PROIECT DE LECIE

Unitatea de nvmnt: Liceul cu Program Sportiv Satu-Mare

Arria curricular: Consiliere i orientare
Disciplina de nvmnt: Consiliere i orientare
Profesor: Turtoi Timea
Data: 19.10.2010
Clasa: a XI-a A
Numrul orelor pe sptmn: 1
Subiectul leciei: Rezolvarea conflictelor
Tipul leciei: Formare de priceperi i deprinderi
Scopul leciei:
-Dezvoltarea abilitilor de rezolvarea constructiv a conflictelor
Obiective operaionale:
-S defineasc conceptul de conflict
-S identifice factorii declanatori de conflicte
-S recunoasc efectele benefice i duntoare ale conflictelor
-S exerseze diferite stiluri de rezolvare ale conflictelor
-S sesizeze aspectele pozitive i pe cele negative ale fiecrui stil de rezolvare
-S descrie modaliti de prevenire ale conflictelor
-S colaboreze cu ceilali membri ai echipei n vederea ndeplinirii sarcinii
Durata: 50 minute
Strategii didactice:
Metode i procedee didactice:
-expunerea, conversaia, brainstorming, joc de rol, studiul de caz, observaia, nvarea prin descoperire
Mijloace didactice:
-videoproiector, laptop, plan ilustrativ, foi colorate
Bibliografie:
Bban, A (2003). Consiliere Educaional. Ghid metodologic pentru orele de dirigenie i consiliere, Cluj-Napoca.
Stoica-Constantin, A. (2004). Conflictul interpersonal, Editura Polirom, Iai.

Nr.
crt.

1.

2.

Momentele
leciei

Moment
organizatoric

Spargerea gheii
(captarea
ateniei)

Timp

1 min

2 min

Activitatea profesorului
-Salut, verific prezena,
creeaz condiiile psihologice
optime pentru desfurarea
leciei (organizeaz clasa),
pregtete mijloacele
necesare desfurrii orei,
stabilete regulile de
disciplin
-Explic regulile exerciiului
pentru spargerea gheii
(Se numesc cteva categorii
de oameni, cei care consider
c fac parte din categoria
respectiv, s se ridice n
picioare. Ceilali s aplaude.
a) S se ridice n picioare cei
care consider c fac parte
din categoria tinerilor care se
mbrac la mod;
b)...cei care prefer muzic
hip-hop;
c)...cei care vorbesc frumos
cu colegii;
d)...cei care i pierd repede
controlul;
e)...cei care au jignit cel puin
odat un coleg
f) ...cei care au vorbit cel
puin odat urt despre un
coleg etc.

Activitatea elevilor

Evaluare

-Salut, se aeaz n bnci

i se pregtesc pentru ora
de consiliere

Observaia
comportamentului elevilor

-Elevii ascult cu atenie

regulile dup care se
implic activ n jocul de
energizare

Observaia
comportamentului elevilor

3.

Activitate
introductiv

4 min

4.

Anunarea
temei

1 min

4.

Dirijarea
nvrii

35 min

Prezent elevilor o secven

de conflict din filmul Little
Miss Sunshine apoi
formuleaz ntrebri referitor
la sentimentele i
comportamentele
personajelor

-Observ secvena de film

i rspund la ntrebri

-Anun tema i prezint

obiectivele care vor trebui
atinse pe parcursul orei

-Elevii urmresc cu atenie

tema i obiectivele orei

Prezentarea powerPoint cu
urmtoarele aspecte:
a) -Introduce conceptul de
conflict i solicit ideile
elevilor cu privire la acest
fenomen
(ceart, lupt, dezacord etc.)
b) -Identific mpreun cu
elevii factorii care
declaneaz conflicte
interpersonale (nevoi diferite,
lipsa de timp, stresul etc.),
c) Descrie efectele
benefice/duntoare ale
rezolvrii conflictelor
(asigur dezvoltarea/poate
afecta relaiile
interpersonale)
-mparte clasa n 5 echipe i
acelai studiu de caz pentru
fiecare, apoi le solicit s

-Exprim concepte, idei pe

care le asocieaz cu
fenomenul de conflict
-Identific factori care
declaneaz conflicte,
efectele
benefice/duntoare ale
conflictelor

Chestionarea oral

Observarea curent
Oferirea de feedback-uri
pozitive pentru rspunsurile
corecte, completarea
rspunsurilor incomplete,
corectarea rspunsurilor
greite.

