CLASA: a VI a

AN COLAR : 2012 -2013

CONSILIERE I ORIENTARE
Planificare anual
Nr.c
MODULUL
rt
1 Autocunoatere i dezvoltare
personal
2 Comunicare i abilitai sociale
3 Managementul informaiilor i al
nvtrii
4 Planificarea carierei
5 Calitatea stilului de viat
Total ore

Semestrul 1
Numr de ore
2

Semestrul 2
Numr de ore
5

Anual
Numr de ore
7

4
4

3
3

7
7

1
3
14

1
9
21

2
12
35

Structura anului scolar:

Semestrul I
=14 saptamani
Semestrul al II-lea =22 saptamani(din care saptamana 1-5 aprilie intitulata
,,Sa stii mai multe,sa fii mai bun)

Nr. de ore:

Semestrul I
= 14
Semestrul al II-lea = 21
Total
= 35 ore ( de dirigentie)

Planificare semestriala- semestrul I

Clasa a VI a
Modulul

Continuturi

Obiective de referinta

Tema

Nr.
ore
1

Sapt

Strategii de lucru

S1

Discuii de grup
joc de rol pe tema
cunoaterii si
respectrii diferitelor
norme;
Exersarea
comportamentelor de
grup, n conformitate
cu anumite norme.
Exerciii de
identificare a
dezavantajelor /
avantajelor
comportamentului
neagresiv /
agresiv.
Exersarea
deprinderilor de
invtare eficienta
fie de autoevaluare i
de autoobservare
referitoare la
propria activitate de
nvtare.

5.CALITATEA
STILULUI DE VIA

5.1 Calitatea vieii personale:

Situaii de decizie.
Rezolvarea unor probleme
cu potenial de risc (ex.
relaii abuzive, de
exploatare) i/sau de criz
(accidente, catastrofe
naturale etc.).
Raportarea la norm.

5.1.sa identifice rolul

normelor n viaa
grupurilor de
apartenena

Regulamentul
nostru

2.COMUNICAREA I
ABILITILE
SOCIALE

2.2 Comunicarea:
comportament agresiv
neagresiv

2.2 s identifice
dezavantaje ale
manifestrii
comportamentului
agresiv

,,Cum m vad
eu, cum m vad
ceilalti?

S2

3.2.s identifice
caracteristici ale
nvatrii
proprii

Programul
meu
sptmnal
colar si
extracolar

S3

3.MANAGEMENTUL
3.2 nvaare eficient:
INFORMAIILOR I Activitatea de nvtare;
NVRII
Caracteristici ale nvarii
eficiente.

2.COMUNICAREA I
ABILITILE
SOCIALE

2.1 Managementul emoiilor:

importana
autocontrolului. Tehnici
de autocontrol.

4.PLANIFICAREA
CARIEREI

3. MANAGEMENTUL
INFORMAIILOR I
NVRII

2.COMUNICAREA I
ABILITILE

2.1 s aplice tehnici de

autocontrol

Cum pot arta

c ascult pe
cineva? - arta
convieuirii

S4

Exercitii de
identificare a
dezavantajelor /
avantajelor
comportamentului
neagresiv /
agresiv.

4.1 Explorarea carierei:

4.1.sa utilizeze n
munca, ocupatie, cariera: contexte adecvate
termenii de munc,
caracteristici
ocupaie i
carier

Ce fac azi, ce
fac mine, dar
n viitor?

S5

3.1.Managementul
informaiilor
Tehnici de selectare a
informaiilor avantaje
si limite.
3.2 nvtare eficient:
Activitatea de nvtare;
Caracteristici
ale
nvtrii eficiente

3.1.s exerseze
deprinderi de selectare
a
informatiilor relevante
pentru
nvaarea eficient
3.2. sa identifice
caracteristici ale
nvatarii
proprii

Computerul
stpnul
timpului meu
liber-prieten
sau duman?

S6

Interesele mele
i motivaia
pentru
nvare

S7

Discuii cu privire la
coninuturile
termenilor munc,
ocupaie, carier;
Utilizarea
dicionarelor
(bibliotec, Internet)
pentru
gsirea explicaiilor cu
privire la definirea
termenilor de munc,
ocupaie, carier.
Exersarea
deprinderilor de
invtre eficienta
fie de autoevaluare i
de autoobservare
referitoare la
propria activitate de
nvtare.

