Sptmna 9

Ziua
Luni
9.11.201
5

Disciplina

Comp.
spec.

Activiti integrate/ pe discipline;

organizarea colectivului de elevi

MEM

MEM:
1.4; 1.5;
1.6;
2.1,2.2,
3.1; 4.1.
CLR:
2.1; 2.3.
AVAB:
2.2.

Observarea i descrierea unor animale n imagini,

mulaje sau reale
Evidenierea unor caracteristici privind forma
corpului, poziia de deplasare, efectuarea diverselor
micri necesare n activitatea zilnic a diverselor
animale
Recunoaterea prilor corpului i localizarea
acestora pe imagini, mulaje
Relaionarea scheletului cu celelalte structuri ale
organismului animal i stabilirea rolurilor acestuia
Efectuarea de adunri i scderi pornind de la
contexte de explorare a organismului animal
Identificarea diverselor pri ale scheletului animal,
prin relaionare cu imaginea complet a animalului

CLR
1.2; 1.3;
2.1; 4.1
AVAP 2.2
MEM
1.1
MM
1.4; 2.1

exerciii de exemplificare a unor cuvinte care

conin sunetul nvat n diferite poziii;
exerciii de distingere a sunetului iniial, final sau
din interiorul unei silabe / unui cuvnt;
exerciii de compunere a cuvintelor pornind de la
o silab dat;
exerciii de asociere a sunetului cu litera;
jocuri de ordonare logic a cuvintelor n
propoziie;
exerciii de citire selectiv;
jocuri de sinonimie, antonimie, omonimie;

Elemente
de
coninut

Resurse;
evaluare

Activiti integrate

Lb.
francez
CLR

Animale.
Scheletul

Sunetul si litera
r,
Litera r( mic de
mn)

manualul (pag. 34)

caietul manualului
(pag. 23), creioane,
imagini
conversaia,
observaia,
demonstraia,
explicaia, jocul
didactic, exerciiul
observare sistematic

plansa cu litere
fis de lucru
aux. pag.22
explicatia
exercitiul
ac.frontal
individual

CLR

Mari
10.11.20
15

CLR
1.2; 1.3;
2.1; 4.1
AVAP 2.2
MEM
1.1
MM
1.4; 2.1

exerciii de exemplificare a unor cuvinte care

conin sunetul nvat n diferite poziii;
exerciii de distingere a sunetului iniial, final sau
din interiorul unei silabe / unui cuvnt;
exerciii de compunere a cuvintelor pornind de la
o silab dat;
exerciii de scriere a literei r in viaduct continuu;
jocuri de ordonare logic a cuvintelor n
propoziie;
exerciii de copiere, transcriere de cuvinte,
propozitii;
jocuri de recunoastere a literelor;
Dictare

Sunetul si litera
r,
Litera r( mic de
mn)

plansa cu litere
fis de lucru
aux. pag. 22
caiet tip I
explicatia
exercitiul
ac.frontal
individual

Activiti integrate

MEM

MEM:
1.4; 1.5;
1.6; 3.1;
4.1.
CLR:
2.1; 2.3.
AVAB:
2.2.

Numrarea elementelor unei mulimi

Compararea unor grupuri de obiecte, reale sau
ilustrate, prin estimare, punere n coresponden
Scrierea rezultatului comparrii cu ajutorul semnelor
=, <, >
Ordonarea cresctoare/descresctoare a unor numere
Completarea unor iruri de numere
Selectarea unor numere dup un criteriu dat (mai
mic, mai mare) i evidenierea lor prin colorare,
ncercuire, subliniere
Completarea unor grafice dup model, cu
evidenierea zecilor i a unitilor
Compararea a dou numere fr suport intuitiv
Identificarea numerelor pare i impare dintr-un ir
dat, pornind de la o situaie real: numerotarea
cldirilor pe o strad
Identificarea unor numere folosind indicii date i
poziionarea pe axa numerelor
Identificarea unor numere situate ntr-un interval dat
(mai aproape de _ dect de _)

