`

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL

JURJUMAN BOGDAN

2015-2016
LIMBA FRANCEZ L2
2ore/sptmn
Ed. Corint
CLASA a XII-a

UNITI DE NVARE

CONINUTURI ALE UNITII DE

COMPETENE SPECIFICE VIZATE

NR.

SAPTM

VALORI

OBS

NVARE

RECAPITULARE

I. DOMENIUL PERSONAL
- Jeunesse- lge du

- caractriser des personnes

- laccord du participe pass
- situer un vnement dans le
temps
- caractriser des faits/des
attitudes ;
- demander qqn de faire
qqch
- le subjonctif prsent
- la concordance des temps
lindicatif
- exprimer une opinion
personnelle ;
- reformuler un message en
insistant sur un lment
- raconter un vnement

- demander/donner des
informations dordre gnral

SEMESTRUL I
1.1. Obinerea, din mesaje orale, de
detalii de specialitate relevante
pentru a rezolva o sarcin de lucru
1.2. Identificarea unor opinii, atitudini
i sentimente exprimate n discuii cu
caracter profesional
1.3. Iniierea de aciuni pentru
confirmarea sau clarificarea sensului
mesajului
2.1. Identificarea de idei i opinii
necesare pentru o sarcin de lucru n
texte pe teme legate de domeniul de
activitate
2.2. Corelarea de informaii din
diverse pri ale unui text / din texte
diferite pentru rezolvarea unei sarcini
de lucru
2.4. Realizarea de aciuni
adecvate pe baza unor texte cu
coninut operaional
3.1. Oferirea i solicitarea de
instruciuni n vederea ndeplinirii unei
sarcini de lucru profesionale
4.1. Redactarea unor texte
funcionale variate, structurate i cu
folosirea de conectori
4.3. Utilizarea unor materiale de
referin adecvate pentru a verifica
corectitudinea informaiei transmise
5.1. Participarea cu contribuii la
discuii profesionale de rutin, n
contexte profesionale predictibile
5.3. Solicitarea i oferirea de
clarificri i explicaii atunci cnd
instruciunea nu este clar neleas, n
prezentri
1.1. Obinerea, din mesaje orale, de
detalii de specialitate relevante

ORE
ALOCAT
E

NA

S1-S2

S3-S5

I
ATITUD
INI

ERV
AII

possible

- demander/ donner des

explications
- relations entre les jeunes
- lemphase

- Evaluare sumativ

II. DOMENIUL PUBLIC

- Les mtiers selon vos
gots

- se prsenter dans un
entretien dembauche
- justifier son choix
- lunivers des mtiers
- le subjonctif
- la concordance des temps

pentru a rezolva o sarcin de lucru

1.3. Iniierea de aciuni pentru
confirmarea sau clarificarea sensului
mesajului
2.1. Identificarea de idei i opinii
necesare pentru o sarcin de lucru n
texte pe teme legate de domeniul de
activitate
2.2. Corelarea de informaii din
diverse pri ale unui text / din texte
diferite pentru rezolvarea unei sarcini
de lucru
2.4. Realizarea de aciuni
adecvate pe baza unor texte cu
coninut operaional
3.1. Oferirea i solicitarea de
instruciuni n vederea ndeplinirii unei
sarcini de lucru profesionale
4.3. Utilizarea unor materiale de
referin adecvate pentru a verifica
corectitudinea informaiei transmise
5.1. Participarea cu contribuii la
discuii profesionale de rutin, n
contexte profesionale predictibile
1.2. Identificarea unor opinii, atitudini
i sentimente exprimate n discuii cu
caracter profesional
2.2. Corelarea de informaii din
diverse pri ale unui text / din texte
diferite pentru rezolvarea unei sarcini
de lucru
2.4. Realizarea de aciuni
adecvate pe baza unor texte cu
coninut operaional
3.2. Formularea clar i politicoas a
instruciunilor i solicitrilor
4.1. Redactarea unor texte
funcionale variate, structurate i cu
folosirea de conectori
4.2. Transmiterea, n limbaj clar i
precis, de informaii corecte viznd
aspecte din domeniul de activitate

S5

S6-S8

4.4. Adecvarea formatului i

limbajului la subiect, la context i la
tipul de text
5.2. Prezentarea unor opiuni i
susinerea acestora cu argumente
III. DOMENIUL
PERSONAL
- Au rythme des
festivals

