PROIECT DIDACTIC nr.

21

DATA: _____________________

GRUPA: ____________________

PROFESOR: Catană Victoria

DISCIPLINA: Informatica

TITLUL LECŢIEI: „ Funcţii logice frecvent utilizate”

TIPUL LECŢIEI: Lecţia de formare a competenţelor de aplicare a cunoştinţelor

COMPETENŢA GENERALĂ: Utilizarea algebrei booleene pentru prelucrarea digitală

informaţiei

SUBCOMPETENŢE:
o Dezvoltarea atenţiei concentrate şi spiritului de observaţie;
o Explicarea noţiunilor de funcţie logică elementare;
o Diferenţierea funcţiilor SAU-NU, ŞI-NU, COINCIDENŢĂ;
o Crearea tabelelor de adevăr;
o Analiza ideilor expuse şi a comentarea concluziilor;

STRATEGII DIDACTICE:

 PRINCIPII DIDACTICE:
o Principiul participării şi învăţării active.
o Principiul conexiunii inverse.
 METODE DE ÎNVĂŢARE:
o Comunicarea orală: conversaţia, explicaţia.
o Exerciţiul, exemplificarea.
 FORME DE ORGANIZARE:
o Frontal şi pe grupe.
o Individual
 FORME DE DIRIJARE A ÎNVĂŢĂTURII:
o Dirijată de profesor sau independentă.
 MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT:
o A.Gremalschi- „Informatica” clasa a 10-a
o Tabla
o Calculatorul
 RESURSE :
o pedagogice : Metodica predării informaticii, ghiduri pentru profesori ;
o temporale : 90 min;
o psihologice : cunoştinţe dobândite de elevi până la această dată;
 METODE DE EVALUARE :
o Evaluare iniţială şi set de aplicaţii.
o Observare sistematică şi notare.
 DESFĂŞURAREA LECŢIEI:
Nr.
Etapa Activitatea desfăşurată de profesor şi de elevi Resurse Metoda
crt.

1. Moment - activitatea profesorului: Tablă

organizatoric  notarea absenţelor
 verificarea resurselor materiale şi de soft necesare desfăşurării lecţiei Cretă conversaţiei
 captarea atenţiei elevilor – anunţarea subiectului pentru tema respectivă, introductive
anunţarea obiectivelor urmărite, anunţarea modului de desfăşurare a Calculatorul
activităţii.

- activitatea elevului:
 pregătirea caietelor şi a manualelor

2. Actualizarea -activitatea profesorului: - conversaţiei

cunoştinţelor  profesorul va formula întrebări şi printr-o scurtă conversaţie cu elevii, se (individuale,
dobândite vor reactualiza cele mai importante noţiuni teoretice frontale)
anterior - activitatea elevului:
 ascultă întrebările şi elaborează răspunsurile în concordanţă cu - exerciţiului
cunoştinţele asimilate anterior şi cu experienţa dobândită în aplicarea
acestora în exerciţii. - explicaţiei

3. Comunicarea - activitatea profesorului : - conversaţiei

noilor  anunţă titlul lecţiei şi-l scrie pe tablă: Funcţii logice frecvent utilizate Tabla
cunoştinţe  captează atenţia elevilor asupra cazurilor de utilizare a funcţiilor logice
Manualul - explicaţiei
- activitatea elevului:
 este atent şi notează în caiet noţiunile prezentate de profesor. Planşe
primeşte însărcinările pentru efectuarea exerciţiilor. - exerciţiului
Nr.
Etapa Activitatea desfăşurată de profesor şi de elevi Resurse Metoda
crt.
calculatorul
algoritmizarea

4. Asigurarea - activitatea profesorului : - conversaţiei

feed-backului Exerciţiul:2,12 pag.95
- activitatea elevului: Calculatorul - explicaţiei
 rezolvă exerciţiile la tablă şi în caiete.

5. Asigurarea - activitatea profesorului:

retenţiei şi a  generalizearză şi efectuiază o caracteristică a lecţiei. Manualul - expunerii
transferului  menţionează cei mai activi elevi, comunică şi comentează notele.
 dă elevilor tema pentru acasă: Caietul

 să studieze § 4.3, pagina 94, A.Gremalschi-„Informatica” cl a 10-a

- activitatea elevului:
 notează pe caiet tema pentru acasă.

Profesor Catană Victoria