Compararea i
ordonarea
numerelor
naturale
de la 0 la 20

manualul (pag.
32-33), caietul
manualului (pag. 22)
riglete, beioare,
creioane, imagini,
numrtoare,
computer,
videoproiector
conversaia,
demonstraia,
explicaia, jocul
didactic, exerciiul

observare
sistematic
evaluare practic
evaluare oral

Ed. fizic
CLR

MM

Miercuri
11.11.20
15

CLR

CLR
1.2; 1.3;
2.1; 4.1
AVAP 2.3
MEM
1.1

recunoasterea literei R,
citirea de silabe, cuvinte ce contin literele r,R
exerciii de modificare a sensului unei propoziii
prin eliminarea, nlocuirea sau adugarea unui
cuvnt; de schimbare a sensului unui cuvnt prin
modificarea unui sunet sau a unei silabe;
exerciii de scriere a literelor, silabelor, cuvintelor,
propoziiilor;
exerciii de ncadrare corect n pagin;
exerciii de folosire a punctului, semnului
ntrebrii i a scrierii cu majuscul;
Modelaj: Litere si silabe nvtate
Discuii despre animalele slbatice. (activitate
MM:
2.1; 2.2. frontal)
CLR: 2.4. Enumerarea de animale slbatice. Exemplificare
animale slbatice din ara noastr. Audierea
MEM:
cntecului Voiniceii i nvarea acestuia, dup
3.1.
auz. (activitate frontal, pe grupe, individual)
Joc-concurs Mici interprei (activitate pe grupuri)

CLR
1.3; 2.1;
4.1
MEM
1.1
AVAP
2.2
MM
1.4

Litera R
Litera R( mare
de mn)

Voiniceii

plansa cu litere
aux. pag. 23
caiet tip I
explicatia
exercitiul
ac.frontal
individual

Imagini-animale
slbatice, caseto-fon,
CD
Evaluare: Observarea
sistematic a elevilor,
capacitatea de a intona
corect n grup i
individual cntecul
nvat

Activiti integrate
exerciii de iniiere a unor dialoguri elev-elev,
nvtor-elev pe teme sugerate de imagini;
exerciii de formulare de ntrebri i enunuri;
exerciii de construire corect a unor enunuri
dup imagini;
delimitarea cuvintelor din enunuri; stabilirea
poziiei unui cuvnt ntr-o propoziie;
exerciii de desprire a cuvintelor n silabe;
exerciii de exemplificare a unor cuvinte care
conin sunetul nvat n diferite poziii;
-ex. de scriere corecta a literei, a cuvintelor, a
propozitiilor

Sunetul si litera
c
Litera c (mic de
mana)

fis de lucru
aux. pag. 24
conversatia
explicatia
exercitiul
jocul didactic
activitate frontal
individual

-ex. de copiere, transcriere, scriere dupa dictare

-ex. joc: Eu scriu una, tu scrii multe

CLR

CLR
1.3; 2.1;
2.2; 4.1
MEM
1.1
AVAP
2.2
MM
1.4

MEM

MEM:
1.4; 1.5;
1.6; 3.1;
4.1.
CLR:
2.1; 2.3.
AVAB:
2.2.