- raconter une histoire/ un

vnement
- festivals
- lemploi du grondif
- lexpression du but

- Test

IV. DOMENIUL PUBLIC

- Dune ville lautre

- dcrire des lieux

- capitales europennes de la
culture
- villes franaises
- lexpression de la cause
- acquisition des capacits de

1.1. Obinerea, din mesaje orale, de

detalii de specialitate relevante
pentru a rezolva o sarcin de lucru
1.2. Identificarea unor opinii, atitudini
i sentimente exprimate n discuii cu
caracter profesional
2.2. Corelarea de informaii din
diverse pri ale unui text / din texte
diferite pentru rezolvarea unei sarcini
de lucru
2.3. Transferul unor informaii factuale
din texte referitoare la domeniul
ocupaional n diverse forme de
prezentare
3.1. Oferirea i solicitarea de
instruciuni n vederea ndeplinirii unei
sarcini de lucru profesionale
3.3. Realizarea de prezentri simple
pentru promovarea de produse i
servicii specifice domeniului
ocupaional
4.1. Redactarea unor texte
funcionale variate, structurate i cu
folosirea de conectori
5.4. Participarea la conversaii
folosind unui limbaj adecvat la context
i respectnd norme sociale i
culturale, n funcie de rol i de
relaiile cu interlocutorul
1.1. Obinerea, din mesaje orale, de
detalii de specialitate relevante
pentru a rezolva o sarcin de lucru
1.2. Identificarea unor opinii, atitudini
i sentimente exprimate n discuii cu
caracter profesional

S9-S11

S11

S12-S14

communication

- Evaluare semestrial

V. DOMENIUL PUBLIC
- Au-del de la France

- donner des instructions/ des

indications
- personnalits du monde
artistique/ scientifique
- lexpression de la
consquence

2.1. Identificarea de idei i opinii

necesare pentru o sarcin de lucru n
texte pe teme legate de domeniul de
activitate
2.2. Corelarea de informaii din
diverse pri ale unui text / din texte
diferite pentru rezolvarea unei sarcini
de lucru
2.4. Realizarea de aciuni
adecvate pe baza unor texte cu
coninut operaional
3.2. Formularea clar i politicoas a
instruciunilor i solicitrilor
4.2. Transmiterea, n limbaj clar i
precis, de informaii corecte viznd
aspecte din domeniul de activitate
5.2. Prezentarea unor opiuni i
susinerea acestora cu argumente
1.1. Obinerea, din mesaje orale, de
detalii de specialitate relevante
pentru a rezolva o sarcin de lucru
1.2. Identificarea unor opinii, atitudini
i sentimente exprimate n discuii cu
caracter profesional

S14

S15-S18

S18

1.3. Iniierea de aciuni pentru

confirmarea sau clarificarea sensului
mesajului

- Evaluare semestriala

2.3. Transferul unor informaii factuale

din texte referitoare la domeniul
ocupaional n diverse forme de
prezentare
3.2. Formularea clar i politicoas a
instruciunilor i solicitrilor
4.1. Redactarea unor texte
funcionale variate, structurate i cu
folosirea de conectori
4.4. Adecvarea formatului i
limbajului la subiect, la context i la
tipul de text
5.1. Participarea cu contribuii la
discuii profesionale de rutin, n

VI. DOMENIUL
EDUCAIONAL
- La magie
technologique

- dcrire des objets/ des

phnomnes/ des processus
- la technologie de
linformation
- ralisations technologiques
- le texte argumentatif
- linterrogation indirecte

VII. DOMENIUL
OCUPAIONAL
- Le bnvolat une
cole de vie

- exprimer ses intrts/ ses

intentions/ ses prfrences
concernant le dveloppement
personnel
- prparation pour la vie
active, projets de
dveloppement personnel et
dinsertion sociale, civisme
- le texte narratif
- linfinitif pass