2.2 Comunicarea:
comportament agresiv

2.2 s identifice
dezavantaje ale

Spiritul de
solidaritate,

S8

Exercii de identificare
a dezavantajelor /
3

SOCIALE

neagresiv

manifestrii
comportamentului
agresiv
5.1.s identifice rolul
normelor n viata
grupurilor de
apartenena

suport al
increderii in
mine
Singur acasa
-mpreuna la
coala ! - tiu ce
tiu, vreau sa
tiu ce trebuie
sa tiu

1.1.s exerseze
prezentarea
caracteristicilor
pozitive despre sine

3.MANAGEMENTUL
3.1 Managementul
INFORMAIILOR I informaiilor:
NVRII
Tehnici de selectare a
informaiilor avantaje
i limite.
1.AUTOCUNOATERE 1.2 Schimbare, crestere,
I DEZVOLTARE
dezvoltare:
PERSONAL
copilrie, pubertate,
adolescent, tineree,
maturitate, batrnee

5.CALITATEA
STILULUI DE VIA

5.1 Calitatea vietii personale:

Situaii de decizie.
Rezolvarea unor
probleme cu potential de
risc (ex. relaii abuzive,
de exploatare) i/sau de
criz (accidente,
catastrofe naturale etc.).
Raportarea la norm.
Calitatea relaiilor
sociale
1.AUTOCUNOATERE 1.1 Autocunoastere:
I DEZVOLTARE
Stima de sine. Etichetrile.
PERSONAL
Cum poate fi mbunttita
stima de sine.

S9

,,Cum m vad
eu, cum m vad
ceilalti?"

S10

3.1.s exerseze
deprinderi de selectare
a
informaiilor relevante
pentru
nvaarea eficient

Test de
supraveuire

S11

1.2.s observe
schimbri asociate
diferitelor vrste

,,Violena
colarasemnal de
alarm pentru
elevi, printi,

S12

avantajelor
comportamentului
neagresiv/agresiv.
Discuii de grup
joc de rol pe tema
cunoaterii si
respectrii diferitelor
norme;
Exersarea
comportamentelor de
grup, n conformitate
cu anumite norme.

Joc de rol pe teme ca:

Ce mi place (admir)
n legatur
cu mine/ Ce nu mi
place n legatur cu
mine;
Discutii n grup despre
etichetari si despre
consecinele
acestora.
Exersarea
deprinderilor de
invatare eficienta fie
de autoevaluare si de
autoobservare referitoare la propria
activitate de nvtare ..
Discuii n grup despre
schimbrile specifice
pubertaii;
Vizionarea unor filme
care abordeaza tema
4

caracteristici generale,
observabile
5.CALITATEA STILU- 5.1 Calitatea vieii
LUI DE VIA
personale:

Situaii de decizie.
Rezolvarea unor probleme
cu potenial de risc (ex.
relaii abuzive, de
exploatare) si/sau de criz
(accidente, catastrofe
naturale etc.).
Raportarea la norma.
2.COMUNICAREA I 2.2 Comunicarea:
ABILITILE
comportament agresiv
SOCIALE
neagresiv

cadre
didactice
5.1.s identifice rolul
normelor n viata
grupurilor de
apartenent

,,Pieton,
biciclist,
participant la
trafic

S13

2.2 s identifice
dezavantaje ale
manifestrii
comportamentului
agresiv

Tehnici de
comunicare

S14

trecerii de la
o etapa de vrst la
alta.
Discutii de grup
joc de rol pe tema
cunoasterii si
respectrii diferitelor
norme;
Exersarea
comportamentelor de
grup, n conformitate
cu anumite norme.
Exerciii de
identificare a
dezavantajelor /
avantajelor
comportamentului
neagresiv /
agresiv.

Planificare semestrial - semestrul al II-lea

Clasa a VI a
Modulul

Continuturi

Obiective de
referinta

Tema

Nr.
ore

Sapt

Strategii de lucru

2.COMUNICAREA
I 2.1 Managementul emoiilor:
ABILITILE SOCIALE imporanta autocontrolului.
Tehnici de autocontrol

2.1 s aplice
tehnici de
autocontrol

1. AUTOCUNOATERE
I DEZVOLTARE
PERSONAL

1.2 s aplice
tehnici de
autocontrol
1.2 s observe
schimbri
asociate
diferitelor vrste
5.1.s identifice
rolul normelor n
viaa
grupurilor de
apartenena

