeri

de folclor, fie informative, ghiduri turistice .

OBIECTIVE CADRU:
1. Dezvoltarea capacitilor de receptare a elementelor de patrimoniu cultural naional ;
2. Dezvoltarea cunotinelor generale prin informarea direct n cadrul temelor studiate ;
3. Dezvoltarea personalitii prin implicarea n comunicri directe cu societatea pentru elaborarea de studii i fie;
4. Cultivarea sensibilitii, imaginaiei i respectului pentru persoana uman i valorile umanitii.

SEMESTRUL I
Nr. Nr.
Cr Sap
t

1.
2.

3.

4.
5.

S1
S2

Obiective
Trezirea interesului fata de
actiunile culturale si fata de
studiul patrimoniului
Identificarea elementelor de
patrimoniu local, n contextul
patrimoniului naional, dup
repere stilistice i istorice

S3

Identificarea elementelor de
patrimoniu local, n contextul
patrimoniului naional, dup
repere stilistice i istorice.

S4

Identificarea si aprecierea
elementelor de patrimoniu local
Sa si cunoasca propriile valori
morale, culturale si arhitecturale.

Continuturi
- Prezentarea disciplinei si a
obiectivelor acesteia

Definirea notiunii de
patrimoniu

Materiale informative
si de studiu

Data

Referiri la cunostintele
generale ale elevilor

-15 sep.
-21 sep.

-22 sep.
Studii si articole de
specialitate si liste oficiale -28 sep.
ale monumentelor de art

-Impartirea studiului de
patrimoniu- local,
national,european

Cunostintele generale ale

elvilor

Patrimoniul local date

istorice

Studii istorice si
cunostinte generale ale
elevilor

Studiul elementelor
patrimoniului local

- 29sep
- 5 oct.

- 6oct.
-12 oct.

Liste oficiale de
patrimoniu si cunostintele -13 oct.
generale ale elevilor
-19 oct.

S5
6.

S6
7.
8.
9.
10
.
11.

S7
S8

Identificarea si pretuirea vechilor

vetre de cultura romaneasca din
patrimoniul local
Sa si creeze o imagine clara
asupra modului de evolutie al
culturii, scrierii si limbii.
Sa recunoasca metodele si
mijloacele de dezvoltare culturala

S9

Sa recunoasca metodele si
mijloacele de dezvoltare culturala

S10

Sa si insuseasca cunostinte despre

trecutul cultural al zonei.

S1

Sa si creeze o imagine a
patrimoniului national in raport
cu patrimonial local.

-Manastirile si bisericile,
vechi vetre ale culturii
romanesti
-Dezvoltarea culturii scrierii
si limbii, la nivel local si
national

Ghiduri turistice , studii

istorice si cunostintele
elevilor.
Studii etnografice

-20 oct.
-26 oct.

-27 oct.
-2 nov.
- 3 nov.
- 9 nov.

-Primele scoli locale rolul

si importanta lor

Atestari documentare,
poze si cunostinte ale
elevilor

-Muzeele

Studii si articole de
specialitate

-10 nov.
-16 nov.

-Vestigiile si cladirile de
patrimoniu

Liste oficiale de
patrimoniu.

-17 nov.
-23 nov.

-Patrimoniul national

Studii de specialitate si
cunostintele elevilor.

-24 nov.
-30 nov.

12
.

S1
2

S1
13
.
14
.

16
.

S1

Sa recunoasca si sa aprecieze
valorile culturale ale poporului
roman.

Sa cunoasca si sa aprecieze
elementele patrimoniului lasat
mostenire de inaintasi

Sa recunoasca si sa si insuseasca
importanta traditiilor.

-Manastirile si centrele de
cultura ale trecutului.

-Muzeele si cladirile de
patrimoniu

Ghiduri turistice ,
cunostinte ale elevilor

-8 dec.
-14 dec.

-Patrimoniul imaterial

Culegeri folclorice,
colectii de colinde,
obiceiuri etc.

- 15 dec.
- 21 dec.

-Patrimoniul european si
patrimoniul UNESCO

Liste de patrimoniu
european si UNESCO.
Studii comparative

-5 ian.
-11 ian.

S1

Sa si contureze o imagine a
legaturilor patrimoniului national
cu cel europen.

Studii de specialitate,
monografii

-1dec.
- 7 dec.

17
.

S2

Aprofundarea notiunii de
patrimoniu cultural prin analiza
critica
Patrimoniul Cultural
Dezbatere

1
8.