contexte profesionale predictibile

SEMESTRUL II
2.1. Identificarea de idei i opinii
necesare pentru o sarcin de lucru n
texte pe teme legate de domeniul de
activitate
2.2. Corelarea de informaii din
diverse pri ale unui text / din texte
diferite pentru rezolvarea unei sarcini
de lucru
2.4. Realizarea de aciuni
adecvate pe baza unor texte cu
coninut operaional
3.3. Realizarea de prezentri simple
pentru promovarea de produse i
servicii specifice domeniului
ocupaional
4.1. Redactarea unor texte
funcionale variate, structurate i cu
folosirea de conectori
5.4. Participarea la conversaii
folosind unui limbaj adecvat la
context i respectnd norme sociale
i culturale, n funcie de rol i de
relaiile cu interlocutorul
1.1. Obinerea, din mesaje orale, de
detalii de specialitate relevante
pentru a rezolva o sarcin de lucru
1.2. Identificarea unor opinii, atitudini
i sentimente exprimate n discuii cu
caracter profesional
1.4. Realizarea de operaii i aciuni
pe baza unor instruciuni orale de
operare
2.2. Identificarea de idei i opinii
necesare pentru o sarcin de lucru n
texte pe teme legate de domeniul de
activitate
3.1. Oferirea i solicitarea de
instruciuni n vederea ndeplinirii
unei sarcini de lucru profesionale
3.2. Formularea clar i politicoas a

S19-S22

S22-S25

- Test

VIII. DOMENIUL
PERSONAL
- La communication
avant tout

- reformuler un message/
demander quelquun de
reformuler un message
- moyens de communication
- limage publicitaire

- Evaluare semestrial

Evaluare anual

- demander/donner des
informations dordre gnral
- demander/ donner des
explications
- se prsenter dans un
entretien dembauche
- le subjonctif
- la concordance des temps
- dcrire des objets/ des

instruciunilor i solicitrilor
4.2. Transmiterea, n limbaj clar i
precis, de informaii corecte viznd
aspecte din domeniul de activitate
5.3. Solicitarea i oferirea de
clarificri i explicaii atunci cnd
instruciunea nu este clar neleas,
n prezentri
1.3. Iniierea de aciuni pentru
confirmarea sau clarificarea sensului
mesajului
1.4. Realizarea de operaii i aciuni
pe baza unor instruciuni orale de
operare
2.1. Identificarea de idei i opinii
necesare pentru o sarcin de lucru n
texte pe teme legate de domeniul de
activitate
2.2. Corelarea de informaii din
diverse pri ale unui text / din texte
diferite pentru rezolvarea unei sarcini
de lucru
2.4. Realizarea de aciuni
adecvate pe baza unor texte cu
coninut operaional
3.1. Oferirea i solicitarea de
instruciuni n vederea ndeplinirii unei
sarcini de lucru profesionale
3.2. Formularea clar i politicoas a
instruciunilor i solicitrilor
4.2. Transmiterea, n limbaj clar i
precis, de informaii corecte viznd
aspecte din domeniul de activitate
1.1. Obinerea, din mesaje orale, de
detalii de specialitate relevante
pentru a rezolva o sarcin de lucru
1.2. Identificarea unor opinii, atitudini
i sentimente exprimate n discuii cu
caracter profesional
1.3. Iniierea de aciuni pentru
confirmarea sau clarificarea sensului

S26

S26-S29

S30

S30-S31

phnomnes/ des processus

- exprimer ses intrts/ ses
intentions/ ses prfrences
concernant le dveloppement
personnel
- reformuler un message/
demander quelquun de
reformuler un message

mesajului
1.4. Realizarea de operaii i aciuni
pe baza unor instruciuni orale de
operare
2.1. Identificarea de idei i opinii
necesare pentru o sarcin de lucru n
texte pe teme legate de domeniul de
activitate
2.2. Corelarea de informaii din
diverse pri ale unui text / din texte
diferite pentru rezolvarea unei sarcini
de lucru
2.4. Realizarea de aciuni
adecvate pe baza unor texte cu
coninut operaional
3.1. Oferirea i solicitarea de
instruciuni n vederea ndeplinirii unei
sarcini de lucru profesionale
3.2. Formularea clar i politicoas a
instruciunilor i solicitrilor
4.2. Transmiterea, n limbaj clar i
precis, de informaii corecte viznd
aspecte din domeniul de activitate
5.1. Participarea cu contribuii la
discuii profesionale de rutin, n
contexte profesionale predictibile
5.3. Solicitarea i oferirea de
clarificri i explicaii atunci cnd
instruciunea nu este clar neleas, n
prezentri