Filiera: Tehnologic

Profil: servicii
Specializare:
Disciplina: Biologie
Anul colar: 2015-2016
Unitatea de nvmnt: Liceul Tehnologic UCECOM Spiru Haret Baia Mare
Clasa: a XI-a
Nr. ore/sptmn: 1 or
Profesor: Morar Camelia Ioana

Avizat:
Director

Avizat:
Comisie metodic

PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL I
Nr.
crt.
1
2

Unitatea de nvare
Recapitulare iniial
Testare iniial
I. Alctuirea corpului
uman

Competene specifice

Coninuturi
Test iniial

1.1. Identificarea organelor i a sistemelor de

Topografia organelor i
organe la om, precum i a caracteristicilor
sistemelor de organe-planuri i
acestora;
raporturi anatomice.
1.2. Organizarea de date despre lumea vie,
Niveluri de organizare: celula,
selectate din diverse surse de documentare,
esuturi, organe, sisteme de
pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate; organe, organism. Observaii
2.1. Utilizarea experimentului i a investigaiei micro i macroscopice.
pentru evidenierea structurii i a funciilor
(Lucrare practic)
organismului uman;
4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice
biologiei n diferite situaii de comunicare;
4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse
metode de comunicare.

Numr
ore

Sptmna

S1-S2

S3

Observaii

II. Funciile de relaie:

Sistemul nervos

Analizatorii

1.1. Identificarea organelor i a sistemelor de

organe la om, precum i a caracteristicilor
acestora;
1.2. Organizarea de date despre lumea vie,
selectate din diverse surse de documentare,
pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate;
2.1. Utilizarea experimentului i a investigaiei
pentru evidenierea structurii i a funciilor
organismului uman;
3.1. Reprezentarea funciilor organelor i
sistemelor de organe la om, pe baza modelelor;
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i
rezolvare;
4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice
biologiei n diferite situaii de comunicare;
4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse
metode de comunicare;
5.1. Utilizarea n viaa cotidian a cunotinelor
despre influena factorilor de mediu asupra
funciilor organismului;
5.2. Aplicarea unor reguli de meninere a
sntii omului;
5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare.
1.1. Identificarea organelor i a sistemelor de
organe la om, precum i a caracteristicilor
acestora;
1.2. Organizarea de date despre lumea vie,
selectate din diverse surse de documentare,
pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate;
2.1. Utilizarea experimentului i a investigaiei
pentru evidenierea structurii i a funciilor
2

Clasificarea sistemului nervos

din punct de vedere topografic i
funcional.
Sistemul nervos somatic: funcia
reflex actul reflex;
Funcia de conducere
clasificarea cilor de conducere i
rolul acestora.

S4

S5

Sistemul nervos vegetativ

clasificare, efecte ale stimulrii
simpaticului i parasimpaticului.

S6

Noiuni elementare de igien i

patologie: meningit, encefalit,
hemoragii cerebrale, com,
convulsii.

S7

Test de evaluare

S8

Segmentele unui analizator.

Fiziologia analizatorului vizual.
Determinarea cmpului vizual
(Lucrare practic)
Analizatorul auditiv i vestibular.
Analizatorul cutanat.
Evidenierea sensibilitii tactile,
termice, dureroase, a

S9

S10

amprentelor (Lucrare practic)

Noiuni elementare de igien i
patologie: micoze, acnee, herpes,
piodermite, rinite, cataract,
glaucom, conjunctivit, otite, etc.

Recapitulare pentru tez

organismului uman;
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i experimente i formularea
concluziilor;
3.1. Reprezentarea funciilor organelor i
sistemelor de organe la om, pe baza modelelor;
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i
rezolvare;
4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice
1.1. Identificarea organelor i a sistemelor de
organe la om, precum i a caracteristicilor
acestora;
1.2. Organizarea de date despre lumea vie,
selectate din diverse surse de documentare,
pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate;
3.1. Reprezentarea funciilor organelor i
sistemelor de organe la om pe baza modelelor;
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i
rezolvare;
4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice
biologiei n diferite situaii de comunicare;
3

Fie, proiecte, portofolii, etc.