-Observarea curent

-Se grupeaz n 5 echipe,

apoi extrag un bileel cu un

extrag o foaie colorat pe

care va fi trecut un stil de
rezolvare a conflictelor i
descrierea acestuia
(stilul bazat pe agresivitate,
colaborare, compromis,
acomodare i evitare) vezi
Anexa.
-Cere echipelor s prezinte
rezolvarea conflictului printrun joc de rol, utiliznd stilul
extras.
-Caracterizeaz i trage
concluzii referitor la eficiena
fiecrui stil de rezolvare,
avantajele/dezavantajele
fiecruia

4 min
5.

6.

Asigurarea
feedback-ului

Evaluarea
activitii

2 min

stil de rezolvare i citesc

descrierea despre acesta
-Aplic stilul de rezolvare
prin jocuri de rol, ceilali
observ i formuleaz
preri, idei asupra eficiena
stilului utilizat
-Caracterizeaz stilurile de
rezolvarea ale conflictelor,
avantajele/dezavantajele
acestora

-Solicit fiecrei echipe s

noteze pe foi colorate
modalitile de prevenire ale
conflictelor
(comunicarea eficient,
ascultarea activ etc.)
-Cere fiecrei echipe s
prezinte cel puin o
modalitate de rezolvare

-Noteaz pe foi colorate i

prezint modalitile de
prevenire ale conflictelor

Oferirea de feedback-uri
pozitive pentru rspunsurile
corecte, completarea
rspunsurilor incomplete,
corectarea rspunsurilor
greite.

-Solicit elevilor s exprime

prerile despre or printr-un
cuvnt din sfera relaiilor
interumane

-Exprim prerile cu
privire la aceast or.

-Evaluarea oral

7.

Tem pentru
acas

1 min

-Cere elevilor s reflecteze

asupra temei Cum m vd
eu n ipostaza mediatorului
de conflict?

-Reflecteaz asupra temei

propuse

ECHIPA 1.
Prietenul tu mereu vrea s tie unde eti, ce faci i cu cine eti. Dac nu suntei mpreun te sun n mod constant. Dac nu
rspunzi la telefon, vine s te caute i se supr c nu i-ai spus unde eti. i iubeti cu adevrat partenerul dar el vrea s-i
petreac tot timpul cu tine. Nu te mai ntlneti cu prietenii. n ultima perioad partenerul i-a spus c nu i plac prietenii ti i
c nu mai ai voie s vorbeti cu ei. Simi c aceast persoan are prea mult control asupra vieii tale i acest lucru te
deranjeaz...
Rezolvai conflictul de mai sus, utiliznd strategia orientat spre agresivitate. Prezentai strategia printr-un joc de rol!

Strategie orientat spre agresivitate

- reprezint o tehnic ce presupune utilizarea abuziv a puterii, ncercarea de a domina celelalte persoane implicate n
conflict. Descrie o dorin de a-i satisface propriile nevoi fr a lua n considerare ateptrile, nevoile i sentimentele
celorlali. Cu alte cuvinte, se maximizeaz interesul propriu i se minimizeaz interesul celuilalt.
Pe termen scurt, fora poate reduce conflictul, dar efectele nu sunt favorabile pe termen lung.

ECHIPA 2.
Prietenul tu mereu vrea s tie unde eti, ce faci i cu cine eti. Dac nu suntei mpreun te sun n mod constant. Dac nu
rspunzi la telefon, vine s te caute i se supr c nu i-ai spus unde eti. i iubeti cu adevrat partenerul dar el vrea s-i
petreac tot impul cu tine. Nu te mai ntlneti cu prietenii. n ultima perioad partenerul i-a spus c nu i plac prietenii ti i
c nu mai ai voie s vorbeti cu ei. Simi c aceast persoan are prea mult control asupra vieii tale i acest lucru te
deranjeaz....
Rezolvai conflictul de mai sus utiliznd strategia orientat spre evitare. Prezentai strategia printr-un joc de rol !