1.2 Schimbare, crestere,

dezvoltare: copilarie,
pubertate, adolescena,
tineree, maturitate, batrnee
caracteristici generale,
observabile

5.CALITATEA STILULUI 5.1 Calitatea vietii personale:

DE VIA
Situaii de decizie.
Rezolvarea unor probleme
cu potenial de risc

1.AUTOCUNOATERE
I DEZVOLTARE
PERSONAL

1.1 Autocunoastere:
Stima de sine. Etichetrile.
Cum poate fi mbuntit
stima de sine.

1.1.s exerseze
prezentarea
caracteristicilor
pozitive despre
sine

Comportament
asertiv, pasiv sau
agresiv

S15

S16

Etapele
dezvoltrii
umane

Exercitii de identificare
a dezavantajelor /
avantajelor
comportamentului
neagresiv /agresiv.
Discuii n grup despre
schimbrile specifice
puberttii
Portofoliu personal

Cauzele
violenei

S17

Rceala i
gripa

S18

Puncte tari
puncte slabe

S19

Discuii de grup
joc de rol pe tema
cunoaterii i respectrii
diferitelor
norme;
Exersarea
comportamentelor de
grup, n conformitate
cu anumite norme.
Joc de rol pe teme ca:
Ce mi place (admir) n
legatur
cu mine/ Ce nu mi
place n legatur cu
mine;
Discuii n grup despre
etichetri i despre
consecinele
acestora;etc.

2.COMUNICAREA I
ABILITILE SOCIALE

2.1 Managementul emoiilor:

importana autocontrolului.
Tehnici de autocontrol

2.1 s aplice
tehnici de
autocontrol

Tu vrei asta, eu
vreau asta

3.MANAGEMENTUL
INFORMAIILOR I
NVRII

3.1 Managementul
informatiilor:
Tehnici de selectare a
informaiilor avantaje i
limite.

3.1.s exerseze
deprinderi de
selectare a
informaiilor
relevante pentru
nvtarea
eficient
5.1.s identifice
rolul normelor n
viaa grupurilor
de apartenena

S continum
povestea

4.1.s utilizeze
n contexte
adecvate
termenii de
munc, ocupaie
i carier

5.CALITATEA STILULUI 5.1 Calitatea vieii personale:

DE VIA
Situaii de decizie.
Rezolvarea unor probleme
cu potenial de risc

4.PLANIFICAREA
CARIEREI

4.1 Explorarea carierei:

munc, ocupaie, carier:
caracteristic

S20

S21

tii adevrul
despre tutun?

S22

Vreau s tiu
mai multe
despre ocupaii

S23

Exerciii de identificare
a dezavantajelor /
avantajelor
comportamentului
neagresiv /
agresiv.
Exersarea deprinderilor
de invare eficienta
fie de autoevaluare i
de autoobservare
referitoare la
propria activitate de
nvtare.
Discuii de grup,
joc de rol pe tema
cunoaterii si respectrii
diferitelor
norme;
Exersarea
comportamentelor de
grup, n conformitate
cu anumite norme.
Discuii cu privire la
coninuturile termenilor
munc,
ocupaie, carier;
Utilizarea dicionarelor
(bibliotec, Internet)
pentru
gsirea explicaiilor cu
privire la definirea
termenilor de
munc, ocupaie,
carier.
7

5.CALITATEA STILULUI 5.1 Calitatea vietii personale:

DE VIA
Situaii de decizie.
Rezolvarea unor probleme
cu potenial de risc

5.1.s identifice
rolul normelor n
viaa
grupurilor de
apartenen

Violena n
familie, pe
strad, n
comunitate

S24

1.AUTOCUNOATERE
I DEZVOLTARE
PERSONAL

1.1 Autocunoatere:
Stima de sine. Etichetrile.
Cum poate fi mbuntit
stima de sine.

Cine sunt eu?

S25

2.COMUNICAREA I
ABILITILE SOCIALE

2.1 Managementul emoiilor:

importana autocontrolului.
Tehnici de autocontrol

1.1.s exerseze
prezentarea
caracteristicilor
pozitive despre
sine
2.1 s aplice
tehnici de
autocontrol

Semaforul
conflictelor

S26

3.MANAGEMENTUL
INFORMAIILOR I
NVRII

3.2 nvare eficienta:

Activitatea de nvare;
Caracteristici ale nvrii
eficiente

3.2. s identifice
caracteristici ale
nvrii
proprii

Cum nv ?