exerciii de compunere a cuvintelor pornind de la

o silab dat;
exerciii de asociere a sunetului cu litera;
jocuri de ordonare logic a cuvintelor n
propoziie;
exerciii de citire selectiv;
jocuri de sinonimie, antonimie, omonimie;
exerciii de modificare a sensului unei propoziii
prin eliminarea, nlocuirea sau adugarea unui
cuvnt; de schimbare a sensului unui cuvnt prin
modificarea unui sunet sau a unei silabe;
exerciii de scriere a literelor, silabelor, cuvintelor,
propoziiilor;
exerciii de ncadrare corect n pagin a textului;
Cntec
Numrarea elementelor unei mulimi
Compararea unor grupuri de obiecte, reale sau
ilustrate, prin estimare, punere n coresponden
Scrierea rezultatului comparrii cu ajutorul semnelor
=, <, >
Ordonarea cresctoare/descresctoare a unor numere
Completarea unor iruri de numere
Selectarea unor numere dup un criteriu dat (mai
mic, mai mare) i evidenierea lor prin colorare,
ncercuire, subliniere
Completarea unor grafice dup model, cu
evidenierea zecilor i a unitilor
Compararea a dou numere fr suport intuitiv
Identificarea numerelor pare i impare dintr-un ir
dat, pornind de la o situaie real: numerotarea
cldirilor pe o strad
Identificarea unor numere folosind indicii date i

Sunetul si litera
C
Litera C(mare
de mana)

fis de lucru
aux. Pag.-25
conversatia
explicatia
exercitiul
jocul didactic
activitate frontal
individual

Compararea i
ordonarea
numerelor
naturale
de la 0 la 20

manualul (pag.
32-33), caietul
manualului (pag. 22)
riglete, beioare,
creioane, imagini,
numrtoare,
computer,
videoproiector
conversaia,
demonstraia,
explicaia, jocul
didactic, exerciiul

observare
sistematic
evaluare practic
evaluare oral

poziionarea pe axa numerelor

Identificarea unor numere situate ntr-un interval dat
(mai aproape de _ dect de _)

Prietenul
meu,
calculatoru
l
AVAP

Joi
12.11.20
15

CLR

CLR

AVAP
1.1; 1.2
CLR
2.3

CLR
1.2; 1.3;
4.1
AVAP 2.2

CLR

Confecii i
jucrii Hrtia
- rupere liber,
mototolire, lipire
PlanteCrizanteme
sau
animale
domestice

carton, hrtie colorat

de diferite grosimi,
carioci, foarfece,
conversaia explicaia
demonstratia exercitiul
act. frontal
pe grupe

exerciii de construire corect a unor enunuri

dup imagini;
delimitarea cuvintelor din enunuri; stabilirea
poziiei unui cuvnt ntr-o propoziie;
exerciii de desprire a cuvintelor n silabe;
exerciii de exemplificare a unor cuvinte care
conin sunetul nvat n diferite poziii;
exerciii de distingere a sunetului iniial, final sau
din interiorul unei silabe / unui cuvnt;
-ex. de scriere corecta a literei, a cuvintelor, a
propozitiilor
-ex. de copiere, transcriere, scriere dupa dictare
-formularea raspunsurilor la intrebari, in scris

Sunetul si litera
l
Litera l(mic de
mana)

fis de lucru
aux.pag.26
conversatia
explicatia
exercitiul
jocul didactic

exerciii de construire corect a unor enunuri

Sunetul si litera

- exerciii-joc de alegere a hrtiei dintr-un grup de

materiale date;
- demonstraii privind caracteristicile diferitelor
sortimente de hrtie;
- exerciii de rupere liber a hrtiei, mototolire i
lipire;
- confecionare de obiecte din hrtie;
- jocuri de descoperire a etapelor de realizare a unor
obiecte similare ca tehnic de execuie i mod de
realizare;
- conversaii despre posibile utilizri ale produselor
realizate.

Activiti integrate

activitate frontal
individual

fis de lucru

1.2; 1.3;
4.1
AVAP 2.2

dup imagini;
delimitarea cuvintelor din enunuri; stabilirea
poziiei unui cuvnt ntr-o propoziie;
exerciii de desprire a cuvintelor n silabe;
exerciii de exemplificare a unor cuvinte care
conin sunetul nvat n diferite poziii;
exerciii de distingere a sunetului iniial, final sau
din interiorul unei silabe / unui cuvnt;
-ex. de scriere corecta a literei, a cuvintelor, a
propozitiilor
-ex. de copiere, transcriere, scriere dupa dictare

l
Litera l(mic de
mana)

aux.pag.26
conversatia
explicatia
exercitiul
jocul didactic
activitate frontal
individual

Ed. Fizic
Religie
Vineri
13.11.20
15

Activiti integrate

MEM

MEM:
1.4; 1.5;
1.6;
2.1,2.2,
3.1; 3.2;
4.1.
CLR:
2.1; 2.3.
AVAB:
2.2.