Strategie orientat spre evitare

-arat o preocupare redus att pentru rezultate, ct i pentru relaiile interpersonale. Indivizii care adopt aceasta
soluie se retrag din conflict, amn asumarea responsabilitilor. Evitarea conflictului presupune ignorarea acestuia in
sperana c va dispare de la sine. Politica struului ascunderea capului in nisip.
Conflictul ns nu dispare, ci rmne n stare latent. El poate reizbucni cu o intensitate mult mai mare dac situaia
care a generat conflictul este deosebit de important pentru pri.

ECHIPA 3.
Prietenul tu mereu vrea s tie unde eti, ce faci i cu cine eti. Dac nu suntei mpreun te sun n mod constant. Dac nu
rspunzi la telefon, vine s te caute i se supr c nu i-ai spus unde eti. i iubeti cu adevrat partenerul dar el vrea s-i
petreac tot impul cu tine. Nu te mai ntlneti cu prietenii. n ultima perioad partenerul i-a spus c nu i plac prietenii ti i
c nu mai ai voie s vorbeti cu ei. Simi c aceast persoan are prea mult control asupra vieii tale i acest lucru te
deranjeaz....
Rezolvai conflictul de mai sus utiliznd strategia orientat spre acomodare. Prezentai strategia printr-un joc de rol !

Strategie orientat spre acomodare

- acest stil de rezolvare se ntlnete atunci cnd una dintre pri este dispus s satisfac interesele celeilalte pri, n dauna
propriilor sale interese, fie pentru a obine un credit din partea celorlali, fie pentru c armonia i stabilitatea este vital in
relaie. Este un act voluntar al uneia dintre pri care consider necesar a pune imediat capt conflictului prin a acorda
celeilalte pri ceea ce dorete. O situaie n care o parte este dispus s se auto-sacrifice.

ECHPA 4.
Prietenul tu mereu vrea s tie unde eti, ce faci i cu cine eti. Dac nu suntei mpreun te sun n mod constant. Dac nu
rspunzi la telefon, vine s te caute i se supr c nu i-ai spus unde eti. i iubeti cu adevrat partenerul dar el vrea s-i
petreac tot impul cu tine. Nu te mai ntlneti cu prietenii. n ultima perioad partenerul i-a spus c nu i plac prietenii ti i
c nu mai ai voie s vorbeti cu ei. Simi c aceast persoan are prea mult control asupra vieii tale i acest lucru te
deranjeaz....
Rezolvai conflictul de mai sus utiliznd strategia orientat spre compromis. Prezentai strategia printr-un joc de rol !

Strategie orientat spre compromis

- reprezinta cutarea satisfaciei pariale la nivelul tuturor persoanelor implicate. Apare cnd fiecare parte este dispus s
cedeze ceva, s fac unele compromisuri necesare, prin urmare ambele pri obin oarecare satisfacie. Compromisul este de
fapt o soluie superficial de impcare a tuturor prilor care presupune sacrificarea convingerilor i uneori a raionalitii.
-este tehnica negocierii

ECHIPA 5.
Prietenul tu mereu vrea s tie unde eti, ce faci i cu cine eti. Dac nu suntei mpreun te sun n mod constant. Dac nu
rspunzi la telefon, vine s te caute i se supr c nu i-ai spus unde eti. i iubeti cu adevrat partenerul dar el vrea s-i
petreac tot impul cu tine. Nu te mai ntlneti cu prietenii. n ultima perioad partenerul i-a spus c nu i plac prietenii ti i
c nu mai ai voie s vorbeti cu ei. Simi c aceast persoan are prea mult control asupra vieii tale i acest lucru te
deranjeaz....
Rezolvai conflictul de mai sus utiliznd strategia orientat spre colaborare. Prezentai strategia printr-un joc de rol !

Strategie orientat spre colaborare (cooperare)

- reprezint tehnica ce presupune rezolvarea tuturor doleanelor prin lucrul mpreun i gsirea unor soluii optime din care
toat lumea are de ctigat. Accentul se pune pe o situaie de tip ctig-ctig n care se presupune c soluionarea conflictului
poate aduce ambele pri ntr-o situaie mai bun. Reprezint singur cale de rezolvare definitiv a conflictului.
-Este cea mai eficient strategie.