S27

5.CALITATEA STILULUI 5.1 Calitatea vieii personale:

DE VIA
Situaii de decizie.
Rezolvarea unor
probleme cu potenial de
risc

5.1.s identifice
rolul normelor n
viata
grupurilor de
apartenen

Alcoolul,
drogurile i
calitatea vieii

S28

Discuii de grup
joc de rol pe tema
cunoaterii i respectrii
diferitelor
norme;
Exersarea
comportamentelor de
grup, n conformitate
cu anumite norme.
Joc de rol
Discuii n grup despre
etichetri i despre
consecinele
acestora etc.
Exerciii de identificare
a
dezavantajelor /
avantajelor
comportamentului
neagresiv /
agresiv.
Exersarea deprinderilor
de invre eficient
fie de autoevaluare i
de autoobservare
referitoare la
propria activitate de
nvatare.
Discuii de grup,
joc de rol pe tema
cunoaterii i respectrii
diferitelor
norme;
Exersarea
comportamentelor de
8

1.AUTOCUNOATERE
I DEZVOLTARE
PERSONAL

1.1 Autocunoatere:
Stima de sine. Etichetrile.
Cum poate fi mbuntit
stima de sine.

1.1.s exerseze
prezentarea
caracteristicilor
pozitive despre
sine
5.1.s identifice
rolul normelor n
viaa
grupurilor de
apartenena

Despre colegul
meu

S29

Responsabilit
i n familie

S30

3.1.s exerseze
deprinderi de
selectare a
informaiilor
relevante pentru
nvarea
eficient

Cum mi
utilizez timpul?
1

S31

5.CALITATEA STILULUI 5.1 Calitatea vietii personale:

DE VIA
Situatii de decizie.
Rezolvarea unor
probleme cu potential de
risc

5.1.sa identifice
rolul normelor n
viata
grupurilor de
apartenenta

Ce pot s fac
atunci cnd m
simt stresat
Cum mi petrec
vacana

S32

S33

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

5.1.s identifice
rolul normelor n
viata

Responsabilit
ile copiilor n
coala, acasa, n

S34

5.CALITATEA STILULUI 5.1 Calitatea vieii personale:

DE VIA
Situaii de decizie.
Rezolvarea unor
probleme cu potenial de
risc

3.MANAGEMENTUL
INFORMAIILOR I
NVRII

3.1 Managementul
informaiilor:
Tehnici de selectare a
informaiilor avantaje
i limite.

5.1 Calitatea vieii

personale:

grup, n conformitate
cu anumite norme.
Joc de rol
Discutii n grup despre
etichetari si despre
consecintele
acestora etc.
Discuii de grup
joc de rol pe tema
cunoaterii si respectrii
diferitelor
norme;
Exersarea
comportamentelor de
grup, n conformitate
cu anumite norme.
Exersarea deprinderilor
de invare eficienta
fie de autoevaluare i
de autoobservare
referitoare la
propria activitate de
nvare.
Discuii de grup
joc de rol pe tema
cunoaterii i respectrii
diferitelor
norme;
Exersarea
comportamentelor de
grup, n conformitate
cu anumite norme.
Discuii de grup
joc de rol pe tema
cunoaterii i respectrii
9

1.AUTOCUNOATERE
I DEZVOLTARE
PERSONAL

Situatii de decizie.
Rezolvarea unor
probleme cu potential de
risc

grupurilor de
apartenent

comunitate

1.2 Schimbare, cretere,

dezvoltare: copilarie,
pubertate, adolescen,
tineree, maturitate, batrnee
caracteristici generale,
observabile

1.2 s aplice
tehnici de
autocontrol

Realizri i
nempliniri la
sfrit de an
colar

S35

diferitelor
norme;
Exersarea
comportamentelor de
grup, n conformitate
cu anumite norme.
Portofoliu personal
sfrsit de an.

OBIECTIVE CADRU:
1. Dezvoltarea capacitatii de autocunoastere si a atitudinii pozitive fata de sine
2. Dezvoltarea abilitatilor de interrelationare in contexte variate
3. Dezvoltarea abilitatilor de utilizare a informatiilor in procesul de invatare
4. Dobandirea abilitatilor de explorare si planificare a carierei
5. Exersarea abilitatilor de management al unui stil de viata de calitate

10

11