S11

S12

Evaluare
(teza pe semestrul I)

Glandele endocrine

Micarea:
Sistemul osos

4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse

metode de comunicare.
1.1. Identificarea organelor i a sistemelor de
organe la om, precum i a caracteristicilor
acestora;
1.2. Organizarea de date despre lumea vie,
selectate din diverse surse de documentare,
pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate;
4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice
biologiei n diferite situaii de comunicare;
4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse
metode de comunicare.
1.1. Identificarea organelor i a sistemelor de
organe la om, precum i a caracteristicilor
acestora;
1.2. Organizarea de date despre lumea vie,
selectate din diverse surse de documentare,
pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate;
3.1. Reprezentarea funciilor organelor i
sistemelor de organe la om, pe baza modelelor;
4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice
biologiei n diferite situaii de comunicare;
4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse
metode de comunicare;
5.1. Utilizarea n viaa cotidian a cunotinelor
despre influena factorilor de mediu asupra
funciilor organismului;
5.2. Aplicarea unor reguli de meninere a
sntii omului.
1.1. Identificarea organelor i a sistemelor de
organe la om, precum i a caracteristicilor
acestora
1.2. Organizarea de date despre lumea vie,
4

Teste sumative

S13

Glande endocrine
Topografie, hormoni efecte
definitorii: hipofiz, tiroid,
pancreas, suprarenale, gonade;
Disfuncii (nanism hipofizar,
caexie hipofizar, gigantism,
acromegalie, diabet insipid,
boala Basedow-Graves,
mixedem, nanism tiroidian, gua
endemic, sindromul Cushing,
diabetul zaharat).

S14-S15

Scheletul alctuire, rol,

creterea n lungime i grosime a
oaselor;
Noiuni elementare de igien i

S16

selectate din diverse surse de documentare,

pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate
3.1. Reprezentarea funciilor organelor i
sistemelor de organe la om pe baza modelelor
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i
rezolvare
4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice
biologiei n diferite situaii de comunicare
4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse
metode de comunicare
5.1. Utilizarea n viaa cotidian a cunotinelor
despre influena factorilor de mediu asupra
funciilor organismului;
5.2. Aplicarea unor reguli de meninere a
sntii omului

patologie: deformri, fracturi,

entorse, luxaii.

Evaluare final

S17

n rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului.

* datele concrete ale planificrii calendaristice nu au fost menionate deoarece stagiile de pregatire practic se stabilesc la nivelul colii n funcie de
calificrile profesionale existente i resursa uman incadrat pe aceste stagii.

SEMESTRUL AL II-LEA
5

Nr.
crt.
1

Unitatea de nvare
Micarea:
Sistemul muscular

III. Funciile de nutriie:

Digestia i absorbia

Competene specifice

Coninuturi

1.1. Identificarea organelor i a sistemelor de

Muchi scheletici: principalele
organe la om, precum i a caracteristicilor
grupe, tipuri de contracii.
acestora;
1.2. Organizarea de date despre lumea vie,
Noiuni elementare de igien i
selectate din diverse surse de documentare,
pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate; patologie: oboseala i fora
muscular, ntinderi i rupturi
3.1. Reprezentarea funciilor organelor i
sistemelor de organe la om, pe baza modelelor; musculare.
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i
rezolvare;
4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice
biologiei n diferite situaii de comunicare;
4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse
metode de comunicare;
5.1. Utilizarea n viaa cotidian a cunotinelor
despre influena factorilor de mediu asupra
funciilor organismului;
5.2. Aplicarea unor reguli de meninere a
sntii omului.
1.2. Organizarea de date despre lumea vie,
Transformri fizico-chimice ale
selectate din diverse surse de documentare,
alimentelor n tubul digestiv.
pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate;
2.1. Utilizarea experimentului i a investigaiei Aciunea salivei i a bilei asupra
pentru evidenierea structurii i a funciilor
alimentelor (Lucrare practic)
organismului uman;
Absorbia intestinal;
3.1. Reprezentarea funciilor organelor i
Fiziologia intestinului gros.
sistemelor de organe la om, pe baza modelelor; Noiuni elementare de igien i
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
patologie: carii dentare,
identificare, investigare, experimentare i
stomatit, faringit, enterocolite,
6

