B.

Desfurarea activitii
Evenimentele
instruirii.
Coninuturi/
Obiective
1
Secvena
Organizatoric
Verificarea i
aprecierea
nivelului de
cunotine
Transmiterea
noilor
cunotine
Dirijarea
nvrii
C1 O1-O2-O3
C2 O2-O3-O4
Obinerea
performanei

Asigurare
Feed-back
Dirijarea
nvrii
C3 O1-O3-O4
C4 O1-O3-O4
Obinerea
performanei
Asigurare
Feed-back

T
I
M
P
2
2

14

Activitatea
profesorului

Activitatea
elevilor

3
Face prezena elevilor, noteaz elevii abseni n
catalogul clasei, linitete elevii glgioi.

4
Rspund solicitrilor profesorilor,
se aeaz n banc i fac linite.
Cei vizai rspund la ntrebri
privind: definiia, organele i
aezarea teodolitului. Clasa este
atent la rspunsuri intervine unde
este cazul.

Adreseaz ntrebri privind:

- Definiia teodolitului
- Organele principale
- Aezarea teodolitului
Propune elevilor o nou lecie:
METODE DE MSURARE A
UNGHIURILOR ORIZONTALE
Prezint obiectivele leciei.
n prima parte prezint teodolitul.
Prezint metoda de msurare a unui singur
unghi.
Cu ajutorul planelor i fielor prezint
principalele puncte i subpuncte ale leciei.
Solicit elevilor s fac la tabl schema
msurrii unghiului orizontal

12

Subliniaz noiunile cele mai importante.

Confirm rspunsurile primite. Face observaii
i corecii dac este cazul.
Ofer explicaii.
Cu ajutorul fielor prezint msurarea
unghiurilor orizontale prin metoda turului de
orizont i metoda reiteraiei.

Solicit ctorva elevi s explice modul de

msurare a unghiurilor cu ajutorul teodolitului.

Prezint din nou pozele i schemele. Apreciaz

rspunsurile corecte. Ofer, dac este cazul,
explicaii suplimentare.

Strategie didactic
Metode de
Mijloace de
Forme de
nvmnt
nvmnt organizare
a activitii
5
6
7
Catalog,
Conversaia
stilou
Frontal

Evaluare
8
-

Conversaia
Explicaia
Demonstraia

Tabl,
cret, caiete
de notie

Individual
Frontal

Evaluarea
oral

Ascult i devin interesai de

propunerea fcut.
Privesc planele i i noteaz pe
caiete schema propus.

Expunerea
Observaia
Conversaia

M
P

Frontal

Elevii solicitai realizeaz la tabl

schema cerut.

Conversaia

Tabl
Cret
Burete

Frontal
Individual

Obs. Curent
Evaluare oral

Rein aprecierile i explicaiile

suplimentare.

Explicaia

Tabl
Cret

Frontal
individual

Observare
curent

Observ prezentarea schematic de

pe fia de lucru.
i noteaz pe caiet principalele idei

Expunerea
Observaia
Conversaia

M
p
f

Frontal

Observare
curent

Conversaia

Tabla
f

Frontal
Individual

Obs. Curent
Evaluare oral

F, caiete,
pixuri

Frontal
Individual

Obs. curent

Elevii solicitai realizeaz la tabl

schema cerut. Alii explic
realizrile colegilor lor.
Corecteaz eventualele greeli din
caietele de notie. Rein aprecierile
i explicaiile suplimentare.

Conversaia
Explicaia

Fixarea i
consolidare
a noilor
cunotine
Evaluarea
performan
ei

Secven
final.
Aprecierea
desfurrii
leciei i a
asimilrii
cunotinel
or

Prezint, pe scurt, noiunile

predate, punnd accent pe
noiunile mai dificile.
Solicit elevilor s rspund n
scris la un test. Dup finalizarea
testului discut mpreun cu elevii
rspunsurile la ntrebrile din test.
Corecteaz, dac este cazul,
rspunsurile greite.

Elevii i nsuesc nc o
dat noiunile predate,
fixndu-le mai bine. Elevii
rspund n scris la testul
primit. Rein explicaiile
suplimetare. Corecteaz
rspunsurile greite.

Conversai
a
Exerciiul

F, P
Caiete de
notie,
test,
pixuri

Frontal
Individua
l

Obs.
Curent,
Eval. Scris

Frontal
Individua
l

Formuleaz aprecieri, observaii i

recomandri. Apreciaz prin note
rspunsurile elevilor motivndu-le.

Rein aprecierile,
observaiile i
recomandrile.

Conversai
a

Caiete de
notie,
pixuri,
Catalog