S3

2.

S4

3.

4.
5.

S5
S6
S7

Sa se deprinda cu studiul
sistematic al patrimoniului.

Cunostintele dobandite
pana acum de elevi

-ntocmirea unui studiu de

patrimoniu

Sa cunoasca si sa recunoasca
stilurile arhitecturale.

-Intocmirea unei fise de

studiu arhitectural

Sa recunoasca si sa aprecieze
folclorul traditional

-Intocmirea unei culegeri de

folclor

Sa se deprinda cu modul de
abordare istorico-cultural
Sa se deprinda cu limbajul si
modul de coordonare a unei
strategii de studiu

-12 ian.
-18 ian.

Resurse elevi, materiale si

- 19 ian.
fise tipizate
- 25ian
- 26 ian
- 1 feb.
Materiale tipizate

Materiale tipizate
,eventual culegeri de
folclor ca model

-Intocmirea unei monografii

Materiale privitoare la
intocmirea unei
monografii.

-Analiza culturala-sondajul
de opinie.

Materiale tipizate si
resurse elevi.

- 9 feb.
- 15 feb.
-16 feb.
- 22 feb.
- 23 feb.

- 1 mar.

6.
7.

S8

Sa se deprinda cu tehnicile de
initiativa si sa si cultive
calitatile organizatorice

S9

Sa se deprinda cu tehnicile de
initiativa si sa si cultive
calitatile organizatorice

8.

S1
0

9.

S1
1

10.

11.
12.

S12
S13
S14

Sa se deprinda cu tehnicile de
initiativa si sa si cultive
calitatile organizatorice
Structurarea propriilor atitudini
estetice fa de fenomenul
cultural-artistic
Structurarea propriilor atitudini
estetice fa de fenomenul
cultural
Structurarea propriilor atitudini
estetice fa de fenomenul
cultural
Exprimarea n spaiul public,
cu ajutorul mijloacelor
artistice, a propriei atitudini

-Elaborarea unui proiect de

activitate culturala generalitati
-Caracteristicile unui proiect
cultural - prezentare si
obiective.
-Implementarea ,
coordonarea si evaluarea
proiectului
- Mijloace de investigare a
contextului cultural ;
Ancheta si interviul
- Dezbaterea si analiza
documentelor

- Comunitatea surs de
valori culturale diverse
- Mijloace de expresie
specifice artelor

Modele de proiecte pentru - 2 mar.

activitati culturale.
- 8 mar.
- 9 mar.
+++++++++++++++++
- 15 mar.

+++++++++++++++++

- 16mar.
- 22 mar.

Modele de anchete si
interviuri, materiale
tipizate

- 23 mar.

Material informativ ,
cunostinte ale elevilor

- 30 mar.
- 5 apr.

- 29 mar.

Studii sociologice precum - 21 apr.

si studii de patrimoniu
- 26apr.
Ghiduri artistice, materiale
informative cunostinte ale - 27 apr.
elevilor

privind valorile culturale

13.

S15

14.

S16

15.

16.

17.

S17

S18

S21

Exprimarea n spaiul public,

cu ajutorul mijloacelor
artistice, a propriei atitudini
privind valorile culturale
Exprimarea n spaiul public,
cu ajutorul mijloacelor
artistice, a propriei atitudini
privind valorile culturale.
Identificarea de criterii pentru
autoanaliza critic n
ipostazele: consumator i
productor al actului artistic

-3 mai.

- Modaliti de comunicarea
prin art
- Dezvoltarea personal n
domeniul artistic

-Criterii de clasificare a
curentelor artistice

Identificarea de criterii pentru

autoanaliza critic n
ipostazele: consumator i
productor al actului artistic

- Atitudinea publicului
reper n analiza critic a
manifestrilor artistice

Verificarea
cunostintelor

-Prezentarea proiectelor

Ghiduri artistice, materiale -4 mai

informative cunostinte ale
elevilor
-10 mai.
Articole cu privire la
personalitati artistice ale
vietii publice

- 11 mai.

Pareri critici si opinii

artistice, cunostinte ale
elevilor

-18 mai.

Cunostinte ale elevilor

Evaluarea
Notiunilor
Studiate.

- 17 mai.

- 24 mai.
- 25 mai.
-31 mai

- 1 iun.
- 21 iun.

Profesor,
Faraon Bogdan -Ilie