Numr * Sptore
mna
1
S1

S2

S3

S4

S5

Observaii

Circulaia

rezolvare;
4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice
biologiei n diferite situaii de comunicare;
4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse
metode de comunicare;
5.1. Utilizarea n viaa cotidian a cunotinelor
despre influena factorilor de mediu asupra
funciilor organismului;
5.2. Aplicarea unor reguli de meninere a
sntii omului;
5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare.
1.2. Organizarea de date despre lumea vie,
selectate din diverse surse de documentare,
pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate;
2.1. Utilizarea experimentului i a investigaiei
pentru evidenierea structurii i a funciilor
organismului uman;
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i experimente i formularea
concluziilor;
3.1. Reprezentarea funciilor organelor i
sistemelor de organe la om, pe baza modelelor;
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i
rezolvare;
4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice
biologiei n diferite situaii de comunicare;
4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse
metode de comunicare;
5.1. Utilizarea n viaa cotidian a cunotinelor
despre influena factorilor de mediu asupra
funciilor organismului;
7

ocluzie intestinal, ciroz

hepatic, litiaz biliar,
pancreatit, diaree, constipaie.

Grupe sanguine, imunitate;

Determinarea grupelor sanguine
n sistemul AB0 i Rh (Lucrare
practic)
Activitatea cardiac, parametri
funcionali: frecven cardiac,
debit cardiac, tensiune arterial,
puls arterial;
Msurarea pulsului, a tensiunii
arteriale (Lucrare practic)
Circulaia mare i mic;
Noiuni elementare de igien si
patologie: cardiopatie ischemic,
aritmii cardiace, hemoragii
interne i externe, leucemii,
anemii.

S6

S7

S8

Respiraia

Recapitulare pentru tez

5.2. Aplicarea unor reguli de meninere a

sntii omului;
5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare.
1.2. Organizarea de date despre lumea vie,
selectate din diverse surse de documentare,
pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate;
2.1. Utilizarea experimentului i a investigaiei
pentru evidenierea structurii i a funciilor
organismului uman;
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i experimente i formularea
concluziilor;
3.1. Reprezentarea funciilor organelor i
sistemelor de organe la om, pe baza modelelor;
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i
rezolvare;
4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice
biologiei n diferite situaii de comunicare;
4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse
metode de comunicare;
5.1. Utilizarea n viaa cotidian a cunotinelor
despre influena factorilor de mediu asupra
funciilor organismului;
5.2. Aplicarea unor reguli de meninere a
sntii omului;
5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare.
1.1. Identificarea organelor i a sistemelor de
organe la om, precum i a caracteristicilor
acestora;
1.2. Organizarea de date despre lumea vie,
8

Ventilaia pulmonar, transportul

gazelor, schimbul de gaze,
volume i capaciti respiratorii;
Mecanica respiraiei: aparatul
Donders (Lucrare practic)
Noiuni elementare de igien i
patologie: grip, fibroz
pulmonar, emfizem.

S9

Fie, proiecte, portofolii, etc.