Observarea i descrierea organelor unor animale n

imagini, mulaje sau reale (form, aspect, mrime,
localizare)
Recunoaterea organelor majore i localizarea
acestora pe imagini, mulaje
Evidenierea unor relaii ntre forma organului i
poziia acestuia n organismul animal (ex. creier
cutia cranian)
Evidenierea unor relaii ntre aspectul organelor i
rolul acestora n buna funcionare a organismului
animal (ex. aspectul buretos al plmnilor)
Efectuarea de adunri i scderi pornind de la
contexte de explorare a organismului animal
Efectuarea de diverse asocieri privind denumirea
imaginea organului rolul acestuia (prin colorare,
folosind sgei etc.)

Animale.
Organe
majore

manualul (pag. 35),

caietul manualului
(pag. 24), creioane,
imagini
observaia,
conversaia euristic,
demonstraia,
explicaia, jocul
didactic, exerciiul
observare sistematic
evaluare oral

DP

AVAP

MM

DP-2.2,
2.3
CLR-2.3
AVAP-2.3

AVAP
1.1; 1.2
CLR
2.3

- citirea i discutarea unor poveti despre

prietenie, despre relaiile existente ntr-un grup
- exerciii de evideniere a regulilor de
comportament din
poveti/povestiri/poezii/fabule
vizionarea unor filme specifice universului
copiilor, n care se relev caracteristicile unui
prieten/se dezvolt relaii de prietenie
- identificarea n imagini a comportamentelor
prietenoase/ neprietenoase dintr-un grup
- crearea unor poveti, n echip, cu subiectul
Colegii mei/ Colegele mele, Prietenul
meu/Prietena mea

- exerciii-joc de alegere a hrtiei dintr-un grup de

materiale date;
- demonstraii privind caracteristicile diferitelor
sortimente de hrtie;
- exerciii de decupare a hrtiei, pliere i lipire;
- confecionare de obiecte din hrtie;
- jocuri de descoperire a etapelor de realizare a unor
obiecte similare ca tehnic de execuie i mod de
realizare;
- conversaii despre posibile utilizri ale produselor
realizate.
Discuii despre animalele slbatice. (activitate
MM:
2.1; 2.2. frontal)
CLR: 2.4. Enumerarea de animale slbatice.
Exemplificare animale slbatice din ara noastr.
MEM:
Audierea cntecului n pdurea cu alunei
3.1.
nvarea acestuia, dup auz. (activitate frontal, pe
grupe, individual)
Joc-concurs Mici interprei (activitate pe grupuri)

Fiecare este
important

Transmiterea
unor
mesaje
verbale
i
nonverbale
despre
propriile
experiene de
via

fie de lucru, rechizite

conversaia
euristic, exerciiul,
munc independent,
problematizarea,
simularea, joc de rol,
joc didactic
activitate
frontal,
activitate individual,
activitate n grup/ pe
perechi
observarea
sistematic,
portofoliul

Confecii i
jucrii Hrtia
-decupare,
pliere, lipire
Cainele
evantaiul

carton, hrtie colorat

de diferite grosimi,
carioci, foarfece,
conversaia explicaia
demonstratia exercitiul
act. frontal
pe grupe

Ritmul
n pdurea cu
alune

Imagini-animale
slbatice, caseto-fon,
CD
Evaluare: Observarea
sistematic a elevilor,
capacitatea de a intona
corect n grup i
individual cntecul
nvat