PROIECT DIDACTIC

Disciplina: Biologie vegetala

Clasa: a V-a
Profesor: Toth Toni-Florin
Scoala: Gimnaziul de Stat Octavian Goga
Tipul lectiei: comunicare si insusire de noi cunostinte
Tema: Floarea
Unitatea de nvare: Organele de nmulire ale unei plante cu flori
Scopul leciei: cunoaterea de ctre elevi a florii ca organ specializat pentru ndeplinirea
funciei de nmulire a plantelor cu flori, consolidarea unor deprinderi de realizare corect
a desenului tiinific ca i a planelor din colecia cu flori presate.
Obiective operaionale- la sfritul leciei, elevii vor fi capabili:
O1. s descrie prile componente ale florii
O2. s stabileasc rolul ndeplinit de fiecare parte component a florii
O3. s redea prin desene modele florale descompuse, alctuirea florii
Metode i procedee didactice: explicaia, conversaia euristic, observaia, comparaia,
nvarae prin descoperire, modelarea, metoda de Gndire critic TIU/ VREAU S
TIU/ AM NVAT
Mijloace de nvmnt:
a. pentru activitatea frontal: plana Floarea, mulajul , plante nflorite,
imagini cu diferite flori pe CD, calculator, , fotografii.
b. pentru activitatea pe grupe: flori naturale, flori presate, lipici, foi albe,
pensete

Organizarea i desfurarea leciei

Evenimentele
leciei
MOMENT
ORGANIZATORIC
REACTUALIZARE
A UNOR
CUNOTINE
NSUITE
ANTERIOR
CAPTAREA
ATENIEI I
ENUNAREA
OBIECTIVELOR
LECIEI

Situaii i sarcini de nvare

Activitatea profesorului
Activitatea elevilor
Profesorul verific prezena, inuta elevilor,
asigurarea material a leciei
- solicit elevilor s-i aminteasc organele
-numesc i indic organele vegetative
unei plante cu flori
i de nmulire
- insist asupra alctuirii externe a tulpinii i
-recunosc i menioneaz mugurii
conduc elevii la menionarea mugurilor i a
foliari i florali i rolul lor
rolului lor n formarea frunzelor i a florilor
- prezint imagini cu diferite flori
- anun titlul leciei i prezint obiectivele
leciei pe scurt i pe nelesul elevilor
- anun metoda de lucru i le-o reamintesc
elevilor TIU
VREAU S TIU/AM NVAT, notez
titlul leciei la tabl
-solicit elevilor s noteze la rubrica VREAU
S TIU ceea ce doresc s afle despre flori:
alctuire, rol, despre nflorirea florilor
impart elevii n grupe de cte 4-5, primind
modele de flori presate i flori naturale
- prezint elevilor alctuirea
unei flori cu ajutorul mulajului, planei de la
tabl
- introduc noiunile de inflorescen,
peduncul, receptacul, desenez elementele
florale descrise
-solicit elevii s desprind sepalele, apoi
petalele, introduc noiunile de caliciu i
corol.
- completez desenul de la
tabl i completez schema leciei

- recunosc florile diferitelor plante

- indic rolul decorative, ornamental,
medicinal al unor flori, etc.
completnd n rubrica TIU

CONEXIUNE
INVERS

- ntreb elevii dac recunosc esuttul vegetal

care d mirosul plcut al florilor

PREZENTAREA
NOILOR
CUNOTINE I
DIRIJAREA
NVRII

-introduc petale albe n soluie apoas de

albastru de metilen i solicit elevii s explice
colorarea nervurilor petalelor
- implic elevii n descoperirea gineceului i
androceului i introduc noiunile de anter,

- arat c petalele sunt colorate,

parfumate i atrag insectele
- indic esutul secretor i arat rolul
protector al sepalelor i rolul n
polenizare al petalelor
- indic vasele conductoare
- desprind staminele i pistilul
completeaz schema leciei i desenul

PREZENTAREA
NOILOR
CUNOTINE I
DIRIJAREA
NVRII

-realizeaz desenul pe caiete

- noteaz n caiete primele pri
componente ale florii
- n cadrul grupei observ florile
naturale de pe mese i desprind
elementele florale, le observ,
compar, deseneaz i noteaz pe
desen i n schema leciei la rubrica
AM NVAT

ASIGURAREA
FIXRII
CUNOTINELOR

EVALUARE

filament, stamin, ovar , stil, stigmat

-indic prezena celulelor sexuale brbteti i
femeieti localizarea lor i rolul pe care l
ndeplinesc
-solicit elevilor s recompun floarea cu
ajutorul elementelor descompuse de pe masa
de lucru i s noteze pe foile respective
denumirea elementelor componente.
Verific modul n care elevii au lucrat n
cadrul grupei, i ajut s se corecteze i
apreciez cele mai frumoase modele florale
realizate
- apreciez participarea elevilor la or, modul
n care au lucrat n cadrul grupei, modul n
care au desenat, au rspuns i notez n catalog
- recomand nvarea leciei acas i
rezolvarea ex. 1, 2, 3 de pe fia de activitate
din manual, pagina16

- fixeaz pe foile albe elementele

florale descompuse i noteaz prile
principale ale florii
- compar lucrrile lor cu planele care
le-au avut ca model de lucru
- corecteaz dac au greit