S10

Evaluare (teza pe
semestrul al II-lea)

Excreia

selectate din diverse surse de documentare,

pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate;
3.1. Reprezentarea funciilor organelor i
sistemelor de organe la om pe baza modelelor;
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i
rezolvare;
4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice
biologiei n diferite situaii de comunicare;
4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse
metode de comunicare;
5.2. Aplicarea unor reguli de meninere a
sntii omului;
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter i
transdisciplinare.
1.2. Organizarea de date despre lumea vie,
selectate din diverse surse de documentare,
pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate
4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice
biologiei n diferite situaii de comunicare
4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse
metode de comunicare
1.2. Organizarea de date despre lumea vie,
selectate din diverse surse de documentare,
pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate;
2.1. Utilizarea experimentului i a investigaiei
pentru evidenierea structurii i a funciilor
organismului uman;
3.1. Reprezentarea funciilor organelor i
sistemelor de organe la om, pe baza modelelor;
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i
9

Teste sumative

S11

Formarea i eliminarea urinei,

compoziia urinei;
Compoziia chimic a urinei
(Lucrare practic)
Noiuni elementare de igien i
patologie: cistit, nefrit,
glomerulonefrit.

S13

Metabolismul

IV. Funcia de
reproducere

rezolvare;
4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice
biologiei n diferite situaii de comunicare;
4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse
metode de comunicare;
5.1. Utilizarea n viaa cotidian a cunotinelor
despre influena factorilor de mediu asupra
funciilor organismului;
5.2. Aplicarea unor reguli de meninere a
sntii omului;
5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare.
1.2. Organizarea de date despre lumea vie,
Noiunile: metabolism
selectate din diverse surse de documentare,
intermediar, bazal, energetic,
pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate; anabolism, catabolism;
3.1 Reprezentarea funciilor organelor i
Nutrimentele: roluri, valoare
sistemelor de organe la om pe baza modelelor; energetic, raie alimentar.
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i
rezolvare;
4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice
biologiei n diferite situaii de comunicare;
4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse
metode de comunicare;
5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare.
1.1. Identificarea organelor i a sistemelor de
Sistemul reproductor:
organe la om, precum i a caracteristicilor
componente, fiziologie.
acestora;
1.2. Organizarea de date despre lumea vie,
Sntatea reproducerii:
selectate din diverse surse de documentare,
planificare familial, concepie
pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate; i contracepie, sarcina i
3.1. Reprezentarea funciilor organelor i
naterea;
10

S14

S15

S16

10

V. Organismul un tot
unitar

11

Recapitulare final

sistemelor de organe la om, pe baza modelelor;

3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i
rezolvare;
4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice
biologiei n diferite situaii de comunicare;
4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse
metode de comunicare;
5.1. Utilizarea n viaa cotidian a cunotinelor
despre influena factorilor de mediu asupra
funciilor organismului;
5.2. Aplicarea unor reguli de meninere a
sntii omului.
1.2. Organizarea de date despre lumea vie,
selectate din diverse surse de documentare,
pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate;
2.2 Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i experimente i formularea
concluziilor;
4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice
biologiei n diferite situaii de comunicare;
4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse
metode de comunicare;
5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare.
1. Receptarea informaiilor despre lumea vie;
2. Explorarea sistemelor biologice;
3. Utilizarea i construirea de modele i
algoritmi n scopul demonstrrii principiilor
lumii vii;
4. Comunicarea oral i scris utiliznd corect
terminologia specific biologiei;
5. Transferarea i integrarea cunotinelor i
11

Noiuni elementare de igien i

patologie: anexite, vaginite,
adenom de prostat.

Homeostazia mediului intern.

S17

Fie, proiecte, portofolii, etc.

S18

metodelor de lucru specifice biologiei n

contexte noi.
*la rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului.
* coala altfel: s tii mai multe, sa fii mai bun! se va desf ura n S12, 18.04.2016-22.04.2016.
* datele concrete ale planificrii calendaristice nu au fost menionate deoarece stagiile de pregatire practic se stabilesc la nivelul colii n funcie de

calificrile profesionale existente i resursa uman ncadrat pe aceste stagii.

12