coala ,,Radu cel Mare

Geti
Str. 13 Decembrie nr. 79
Judeul Dmbovia
Telefon: 0245-713491
e-mail:
sc3raducelmare@yahoo.com

PROIECT DIDACTIC

Obiect: Geografia continentelor extraeuropene

Clasa: a VII-a
Data: 09.03.2015
Profesor: Marin Alexandra Elena
Unitarea de nvare: America
Subiectul leciei: Resurse naturale i economia
Tipul leciei: Mixt (predare nvare evaluare)
Timp: 50 min.
MOTIVAIA:
Aceast lecie este important deoarece elevii vor descoperi informaii importante despre
relsursele naturale i economia acestui continent.
COMPETENE GENERALE
1. Utilizarea limbajului specific n prezentarea i explicarea realitii geografice
2. Utilizarea corect a numelor proprii i a termenilor n limbi strine
3. Raportarea realitii geografice la un suport cartografic i grafic
4. Dobndirea unor deprinderi i tehnici de lucru pentru pregtirea permanent
COMPETENE SPECIFICE : La finalul leciei elevii vor fi capabili:
C1- S defineasca i s utilizeze termeni geografici simpli n contexte cunoscute sau n contexte noi
C2- S citeasca corect denumiri i termeni geografici din limbi strine
C3- S identifice principalele elemente naturale i socio-economice reprezentate pe harta Americii
C4- S localizeze corect elementele geografice pe reprezentrile cartografice ale Americii
C5- S analizeze elemente din realitatea observat direct sau indirect
STRATEGIA DIDACTIC: inductiv, dirijat, cognitiv ????
ORGANIZAREA ACTIVITII: frontal, n grupuri mici i individual
METODE DIDACTICE: metode interactive (Copacul ideilor, R.A.I., 3-2-1), observarea, expunerea
i explicaia, conversaia euristic, problematizarea, nvarea prin descoperire, lucrul cu harta, lucrul
cu manualul, lectura, exerciiul.
MATERIALE DIDACTICE: harta fizic a lumii, manualul, fie de lucru, flip- chart.
MATERIALE BIBLIOGRAFICE:
1. Octavian Mndru, Geografia continentelor extraeuropene - manual pentru clasa aVIIa, Editura
Corint, Bucureti, 2007;
2. Nicolae Ilinca, Didactica geografiei, Editura Corint, Bucureti, 2000;
3. Gica Pehoiu, Geografia. Considerente didactico-aplicative, Editura Transversal, Trgovite, 2007.

DESFURAREA ACTIVITII

Competene
specifice

Momentele leciei

Timp
alocat

1.Organizarea
clasei

2 min.

2.Reactualizarea
cunotinelor din
lecia anterioar

10
min.

3.Pregtire
perceptiv

2 min.

Cere elevilor s menioneze trei

lucruri trsnite atunci cnd aud
cuvntul resurs.

4.Anunarea
temei i a
obiectivelor

2 min.

C1

5.Dirijarea
nvrii
C1
C2
C3

20
min.

Activitatea de predare nvare

Activitatea profesorului
Activitatea elevilor
Se verific existena materialelor,
necesare desfurrii leciei, se
noteaz absenii.

Elevii pregtesc caietele,

manualele i alte materiale
necesare leciei.
Comunica absenii zilei.
Profesorul adreseaz ntrebri cu Ascult, analizeaz i rspund la
privire la coninuturile predate i ntrebri, fiind ndrumai de
nvate anterior
profesor.

Strategii
didactice

Evaluare

Conversaia

Atenionare,
aprecieri

Metoda R.A.I.
Conversaia
Expunerea
Lucrul cu harta

Se evalueaz
nelegerea
coninuturilor
anterioare.

Ascult, gndesc i rspund la

ntrebarea pus de profesor.

Activitate
frontal

Stimularea
elevilor la
formularea
rspunsurilor

Anun titlul leciei, Americaresursele naturale i economia i

furnizeaz informaii preliminare
despre activitatea ce urmeaz.

Noteaz n caiete titlul leciei.

Expunerea

Profesorul:
- solicit clasei gruparea n perechi;
- nainteaz elevilor un set de fie
(anexa 1) cu subiecte referitoare la
America- resursele naturale i

Se grupeaz n perechi.
Analizeaz sarcinile de lucru:
P1- ..........
Elevii lectureaz textul,
desprind idei pe care le noteaz

Expunere
Explicaia

Stimularea
participrii
tuturor
elevilor
Se urmrete
modul n care
elevii
colaboreaz
pentru

Conversaia
euristic

C4

C1
C2
C3
C5

6. Obinerea
performanei si
atingerea
feedback-ului

7. Anunarea
temei pentru
acas

8 min.

economia
n spaiul aferent ( fia de lucru)
- explic elevilor cerinele i modul Fia de lucru ( frunza/ fructe)
de lucru de pe organizatorul grafic
sunt lipite pe flipchart pe
( Copacul ideilor).
copacul ideilor.
Elevii noteaz informaiile n
- discut i completeaz informaiile
caiete, sunt ateni, recepteaz si
oferite de elevi.
prin ntrebri.

Lucrul cu harta
Lucrul cu
manualul
Lectura
Problematizarea
nvarea prin
descoperire
Copacul ideilor
Analiza

realizarea
sarcinilor
primite.
Stimularea
participrii
elevilor prin
ntrebri.
Intervenie
reglatoare.

Roag elevii s completeze un tabel

( metoda 3-2-1), cu urmtoarele
cerine:
- trei termeni (concepte) din ceea ce
au nvat
- dou idei despre care ar dori s
nvee mai mult n continuare
- o capacitate, o pricepere sau o
abilitate pe care consider ei c au
dobndit-o n urma activitilor de
predare nvare

Metoda: 3-2-1
Descoperirea
Exerciiul
Problematizarea

Aprecieri
verbale.
Evaluarea
nelegerii
coninuturilor

Explicaia

Atenionarea

Rememoreaz principalele
momente ale leciei prin
completarea tabelului.

Noteaz tema pentru acas

2 min.